🔴 تمرین ششصد و هشتادم ✳️ #نحو: 📚متن: ❇️ قال أمير المؤمنين «إن أولياء الله لا خوف عليهم و لا هم يحزنون» ثم قال: تدرون من أولياء الله قالوا: من هم يا أمير المؤمنين فقال: هم نحن و أتباعنا، فمن تبعنا من بعدنا طوبى لنا طوبى لنا و طوبى لهم و طوباهم أفضل من طوبانا، قيل ما شأن طوباهم أفضل من طوبانا أ لسنا نحن و هم على أمر قال: لا- لأنهم حملوا ما لم تحملوا عليه- و أطاقوا ما لم تطيقوا 👈 تفسير العياشي، ج‏2، ص: 124 🔰 جمله‌های «من تبعنا من بعدنا طوبى لنا طوبى لنا و طوبى لهم» و «طوباهم أفضل من طوبانا»یِ دوم چه نقشی دارند؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و یکم ✳️ #نحو: 📚متن: ❇️ ... دخلنا على أبي الحسن الرضا ع فقال له ابن غيلان أصلحك الله بلغني أنه من كان له حمل فنوى أن يسميه محمدا ولد له غلام فقال من كان له حمل فنوى أن يسميه عليا ولد له غلام ثم قال علي محمد و محمد علي شيئا واحدا 👈 الكافي (ط - الإسلامية)، ج‏6، ص: 11 🔰 ناصب «شیئا» چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و دوم ✳️ #نحو: 📚متن: ❇️ عن أبي عبد الله ع قال: العقيقة ليست بمنزلة الهدي خيرها أسمنها. 👈 الكافي (ط - الإسلامية)، ج‏6، ص: 30 🌾 عقیقه برخلاف گوسفند قربانی حج (که بهتر است هرچه بیشتر چاق باشد) است یعنی لازم نیست چاق باشد. 🌾 عقیقه برخلاف گوسفند قربانی حج است و چاق بودنش خیلی مهم نیست اما باز هرچه چاق‌تر باشد بهتر است. 🔰 مبنای نحوی دوبرداشت متفاوت بالا از خبر چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔵 تمرین صد و شصت و دوم ✳️ #منطق: ✅ برای مشاهده #پاسخ_تمرین به فایل e-m-127 در سایت نمو رجوع کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی»: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و سوم ✳️ #معانی: 📚متن: ❇️ وَ لَا تجعلوا مَعَ ٱللَّهِ إِلَٰهًا ءَاخَرَ ۖ إِنِّی لَكُم منه نَذِيرٌ مُّبِينٌ كَذَٰلِكَ مَآ أَتَی ٱلَّذِينَ مِن قَبۡلِهِم مِّن رَّسُولٍ إِلَّا قَالُواْ سَاحِرٌ أَوۡ مجنونٌ أَتَوَاصَوۡاْ بِهِۦۚ بَلۡ هُمۡ قَوۡمٞ طَاغُونَ﴿ذاریات/۵۱-۵۳﴾ 🔰 غرض از استفهام چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و چهارم ✳️ #کلام: 📚متن: ❇️ قُل لِّمَن مَّا فِي ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلۡأَرۡضِۖ قُل لِّلَّهِۚ كَتَبَ عَلَىٰ نَفۡسِهِ ٱلرَّحۡمَةَۚ ﴿انعام/۱۲﴾ 🔰 برخی از محققین با استدلال به این آیه شریفه فرموده‌اند: «خداوند رب العالمینی است که همه خلایق را تا عالی‌ترین مرتبه کمالشان هدایت می‌کند و تربیت ایشان را بر خود واجب فرموده». (شهید؛ ص ۲۹) دلالت آیه شریفه را بر مدعا تقریر کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔵 تمرین دویست و هفتاد و هفتم ✳️ #اصول: ✅ برای مشاهده #پاسخ_تمرین به فایل e-o-84 در سایت نمو رجوع کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی»: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و پنجم ✳️ #فقه: 📚متن: ❇️ عن أبي بصير عن أبي عبد الله ع أنه سئل عن الماء النقيع تبول فيه الدواب فقال إن تغير الماء فلا تتوضأ منه و إن لم تغيره أبوالها فتوضأ منه و كذلك الدم إذا سال في الماء و أشباهه‏ 👈 وسائل الشيعة، ج‏1، ص: 138 🔰 استظهار کنید که واسطه در ثبوت فساد برای وضو، سلب اطلاق از آب است یا نجاست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و ششم ✳️ #اصول_الرجال: 📚متن: ❇️ محمد بن الحسن عن محمد بن محمد بن النعمان المفيد عن أبي القاسم جعفر بن محمد بن قولويه عن أبيه عن سعد بن عبد الله عن أحمد بن محمد عن الحسين بن سعيد و عبد الرحمن بن أبي نجران عن حماد بن عيسى عن حريز بن عبد الله عن أبي عبد الله ع أنه قال: كلما غلب الماء على ريح الجيفة فتوضأ من الماء و اشرب فإذا تغير الماء و تغير الطعم فلا توضأ منه و لا تشرب. و رواه الكليني عن علي بن إبراهيم عن أبيه و عن محمد بن إسماعيل عن الفضل بن شاذان جميعا عن حماد عن حريز عمن أخبره عن أبي عبد الله ع مثله‏ 👈 وسائل الشيعة، ج‏1، ص: 137 🔰 خبر مرسل است یا مسند؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و هفتم ✳️ #نحو: 📚متن: ❇️ سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ لِأَزْوَاجِهِ فِي حَجَّةِ الْوَدَاعِ : " هَذِهِ ثمَّ ظهور الْحصرِ ". 👈 سنن أبي داود، كتاب المناسك، باب فرض الحج، ح ۱۷۲۲ 🔰 نقش هذه و ظهور چیست؟ 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm

🔴 تمرین ششصد و هشتاد و هشتم ✳️ #منطق: 📚متن: ❇️ ثَمَرةُ التَّفريطِ النَّدامَةُ، و ثَمَرةُ الحَزمِ السَّلامَةُ 👈 نهج‌البلاغه ،‌ح ۱۸۱ 🔰 اگر از خبر شریف دو تعریف استخراج کنیم نوع تعریف‌ها را تعیین کنید. 📱کانال «کاربرد علوم حوزوی» در ایتا: 🔗 https://eitaa.com/karbordeelm