♦️ چرا در گفت وگوهاي شبکه هاي اجتماعي مشارکت نمي کنم؟ با اين که در شبکه هاي اجتماعي عضو چند گروه مختلف هستم و به اقتضاي مطالعاتم در باره اين شبکه ها وقت زيادي را در آنها مي گذرانم، ولي خيلي کم وارد گفت وگوهاي اعضا مي شوم. يعني در واقع از نظر اخلاقي خود را مجاز نمي دانم که در اين مباحثه ها مشارکت داشته باشم؛ به چند دليل: ✅ 1. در بسياري از موضوعاتي که مطرح مي شود تخصص و سررشته ندارم. از اين رو اظهار نظر درباره آنها ممکن است موجب گمراه شدن ديگران يا به اشتباه افتادن آنها شود. ✅ 2. در مواردي که به موضوع علاقه دارم، متاسفانه حتي در گروه هايي که اساتيد حوزه و دانشگاه عضو هستند، بحث ها به صورت روشمند مطرح نمي شود. همه با هم حرف مي زنند. مشخص نيست مدعا چيست، ادله کدام است. چه کسي موافق است. چه کسي مخالف است. بحث به هم ريخته و بي انسجام و از اين شاخه به آن شاخه است. در نتيجه بي سرانجام است و از طرف مديران کسي بر فرايند مباحث نظارتي ندارد. افراد بيشتر گوينده هستند تا شنونده. ✅ 3. به بسياري از خبرهايي که در اين گفت و گوها مطرح مي شود نمي توانم به راحتي اعتماد کنم؛ چرا که نوعا بدون سند و مدرک است، به گونه اي که گاه با فاصله اي اندک غيرواقعي يا ناقص بودن آنها آشکار شده است. ✅ 4. در برخي از گفت و گوها «ادب بحث» و اخلاق گفت و گو مراعات نمي شود. احترام افراد حفظ نمي شود. نيت خواني مي شود و افراد يکديگر را به راحتي متهم مي کنند. برخي نيز به سواد يا مدرک يا شغل و مقام خود تفاخر مي کنند و آن را دليل حقانيت خود مي دانند. خلاصه؛ برخلاف دستور قرآن که بهره گيري از «حکمت»، «موعظه حسنه» و «جدال احسن» را سفارش کرده (نحل/125)، دربسياري از گفت وگوهاي فضاي مجازي بحث حالت «جدال غيراحسن» را پيدا مي کند و پيگيري اين مباحث يا مشارکت در آنها نوعي اتلاف عمر است. 🔻 اما... از حق نگذريم، بهترين مباحثه هايي که در شبکه هاي اجتماعي ديده و از آنها بهره برده ام، و در حد بضاعت خود در آنها مشارکت داشته ام، مواردي بوده که موضوع و سخنران، و زمان بحث از قبل مشخص شده، ارائه بحث تابع نظم و ترتيب خاصي بوده (مثلا سي دقيقه ارائه بحث، و همين ميزان گفت و گو و پرسش و پاسخ)، و گفت وگوها نيز توسط مديران شبکه نظارت مي شده و از طرح مباحث غيرمرتبط جلوگيري مي شده است. ♈️ ضعف اخلاق گفت وگو در فضاي مجازي نشان دهنده فقدان فرهنگ گفت و گو در فضاي حقيقي نيز هست. بنابراين اصلاح هر يک از اين دو به اصلاح ديگري منجر مي شود. از ياد نبريم شبکه هاي اجتماعي زمينه اي بسيار مناسب و ابزاري عالي براي رواج و تقويت فرهنگ گفت و گو، به عنوان يکي از نيازهاي مهم جامعه امروز ماست؛ به شرط اين که روش گفت وگو و آداب و اخلاق آن را ياد بگيريم و مراعات کنيم. حسينعلي رحمتي 15 فروردين 1398 #بازنشرمطالب_پیشین ________________ ✅اخلاقی زیستن در فضای مجازی نیازمند آموزش است. موارد بیشتر در کانال «اندکی اندیشه»👇 @harahmati

♦️ساخت وبکم به شکل چشم انسان @IT_24 💢بسیاری از کاربران توجه ندارند که از طریق دوربین کامپیوتر و تلفن همراه، به راحتی حریم خصوصی خود را در معرض دید دیگران قرار می دهند. 🍏 طراحان نرم افزار و سخت افزار با ترفندهایی ساده ای از قبیل آنچه در این ویدیو می بینیم می توانند آنان را در این زمینه هشیار سازند. حسینعلی رحمتی 29 دی 1400 ________________ ✅اخلاقی زیستن در فضای مجازی نیازمند آموزش است. موارد بیشتر را در کانال «اندکی اندیشه» پی جویی کنید👇 @harahmati

♦️والدین جنایتکار! ❇️ای کاش کسی به بزرگترهایی که ویدیوی اشتباهات و خطاهای بچه ها را در شبکه های اجتماعی منتشر میکنند می‌گفت که چه ظلمی در حق این بچه ها می کنند و حال و آینده آنها را تباه می سازند. ❇️هزینه یک لحظه بی اخلاقی آنها را این اطفال معصوم باید تا آخر عمر با تحمل تحقیر و‌تمسخر دیگران و از دست دادن فرصت رشد و پیشرفت بپردازند. (تصویر ویدیوی فوق، متاسفانه واضح بود من آن را موزاییکی کردم) حسینعلی رحمتی ۳۰ دی ۱۴۰۰ ____ ✅اخلاقی زیستن در فضای مجازی نیازمند آموزش است. موارد بیشتر را در کانال «اندکی اندیشه» پی جویی کنید👈 @harahmati

✳️ استعدادسنجي، نياز مستمر حوزه هاي علميه ✍️حسينعلي رحمتي (بازنشر به مناسبت هشدار اخیر معاون محترم تهذیب حوزه درباره «ریزش های پنهان حوزه های علمیه») 🔺حوزه علمیه مهم ترین نهاد عهده دار تبلیغ و دفاع از دین است، لکن وقتي می تواند در اين زمينه موفق باشد که تمام طلاب استعداد سنجی شده و با برنامه منظم در راه شکوفایی استعدادها و علایق خود گام بر دارند . هم دین ابعاد گوناگونی دارد (احکام، اخلاق، اصول عقاید، سیاست و) . . . هم سؤال ها و چالش های موجود در برابر دین و نیازهای دینی افراد (چه در جامعه ما و چه در جوامع دیگر) متنوع و مختلف است و از طرف دیگر، طلاب نیز به بعدی از این ابعاد علاقه بیش تری دارند، لذا وجود استعداد سنجی برای هدایت هر کدام آنان در مسیر استعدادشان، امري لازم است . 🔺هر طلبه ای به هر حال در زمینه ای استعداد دارد، اجرای استعداد سنجی باعث شناخت و شکوفایی این استعدادها و استفاده هر چه بهتر از آن ها می شود و بعید است با انجام این کار، کسی از دایره خدمت به دین و تبیین و تبلیغ آن بیرون بماند، به علاوه هر چه شخص زودتر بفهمد که زمینه تحصیل در حوزه را ندارد به نفع خود او هم هست و می تواند به دنبال کارهایی برود که با علایق و سلایق اش سازگاری بیشتری دارد . 🔺با مشخص شدن علاقه، استعداد و زمینه فعالیت علمی طلبه، بسیاری از اولویت ها و سؤال های او نیز جواب داده خواهد شد . سؤالاتی از قبیل این که شخص در درس چه اساتیدی حاضر شود، چه کتاب هایی بخواند، با چه مراکزی همکاری کند، آینده شغلی و علمی - و حتی خانوادگی اش - چگونه باشد، و تا چه زماني به تحصیلات خود ادامه دهد. 🔺چهره های موفق روحانیت در طول تاریخ کسانی بوده اند که توان خویش را شناخته و از آن کمال استفاده را برده اند، به علاوه بازبینی در روش ها، رفع نقاط ضعف و اتخاذ راه های بهتر برای وصول به هدف، لازمه و نشان گر پویایی، بالندگی و حیات یک نهاد یا سازمان است . 🔺این که در چند سال اخیر مراكز و رشته های تخصصی مثل فلسفه، تفسیر، کلام، و تبلیغ براي طلاب راه اندازي شده قدم مثبتی است، ,ولي باید به گونه ای برنامه ریزی شود که هر طلبه ای از ابتدای ورود به حوزه مسیر آینده کاری خود را بداند و از تخصص ها، مراحل و مقاطع تحصیلی و مدت زمان هر یک و راه ها و امکاناتی که در پیش روی اوست آگاهی کامل داشته و در صدد انتخاب یک گرایش علمی برای ادامه تحصیل - پس از گذراندن دوره عمومی - برآيد . 🔺شناخت استعدادها و علایق، شرط لازم موفقیت است نه کافی . قدم های بعدی عبارت است از: برنامه ریزی، سخت کوشی و پشتکار، تحصیل منضبط و ارزيابي مداوم سیر حرکت علمی و رفع نقایص و تقویت نقاط مثبت آن . 🔸برگرفته از: حسینعلی رحمتی، «استعداد سنجی، نیاز مستمر حوزه»، مجله پیام حوزه، ش 32، زمستان 1380 @harahmati

📌برای شناسایی منابع تحقیق می توانید کلیدواژه های مربوط به موضوع تان را در اینترنت سرچ کنید. مثلاً: ✅ برای پایان نامه ها: https://ganj.irandoc.ac.ir/#/ ✅ برای مقالات: https://www.sid.ir/fa/journal/ ✅ برای جست وجوی کتاب: https://www.samanpl.ir/ 🔻harahmati

📚معرفی کتاب‌های مفید در خصوص فضای مجازی 🔻با توجه به درخواست برخی از دوستان در خصوص معرفی کتاب‌های مفید در خصوص فضای مجازی در نمایشگاه کتاب تهران، به اطلاع می‌رساند که برای دیدن حدود 350 کتاب با موضوع "فضای مجازی" که در نمایشگاه کتاب تهران عرضه شده است، بر روی لینک https://yun.ir/5vv53c کلیک کنید. همچنین با جستجوی هر یک از کلیدواژه‌های مربوط به فضای مجازی در لینک فوق، کتاب‌های عرضه شده در نمایشگاه، نمایش داده خواهد شد. اطلاع‌رسانی در خصوص کتاب‌های توصیه شده دفتر مطالعات اسلامی پژوهشگاه فضای مجازی متعاقبا صورت خواهد گرفت. ✅ دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی 🌐 @oisc_majazi

🔻در خبرها آمده بود چند تن از منتشر کنندگان دوربین مخفی در فضای مجازی دستگیر شدند. 🎥 برای ساختن #دوربین_مخفی و انتشار آن در فضای مجازی هم بایستی اصول اخلاقی را مراعات کرد: ⬅️به نظر شما این اصول چیست، و حد و مرز شوخی با دیگران تا کجاست؟ ⬅️چند تحقیق درباره «اخلاق دوربین مخفی» انجام شده؟ ⬅️چگونه باید سازندگان دوربین مخفی را آموزش داد؟ ⬅️ضمانت اجرایی مراعات این اصول کدام است؟ حسینعلی رحمتی ۵ بهمن ۱۴۰۰ _____ ♦️اخلاقی زیستن در فضای مجازی نیازمند آموزش است. @harahmati

⭕️معرفی مقاله: ✍🏻 حسینعلی رحمتی، «تدوین نظام اخلاقی اسلام درباره فضای مجازی: ضرورت ها و بایسته ها»، منتشرشده در کتاب «فلسفه در مواجهه با فضای مجازی: مجوعه مقالات منتخب بیست و یکمین همایش حکیم ملاصدرا»، تهران: بنیاد حکمت اسلامی صدرا، چاپ اول، 1397، ص 167-198. ____________________ 💎 اخلاقی زیستن در فضای مجازی نیازمند آموزش است. موارد بیشتر را در کانال «اندکی اندیشه» پی جویی کنید👈 @harahmati

استقبال گسترده نوجوانان و جوانان از یک «بلاگر اینستاگرامی» در کرمان برای افتتاح یک فروشگاه. 🔹به «موبایل ها» دقت کنید. مهم ترین عنصر این تصاویر هستند: بیان گر «تمایل» مخاطب به «سوژه». 🔹در عصر رسانه ها، هر کس بتواند دوربین نسل جوان را به سمت خود جلب کند امکان این را پیدا می کند که ارزش ها و هنجارهای اخلاقی خود را هم به آنها القا نماید. 🔻اما سوال مهم این است: چگونه می شود دوربین های این نسل را به سمت درست چرخاند؟ ✏️حسینعلی رحمتی 21 بهمن 1400 @harahmati

🖼 پوستر پذیرش رشته تخصصی «اخلاق و تربیت اسلامی» مقطع تحصیلی سطح سه 🔷 پذیرش از طریق آزمون کتبی(20 اسفند1400) ✅ ثبت نام (تا 15 اسفند): 👉 paziresh.dte.ir ✳️ اطلاعات بیشتر: 👉 maalem.ir ❇️ دفترچه راهنما: 👉 https://b2n.ir/r54335 ┏━🔸🔵🔸━┓ @ethical ┗━🔸🔵🔸━┛ اخلاق پژوهان ایران

🔹ربات Astro اولین ربات خانگی آمازون است و می‌تواند چیدمان خانه را یاد بگیرد، وسایلی را که دریافت می‌کند به شخص خاصی تحویل دهد،‌و کارهایی چون گرفتن فشار خون را انجام دهد. @ti_24 ✍️چند سوال: 💚آیا همزیستی انسان و ربات ها به دوستی و رابطه عاطفی عمیق بین آنها منجر می شود؟ 💔«دلبستگی» و «دل کندن» از آنها ممکن است بر روی ربات تاثیری نداشته باشد ولی بر روی انسان چه؟ ❤️ آیا دوستی با ربات ها هم باید تابع اصولِ اخلاقیِ خاصی باشد، یا در این زمینه اخلاق بی معناست؟ حسینعلی رحمتی ۸ اسفند 1400 @harahmati