🔰 نتیجه تربیت اشتباه؟! 🔻اگر انسان‌ها بد تعلیم و تربیت شوند، ابزار تهاجم فرهنگی خواهند شد. در جنگ نظامی، اگر یک عده نظامی بر عده دیگری غالب شوند، مغلوب را می‌کشند یا به اسارت می‌گیرند؛ اما در جنگ فرهنگی، اگر فرهنگی بر فرهنگ دیگر غالب شود، به جای اینکه مغلوب کشته یا اسیر شود، تغییر سِمَت می‌دهد و عوض اینکه سرباز و افسرِ دوست باشد، سرباز و افسرِ دشمن می‌شود. آیت الله حائری شیرازی، تربیت دینی کودک، ص ۱۳ #آیت_الله_حائری_شیرازی #تربیت_کودک ✅ @keraamat_ir

باشگاه فکرپروری و خلاقیت برگزار می‌نماید: ✳️ *دوره تسهیلگری حلقه فکرپروری در فضای مجازی * ✨ ویژه مربیان فکرپروری ✨ شروع از ۱۹ آبان ۹۹ ✨ ۸ جلسه، روزهای دوشنبه و پنج‌شنبه ✨ ساعت ۱۶_۱۷ ✨ به صورت مجازی 📌 * لینک ثبت نام* http://fekrparvari.ir/ 📎 *سرفصل‌ها* ✓ طرح درس‌ها و فضاهای مناسب برای کلاس مجازی ✓ چرایی و چگونگی شکل‌گیری جامعه در فکرپروری ✓ شبیه‌سازی برگزاری حلقه فکرپروری با محوریت داستان و انیمیشن ✓ بازی و فعالیت‌های فکرپروری مناسب برای فضای مجازی ✓ مقایسه تجربیات برگزاری در فضای مجازی و حضوری ✓ ویژگی‌های کودک و نوجوان در تعامل با فضای مجازی 🔸 @fekrparvari ✅ @keraamat_ir

🔰 اهمیت جایگاه زنان درجامعه چیست؟ 🔻 زنان، نیمی از جمعیت کشورند. ولی تأثیرشان در سرنوشت این کشور،بیش از تاثیر نیمی از کل جمعیت است. اگر زنان در جامعه مومن بشوند و در راهی قدم بگذارند و علی رغم موانع، آن راه را ادامه بدهند، تاثیر آن ها بر روی فرزندان، همسران، حتی برادران و پدرانشان، یک تاثیر تعیین کننده وسازنده است. زن، تنها خود به راهی نمی رود، مردها را هم در آن راه می برد.آنکه جوان را تربیت می کند و در راههای گوناگون قرار می دهد، در درجه اول مادر است. حجت الاسلام پناهیان. کتاب قدرت و شکوه زن. صفحه۴۳ #حجت_الاسلام_پناهیان #تربیت_دخترانه ✅ @keraamat_ir

🔰 اصلاح یا افساد جامعه! 🔻 همه جوامع قابل افساد و اصلاح هستند. بدترین انسان‌ها و جوامع هم قابل اصلاح هستند و نباید مأیوس شد. خداوند سرنوشت جوامع را تغییر می‌دهد، اما زمانی که خود انسان‌ها حرکت کند و از طریق خانواده و رسانه و ... اقدام به تربیت کنند. استاد رحیم پور ازغدی- کرامت1 #استاد_رحیم_پور_ازغدی #دوره_کرامت #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 رفتار بسیار خطرناک تربیتی! 🔻 در بعضی سنین مثلا13-12 سالگی یا بالاتر، بحرانی در نوجوان و جوان ایجاد می‌شود و دچار شک و تردید می‌شود. تا قبل از این دوران همه چیز را از پدر و مادر بدون دلیل پذیرفته است اما الان دچار تردید می‌شود که ممکن است اعتقاداتی که داشته باشد، درست نباشد. در این مرحله باید به وضع نوجوان و جوان رسیدگی کرد. این دوران و سوالات جوان، طبیعی و عادی است. اما گاهی بزرگ‌ترها برخوردهای خشونت آمیزی می‌کنند که بسیار خطرناک است و موجب عاصی شدن جوان می‌شوند. این در حالی است که نوجوان فقط سوال کرده است! شهید مطهری #شهید_مطهری #تربیت_انسان #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 مهم ترین اختلال رسانه در تربیت 🔻در فضای رسانه‌ای با جابجا کردن اولویت ها روبرو هستیم. رسانه، مخاظب خود را در برابر تعداد زیادی نقاط مثبت و منفی قرار می‌دهد. اما هنگام انتخاب، به جای اینکه بهترین مورد پیشنهاد داده شود، آن چیزی که در اولویت نیست را به مخاطب خود پیشنهاد می‌دهد. یعنی آنچه اصل است را به عنوان فرعی نشان می‌دهند و آنچه فرد است را اصل نشان می‌دهند. استاد اسماعیلی- کرامت3 #تربیت_رسانه‌_ای #استاد_اسماعیلی #دوره_کرامت #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 جایگاه مادران در تربیت 🔻 این‌ همه در حوزه‌ها می‌آیند و می‌روند،‌ یکی می‌شود شیخ انصاری و علامه طباطبایی! این بزرگان، مادرهای پای کار داشته‌اند که اهل تربیت این‌ها بوده‌اند. اما وقتی بحث تربیت را ذلیل جلوه بدهیم، ‌معلوم است که طرف احساس حقارت می‌کند که نشسته و دارد بچه‌اش را تربیت می‌کند، یا دارد با بچه‌اش بازی می‌کند! آن چیز که با شیر مادر به درون وجود بچه می‌رود، چیز دیگری است. اما ما جور دیگری به عالم نگاه می‌کنیم. الآن آن کسی که نشسته و تایپ می‌کند، مفتخر است، ولی کسی که بچه‌داری می‌کند و ملازم خانه است، نه! باید نوع نگاه مان را درست کنیم! حجت الاسلام قاسمیان. گزیده کلاس‌تفسیر. جلسه۲۵ سوره‌ نساء. #حجت_الاسلام_قاسمیان #تربیت_کودک #نقش_زنان_در_تربیت ✅ @keraamat_ir

🔰 نتیجه امرو نهی بیجا به کودکان 🔻 امر و نهی‌هایی که والدین برای مقابله با آزادی بچّه‌ها می‌کنند، آسیب‌های بسیاری دارد که یکی از آنها ترسو شدن بچّه‌هاست. آزادی، مهیّا کردن فضا برای تجربه‌ کردن است. وقتی کودک در هنگام دست زدن به کارهای مختلف، با ممانعت پدر و مادر رو به رو می‌شود، جرئت و جسارت خود را از دست می‌دهد. البته ما نمی‌خواهیم بگوییم تنها دلیل ترسو شدن، آزادی ندادن است؛ امّا به راحتی می‌توان ادّعا کرد که بیشترِ بچّه‌هایی که از آزادی کافی برخوردارند، در سنین نوجوانی، جسور و نترس هستند. حجت الاسلام عباسی ولدی. منِ دیگرِ ما، کتاب سوم، صفحه ۵۹ #استاد_عباسی_ولدی #تربیت_کودک ✅ @keraamat_ir

🔰 فرزندان معلول مجازی! 🔻 باید عرصه تربیت را از گلخانه مدرسه به واقعیت جامعه و متن زندگی ببریم. تربیت در کلاس و دادن محتوا نیست. حتی در اردو هم نیست! بچه‌ها باید در واقعیت زندگی رشد کنند. اما اکثر نوجوانان ما در واقعیت زندگی، معلول مجازی هستند! چشم دارند، اما نمی‌بینند. گوش دارند، اما آواهای لازم را نمی‌شنوند! استاد وافی. کرامت۳ #تربیت_فرزند #استاد_وافی #دوره_کرامت #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت کنترل از راه دور نیست! 🔻 تربیت، کنترل از راه دور نیست. در کنترل از راه دور، مسئله‌ی زیر نظر داشتنِ عملِ خارجی مطرح است. نه هر عملی، تنها عمل خارجی! تربیت یک امر بالینی مثل پرستاری است؛ به این نحو که اگر بیمار است، طبق دستورالعمل مراقبت میکنی تا برطرف شود و اگر بیمار نیست ، پیشگیری میکنی تا مبتلا نشود. حتی رها کردن هم ندارد. مربی نقش پرستار را دارد. چرا که پرستار از مریض جدا نمی‌شود و کارش پیاده کردن دستور اطبا بر بیمار است. طبیب، دستورالعمل را می‌دهد و می‌رود. این از نظر جسمی است، از نظر روحی هم به همین شکل است. حاج آقا مجتبی تهرانی. ادب الهی. جلد دوم.صفحه ۱۹۱-۱۹۳ #حاج_آقا_مجتبی_تهرانی #ویژگی_های_مربی ✅ @kerraamat_ir

🔰 چگونگی تنبیه کودکان! 🔻 مبادا پدر، مادر یا معلمی با بچه خطاکار یا تنبل و بی حرکتی در شکل تنبیه روبه رو شود بی آنکه بچه تنبیه شده همان وقت احساس کند تنبیه کننده دلسوز اوست. باید نوع و شکل تنبیه و مقدمات و موخرات آن طوری آماده شود که همان وقت بچه احساس کند مشمول لطف شماست. اگر این احساس را نکند، تنبیهتان اصلا تنبیه نیست، بلکه طغیان آور است و با این تنبیه او رابیدار نمی‌کنید، بلکه او را یاغی و طاغی می‌کنید. آیت الله دکتر بهشتی. نقش آزادی در تربیت کودکان. صفحه۲۸ #شهید_بهشتی #تربیت_کودک #تشویق_و_تنبیه ✅ @keraamat_ir

🔰 چگونگی رشد دادن ابتکار کودکان! 🔻 یکی از مسائل تعلیم و تربیت توجه به تفاوتهای فردی در بین بچه هاست. بچه‌ها از لحاظ زمینه ارثی، وضع خانوادگی، موقعیت شغلی والدین، وضع اجتماعی، امکانات، هوش و استعداد با هم فرق می‌کنند. بعضی‌ نخبه هستند در هنر و بعضی نخبه هستند در صنعت. یکی در فلسفه و فکر نخبه است و یکی در مسائل اجتماعی و دیگری در کارهای خدماتی. «پیدا کنیم» استعدادها را و «ورز دهیم» تا ورزیده شوند و بتوانند ابتکار کنند. هر آدم معمولی که نمی‌تواند ابتکار انجام بدهد! باید ورزیده شود تا بتواند در یک زمینه ابتکار را انجام دهد. مقام معظم رهبری- تربیت ماندگار- صفحه ۹۶ و ۹۷ #مقام_معظم_رهبری #تربیت_کودک ✅ @keraamat_ir