eitaa logo
مدارس پسرانه هدهد
1.7هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.1هزار ویدیو
247 فایل
✅دبستان دوره اول: پروین_بعداز چهار راه صباحی_ک شهید آتش صنعت (39)‌پ24 تلفن:‌32296770 ▶ @DABESTAN_HODHOD1 ✅ دبستان دوره دوم: پروین_عسکریه اول_گلستان_ک شهید قاسم زاده (62) ‌پ44 تلفن:35656574 ▶️ @DabestanHodhod_2 ✅ارتباط با مدیر راهبردی: ▶ @hamed_saadatpour
مشاهده در ایتا
دانلود
هدهدی های عزیز , سلام 1. دلمون براتون تنگ شده ... زیاد ❤️ 2. امیدواریم حالتون خوب باشه. و سرحال و پرانرژی ... 💪 3. تجربه , در کنار و بر اساس تلاش تون ;; تجربه جدید و جالبی می تونه باشه. 4. سوالی داشتید آقاها در گروه های پایه به والدین عزیز جوابگو هستند. 5. تمرین می کنیم از فردا : _ از صبح اول وقت (حدود ساعت 8) بیدار بشیم _ در پایه ها طبق برنامه ریزی فردی تون و مطابق تقویم که در گروه ها گذاشته شده (با کمک و نظارت والدین) ; خیلی جدی و با اراده پیش برید. _ نیاز بود برنامه را با اقاها چک کنید و کمک بگیرید. 6. در برنامه تون , تنوع فعالیت یادتون نره. ورزش , بازی , تلویزیون , موبایل , کار در خانه , و ... کتاب و فعالیت آموزشی. موفق باشید
بسم الله در روزهای به طور ویژه درک و باور کردیم که مبتنی بر تلاش و تجربه | و و برنامه ریزی مبتنی بر که در وجود داره در بیشتر هدهدی ها و به طور نسبی چقدر زود و ظرف مدت زمان کوتاه باعث شده بچه ها خوداتکا و مستقل بشوند. خودشان برنامه ریزی کنند و پیش بروند. و برای یادگیری داشته باشند. www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school
در این روزها که گروه های رو بررسی می کردم در این فکر بودم که چه فرصت یادگیری جذاب و متنوعی رو ایجاد کرده این تعطیلات. در کنار پدر و مادر. ... و امیدوارم با تمام شدن هر چه زودتر این تعطیلات اجباری , این مدل ادامه یابد.
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
هدهدی های عزیز , سلام 1. دلمون براتون تنگ شده ... زیاد ❤️ 2. امیدواریم حالتون خوب باشه. و سرحال و پرانرژی ... 💪 3. تجربه , در کنار و بر اساس تلاش تون ;; تجربه جدید و جالبی می تونه باشه. 4. سوالی داشتید آقاها در گروه های پایه به والدین عزیز جوابگو هستند. 5. تمرین می کنیم از فردا : _ از صبح اول وقت (حدود ساعت 8) بیدار بشیم _ در پایه ها طبق برنامه ریزی فردی تون و مطابق تقویم که در گروه ها گذاشته شده (با کمک و نظارت والدین) ; خیلی جدی و با اراده پیش برید. _ نیاز بود برنامه را با اقاها چک کنید و کمک بگیرید. 6. در برنامه تون , تنوع فعالیت یادتون نره. ورزش , بازی , تلویزیون , موبایل , کار در خانه , و ... کتاب و فعالیت آموزشی. موفق باشید
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
بسم الله در روزهای به طور ویژه درک و باور کردیم که مبتنی بر تلاش و تجربه | و و برنامه ریزی مبتنی بر که در وجود داره در بیشتر هدهدی ها و به طور نسبی چقدر زود و ظرف مدت زمان کوتاه باعث شده بچه ها خوداتکا و مستقل بشوند. خودشان برنامه ریزی کنند و پیش بروند. و برای یادگیری داشته باشند. www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school
امسال در همه پایه ها خلاقانه و علمی بود ... تقریبا دو هفته ای تیم را مشغول کرده بود. البته تعطیلات به کمک آمد . اما در هدهدی پنجم تجربه دیگری هم ایجاد شد. تقسیم کاری صورت گرفت و هدهدی های در خانه فعالیت هایی را تولید کردند. کارها در فضای مجازی جمع آوری و 📀 مجله صوتی تصویری بهارانه هدهدی پنجم تنظیم و در اختیار بچه ها قرار گرفت. همه فعال بودند و نقش خود در تولید یک پروژه هماهنگ را دیدند. البته در عین وجود . ☝️👇 نمونه تلاش هدهدی ها را ببینید و بشنوید 🤝📽🎙
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
بسم الله این روزها ... خوب می دانید که در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در است. در روزهای یعنی چه ؟؟! ✔️ یعنی مبتنی بر تلاش و تجربه | و و برنامه ریزی مبتنی بر توسط دانش آموز هدهدی و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم داره پیش میره . ✌️⏱☎️📲 و عزیز داره روزانه 6 تا 12 ساعت پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️ این یعنی گامی به سمت تحقق به مدد !! تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه و عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school
بسم الله این روزها ... عموم هدهدی ها از قرنطینه خسته شده اند و در انتظار بازگشایی مدرسه😔. اما نا فرجام 😳 ... چون ظاهرا قرار نیست بازگشایی بشه متاسفانه. ➕➕ والدین _به خصوص مادران عزیز_ در نقش اصیل مربی گری خود در تکاپو هستند . به طور عمومی هم خرسندند از موفقیت های حاصله👌. و البته بعضا هم دچار تنش ها و مشکلاتی هستند 🙈😔. که خداقوت می گوییم 🌺. و از طرق مختلف کنارشون هستیم. یادمون نرفته که به یاری همدیگه: _ باید کمک کنیم بچه ها خوداتکا و مسئولیت پذیر شوند. _ باید در نقش راهنمای فعال _جهت برنامه ریزی درست و اجرای برنامه های روزانه_ کنارشان باشیم. _ باید با معلمین , فعالانه مرتبط باشیم. ✅ و اما معلمین ... خوب می دانید که در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در است. در روزهای یعنی چه ؟؟! ✔️ یعنی مبتنی بر تلاش و تجربه | و و برنامه ریزی مبتنی بر توسط دانش آموز هدهدی و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم داره پیش میره . ✌️⏱☎️📲 و عزیز داره روزانه 6 تا 12 ساعت پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️ این یعنی گامی به سمت تحقق به مدد !! 🌀🌀 این کار برای معلم های عزیز هم سخت و پرزحمته. در کنار تحمل دوری بچه ها, ✔️✔️ تلاشی که شاید این روزها کمتر به چشم بیاد.🌺 البته تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه و عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
سلام ✋ 💚مولا علی علیه السلام:💚 اللهم اغننی بالعلم،🤓📚 و زینی بالحلم،😌 و اکرمنی بالتقوا،☂️ و جملنی بالعافیه.😊 "فرصتی در دل تهدید تعطیلی‌های مدارس:🏫🤔 تعطیلی مدارس با تمام آسیبهایی که بدنبال خواهد داشت فرصتیست جهت تغییر نگرش👀 دانش آموزان و والدین 👨‍👩‍👧‍👦و دست اندرکاران در تعلیم و تزکیه 👩‍🏫👨🏻‍🏫. امروز وقت آن است که به دانش آموزان خود فرصت دهیم تا 🌻 "مدرسه به اختیار "🌻 را تمرین کنند. کودک👶🏻 و نوجوانی👱🏻‍♂️ که این واژه را در این سن تمرین کند در سن جوانی🧔🏻 و بزرگسالی👴🏻 مفهوم 💫"آتش به اختیار"💫 را خیلی بهتر عالم و عامل میشود. 🔻"مدرسه به اختیار" یعنی:🔻 ۱.مدیران"تبیین" کنند 📢 که از چه راههای غیر رسمی میتوان بین معلم و والدین ارتباط بیشتری برقرار شود.🔗⛓️🔗 ۲.والدین لزوم توجه به "انگیزه" فرزندانشان را باور کنند.😍🤩 به فرزندانشان فرصت دهند که در راستای آزردگی 😔 فرزندانشان از علوم لاینفع 🧙‍♂️🧙‍♀️🎮🦹🏻‍♂️آنها را به سمت علومی که به حسب تفاوتهای فردی سودمند و انفع👮‍♂️👷‍♂️👨🏻‍⚕️👨🏼‍🍳👨🏻‍🌾👨🏻‍🔧👨🏻‍🎨👨‍🚒👩🏻‍🚀🏊🏻‍♂️🏇🏻🏹 بحساب میآید سوق دهند. ۳.مدرسان،معلمان و مربیان با ارائه ی گزینه های گسترده➡️⬅️⬆️⬇️↗️↖️↘️↙️ به دانش آموزان "انتخاب و اختیار"🗳️را در فرزندان این مرز و بوم تقویت کنند. به آنها محتواهایی فراتر از علوم محصور در کتب درسی 📚عرضه کنند تا هر دانش آموز فراخور نیاز و همتش💪 آنها را انتخاب کند. ۴.دانش آموزان که معتقدیم فطرتا در جستجوی🔍 "عمل صالح"💡هستند آنچه که فرا گرفته اند و بعنوان مصادیق عمل صالح برای خویش سازنده یافته اند را به همسالان و والدین و معلمان خود عرضه کنند تا اصلاح یا ارتقا و یا ترویج یابد.🎯 🌸🌸🌸🌺🌺🌺 مدرسه به اختیار را در مدارس خود ترویج دهیم
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
بسم الله این روزها ... عموم هدهدی ها از قرنطینه خسته شده اند و در انتظار بازگشایی مدرسه😔. اما نا فرجام 😳 ... چون ظاهرا قرار نیست بازگشایی بشه متاسفانه. ➕➕ والدین _به خصوص مادران عزیز_ در نقش اصیل مربی گری خود در تکاپو هستند . به طور عمومی هم خرسندند از موفقیت های حاصله👌. و البته بعضا هم دچار تنش ها و مشکلاتی هستند 🙈😔. که خداقوت می گوییم 🌺. و از طرق مختلف کنارشون هستیم. یادمون نرفته که به یاری همدیگه: _ باید کمک کنیم بچه ها خوداتکا و مسئولیت پذیر شوند. _ باید در نقش راهنمای فعال _جهت برنامه ریزی درست و اجرای برنامه های روزانه_ کنارشان باشیم. _ باید با معلمین , فعالانه مرتبط باشیم. ✅ و اما معلمین ... خوب می دانید که در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در است. در روزهای یعنی چه ؟؟! ✔️ یعنی مبتنی بر تلاش و تجربه | و و برنامه ریزی مبتنی بر توسط دانش آموز هدهدی و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم داره پیش میره . ✌️⏱☎️📲 و عزیز داره روزانه 6 تا 12 ساعت پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️ این یعنی گامی به سمت تحقق به مدد !! 🌀🌀 این کار برای معلم های عزیز هم سخت و پرزحمته. در کنار تحمل دوری بچه ها, ✔️✔️ تلاشی که شاید این روزها کمتر به چشم بیاد.🌺 البته تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه و عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school
TRJ_Volume 6_Issue 4_Pages 189-208.pdf
1.11M
، حلقه مفقوده در نظام آموزشی ایران پایان نامه دکتری