🔴 تمرین چهارصد و دوازدهم ✳️ #اصول: 📚متن: خطب رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ذات يوم ، فأثنى على طوائف من المسلمين خيرا ، ثم قال: «ما بال أقوام لا يفقهون جيرانهم ، ولا يعلمونهم ولا يعظونهم ولا يأمرونهم ولا ينهونهم وما بال أقوام لا يتعلمون من جيرانهم ولا يتفقهون ولا يتفطنون ، والله ليعلمن أقوام جيرانهم ، ويفطنونهم ويفقهونهم ، ويأمرونهم وينهونهم وليتعلمن قوم من جيرانهم ، ويتفطنون ويتفقهون أو لأعاجلنهم بالعقوبة فى دار الدنيا ....» 🔰سؤال: 🔸 با استمداد از مبحث ادله حجیت خبر واحد از کتاب درسیتان و با اغماض از سند، دلالت خبر شریف را بر حجیت خبر واحد بررسی کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و سیزدهم ✳️ #نحو و #معانی: 📚متن: يا أَيُّهَا النَّاسُ قَدْ جاءَكُمُ الرَّسُولُ بِالْحَقِّ مِنْ رَبِّكُمْ فَآمِنُوا خَيْراً لَكُمْ وَ إِنْ تَكْفُرُوا فَإِنَّ لِلَّهِ ما فِي السَّماواتِ وَ الْأَرْضِ وَ كانَ اللَّهُ عَلِيماً حَكِيماً 🔰سؤال: 🔸 1. نقش خیراً چیست؟ 🔸 2. رابط از جمله جزآ به شرط چیست؟ 🔸 3. علت استفاده از اسلوب امر برای ایمان و شرط برای کفر چیست؟ 🔸 4. غرض استفاده از ادات «إن» برای شرط چیست؟ 🔸 5. علت تقدیم مسند در جمله جزای شرط چیست؟ 🔸 6. علت تقیید جمله ذیل آیه به «کان» چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و چهاردهم ✳️ #اصول : 📚متن: عن أبي عبد الله (ع) قال: سألته عن «ن وَ الْقَلَمِ» قال: إن الله خلق القلم من شجرة في الجنة يقال لها الخلد- ثم قال لنهر في الجنة: كن مدادا فجمد النهر- و كان أشد بياضا من الثلج و أحلى من الشهد. ثم قال للقلم: اكتب. قال: يا رب ما أكتب؟ قال: اكتب ما كان و ما هو كائن إلى يوم القيامة- فكتب القلم في رق أشد بياضا من الفضة- و أصفى من الياقوت. ثم طواه فجعله في ركن العرش ثم ختم على فم القلم- فلن ينطق أبدا. فهو الكتاب المكنون الذي منه النسخ كلها- أ و لستم عربا؟ فكيف لا تعرفون معنى الكلام؟ و أحدكم يقول لصاحبه: انسخ ذلك الكتاب- أ و ليس إنما ينسخ من كتاب آخر من الأصل؟ و هو قوله: «إِنَّا كُنَّا نَسْتَنْسِخُ ما كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ». 🔰سؤال: 🔸 1. دلالت خبر بر حجیت ظواهر و خصوصا ظواهر قرآن را را تقریر کنید. 🔸 2. دلالت خبر را بر حجیت تبادر بررسی کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و پانزدهم ✳️ #نحو و #معانی: 📚متن: إن الله خلق النون و هو الدواة و خلق القلم- فقال: اكتب؟ قال: ما أكتب- قال اكتب ما هو كائن إلى يوم القيامة من عمل معمول- بر أو فاجر أو رزق مرزوق حلال أو حرام- ثم ألزم كل شي‏ء من ذلك شأنه: دخوله في الدنيا و مقامه فيها كم، و خروجه منها كيف؟ 🔰سؤال: 🔸 1. کلمات زیر را ترکیب کنید. «دخول» و «کم» 🔸 غرض از تقیید عمل و رزق به معمول و مرزوق چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و شانزدهم ✳️ #منطق: 📚متن: مَنْ عَمِلَ لِدِينِهِ، كَفَاهُ اللَّهُ أَمْرَ دُنْيَاهُ 🔰سؤال: 🔸 قضایای مرتبط به خبر را طبق لوح نسب محصرات استخراج کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و هفدهم ✳️ #فقه: 🔰سؤال: برای مدت دو هفته وارد شهر «الف» شده اید و البته قصد دارید در میان دو هفته به مدت دو شب بروید منطقه «ب». 🔸روز رفتن به «ب» متوجه می شوید که آنجا یکی از محلات داخل شهر «الف» بوده و شما به اشتباه آنجا را خارج از شهر می دانستید. 🔸هنگام ورود به «الف»، شک دارید که «ب» داخل «الف» است یا نه. 🔸هنگام ورود به «الف»، شک دارید که «ب» داخل «الف» است یا نه اما در پنجاه سال قبل مطمئنید که «ب» خارج از شهر «الف» بوده است. حکم نماز شما چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و هجدهم ✳️ #نحو : 📚متن: كنت أبيت على باب النبي صلى الله عليه وسلم وأعطيه الوضوء فأسمعه الهوي من الليل، يقول: سمع الله لمن حمده، وأسمعه الهوي من الليل، يقول: الحمد لله رب العالمين " 🔰سؤال: جمله «أسمعه الهوي من الليل يقول: سمع الله لمن حمده» را ترکیب کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و نوزدهم ✳️ #صرف و#نحو و #معانی و #بیان و #فقه_السیاسة: 📚متن: هو الذي قال فيه رسول الله يوم فتح مكة: " ألا كل دم و مأثرة كانت في الجاهلية فهو تحت قدمي، وإن أول دم أضعه دم ربيعة بن الحارث ". وذلك أنه قتل لربيعة في الجاهلية ابن اسمه آدم، قاله الزبير، وقيل: تمام، فأبطل رسول الله الطلب به في الإسلام، ولم يجعل لربيعة في ذلك تبعة، وقيل: اسم ابن ربيعة المقتول إياس. 🔰سؤال: 🔸 «مأثرة» چه صیغه ای است؟ 🔸غرض از عطف در دم و مأثرة چیست؟ 🔸مرجع اسم «کانت» را تعیین کنید. 🔸تقسیمات کنایه را در «هو تحت قدمی» تطبیق کنید. 🔸«دم» در «دم ربیعة» به چه معناست؟ توضیح بدهید چگونه به ربیعة بن الحارث اضافه شده‌است؟ 🔸چرا رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وآله برای ابطال دماء جاهلیت، از خون نتیجه عبدالمطلب شروع کردند؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و بیستم ✳️ #فقه : 🔰سؤال: در رد سلام به صیغه «علیکم السلام»، دو فتوا وجود دارد. رد به شکل اصل تحیت و رد با تقدیم السلام بر ظرف. اگر شخص محتاط در نماز باشد و کسی به وی بگوید «علیکم السلام»، باید چه بکند؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و بیست و یکم ✳️ #نحو : 📚متن: في تقيّة جعفر بن محمد عليهما السّلام بحيث أفطر الصوم خوفا من أبي العباس و قال: إن صمت صمنا و إن أفطرت أفطرنا، فقيل له: تفطر يوما من شهر رمضان؟ فقال: اي و اللّه أفطر يوما من شهر رمضان أحبّ إليّ من أن يضرب عنقي 🔰سؤال: نقش «أحبّ» چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov

🔴 تمرین چهارصد و بیست و دوم ✳️ #نحو : 📚متن: قَالَ أَبُو عَبْدِ اللَّهِ ع‏ إِيَّاكَ أَنْ تَفْرِضَ عَلَى نَفْسِكَ فَرِيضَةً فَتُفَارِقَهَا اثْنَيْ عَشَرَ هِلَالا 🔰سؤال: عامل در «اثنی» چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا و سروش: 🔗 @karbordeelm_nomov