بهبود #دیکته👈 کلماتی که در دیکته جا می افتد 👇
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
📚الف-كودك به علت كندي در عمل نوشتن هماهنگ نيست بايد تمرين هاي تقويت عضلات كوچك و بزرگ وهمچنين تمرين هايي براي هماهنگي چشم ودست انجام شود
📚ب-بسياري كودكان اين واژه هاراجامي اندازند چون اين واژه هادر #حافظه_شنيداري آن هانمي ماند.
❣تمرینات تقویت حافظه شنیداری👇
🍀 سه كلمه براي كودك بيان كنيد واز وي بخواهيد بعد از تمام شدن حرف شما بگويد و كلمات را #اضافه كنيد.
🍀 يك جمله بگوييد واز او بخواهيد آن را بگويد و بعد جمله ديگري به جمله اول #اضافه كنيد و تکرار کند
🍀 دادن چند #دستور وازكودك بخواهيد به #ترتيب انجام دهد.
🍀جملات کوتاهی برای کودک بخوانید واز او بخواهید کلمه #آخر جمله را تکرار کند و در هر جمله تعداد کلمات را #افزایش دهید
🍀کلماتی را برایش بخوانید واز او بخواهید کلمات #هم_آغاز و #هم_پایان را بیان کند
🍀کلماتی را برایش بخوانید وبخواهید تا حرف اول را #حذف کند وبگوید ، مثال
تنور..( ن )...تنور
🍀اعدادی برایش بخوانید تا به #ترتیب بیان کند و #تعداد آن را افزایش دهید
🍀کلمات شنیده شده را به صورت #مستقیم وسپس به صورت #معکوس بیان کند
🍀ساخت کلمه با حرف #آخر
🍀دسته بندی #کلمات شنیده شده مثل رنگها وتعداد
🍀به خاطر آوردن #جملات شنیده شده
♦️چرا دانش آموزم #نقطه ها یا #دندانه ها یا #سرکش را کم یا زیاد مینویسد؟
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 این مشکلات مربوط به کمبود #دقت دانش آموز است برای پرورش دقت تمرینهایی از این قبیل انجام شود
1_ نشان دادن دو تصویر ظاهراً #مشابه که #اختلاف هایی جزئی در آن دو تصویر وجود دارد و دانش آموز باید آنها را پیدا کند
2_ تعدادی کلمه را در اختیارش میگذاریم در هر کلمه «حروف یا نقطه یا دندانه » #جاافتاده و دانش آموز باید نقص کلمه را بیابد۰
مانند کلمه آ اده که صدای (ز)حذف شده است
3- در بین کلمات یا تصاویر مانند هم کلمه ای یا تصویری که با بقیه #فرق دارد را پیدا کند
4- در بین چند کلمه یا تصویر دو کلمه یا تصویر #مشابه را پیدا کند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️چرا دانش آموزم کلمات #هم_وزن مانند( ژاله - جاله) را در املا اشتباه می نویسد؟
✅ در این نوع اشتباهات دانش آموز ازضعف #دقت_شنیداری رنج می برد.
تمرین های زیر برای دانش آموز مفید خواهد بود👇
1-چشمان خود را #ببندد و خوب گوش کند، صداهای اطراف را که #میشنود بیان کند
2- یا با چشمان #بسته صداهای دور و نزدیک را #تشخیص دهد و یا جهت صداهای مختلف را با چشمان بسته تشخیص دهد، مثلاً صدای دست زدن را از جلو ،عقب، چپ و راست #تشخیص دهد.
3- #بدون نگاه کردن به لب و دهان معلم کلمات را بشنود و #بنویسد.(ماسک بزنید و باصدای آهسته کلمات را بگویید تا گوش داده، تشخیص دهد و تکرار کند یا بنویسد)
4- کلماتی را برای دانش آموزان #بخوانیم که در بین شان حرف «ژ» وجود دارد (با توجه به مثال فوق حرف" ژ "انتخاب شده - شما ببینید دانش آموز چه حروفی را اشتباه می گیرد و کلمات شما همان حرف مورد نظر را داشته باشد) و دانش آموز باید خوب دقت کند و هر وقت کلمه ای که صدای «ژ»دارد را شنید #بپرد یا #کف بزند
💥 بهبود #درک_مطلب دانش آموزان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
🍀اگر دانش آموزان شما در درک مطلب مشکل دارند، تمرینات زیر مفید خواهد بود👇
✔️ تهیه کتاب #داستان های متناسب با سن دانش آموز تا دانش آموز بخواند و #خلاصه را برای ما یا دوستان بیان کند.
✔️مرور #مفاهیم اساسی مانند هفته و تعداد روزهای آن،ماهها،سال و ساعت و زمان ها و مکان ها و. ..
✔️بیان #شباهت ها و #تفاوتهای بین دو وسیله یا دو حیوان یا دو غذا و....
✔️ساختن کتابچه #تصویری و چسباندن تصاویر مرتبط با هم که داستان خاصی را بسازند
✔️بیان #رویدادهای روز گذشته که از تلویزیون و رادیو و روزنامه ها و.... شنیده یا دیده اند.
✔️تکمیل جملات #ناتمام و داستان سازی با کلمات و ...
✔️ گروهبندی کلاس و #مطالعه قسمتی از درس توسط هر #گروه و توضیح دادن هر گروه یا سرگروهها برای سایر گروهها
✔️ #خلاصه نویسی و #چکیده نویسی از درس بعنوان تکلیف شب
✔️نوشتن چند کلمه #هم_خانواده برای کلمات درس
🌱 سایت پاکدلها را در اینترنت جستجو کنید
چند حرکت تمرینی برای کودکانی که #بدخط هستند و یا مشکل #کندنویسی دارند
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥مشکلات دستخط، بدلیل وجود ناتوانی در #چرخش مچ دست و #گرفتن صحیح مداد در دست است.
با انجام حرکاتی که در تصویر دیده می شود، شما می توانید #روزانه و به مدت دو #هفته ( هر روز 10-15 دقیقه )، توانایی کودک را در توانمندی #صحیح در دست گرفتن #مداد و همچنین بالا بردن #انعطاف پذیری مچ و انگشتان دست کمک کنید.
👌 می توانید جهت کارایی بیشتر، در کنار انجام تمرینات فوق ، بازی های: #سوزنی گل #تیله بازی #والیبال #دوخت دوز و... انجام بدین
#ادراک فضایی: درک صحیح یک شیء است در فضای پیرامون و مجسم کردن آن در فضای ذهن.
ضعف در درک روابط فضایی باعث می شود کودک درک صحیحی از جهت ها و جهت یابی #نداشته باشد و مفاهیم #ریاضی مانند :چپ و راست / بالا و پایین /دورتر و نزدیکتر /بلندترین و کوتاهترین را به درستی درک نکند
و در #بازشناسی و درک مفهوم #عدد و نماد عدد دچار اشکال شود.
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
تمرینات پیشنهادی👇
🔹با استفاده از مکعب یا موزاییک های رنگی طرحی را مطابق #الگو بسازد.
🔹 #ماز ها را مسیریابی کند
🔹 #پازل ها را کامل کند.
🔹اشکال هندسی را با استفاده از خلال دندان (به عنوان ضلع) و گلوله های خمیری به عنوان #زاویه بسازد.
🔹 #سمت راست و چپ شخص یا تصویری که در مقابلش قرار دارد را نشان دهد.
🔹نقطه ها را طبق الگو به هم #وصل کند
🔹خانه های صفحات #شطرنجی را طبق الگو کامل کند.
🔹 #قرینه شیئ یا تصویری را تجسم و رسم کند.
🔹 با انگشت عدد ها و شکل های هندسی را در #فضا ترسیم کند.
🔹اعداد با تعداد رقم های متفاوت را به درستی زیر هم #بنویسد.
🔹از روی #محور یا خط کش فاصله را تخمین بزند ( عدد3 به 5 نزدیک تر است یا 8)
🌺 اضافه شدن #محتوای رایگان به منوی سایت #پاکدلها
💥 موارد زیر را بصورت #رایگان از سایت پاکدلها دانلود نمایید👇
🌱 انواع کاربرگ
🌱 مقاله
🌱 کتاب و کتابچه
🌱 نرم افزارهای کامپیوتری
🌱 اپلیکیشن های موبایلی
🌱 فایل قابل پرینت
🌱 1800مطلب علمی و آموزشی
🌱فیلم و کلیپ های تخصصی و کارگاهها
🌱 پاورپوینت های آماده
ابتدا روی آدرس زیر بزنید👇
🌎 pakdelha.ir
و از منوی بالایی سایت(روی سه خط بزنید تا منو باز شود) گزینه محتوای رایگان و بعد موضوع مورد نظر خود را انتخاب کنید👌
💥 هزینه خدمات: سایت پاکدلها را به دوستان خود معرفی نمایید🙏
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️ #کلیپ
💥 تمرینی بسیار کاربردی برای تقویت حرکتی عضلات انگشتان دست و در نتیجه بهبود #دستخط و مشکلات #نوشتاری و #کندنویسی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️ #کم_رنگ نویسی دانش آموزان
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 #علل کم رنگ نویسی
#ضعف عضلات ظریف انگشتان، #چرخش نوک قلم به یک سمت ، #شل گرفتن مداد در بین انگشتان، #بی انگیزه بودن برای نوشتن، #قطر زیاد قلم یا مداد
💥 #راهبرد:
1⃣ روی برگه ای چندین #نقطه رسم کنید و برگه را روی #بالش نرم قرار دهید.از دانش آموز بخواهید با نوک #مداد ، روی نقطه ها آنقدر #فشار بیاورد تا نقطه ها #سوراخ شوند
2⃣ بین #دو برگ کاغذ ، #کاربن قرار داده و به دانش آموز می گوییم باید موقع نوشتن مداد را #بیشتر فشار دهد تا اثر نوشته روی برگ #بیفتد .بعد کاربن را زیر دو برگ #سپس سه برگ وبه تدریج کاغذها را اضافه می کنیم تا دانش آموز #مجبور شود مداد را بیشتر فشار دهد.این تمرین را آنقدر #ادامه می دهیم تا فشار دادن مداد برای او #طبیعی شود.
4_5783062739807111669.pdf
1.11M
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
♦️ #کاربرگ رایگان
💎 تقویت #رمزنویسی و #سرعت_عمل
✅ دانش آموزی که خیلی 💥کند #می_نویسد یا 💥کند #می_خواند؛ (اگر مشکل آموزشی یا هوشی نداشته باشد) ، در تبدیل و تطابق رموز نوشتاری یا خوانداری(حروف و کلمات یا اعداد و...) به آنچه در ذهن دارد و می داند مشکل دارد و تمرینات #رمزنویسی برایش مفید خواهد بود
💥 تمرینات کاربرگ را چند نوبت انجام دهید و در هر نوبت حتما #زمان انجام هر صفحه را جایی یادداشت کرده و در نوبت های بعدی از دانش آموز بخواهید #سرعت انجام آن صفحه را بیشتر و بیشتر کند(بهبود سرعت عمل و رفع کندی)
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
💥 مهارت های ادراکی- حرکتی درشت :
🍀 این مهارتها با هدف بهبود #کنترل حرکتی ، سازماندهی #مغز و بهبود #شناخت و #یادگیری آموزش داده می شوند.
💥 اگر فرزندتان مشکلات نوشتاری دارد(در هر سنی) این تمرین ها به تقویت #عضلات دست و #بازوها ، بهبود مهارت نوشتن و یادگیری وی کمک خواهد کرد
🔹راه رفتن صحیح روی #خطوط راست و مارپیچ
🔹 #چهار دست و پا رفتن و سینه خیز کردن
🔹 #پریدن درجا به سمت بالا
🔹پریدن #جفت پا ( بدون مانع و با مانع)
🔹 #لی_لی کردن (ابتدا با پای غالب)
🔹لی لی کردن با پای #راست و حمل توپی در دست چپ (حرکات ضربدری)
🔹بالا رفتن و پایین آمدن از #پله ها (با هر دو پا و تک پا)
🔹 پرتاب کردن و گرفتن #توپ (با هر دو دست و تک دست)
🔹 #چرخیدن دور یک مانع و ....
#بازی و یادگیری_ بخوان و فراموش نکن
┏━━━⚡️━━┓
🆔 @iranianld 👈
┗━━⚡️━━━┛
✅ تقویت حافظه #دیداری
#دیکته
#حافظه کوتاه مدت
💥 کلمات یا جمله های #کوتاه را روی برگه های کاغذ #نوشته و آن را #مچاله می کنیم ، سپس آن ها را در فضای اتاق پخش می کنیم. #دانش_آموز باید هر کاغذ را که بر می دارد آن را #باز کرده کلمه یا جمله را #بخواند و به خاطر بسپارد و کاغذ را #دوباره مچاله کرده و همان جا رها کند و به اتاق #دیگر رفته (یا تا 10 بشمارد وپای تخته برود) و کلمه را در دفتر خود (پای تخته) بنویسد .
🌱 می توانیم مسافت را #بیشتر کنیم (یا عدد شمارش را بیشتر کنیم) تا دانش آموز مدت زمان بیشتری کلمه یا جمله را در حافظه خود نگه دارد.
🌱 می توانیم کلمات و جمله ها را روی #توپ های کوچک یا #بادکنک بنویسیم تا بازی هیجان بیشتری داشته باشد.