#مهارتهای_اجتهاد
#مهارت_معنی_شناسی
✅تفسیر روایی
✅نگاه تحلیلی و عمیق به القاب برای وصول به معارف ناب
معنای لقب امیرالمؤمنین به نظر شما چیست؟⁉️
امیر بمعنای پادشاه است یا معنای دیگری مد نظر است؟
آیا امیر بمعنای دستور دهنده است؟
یا بمعنای بزرگ یا بمعنای رتبه ارتشی و نظامی
🎁هرچند همه این معانی با وجود ذی جود حضرت کبریایی عظیم العظما تناسب دارد و همه آنها محتمل است
اما معانی فوق معنای ظاهری هستند و معنای دقیق و باطنی طبق روایت معنای شیرین دیگری است😳
📚امیرالمؤمنین یعنی کسی که مومنین عالم را اطعام میکند🌺
از کلمه نمیر اهلنا در سوره یوسف مشتق شده است.
👑حضرت اباتراب پدر تمام خاکیان و آسمانیان هستند به بچه های خود غذا می خورانند.
غذای علم و معرفت و وجود و حیات
به ذره گر نظر لطف بوتراب کند🤲
به آسمان رود و کار آفتاب کند😍
کافی ج ۴ص
بمناسبت رسیدن به محضر کلیددار کعبه عالم وجود
نجف اشرف، صفر المظفر ۱۴۴۴
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
📣کارگاه نگرشی دیگر به تمدن و آرمان شهر اسلامی
به همت موسسه مطالعات علوم و معارف اسلام
برای موکب داران عراقی
و مبلغین جهاد تبیین در عراق
به زبان عربی
با اجرای سید حسن رفعتی زاده
در اردوگاه مفتاح
برگزار شد.
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری
🌷جلسه چهاردهم4⃣1️⃣
💐مهارت سیزدهم3⃣1⃣
👨🏫دوره فشرده
🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺
🖥در آپارات بارگذاری شد.
📚 بخش۲:
🌺بسته مهارتهای صرفی اجتهاد🌺
👇👇👇
https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#مهارتهای_اجتهاد
#مهارتهای_اجتهاد_تمدنی
#مهارت_ترجمه_بلاغی
1⃣قرآن و روایات دو سرچشمه حیات انسانی انسان و منابع غنی اجتهاد تمدنی و پاسخگویی به نیازهای بشر در عرصه ها و لایه های متعدد است.
2⃣برای انتقال معارف بلند اسلام از این دو منبع عظیم به فرهنگ و زبان فارسی راهی جز ترجمه و برگردان صحیح و کامل عبارات آندو نیست.
3⃣لذا لازمه ساختن تمدن اسلامی، ترجمه بلاغی است.
📣متاسفانه بسیاری از ترجمه های قرآن و کتب حدیثی، از ترجمه های احیانا نادرست، غیر دقیق و یا نارسا رنج میبرند.😔😭
بنابراین به سئوال ترجمه باید چگونه باشد می رسیم👇👇
📣ترجمه باید
✅بر اساس قواعد ادبی (لغت، صرف، نحو، بلاغت) دقیق و صحیح (از نکات ۴ رویکرد فوق بی بهره نباشد)
✅بر اساس قواعد ادبی فارسی روان و سلیس و گویا (معادل گذاری صحیح و رسا داشته باشد)
✅بر اساس قواعد ترجمه، بلاغی و گویای هدف گوینده باشد (توانایی انتقال معنی)
تا برای امروز نیز کاربردی باشد👌
نمونه ذیل را ببینید👇👇👇
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#مهارتهای_اجتهاد
#مهارتهای_اجتهاد_تمدنی
#مهارت_ترجمه_بلاغی
یک سئوال:⁉️
اگر از شما بپرسند: استفاده از گردنبند فروهر یا فبهر، نصب نماد زرتشت پشت شیشه ماشین، لباسهای با نوشته حروف انگلیسی چه حکمی دارد؟ ⁉️
از چه دلیلی برای اجابه استفاده میکنید؟
🗓حال حدیث مهم ذیل را چگونه ترجمه میکنید؟
أوحى الله إلى نبي من الأنبياء ان قل لقومك لا تلبسوا لباس أعدائي ولا تطعموا مطاعم أعدائي، ولا تشاكلوا بما شاكل أعدائي، فتكونوا أعدائي كما هم أعدائي.
📘ترجمه لفظی (مرسوم):
خداوند به يكى از پيامبران وحى فرمود كه به مردم خود بگو : لباس دشمنان مرا نپوشيد و خوراك دشمنان مرا نخوريد خود را به شكل و شمايل دشمنان من در نياوريد؛ كه در اين صورت، شما نيز همچون آنها، دشمن من خواهيد بود.
📚دو ترجمه برای این حدیث پیشنهاد میشود: 1.جامعه خدامحور نمیتواند از فرهنگ و تمدن دیگری، سبک زندگی وام بگیرد! که نتیجه اش دور شدن از خدا و سعادت است!
2.از نمادها و سبک زندگی دشمنان بهره نبرید و زندگی خود را براساس سبک زندگی (طرز فکر وطرز رفتار) آنها قالب بندی نکنید.
📚پاسخ مورد دوم سئوال (نماد زرتشت بر روی شیشه ماشین) به آسانی از ترجمه بلاغی قابل استخراج است.
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری
🌷جلسه پانزدهم5⃣1️⃣
💐مهارت چهاردهم4⃣1⃣
👨🏫دوره فشرده
🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺
🖥در آپارات بارگذاری شد.
🎁مژده بخش۲:
🌺 بسته مهارتهای صرفی اجتهاد🌺
الحمدلله به پایان رسید.🙏🙏
👇👇👇
https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری
مطلع هستند که در
👨🏫دوره فشرده
🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺
تا کنون
دو بسته
🌺 بسته مهارتهای لغوی اجتهاد🌺
🌺 بسته مهارتهای صرفی اجتهاد🌺
از سری مهارتهای اجتهاد
الحمدلله به پایان رسید.🙏🙏
👇👇👇
https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
#قواعد_اجتهاد
#قواعد_الفقهیه
🎁تسلط بر قواعد الفقهیه جزو ارکان اصلی اجتهاد است.👌
📘کتاب قواعد الفقهیه آیه الله مکارم شیرازی
🎁 شامل مهمترین قواعد فقهی (۳۰ قاعده)
💻فرمت فایل: htm
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
13919-fa-qavaedmohemfeqhi-koli.pdf
9.78M
#قواعد_اجتهاد
#قواعد_الفقهیه
🎁تسلط بر قواعد الفقهیه جزو ارکان اصلی اجتهاد است.👌
📘کتاب قواعد الفقهیه آیه الله مکارم شیرازی
🎁 شامل مهمترین قواعد فقهی (۳۰ قاعده)
💻فرمت فایل: pdf
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#نظام_آموزشی_حوزه
🌸دیدی مدعای ما اثبات شد
هرچه ما میگیم اجتهاد آسان است کسی باور نمیکند😉 شهید ثانی رضوان الله علیه می فرماید: ✅اجتهاد چقدر آسان است😳👑 أقول: قد ظهر و تبيّن ممّا نقلناه و تلوناه أنّ خلاصة الاستدلال و الاجتهاد على الأحكام الشرعية عندنا: إمّا توفيق الروايات المختلفة على الوجه المقرّر المذكور في الكتب الأُصولية و الفروعية و غيرهما كالإستبصار، فهذه الكلفة قد كفَوْنا مؤونتَها أصحابُنا رضوان الله عليهم، بحيث لم يبق لنا عمل بعد توفيقهم و عملهم، فهذا حال التوفيق. و إمّا ردّ فرعٍ إلى أصل، و هو عبارة عن استنباط حكم جزئي من قاعدة كلّية، و هو في غاية السهولة أيضاً. و إمّا تمسّك ببراءة أصلية أو استصحاب، و هما أظهرُ و أسهلُ من الكلّ، و الله وليّ التوفيق، و بيده أَزِمّة التحقيق. رسائل شهید ثانی ج2 ص 777
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
📜پدر برای پسر نامه ای نوشت که موجبات سعادت تو در این نامه است اما پسر نامه را پاره کرد😳
به نظر شما حکم این پسر چیست⁉️
📘عمل نکردن به قرآن و کم لطفی به قرآن آیا کمتر از پاره کردن است⁉️
✅وظایف ما طلاب نسبت به کتاب آئین زندگی کدامند؟🌸
🌷یعنی واقعا طلبه از وظایف خود نسبت به قرآن خبر ندارد⁉️ 😳 📖کتاب سعادت بخشی که مبلغین آن از درون آن خبر ندارند؟ 1️⃣1️⃣وظیفه هرمسلمان
بالاخص طلاب و مبلغین قرآن نسبت به قرآن👆👆👆👆
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
🌷بهنظر شما چه عواملی در فرایند استنباط احکام شرعی دخیل هستند؟
مهمترین قواعد و علوم برای اجتهاد کداماند؟
کدامیک اولویت بالاتری دارند ⁉️
با تسلط بر چه مؤلفههایی میتوان به ملکه اجتهاد و قدرت استنباط دست یافت⁉️
📘فهرست عوامل تاثیرگذار بر تحصیل ملکه اجتهاد را تهیه کنید🎁
🌷پرسش از ما پاسخ از شما 😳
البته نگران نباشید
پاسخ خواهد آمد ان شاء الله 😌
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
📘#مهارتهای_پژوهشی
😱خیلی وقت کم دارم چگونه این همه درس رو مطالعه کنم خدایا کمکم کن⁉️😭
راه حل مشکل شما در این کلید است.👆👆👆👆
🌺مهارت تندخوانی در یک صفحه🌺
📣مهارتی که برای
1⃣هر محصل و
2⃣هر مبلغ و
3⃣ هر محققی و
4⃣هر مجتهدی
تعلمش واجب است.🙏🙏🙏
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#مهارتهای_اجتهاد
#مهارتهای_بلاغی
#ابزار_جناس
📘یکی از ابزارهای تحلیل و فهم آیات و روایات
👨🏫یکی از ابزارهای مهم جذاب سازی سخن
📖اگر جناس ابزار فهم قرآن و روایات است
🎙اگر جناس ابزار جذاب سازی سخن است
پس بر
1⃣هر مبلغ
2⃣هر مجتهد
3⃣هر مدرس
4⃣هر سخنور و سخنگو 🔊
داشتن این کلید ضروری است.🎁
📣۳۰ صفحه جواهر البلاغه در یک نگاه
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#مهارتهای_اجتهاد
#مهارتهای_فقهی
#مهارت_دلیل_شناسی
🤲پاسخ سئوال عوامل دخیل در اجتهاد👆👆👆🤝
🎁کسی که بخواهد مجتهد بشود بصورت عملیاتی چه برنامه ای را باید دنبال کند؟⁉️ (در بعد علمی نه عملی، در عرصه حکمشناسی نه موضوعشناسی)
✅سیر مطالعاتی اجتهادپژوهی در سازههای ذیل
📚1. قواعد کاربردی ادبیات را (لغت،صرف، نحو، بلاغت) جهت فهم معانی ظاهری و باطنی قرآن و حدیث تحصیل کند
📘2. آیات الاحکام آشنا باشد (فقه القرآن و ..)
📗3. در تفسیر قرآن مهارت داشته باشد (قواعد کاربردی علم تفسیر =40 قاعده)
📔4. راوی شناسی بداند تشخیص راویان ثقه از غیر آن(قواعد کاربردی رجال =40 قاعده)
🔎5. در تفسیر حدیث مهارت داشته باشد (فقه الحدیث) نگاه جامع و رویکردتحقیقاتی و ضرب بعض روایت به بعض داشته باشد (یک دور مطالعه تحقیقی وسائل الشیعه)
📘6.در استخدام قواعد کاربردی اصول مهارت داشته باشد (قواعد کاربردی علم اصول =30 قاعده)
📘7. در استخدام قواعد الفقهیه کاربردی مهارت داشته باشد.(مهمترین قواعد فقهی=۳۰ قاعده)
📚8.مصداقشناسی تطبیقی: در رد الفرع الی الاصل مهارت داشته باشد
📓9.مهارت قولشناسی: اقوال فقها در مسئله را از کتب مانند مفتاح الکرامه و جواهر الکلام استقصاء کنیم.
📙10. تاریخ(روندشناسی) تاریخ فقه عامه و سیره اهل بیت علیهم السلام (سبک زندگی پیشوایان) بداند
📒۱۱.فهرست قواعد عقلی قطعی: دلیل عقل قواعد کاربردی منطق و فلسفه
۱۲.مقاصد الشریعه و بحث ملاکات احکام تسلط داشته باشد
۱۳.عرف شناسی (مکلف شناسی)
📝این برنامه بعنوان یک سیر مباحثاتی یا سیر تحقیقاتی نیز قابل تعریف است.
📣از رفقای که عوامل و مولفه های دیگر به ذهن شان میرسد و ما را از ارشادات خود بهره مند میسازند کمال تشکر را دارم🤝🤝
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
هدایت شده از طه
.
در وصیت نامه آیت الله شیخ ابوالحسن شعرانی ، سفارش به طلاب علم آمده است :
" طالب علم ، اوقاتی را که در راه علم صرف نمی کند ، به عبادات مستحبی و نوافل اختصاص دهد ،
و واجب است که قرائت قرآن کریم را در طول شبانه روز ، ترک نگوید ".
📚 کتاب افلاکیان خاک نشین ، صفحه ۵۹ .
╭┅─────────┅╮
🌹@jawaher_kalam
╰┅─────────┅╯
تند خوانی.pdf
154.5K
🎁طبق درخواست برخی از احبه اساتید یکی از اعزه اساتید زحمت کشیدند
فایل تایپ شده 🌷هنر تندخوانی🌷
را ارسال کردند.
توضیحات در مطلب بالا آمده است.👆
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
جناس.pdf
605.2K
🎁ابزار جناس پی دی اف
خدمت علاقمندان عزیز با ذکر نام منبع انتشار بلامانع است.
توضیحات در مطلب بالا آمده است.👆
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
هدایت شده از تعجیل ظهور
••••🍃•••کانال فراست••••🍃•••
📚 کتاب الگوریتم دانش اصولفقه
🔰آموزش روش استنباط فقهی
💹ترسیم نقشه راه اجتهاد از نقطه آغاز تا فرجام کار
❇️یک دوره دانش اصولفقه با نگاهی آموزشی و فرایندی در دوره عمومی
🌹
🍃🌹
🌹🍃🌹
🕊•••🍃»🌹«🍃••••🕊•••🍃»
🆔https://eitaa.com/joinchat/2974941640Cf9be34874d
🆔@algoritmosol
📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری
🌷جلسه شانزدهم6⃣1️⃣
💐مهارت پانزدهم5⃣1⃣
👨🏫دوره فشرده
🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺
🖥در آپارات بارگذاری شد.
🎁مژده بخش۳:
🌺 بسته مهارتهای نحوی اجتهاد🌺
بحمدلله آغاز گردید.🙏🙏
👇👇👇
https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
هدایت شده از طه
📢 تنوع علمی مرحوم علامه طباطبائی کمنظیر است
✏️ رهبر انقلاب: مرحوم علامه طباطبائی... در تنوّع دانشی انصافاً کمنظیر است... ایشان فقیه است، اصولی است، فیلسوف است، دارای غُور شدید در عرفان نظری است، عالِم به هیئت و ریاضیات است، عالِم برجستهی تفسیر و علوم قرآنی است، شاعر است، ادیب است، در علم انساب، علم نسب، ایشان یک فرد ماهر و فعّال است... یعنی انسان یک تنوّع علمی عجیبی در ایشان مشاهده میکند. حالا مثلاً گفتم ریاضیات و هیئت؛ میدانید ــ یعنی شاید معروف است ــ که نقشهی مدرسه حجّتیّهی فعلی را ایشان کشیده؛ یعنی یک معمار به تمام معنا و یک معمار کامل است.
✏️ بخشی از بیانات رهبر انقلاب در دیدار اعضای ستاد برگزاری کنگره بزرگداشت علامه طباطبائی. ۱۴۰۲/۸/۱۷
🖼 #سخن_نگاشت
💻 Farsi.Khamenei.ir
📣قابل توجه علاقمندان مهارتهای اجتهاد جواهری
🌷جلسه هفدهم7⃣1️⃣
💐مهارت شانزدهم6⃣1⃣
👨🏫دوره فشرده
🌺مهارتهای اجتهاد جواهری🌺
🖥در آپارات بارگذاری شد.
👇👇👇
https://eitaa.com/Maharatha_ejtehad
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
#مهارتهای_اجتهاد
#مهارتهای_فقهی
#مهارت_حکم_شناسی
🎁یکی از مباحث حکم شناسی در بحث دلالت نهی بر فساد، اینست که
آیا بین حکم تکلیفی (حرمت طبق نظر میرزایی نایینی و حرمت و کراهت طبق نظر آخوند خراسانی) و بین حکم وضعی (بطلان) ملازمه است؟
برخی از اساتید درس خارج قائل به تلازم نیستند
اما نظر مقام معظم رهبری را در این زمینه بعنوان یک فقیه تمدنی ببینید
👇👇👇👇
🌷🌷🌷🌺🌺🌺
🌏🌏✅@karvarzi_eghtehad
هدایت شده از در مسیر اجتهاد
#نکات_اصولی
💠 تلازم حکم تکلیفی و وضعی از نگاه مقام معظم رهبری:
🔹 حاصل و مجمل استدلال بزرگان علم اصول این است، که میگویند: نهی تکلیفی در معاملات یک اعتبار و یک جعل از قِبَل مولاست، نهی وضعی هم یک اعتبار و جعل دیگر است. این دو به هم ربطی ندارند. وقتی که مولی میگوید: این کار را نکن، به معنای اینکه این امر حرام است، این، یک نوع نگاه به این امر و معامله است. وقتی که میگوید: این معامله باطل است! این، یک نوع اعتبار دیگر و یک حرف دیگری است. این دو گفتار ربطی به هم ندارند.
🔸 آنچه به نظر ما میرسد، این است که:
تفکیک این دو اعتبار از یکدیگر و احتمال این معنا که در یک معاملهای نهی تکلیفی یعنی مبغوضیت برای مقنّن و شارع باشد و در عین حال این معامله صحیح و ممضی و نافذ باشد، گرایش به این فکر اساساً ناشی از عدم التفات به حکم فقهی اسلامی به عنوان یک قانون جامعه و نگاه به فقه به عنوان یک دستور حکومتی است.
🔹 بله، اگر فقه برکنار از جریانات زندگی دانسته شود و گفته شود که فقه برکنار از مسائل حکومتی میباشد، آن وقت نگاه به فقه، نگاه غیر حکومتی است. لذا به ملزومات قانونگذاری فقهی، آن وقتی که میخواهد جامعه را اداره کند توجّه نمیشود.
🔸 اين دقّتهای باریک بینانه، این تفکیک اعتبارات از یکدیگر، اینها هم طبعاً به ذهن مبارکشان میرسد. در حالی که وقتی ما فقه را قاعده و مبنای قانونگذاری در جامعه میدانیم، دیگر این حرف معنی ندارد.
🔹 وقتی قانونگذار به یک معاملهای که میخواهد انجام بگیرد، نگاه میکند و میبیند وقتی اثر این معامله که همان نقل و انتقال است، تحقّق پیدا بکند، زیانهایی متوجه جامعه میشود و جامعه ضربه میخورد، در اینجا میگوید: این معامله ممنوعٌ (مثل همۀ ممنوعات و محرّمات)، میگوید: این کار ممنوع است.
🔸 اينكه ما بگوئیم: معامله ممنوع و حرام است و مجازات دارد، لکن در عین حال همان اثری که مفسده ناشی از آن میشد، آن اثر هم در خارج تحقّق دارد! این قانونگذاری عقلائی نیست. این، مطلقاً قابل قبول نیست.
🔹 علّت حکم تحریمی، وجود مفسدهای است که در این معامله است، بما لها من الأثر، بما لها من المحتوی. از این جهت این معامله را تحریم کردهاند.
🔺 بنابراین، تفکیک بین تحریم معامله و در عین حال مجاز بودن محتوای این معامله و اثر این معامله، معقول نیست.
📚 برگرفته از درس خارج فقه مقام معظم #رهبری (تنظیم توسط آقای محمودپور از طلاب محترم پایه هفتم شهیدین)
👈 نکات #اصولی بیشتر را اینجا ببینید.
🔰 دوره تخصصی فقه و اصول مدرسه شهیدین قم