لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
▶️سلسله نشست های راهبردی تمدنی 2 | مسئله آب و آینده آن در جهان اسلام ( قسمت اول)
💠استاد نشست: دکتر مهدی ضرغامی استاد تمام دانشگاه تبریز ،مشاور معاونت آبفا در وزارت نیرو
✳️دبیر نشست: حجه الاسلام و المسلمین دکتر حبیب الله بابایی رئیس مرکز مطالعات اجتماعی و تمدنی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
✅زمان: چهارشنبه نهم مرداد ماه 1398
🔰مکان: قم- چهار راه شهداء ، سالن همایش های غدیر- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
#نشست_علمی
#مرکز_مطالعات_اجتماعی_وتمدنی
#نشست_های_راهبردی_تمدنی
#حبیب_الله_بابایی
https://eitaa.com/isca_seda/171
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
▶️سلسله نشست های راهبردی تمدنی 2 | مسئله آب و آینده آن در جهان اسلام ( قسمت دوم)
💠استاد نشست: دکتر مهدی ضرغامی استاد تمام دانشگاه تبریز ،مشاور معاونت آبفا در وزارت نیرو
✳️دبیر نشست: حجه الاسلام و المسلمین دکتر حبیب الله بابایی رئیس مرکز مطالعات اجتماعی و تمدنی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
✅زمان: چهارشنبه نهم مرداد ماه 1398
🔰مکان: قم- چهار راه شهداء ، سالن همایش های غدیر- پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
#نشست_علمی
#مرکز_مطالعات_اجتماعی_وتمدنی
#نشست_های_راهبردی_تمدنی
#حبیب_الله_بابایی
https://eitaa.com/isca_seda/172
سلسله نشست های راهبردی تمدنی 2 | مسئله آب و آینده آن در جهان اسلام ( قسمت اول)
https://t.me/isca24/6070
https://eitaa.com/isca_seda/171
سلسله نشست های راهبردی تمدنی 2 | مسئله آب و آینده آن در جهان اسلام ( قسمت دوم)
https://t.me/isca24/6071
https://eitaa.com/isca_seda/172
💠پیش نشست همایش «آسیب شناسی تاریخ اهلبیت (ع) در دوره معاصر» برگزار شد
✳️حوزه/ با حضور اندیشمندان مطرح ایران و عراق چهارمین پیش نشست همایش بین المللی «آسیب شناسی تاریخ اهل بیت (ع) در دوره معاصر» برگزار شد.
⏺به گزارش خبرگزاری «حوزه» در راستای سلسله نشست های همایش بین المللی آسیب شناسی تاریخ اهل بیت(ع) در دوره معاصر چهارمین پیش نشست این همایش در سالن جلسات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با مشارکت مراکز مختلف برگزار شد.
♈️در این نشست، محمدباقر خزائیلی دبیر علمی نشست توضیحاتی درباره پیش نشست های گذشته و اهمیت اصل همایش و ضرورت پرداختن به این پیش نشست ها ارائه کرد.
⏺سپس عمار عبودی نصار استاد دانشگاه کوفه به ارائه سخنرانی خود درباره مشکلات علویان در تخریب ائمه اطهار(ع) پرداخت و بیان کرد: معمولاً ما امویان را دشمن ائمه(ع) می دانیم؛ ولی بسیاری از این مشکلات و دشمنی ها را می توان در خاندان علوی جست و جو کرد و سپس به تفصیل برخوردهای نادرستی که خاندان علویان علیه ائمه(ع) داشته اند پرداخت.
✅سخنران دوم این نشست سعید طاووسی مسرور، مدرس دانشگاه علامه طباطبایی(ره) بود که سخنرانی خود را با موضوع "آسیب شناسی عاشورا پژوهی پس از انقلاب اسلامی ایران" پرداخت و ضمن اشاره به رشد تألیفات و پژوهش ها در حوزه اهل بیت(ع) خصوصاً عاشورا در گونه های مختلف اما جای خالی تحلیل در این آثار را یک آسیب دانست و در بحث عاشورا پژوهی مهم ترین آسیب را عدم بررسی جریان شناسی راویان عاشورا دانست و برای این موضوع مصادیق متعددی از پژوهش های پس از انقلاب بیان کرد.
📖مهران اسماعیلی، عضو هیأت علمی گروه تاریخ تمدن ملل دانشگاه شهید بهشتی سومین سخنران این برنامه بود که موضوع خود را با عنوان روش تحقیق در ایران موضوع محور مسئله محور بودن، ارائه کرد.
✍وی در ابتدا به این نکته اشاره کردند که در سال های اخیر مبانی پژوهش ها به سوی مسأله محور بودن رفته و سعی شده در روش تحقیق یک بومی سازی بر مبنای موضوع محور و مسأله محور ایجاد شود که این مسأله سبب تشتت در تحقیق ها شده است.
🔺عضو هیأت علمی گروه تاریخ تمدن ملل دانشگاه شهید بهشتی ضمن بررسی آثار اروپائیان در روش تحقیق و کتاب های نوشته شده در ایران در سال های دورتر به این نکته اشاره کرد که این مرزبندی وجود نداشته و از اساس مبنای تعریف ما از موضوع محور و مسئله محور بودن اشتباه است که بعضاً منجر به سردرگمی محققین شده است و این مسأله را یک آسیب جدی دانست.
☸آخرین سخنران این نشست نیز حجت الاسلام والمسلمین حمید رضا مطهری، رئیس پژوهشکده تاریخ و سیره پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی بود که در ارتباط با موضوع سیره نگاری در غرب جهان اسلام سخنرانی کرد.
📖وی محوریت موضوع بحث خود را بر اندلس قرار داد و اذعان کرد: سیره نگاری اهلبیت (ع) در غرب جهان اسلام بدان معنا وجود نداشته است و برخی از افراد به این موضوع توجه کرده اند.
⏸رئیس پژوهشکده تاریخ و سیره پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با تمرکز بر دو موضوع غدیر و عاشورا، سیره پژوهان در این دو موضوع را به سه دسته نگارشی سیاست امویان، معتدلین در موضوع و نگارش های نزدیک به خط فکری شیعیان متوجه کرد و به نقد و بررسی آثار غرب جهان اسلام در حوزه سیره پرداخت.
#نشست_علمی
#حمید_رضا_مطهری
#پژوهشکده_تاریخ_وسیره_اهلبیت
💠مجموعه مقالات همایش سیره و زمانه امام جواد علیه السلام ( سه مجلد)
▶️متن کامل مجموعه مقالات همایش‌های سیره و زمانه امام کاظم و امام جواد (علیهما السلام) به کوشش حجه الاسلام و المسلمین دکتر حمیدرضا مطهری رئیس پژوهشکده تاریخ و سیره اهل بیت(علیهم السلام) پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
✅این همایش با حضور جمع کثیری از محققان و صاحبنظران در حوزه تاریخ و سیره اهل بیت علیهم السلام در سالن همایش پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم برگزار گردید .
▶️مجموعه مقالات همایش سیره و زمانه امام جواد علیه السلام جلد اول
https://eitaa.com/isca24/4933
▶️مجموعه مقالات همایش سیره و زمانه امام جواد علیه السلام جلد دوم
https://eitaa.com/isca24/4934
▶️مجموعه مقالات همایش سییره و زمانه امام جواد علیه السلام جلدسوم
https://eitaa.com/isca24/4935
#حمیدرضا_مطهری
#پژوهشکده_تاریخ_وسیره_اهل_بیت
#همایش
https://eitaa.com/isca24/4932
کتاب مجموعه مقالات همایش سیره و زمانه امام جواد(ع) جلد ۱، ۲ و ۳ را در کتابخوان پژوهان ببینید.
pajoohaan.ir/document/767
▶️روش شناسی مناظرات امام جواد (علیه السلام) دکتر حمیدرضا مطهری
🔵امام جواد (علیه‌السلام) در مناظره‌های خود با گروه‌ها و گرایش‌های مختلف، با توجه به وضعیت و شرایط مخاطبان روش‌های متفاوتی را در پیش می‌گرفتند که برخی از آن‌ها را به عنوان اصول مناظره می‌توان نام برد.
⚫️چکیده
ا✳️مام جواد (علیه‌السلام) در مناظره‌های خود با گروه‌ها و گرایش‌های مختلف، با توجه به وضعیت و شرایط مخاطبان روش‌های متفاوتی را در پیش می‌گرفتند که برخی از آن‌ها را به عنوان اصول مناظره می‌توان نام برد. شناخت شیوه‌ها و روش پاسخ‌گویی آن حضرت به مخالفان، از نکاتی است که به تبیین و توجه بیش‌تر نیاز دارد. ایشان در مناظره با افراد مختلف، به دو بعد رفتاری و استدلالی توجه داشتند و ضمن رعایت جایگاه طرف مقابل و احترام به باورهای آن‌ها، از استدلال‌های عقلی و دلایل نقلی و گاه روش ترکیبی برای اثبات دیدگاه خود استفاده می‌کردند. استناد به آیات قرآن و سیره و سخن پیامبر (صلّی الله علیه و آله و سلم)، جایگاه ویژه‌ای در گفت‌گوها و مباحثات آن حضرت داشت و گاه نیز در رد عقاید و ادعاهای مخالفان، به باورهای آنان استناد می‌کردند. این نوشتار، می‌کوشد تا روش مناظره‌های آن حضرت را در محورهای یاد شده بررسی و تبیین نماید.
🔰متن کامل مقاله از لینک زیر مطالعه کنید
http://yon.ir/ctC50
https://eitaa.com/isca24/4937
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
معرفی کتاب مجموعه مقالات همایش سیره و زمانه امام جواد(ع) توسط حجه الاسلام و المسلمین دکتر حمیدرضا مطهری رئیس پژوهشکده تاریخ و سیره اهل بیت علیهم السلام(پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی)
💠افق های نو در روابط جریان اسلام گرایی و علویان ترکیه
▶️شنبه ۱۲مردادساعت ۵ عصر
قم خیابان سمیه-خیابان شهیدین- پلاک ۱۸ سالن همایش
💠با ارائه هادی معصومی زارع پژوهشگر مطالعات غرب آسیا
💠منتقدان:دکتر یوسف زاده عضو هیات علمی جامعه المصطفی ،دکتر نوروزی عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی و مسعود صدر محمدی مدیر میز ترکیه اندیشکده مرصاد
▶️عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی:
🔵اثبات امامت امام جواد(ع) با استناد به آیات نبوت عیسی(ع)
💠عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با اشاره به اثبات امامت امام جواد(ع) در کودکی با آیات نبوت حضرت عیسی(ع) در قرآن، گفت: غالیان معتقد بودند که می‌توان هر کاری به پشتوانه اعتقاد به ائمه(ع) انجام داد، ولی ائمه(ع) برخورد تندی با آنان داشتند و براساس برخی روایات، در مواردی جواز قتل داده‌اند.
✳️حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی صادقی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، در گفت‌وگوییا، با تسلیت ایام شهادت امام جواد(ع) در مورد شبهاتی که برخی در مورد سن آن امام مطرح می‌کنند، گفت: کم بودن سن دلیلی برای نفی امامت از فردی نمی‌شود؛ علما در بحث امامت امامانی مانند امام جواد(ع) و امام هادی(ع) که در سنین پائین به امامت رسیده‌اند به آیات مرتبط با حضرت عیسی(ع) در قرآن استتناد می‌کنند.
🔰صادقی ادامه داد: حضرت عیسی در گهواره سخن گفتند و خداوند حکمت را به ایشان در حالی که یک کودک چند روزه بود عنایت فرمود؛ بنابراین وقتی کسی عصمت و علم دارد سن در این مسئله دخالتی نخواهد داشت. البته این موضوع بحثی کلامی است و حتی در دوره حضور ائمه(ع) پیروان ایشان گاهی در امامت ایشان در تردید قرار می‌گرفتند، ولی با تحقیق و بررسی به نتیجه می‌رسیدند.
وی افزود: شیعیان عمدتاً برای اثبات امامت ائمه(ع) از طریق میزان علمشان آن‌ها را از مدعیان امامت متمایز می‌کردند و برای رد امامت مدعیان، سؤالاتی از آن‌ها می‌پرسیدند که مشخص می‌کرد آن‌ها امام نیستند. طبعاً فضای آن دوران به گونه‌ای بود که اطلاعات لازم در اختیار همه مردم نبوده، لذا خیلی از افراد به شخص امام و مقام ایشان وقوف نمی‌یافتند. مسائل سیاسی و دخالت حاکمیت‌ها هم در این امر مؤثر بوده است.
⬛️عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در مورد چرایی ازدواج امام جواد با دختر مامون، بیان کرد: اساساً ازدواج فامیلی و قومی و قبیله‌ای در میان اعراب رواج زیادی داشته است و چون بنی هاشم و بنی عباس از قبیله قریش بزرگترین قبیله عرب بودند ازدواج‌هایی با این عنوان رواج داشته است، البته شأن ائمه فراتر از نگاه قبیلگی آنان است و در این موضوع مستثنی هستند، ولی ازدواج‌هایی میان بنی العباس و بنی هاشم وجود داشته است.
🔰ادامه این گفت و گو از لینک زیر مطالعه کنید.
http://yon.ir/Nch1O
#مصطفی_صادقی
#مصاحبه_علمی
#پژوهشکده_تاریخ_وسیره_اهلبیت
🔰https://eitaa.com/isca24/4945 👈با ما همراه باشید
ارزیابی دیدگاه هرش در باب اعتبار تفسیر
http://www.aparat.com/v/FLh93
✳️اولین جلسه کمیته علمی همایش معنویت های نوظهور؛ شاخصه‌ها و نقدها
♈️نخستین جلسه کمیته علمی همایش «معنویت های نوظهور؛ شاخصه ها و نقدها» روز گذشته با حضور مسئولان و اعضای هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار شد.
▶️در این جلسه که به میزبانی پژوهشکدۀ فلسفه و کلام برگزار شده بود، پس از خوش‌آمد‌گویی دکتر علیپور، رئیس پژوهشکدۀ فلسفه و کلام و معرفی اعضای هیئت علمی، دکتر احمد شاکرنژاد به‌عنوان دبیر اجرایی این همایش، به تشریح فعالیت‌های انجام‌شده تا کنون پرداخت و برنامه‌ها و فعالیت‌های آیندۀ دبیرخانه را تبیین کرد.
🌐اعضای کمیتۀ مزبور (حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محمدتقی سبحانی، دکتر علیپور، دکتر هادی وکیلی، دکتر احمد شاکرنژاد، دکتر اقوام کرباسی، دکتر مهراب صادق‌نیا، دکتر اکبریان، دکتر اسعدی، دکتر اسفندیار، حجت‌الاسلام مظاهری سیف و دکتر سلیمانی) به تبادل نظر پرداختند و در نهایت با جمع بندی دکتر سبحانی سیاست‌های کلی همایش به تصویب رسید.
⏹مهم ترین محورهای بحث را در این کمیته علمی می‌توان موارد زیر برشمرد:
🔽-اهداف و سیاست‌های کلی؛
🔽-محورهای همایش؛
🔽-نحوۀ ارزیابی و داوری مقالات؛
🔽-نحوه و سطح پیش نشست‌های همایش.
#پژوهشکده_فلسفه_وکلام
#همایش_معنویت_های_نوظهور
#محمد_تقی_سبحانی
#ابراهیم_علیپور
🔰https://eitaa.com/isca24/4947 👈با ما همراه باشید👈با ما همراه باشید
✳️مصاحبه با حجت الاسلام دکتر حسن بوسلیکی؛
◀️فلسفه تربیت اخلاقی از دیدگاه اسلام
🔵مقدمه: رویکرد جدید دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، رویکرد مسئله محوری است و در این راستا، قطب های چهارگانه هر یک با میزهای تخصصی گوناگون و متنوع، در این خصوص فعالیت دارند و خدمات ارزنده ای به جامعه دینی، علمی و فرهنگی کشور عرضه می کنند.
یکی از این قطب ها، قطب بنیادهای نظری و نظام متقن علوم اسلامی و انسانی است؛ میز توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی
پروژه ای را در موضوع تربیت اخلاقی در دستور کار خود قرار داده است؛ مصاحبه زیر حاصل گفت و گو با مجری این پروژه، حجت الاسلام والمسلمین دکتر حسن بوسلیکی است:
💠 لطفاً درباره عنوان مقاله و حجم اثر توضیح مختصری بیان کنید.
عنوان پژوهشی که بنده در حال تهیه، تنظیم و نگارش آن هستم، «فلسفۀ علم تربیت اخلاقی از دیدگاه اسلامی» است که خروجی آن کتابی حاوی مجموعه مصاحبه‌ها خواهد بود.
💠مسئلۀ اصلی در این پژوهش چیست؟
امروزه نظام و جامعة اسلامی و دنیای معاصر نیازهای متعددی دارند و کاستی‌هایی در دانش‌های اسلامی برای پاسخ‌گویی این نیازها مشاهده می‌شود. در واقع ضعف رشد و توسعة علوم اسلامی نسبت به نیازهای نظام و جامعة اسلامی و دنیای معاصر را می‌توان مسئلۀ اصلی میز توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی پژوهش دانست که سفارش دهندۀ پروژۀ حاضر است.
💠یه نظر شما بحث از فلسفه علم تربیت اخلاقی چه ضرورتی دارد؟
از آنجا که این بحث، بحثی تخصصی است، برای روشن‌شدن موضوع لازم است در ابتدا توضیحی داده شود. نظام‌ها و رویکردهای تربیت اخلاقی، بیش از آن‌که با روش‌ها و تکنیک‌های تربیتی از هم متمایز شوند، بر اساس بنیان‌های نظری و ملاحظات فلسفۀ علمی از یکدیگر بازشناخته می‌شوند. شناسایی مبانی فلسفی دانش تربیت اخلاقی، هم می‌تواند در فرایندی پسینی و با نگاهی تاریخی صورت گیرد و هم می‌تواند به‌صورت پیشینی مورد بررسی قرار گیرد.
شکل دوم واکاویِ ابعاد فلسفی یک دانش، جایی قابل طرح است که یک نظام فکری، ظرفیت‌ها و قابلیت‌های شکل‌دادن یک دانش مستقل را داشته باشد و قبل از شکل‌دهی آن، به مبانی فلسفی آن بیندیشد. به دیگر بیان، مبانی نظری شکل‌دهی آن را پیشاپیش روشن کند.
🔰ادامه این مصاحبه از لینک زیر مطالعه کنید.
http://yon.ir/GglnU
#پژوهشکده_اخلاق_ومعنویت
#حسن_بوسلیکی
#مصاحبه_علمی
#فلسفه_تربیت_اخلاقی
🔰https://eitaa.com/isca24/4948👈با ما همراه باشید
🔰متن کامل مصاحبه از لینک زیر مطالعه کنید.
http://yon.ir/GglnU
#پژوهشکده_اخلاق_ومعنویت
#حسن_بوسلیکی
#مصاحبه_علمی
#فلسفه_تربیت_اخلاقی
🔰https://eitaa.com/isca24/4948👈با ما همراه باشید
✳️به همت پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی انجام می شود
♈️کرسی ترویجی علم سنجی ، چالش ها و راهکارها در راستای تحقق بیانیه گام دوم
⏹کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی، با عنوان علم سنجی ، چالش ها و راهکارها در راستای تحقق بیانیه گام دوم توسط مرکز همکاری های علمی و بین الملل و پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی برگزار می گردد.
◀️کرسی ترویجی عرضه و نقد ایده علمی، با عنوان " علم سنجی ، چالش ها و راهکارها در راستای تحقق بیانیه گام دوم " توسط مرکز همکاری های علمی و بین الملل و پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی در تاریخ ۹۸/۵/۱۴ (دو‌شنبه)،از ساعت ۱۰ الی ۱۲ ، در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، به آدرس قم، ابتدای خیابان معلم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، تالار امام مهدی(عج) برگزار می گردد.
▶️این جلسه با سخنرانی دکتر علی میرعرب(ارائه دهنده)، سرکار خانم نجمه باقریان به عنوان( ناقد) و دبیر علمی جناب آقای محمد کریمی برگزار می گردد.
#کرسی_ترویجی
#بیانیه_گام_دوم_انقلاب
#علی_میر_عرب
#پژوهشکده_مدیریت_اطلاعات_ومدارک_اسلامی
https://eitaa.com/isca24/4951👈با ما همراه باشید
#
💠شریف لک زایی در مصاحبه ای تبیین کرد:
✅برای یافتن هویت خودمان نیازمند دیگری هستیم
🔵حل تضادهای اجتماعی بصورت مستحکم نیازمند پشتوانه فلسفی است که می‌توان با رویکرد نهادی به حل این معضلات اجتماعی پرداخت.
▶️به گزارش خبرنگار فرهنگی باشگاه خبرنگاران پویا، نحوه مواجهه درباره تمایلات و مفاهیم متضاد در هر جامعه نیازمند داشتن تحلیل از شرایط جامعه در بستر تاریخی، اجتماعی و همچنین بعضا با رویکرد فلسفی است.
درواقع، جامعه‌ای می‌تواند مفاهیم و عناصر متضادش را به اتحاد(بصورت نسبی یا مطلق) برساند که دریافت مناسبی از آن‌ها داشته باشد. یکی از منظرهای اساسی برای تحلیل وضع مفاهیم و تمایلات متضاد و نحوه متحد کردن آن‌ها، اندیشه سیاسی با رویکرد فلسفه صدرایی است. این رویکرد که قائل به تبیین عناصر متضاد در ذیل دو مفهوم اصلی فلسفه صدرایی یعنی "اصالت وجود" و "وحدت در کثرت و کثرت در وحدت" است به صورت بندی خاصی نسبت به تضادهای اجتماعی رسیده و تجویزی را برای نحوه مواجهه با آن‌ها ارائه می‌کند.
🔰از این جهت، به گفت‌وگو با دکتر شریف لکزایی(عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی) پرداختیم.
▶️*تمایلات، مفاهیم و عناصر در میان افراد یک جامعه و همچنین در قالب یک ملت نشانه چیست؟ آیا عامل حرکت و پویایی اجتماعی است یا عامل وخامت جامعه؟
منظر پرداخت به موضوع بسیار مهم است و این بحث از دو منظر قابل بررسی است. یک منظر نسبت به تضادها، منظری است که آن‌ها را موجب پویایی جامعه می‌داند و منظر دیگر، آن‌ها را عامل وخامت وضعیت جامعه در نظر می‌گیرد. هر دو تلقی می‌تواند از جهاتی مهم باشد و نفی و اثبات مطلق هر کدام از آن‌ها به نظر نادرست است. اگر تلقی ما از چندگانه‌های معارض، مثبت باشد آنگاه تضادها می‌تواند منشأ حرکت‌های مختلفی بشوند. وقتی شما جامعه‌ای داشته باشید که تمام افکار و سلایق مختلف با همدیگر گفت وگو می‌کنند و واجد وصف تضارب آراء هستند آنگاه این تعارضات نقطه مثبتی برای پیشبرد حرکت جامعه خواهد شد.
🔰ادامه مصاحبه از لینک زیر مطالعه کنید
http://yon.ir/UsuvF
#شریف_لک_زایی
#پژوهشکده_علوم_واندیشه_سیاسی
#مصاحبه_علمی
https://eitaa.com/isca24/4954 👈 با ما همراه باشید
🔰مصاحبه دکتر شریف لک زایی از لینک زیر مطالعه کنید
http://yon.ir/UsuvF
#شریف_لک_زایی
#پژوهشکده_علوم_واندیشه_سیاسی
#مصاحبه_علمی
https://eitaa.com/isca24/4954 👈 با ما همراه باشید