🔍 #نقد_روز 🌙برنامه (ماه عسل) برنامه ای که در آن به مخاطب تلقین می کند، تو باید توانایی حل مشکلات خود را داشته باشی تا به جامعه به عنوان #قهرمان معرفی شوی 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

🔍 #نقد_روز «🌙 #ماه_عسل» را « #سال_عسل» کنید❗️ 🌀ماه مبارک رمضان، صدا و سیما برنامه های متعددی را به نمایش می گذارد اما در این بین، برنامه های #ماه_عسل تاثیر خوبی بر مخاطبان دارد و این را مدیون #راهبردخوب خود میباشد 🌀اگر چه نکات مثبت و منفی بسیار دارد و اکنون وقت تفصیل انها نیست، اما راهبرد این برنامه جای بررسی دارد، راهبردی که هر ماه مزه ی عسل را به مخاطبان ش می‌چشاند. ⁉️ آن راهبرد چیست ؟ ✔️اسطوره سازی حقیقی» توضیح آنکه⬇️ 1⃣در این برنامه برخلاف برنامه های دیگر که ده ها دوربین و صدها دقیقه از وقت مردم را برای عده‌ای خرج میکند که شاخصه‌ی آنها این است که « با پول هنگفت #مردم و #بیت‌المال ، مردم را خوشحال می کنند» عده ای که صدا و سیما در اختیار آنها قرار می‌گیرد تا به تعریف #زندگی_شخصی خود بپردازند و به ناچار دست به #سانسور بزند تا بد آموزی نداشته باشد . مانند #بازیگران و #فوتبالیست‌ها و #خوانندگان. ❌ ولی این برنامه نگاه مخاطبان را به سمت کسانی می کشاند که شاخصه آنها این است که « برای #خوشحال_کردن مردم پول داده اند و از #جان گذشته اند » و یا « #عرضه_ساختن زندگی خود را داشته اند » عده ای هوادار ندارند و برای همین بدون #ژست های اسطورهای و #خنده های_روشنفکری روی صندلی می نشینند. ⭕️کسانی که شنیدن و دیدن انها #غفلت_ساز نیست و در دل جوانان این مرز و بوم هوس مفت خوری و #پولداری با قیافه خوب، تکنیک خوب و صدای خوب را ایجاد نمی کند بلکه #عبرت زاست و در دل جوانان #همت و #عزم و « من می توانم» ایجاد می کند. ⭕️ برنامه ای که در آن به مخاطب تلقین می کند، تو باید توانایی حل مشکلات خود را داشته باشی تا به جامعه به عنوان #قهرمان معرفی شوی . 2⃣جامعه ایرانی جزو جوامعی است که #مکالمات_اجتماعی بالایی دارد این مکالمات اعم از مکالمات روزانه در صدا و سیما و فضای مجازی و روزنامه ها و ... می باشد. ⭕️ متاسفانه بخش عمده ای از مکالمات امروز جامعه ما سوژه های #غیر_حقیقی مانند فیلم ها و شخصیت داستان ها و ... می باشد . ⭕️برنامه ماه عسل توانسته یک #سوژه_حقیقی را در مکالمات روزانه ما جا بدهد و ما را تشویق به سخن گفتن در عالم حقیقی کند و این فایده های زیادی دارد. .. 💠امید است که صدا و سیما ، این راهبرد « معرفی اسطوره های حقیقی » را در طول سال داشته باشد و صندلی های خود را در اختیار کسانی قرار دهد که دیدن و شنیدن آنها انگیزه ای برای #انسانیت انسان دهد و این گونه مهم ترین مزیت « #ماه_عسل» بتواند سال را ، « #سال_عسل» کند. ان شاالله . 🖊حسین عباسی اصل – خردادماه 96 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

💠 #نقد_روز 🔹 صداوسیما و دوست دختر اسلامی 📽 نقدی بر #فیلم_رهایم_نکن : 🔹 دختر (فرناز) و پسری (امیر) جوان که فامیل هستند با هماهنگی خانواده‌ ها به عقد موقت یکدیگر در آمده‌اند. دختر که در گاراژ پدر شوهر ( دایی ) خود مشغول کار است، از آنجایی که فکر می‌کند که دایی به صورت خائنانه حق مادرش را خورده است اقدام به فاکتورسازی و دزدی می‌کند، در این بین همکار جوان آقایی (یحی ) که در محل کار ، هم اتاقی هستند متوجه می‌شود که فرناز در حال دست‌کاری حساب‌ها و دزدی می‌باشد. اما بعد از امر به معرف و نهی از منکر مخفیانه با رفتار بی‌ادبانه فرناز مواجه می شود و از کار بیرون می‌رود . 🔹 فرناز بعد از خروج از کار پول‌های جمع شده را برای دریافت ویزای اقامت در کانادا برداشت کرده و به دنبال وکیل شیاد خود می‌رود که در این کش‌وقوس به دلیل شجاع بودن فرناز!! (که تا قبل از آن مورد تحسین است) به او تجاوز می‌شود. 🔹اما نقطه عطف مفسده‌آمیز ( تلیر یا ،Teller ) از اینجا شروع میشود که دختر به دلیل بی‌توجهی نامزد خود (امیر) رو به همکار مرد خود می‌آورد و با او درد دل کرده و از او کمک می‌خواهد، #یحیی که انسان مذهبی و عاقلی است و متناسب با اسمش قرار #محیی و زنده کننده دوباره فرناز باشد با دلسوختگی و مسئولیت پذیری که به اطمینان زیاد کارگردان میخواهد آن را نشات گرفته از دین او بداند، به دنبال کار دختر می‌رود تا حق او را بگیرد. و این گونه بار دیگر موضوع تکرای #عشق_مثلثی ( دو مرد عاشق یک زن ) به خط تعلیق این فیلم تبدیل می‌شود . 🔹در ادامه مشاهده می‌شود که بین این دو زن و مرد جوان نامحرم ، غیرفامیل ، حتی‌غیرهمکار تمام صحبت‌های خصوصی بین آن دو زده می‌شود، تا دیر وقت در کلانتری در کنار هم هستند ، در ماشین در کنار هم می‌نشینند، دختر از نارضایتی خود از امیر و قصد اتمام رابطه با او می‌گوید، با ضمیر تو همدیگر را صدا می زنن، شماره های هم را به نام کوچک ثبت کرده اند و ... 🔹 خلاصه آنچه امروز بعنوان #روابط_نامشروع و خیابانی می‌شناسیم و مراجع اسلامی کشور به دنبال تقبیح آن هستند به صورت یک پروسه کاملا عادی جلوه داده شده است . جالب تر آنکه در عرف اسلامی ایرانی این گونه رفتارها از دختری که نامزد(شوهر) دارد مورد تقبیح بیشتر است و چه خیانتی به جامعه می‌شود اگر با سوء استفاده از ترحم و دلسوزی مخاطب، قبیح ترین افعال را خوب جلوه بدهیم و مقصر اصلی را مظلوم واقعی جلوه بدهیم. 🔹 دختری که به ناحق دزدی کرده است و با پنهان کاری از خانواده و به خصوص شوهر خود به دنبال کاری بوده که پای او را به خانه خلوتی باز کرده و مورد تجاوز قرار گرفته، به همه دروغ می‌گوید و تنها با یک مرد نامحرم سفره‌ای دل باز می‌کند، مقصری است که کارگردان با ترشح دادن حس #ترحم مخاطب از او یک #قهرمان مظلوم ساخته است. 🔹این از دختر داستان و در سوی دیگر داستان مرد مذهبی است که ظاهراً از مذهب تنها ریش و ادبیات دینی را دارد، او نمی‌داند که حدود شرعی رابطه با نامحرم چیست او نمی‌داند حکم یک زن دزد چیست، او نمی‌داند که رابطه مخفی و دور از چشم شوهر و بدون اجازه شوهر با زن نامحرم چیست،او نمی‌داند که نزدیک شدن به این زن در این شرایط چه لطمه‌ای به او و آینده او می‌زند و ده‌ها نمی‌داند دیگر که همه اینها او را تبدیل به یک #قهرمان_مذهبی_پوشالی کرده تا سرپوشی برای هوای و هوس کارگردان باشد که بتواند #عشق_مثلثی اما در قالب اسلامی اش به خورد مخاطب بدهد. 🔹 #نتیجه این کار چیست ؟ نتیجه جا به جا شدن خط حرمت شرعی است ، نتیجه کم رنگ شدن قبح ارتباط با نامحرم است ، نتیجه هزاران سوال نسل جدید است که همه با این فرار شروع می‌شود « #مگر_چه_اشکال_دارد_که ... » 💠 #ادامه_دارد 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔍www.mirras.ir 🔸️eitaa.com/mirras

☑️ #عزاداری امام‌حسین(ع) باید #قهرمان هایی تربیت کند تا در برابر ظالم بایستند ▪️ من حسینی را که کشته شده است تا من گریه کنم نمیشناسم. چرا من برای امام حسین'ع' گریه میکنم؟ من برای امام حسین'ع' گریه میکنم تا او را به یاد داشته باشم و به یاد داشته باشم که او در برابر دنیایی از قدرت ایستاد؛ دنیایی که همگی دست در دست هم داده و از هرسو او را احاطه کرده بودند و او به تنهایی به میدان می رفت ... ▪️من نمیتوانم مراسم #عزاداری امام حسین'ع' را از تلاش برای حمایت #مجاهدان_در_مرزها جدا بدانم. من نمیتوانم سوگواری برای امام حسین'ع' را درک کنم مگر آنکه بتواند قهرمانانی را تربیت کند؛ کسانی را تربیت کند که در برابر ستمگر بایستند و در برابر حاکم ستمگر #سخن_حق را بگویند.این است معنای حسین'ع' و معنای عزاداری برای امام‌حسین'ع'. ▪️ #امام_موسی_صدر ▪️ کتاب سفر شهادت امام حسین پیشرو اصلاحگری، بند ۱۸۴ ____ ☑️ @mirras

💠 #آینه_شو (۷) 📩 پیام هفتم ： #قهرمان_باش 💠 #آینه شدن و #خدا_بینی را بایدهدف از خلقت انسان دانست.در مطالب قبل به شناخت و دفع رذائل اخلاقی به ارث رسیده از شیطان پرداختیم و اکنون باید به تقویت فضائل اخلاقی به ارث رسیده از #حضرت_آدم بپردازیم : 💠 حضرت آدم در اولین خطاب خود از جانب خداوند شنید که : « يا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ» یعنی :« فرمود: «اى آدم! آنان را از اسامى اين موجودات آگاه كن.» این آیه نشان دهنده یک #امتیاز ویژه در انسان است،استعداد« #معلمی کردن ومعلم بودن» 💠 توضیح آنکه خداوند همیشه رحمت خود را به عالم می بخشد، اما این بخشش عموما به صورت غیر مستقیم و با واسطه می باشد مثلا #حیات_مادی که توسط والدین (نر و ماده) است و همچنین « #حیات_معنوی»که توسط معلم می باشد. آدم در این آیه نشان می دهد صلاحیت آن را دارد که بهترین مجرای رحمت الهی در عالی ترین موضوع یعنی خداشناسی(حیات معنوی) برای بهترین موجودات ( #ملائکه) باشد. این ویژگی به ارث رسیده، در عالم هستی با مسئولیت معلمی شناخته میشود.بنابراین انسان باید در مرحله اول خود را معلم کند و در مرحله بعد معلمی کند،تا استعداد بالقوه اش بالفعل شده و انسانیتش به بار بنشیند. ✅ اما راهکار در #حوزه_نظر آنکه : انسان بداند در این دنیا #قهرمان کسی است که جان مادی انسان ها را نجات بدهد و #اسطوره ها اینگونه هستند، اما در نگاه الهی قهرمان کسی است که #جان_معنوی انسان را نجات دهد و این گونه سعادت خود را تامین و #ناجی بشریت شود « مَنْ أَحْياها فَكَأَنَّما أَحْيَا النَّاسَ جَميعاً» ✅در #حوزه‌عمل آنکه :با #تهذیب نفس و دفع رذایل اخلاقی خود را به مقام معلمی برساند،و با #امربه‌معروف‌ و #نهی‌ازمنکر مسئولیت معلمی را انجام دهد به این صورت که به این صورت که انسان مشکلات ریشه ای افراد را درک و راهکارهای آن را بیابد و با یک تلاش اجتماعی برای برطرف کردن آنها قیام کند تا سعادتمند شود. « مِنْكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ يَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ أُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُون. ✍🏻 معاونت محتوایی اندیشکده 💠 #اندیشکده‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔹 eitaa.com/mirras

💠 #آینه_شو (۷) 📩 پیام هفتم ： #قهرمان_باش 💠 #آینه شدن و #خدا_بینی را باید هدف از خلقت انسان دانست. در مطالب قبل به شناخت و دفع رذائل اخلاقی به ارث رسیده از شیطان پرداختیم و اکنون باید به تقویت فضائل اخلاقی به ارث رسیده از #حضرت_آدم بپردازیم : 💠 حضرت آدم در اولین خطاب خود از جانب خداوند شنید که : « يا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ» یعنی :« فرمود: «اى آدم! آنان را از اسامى اين موجودات آگاه كن.» این آیه نشان دهنده یک #امتیاز ویژه در انسان است،استعداد « #معلمی کردن و معلم بودن» 💠 توضیح آنکه خداوند همیشه رحمت خود را به عالم می‌بخشد، اما این بخشش عموما به صورت غیر مستقیم و با واسطه می‌باشد مثلا #حیات_مادی که توسط والدین (نر و ماده) است و همچنین « #حیات_معنوی »که توسط معلم می‌باشد. آدم در این آیه نشان می‌دهد صلاحیت آن را دارد که بهترین مجرای رحمت الهی در عالی‌ترین موضوع یعنی خداشناسی(حیات معنوی) برای بهترین موجودات ( #ملائکه) باشد. این ویژگی به ارث رسیده، در عالم هستی با مسئولیت معلمی شناخته میشود. بنابراین انسان باید در مرحله اول خود را معلم کند و در مرحله بعد معلمی کند، تا استعداد بالقوه‌اش بالفعل شده و انسانیتش به بار بنشیند. ✅ اما راهکار در #حوزه_نظر آنکه : انسان بداند در این دنیا #قهرمان کسی است که جان مادی انسان‌ها را نجات بدهد و #اسطوره‌ها اینگونه هستند، اما در نگاه الهی قهرمان کسی است که #جان_معنوی انسان را نجات دهد و این گونه سعادت خود را تامین و #ناجی بشریت شود « مَنْ أَحْياها فَكَأَنَّما أَحْيَا النَّاسَ جَميعاً» ✅در #حوزه‌ عمل آنکه : با #تهذیب نفس و دفع رذایل اخلاقی خود را به مقام معلمی برساند، و با #امربه‌معروف‌ و #نهی‌ازمنکر مسئولیت معلمی را انجام دهد به این صورت که به این صورت که انسان مشکلات ریشه‌ای افراد را درک و راهکارهای آن را بیابد و با یک تلاش اجتماعی برای برطرف کردن آنها قیام کند تا سعادتمند شود. « مِنْكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ يَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ أُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُون. ✍🏻 معاونت محتوایی اندیشکده ________________ #میراث،اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💎 #آیینه_شو (۷) 💌 پیام هفتم: #قهرمان باش. 🌸 #آیینه شدن و #خدابینی را باید هدف از خلقت انسان دانست. در مطالب قبل به شناخت و دفع رذائل اخلاقی به ارث رسیده از شیطان پرداختیم و اکنون باید به تقویت فضائل اخلاقی به ارث رسیده از #حضرت_آدم بپردازیم: 💠 حضرت آدم در اولین خطاب خود از جانب خداوند شنید که: «يا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ» یعنی: «فرمود: «اى آدم! آنان را از اسامى اين موجودات آگاه كن.» این آیه نشان دهنده یک #امتیاز ویژه در انسان است، استعداد «#معلمی کردن و معلم بودن». 💠 توضیح آنکه خداوند همیشه رحمت خود را به عالم می‌بخشد، اما این بخشش عموما به صورت غیر مستقیم و با واسطه می‌باشد مثلا #حیات_مادی که توسط والدین (نر و ماده) است و همچنین «#حیات_معنوی» که توسط معلم می‌باشد. آدم در این آیه نشان می‌دهد صلاحیت آن را دارد که بهترین مجرای رحمت الهی در عالی‌ترین موضوع یعنی خداشناسی (حیات معنوی) برای بهترین موجودات (#ملائکه) باشد. این ویژگی به ارث رسیده، در عالم هستی با مسئولیت معلمی شناخته می‌شود. بنابراین، انسان باید در مرحله‌ اول خود را معلم کند و در مرحله بعد معلمی کند، تا استعداد بالقوه‌اش بالفعل شده و انسانیتش به بار بنشیند. ✅ اما راهکار در #حوزه‌ی_نظر آنکه: انسان بداند در این دنیا #قهرمان کسی است که جان مادی انسان‌ها را نجات بدهد و #اسطوره‌ها این‌گونه هستند، اما در نگاه الهی قهرمان کسی است که #جان_معنوی انسان را نجات دهد و این گونه سعادت خود را تامین و #ناجی بشریت شود «مَنْ أَحْياها فَكَأَنَّما أَحْيَا النَّاسَ جَميعاً». ✅در #حوزه‌ی_عمل آنکه: با #تهذیب نفس و دفع رذایل اخلاقی خود را به مقام معلمی برساند و با #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر مسئولیت معلمی را انجام دهد به این صورت که انسان مشکلات ریشه‌ای افراد را درک و راهکارهای آن را بیابد و با یک تلاش اجتماعی برای برطرف کردن آنها قیام کند تا سعادتمند شود. «مِنْكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ‏ إِلَى‏ الْخَيْرِ وَ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ يَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ أُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُون». ✍🏻 معاونت محتوایی اندیشکده #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان _______________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f

💎 #آیینه_شو (۷) 💌 پیام هفتم: #قهرمان باش. 🌸 #آیینه شدن و #خدابینی را باید هدف از خلقت انسان دانست. در مطالب قبل به شناخت و دفع رذائل اخلاقی به ارث رسیده از شیطان پرداختیم و اکنون باید به تقویت فضائل اخلاقی به ارث رسیده از #حضرت_آدم بپردازیم: 💠 حضرت آدم در اولین خطاب خود از جانب خداوند شنید که: «يا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ» یعنی: «فرمود: «اى آدم! آنان را از اسامى اين موجودات آگاه كن.» این آیه نشان دهنده یک #امتیاز ویژه در انسان است، استعداد «#معلمی کردن و معلم بودن». 💠 توضیح آنکه خداوند همیشه رحمت خود را به عالم می‌بخشد، اما این بخشش عموما به صورت غیر مستقیم و با واسطه می‌باشد مثلا #حیات_مادی که توسط والدین (نر و ماده) است و همچنین «#حیات_معنوی» که توسط معلم می‌باشد. آدم در این آیه نشان می‌دهد صلاحیت آن را دارد که بهترین مجرای رحمت الهی در عالی‌ترین موضوع یعنی خداشناسی (حیات معنوی) برای بهترین موجودات (#ملائکه) باشد. این ویژگی به ارث رسیده، در عالم هستی با مسئولیت معلمی شناخته می‌شود. بنابراین، انسان باید در مرحله‌ اول خود را معلم کند و در مرحله بعد معلمی کند، تا استعداد بالقوه‌اش بالفعل شده و انسانیتش به بار بنشیند. ✅ اما راهکار در #حوزه‌ی_نظر آنکه: انسان بداند در این دنیا #قهرمان کسی است که جان مادی انسان‌ها را نجات بدهد و #اسطوره‌ها این‌گونه هستند، اما در نگاه الهی قهرمان کسی است که #جان_معنوی انسان را نجات دهد و این گونه سعادت خود را تامین و #ناجی بشریت شود «مَنْ أَحْياها فَكَأَنَّما أَحْيَا النَّاسَ جَميعاً». ✅در #حوزه‌ی_عمل آنکه: با #تهذیب نفس و دفع رذایل اخلاقی خود را به مقام معلمی برساند و با #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر مسئولیت معلمی را انجام دهد به این صورت که انسان مشکلات ریشه‌ای افراد را درک و راهکارهای آن را بیابد و با یک تلاش اجتماعی برای برطرف کردن آنها قیام کند تا سعادتمند شود. «مِنْكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ‏ إِلَى‏ الْخَيْرِ وَ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ يَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَ أُولئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُون». ✍🏻 معاونت محتوایی اندیشکده #بهار_قرآن #ماه_مبارک_رمضان ___________ #میراث، اندیشکده‌‌سبک‌زندگی‌اسلامی 🔸️http://eitaa.com/joinchat/2804023296C83f7060f0f