. 📌یک گزارش و دو نکته ✍️ علی اسفندیار، دبیر تحریریه مدادالفضلاء 1️⃣ روزنامه کیهان از اقدام طلاب جهادگر و نیروهای جهادی قم در ایام کرونا، گزارشی منتشر کرده است؛ این حرکت رسانه‌ای جای تقدیر و تجلیل دارد، امیدواریم جهاد علمی و اجتماعی حوزه از چشم و قلم رسانه‌های عمومی و بزرگ کشور نیفتد. 2️⃣ در زمانی که روایت‌های مختلفی از فعالیت حوزه‌های علمیه و دانش آموختگان آن، در فضای رسانه‌ای و مجازی منتشر می‌شود، جا دارد روایتگری مطبوعاتی از سوی حوزه علمیه به عنوان یک #مسأله‌ی کلیدی پرداخته شود، در این مسیر نیاز به مرکز تخصصی تربیت طلاب رسانه‌ای است؛ طلبه‌ مدیرِ رسانه، طلبه سردبیر، طلبه خبرنگار، طلبه گزارشگر و ... . سیاستگذاران حوزه علمیه به خوبی می‌دانند با راه‌اندازی یک خبرگزاری و هفته‌نامه نمی‌توان در معرکه #جنگ_روایت_ها سربرآورند چه رسد به این که در این میدان بازیگری کنند و نقش‌آفرین باشند. گام دوم انقلاب آمد و هنوز برای تربیت و حمایت طلاب گزارشگر و خبرنگار، از طرف شورای عالی حوزه فکری نشده است تا جبهه روایتگری تقویت و پویا شود و از روایت‌های حوزوی و دینیِ بی‌بی‌سی و سی‌ان‌ان پیشی بگیریم. 🔗 گزارش کیهان را می‌توانید اینجا بخوانید. #رسانه #مدیریت_رسانه #ادبیات #مطبوعات #کرونا #نویسندگان_حوزوی @HOWZAVIAN

🔰 نوآوری در آموزش نویسندگی آقای جوان آراسته و مدرسه مبنا، یک نوآوری در آموزش نویسندگی ایجاد کردند؛ اون هم طرح مساله «هفته آموزشی» به جای «جلسه آموزشی» هست؛ که بازدهی آموزش رو خیلی افزایش میده. این روزها، یک کارگاه یک هفته‌ای رایگان نویسندگی خلاق، توسط مدرسه مبنا و با حضور آقای جوان آراسته برگزار میشه. با توجه به برگزاری مجازی دوره، پیشنهاد می‌کنیم حتما در این کارگاه شرکت کنید. 🆔لینک ثبت‌نام رایگان نویسندگی خلاق: 🔗https://formafzar.com/form/wuue6 اطلاعات بیشتر درباره این دوره در کانال مدرسه مبنا: https://eitaa.com/mabnaschoole #نویسندگی #جنگ_روایت_ها