🔰 چرا باید معلم بود؟ 🔻 تو با «انسان‌هایی» سر و کار داری که حرکات تو را الگو قرار می‎دهند. بخش عظیمی از شخصیتشان را «حرف‌ها» و «رفتارهای» تو می‌سازد. اگر فاسد باشی، نسل‌هایی را فاسد و اگر صالح باشی، نسل‌ها را اصلاح کرده‌ای! معمولا سوال می‌شود که در کلاس چگونه باید بود؟ در حالی که سوال مهم‌تر این است که اساسا چرا باید معلم بود؟ ما تا «نقش انسان در هستی» را درک نکرده باشیم، نقش معلم در کلاس را نخواهیم فهمید. تا «چرا بودن انسان» را پاسخ نگیریم، «چگونه بودن او» جواب نخواهد گرفت. استاد صفائی حائری. روش تربیت کودک. ص۱۰ 🔸 کرامت نوشت: اینکه انسان چگونه موجودیست، زیربنای «چگونه تربیت کردن» است. اما ما چنین سوالاتی را به عنوان «مباحث نظری» می‌شناسیم و همواره به دنبال «نسخه‌های کاربردی» هستیم و نمی‌اندیشیم که نسخه‌ای که به ما عرضه می‌شود بر اساس چه نگاهی به انسان و هستی است! #تربیت_انسان #استاد_صفائی_حائری #کرامت_نوشت ✅ @keraamat_ir

🔰 ویژگی دانشجوی مومن 🔻 دانشجوی خوب و مومن علاوه بر دانشجویی باید اجتماعی باشد. تک روی و گوشه نشینی به درد اسلام نمی‌خورد. برخی دانشجویان سالها در دانشگاه درس می‌خوانند اما آداب معاشرت و حرف زدن را بلد نیستند. علم یک چیز است و ادب صحبت کردن چیز دیگری است. جمال انسان به علم و ادب است. صحبت کردن، رفتن به مجالس، در مجالس کجا نشستن و چگونه احوال پرسی کردن فرهنگی دارد و باید بلد بود با مردم، استاد یا یک آخوند چگونه برخورد شود. #آیت_الله_مهدوی_کنی #تربیت_انسان ✅ @keraamat_ir

🔰 *از هوای پاک کوهستان استفاده کنید* 🔻 بنده گاهی اوقات که بر ضعف‌های مربوط به سن پیری فائق می‌آیم و چند قدمی از کوهستانهای اطراف تهران بالا می‌روم و می‌بینم هیچکس نیست، غصه میخورم! این همه آدم در اتاق خوابیده‌اند که در بین آنها «جوان» است! در بین آنها کسانی هستند که ظاهر جسمشان اقلاً ده برابر ما توان و قدرت دارد، اما از این اتاق ها بیرون نمی‌آیند. دل انسان خیلی غصه دار می‌شود. کوهنوردی ورزشی است در اختیار همه. مردم باید ورزش کنند و به ارتفاعات فراوانی که در اغلب نقاط کشور وجود دارد بروند و از این هوای پاک، از این کوهستان خداداده استفاده کنند. مقام معظم رهبری. تربیت ماندگار صفحه ۱۴۱ و ۱۴۲ #تربیت_انسان #مقام_معظم_رهبری ✅ @keraamat_ir

🔰 فاسد شدن دل جوانان 🔻استعمار هرجا كه پا مى‏گذارد، مى‏كوشد تا دلها را فاسد كند. دل كه فاسد شد، ديگر نه تنها از عقل كارى نمى‏آيد، بلكه خود تبديل به زنجير بزرگترى بر دست و پاى انسان‏ مى‏شود. به همین خاطر استعمارگران از باز كردن مدرسه و دانشگاه بيم ندارند و حتى خود در تأسيس آن اقدام مى‏كنند، اما از سوى ديگر با تمام قوا مى‏كوشند تا قلب و روح دانشجو و دانش‏آموز را فاسد و تباه كنند. آنها از اين حقيقت به خوبى آگاهند كه قلب و روحِ مريض هيچ كارى نمى‏تواند صورت دهد و به هر پستى و بهره‏كشى تن مى‏دهد. مجموعه آثار شهيد مطهري (آشنايى با قرآن(۱ - ۵))، ج‏۲۶، ص:۷۵ #شهید_مطهری #تربیت_انسان ✅ @keraamat_ir

🔰 پدر و مادر بداخلاق سرمایه تربیت! 🔻 خداوند که مدبر همه عالم و رب است، می‌فرماید، عالم را برای تربیت توی انسان خلق کردم و آنچه در زمین و آسمان است را به تسخیر شما درآوردم. این «برای تو خلق کردم» فقط برای پیامبر نیست. پیامبر اکرم این چک را نقد کرده است. خداوند این چک و دارایی را به همه داده است. نتیجه این تفکر در تربیت این است که هر آنچه در زندگی انسان است برای تربیت و تعالی انسان است. دوست و دشمن، پدر و مادر خوش اخلاق و بد اخلاق، سرمایه انسان است برای تعالی و تربیت. اما یکی ایجابی و یکی سلبی. از یکی با تبعیت و همراهی باید برای تربیت استفاده کرد و از یکی با همراهی نکردن. اما ما فکر می‌کنیم برای تربیت باید یک جای پاستوریزه و محیط پاک داشته باشیم. اما اگر انسان، عالم را به اراده الهی، در تسخیر خود ببیند هر اتفاقی در عالم برایش پیام تربیتی و هدایتی دارد. دکتر علی جعفری. دوره کرامت ۳ #تربیت_انسان #استاد_علی_جعفری ✅ @keraamat_ir

🔰 نسخه افسردگی در قرآن 🔻 در روانشناسی غربی برای درمان افسردگی چه نسخه‌هایی تجویز می‌کنند؟ خیلی‌ها موسیقی را یکی از ابزار اصلی درمان افسردگی می‌دانند. بسیاری ارتباط دوستی با جنس مخالف و یا انس با سگ و یا رقص را تجویز می‌کنند. علاوه بر این پرهیز از شرکت در محیط های غم آلود و همچنین دیدن فیلم‌های غیر اخلاقی بسیار توصیه می‌شود. اما در آیات و روایات چه نسخه‌هایی وجود دارد؟ در آیه ۲۶۱ سوره بقره خداوند می‌فرماید کسانی که اموالشان را در راه خدا انفاق می‌کنند خداوند ترس و حزن را از آنها بر می‌دارد. حجت الاسلام عباسی ولدی. کرامت۳ #استاد_عباسی_ولدی #تربیت_انسان ✅ @keraamat_ir

🔰 پناه بر خدا 🔻 سوره فلق زندگی ما را در بر می‌گیرد و خیلی منطقی است که پیامبر هر روز صبح این سوره را برای امام حسن و امام حسین علیهما السلام بخوانند. خیلی منطقی است که ما دو سوره ناس و فلق را هر روز بخوانیم. من به سوره ‌فلق خیلی نیاز دارم و نیاز دارم هر روز در نمازهایم این سوره را بخوانم. یک روش جدیدی تربیتی استعاذه و پناه بردن است. مثلاً نوجوان به مشکلات متعدد جنسی و غیر جنسی مبتلاست و به روانشناس مذهبی مراجعه می‌کند و به او راهکارهای متعددی می‌دهند؛ مانند اینکه ورزش کن، تغذیه ات را تغییر بده و یا روزه بگیر. اما یک بار به او نمی‌گوییم یک توسل جدی و یک پناه بردن جدی به خدا داشته باش. به خدا پناه ببر نه اینکه «بگو پناه میبرم». حس پناه بردن را باید داشته باشیم اما معمولاً به این سمت‌ها نمی‌رویم. استاد شاه آبادی. دوره پیوند #استاد_شاه_آبادی #تربیت_انسان ✅ @keraamat_ir

🔰 بچه ها میپرسند، آیا مسلمان واقعی وجود دارد؟! 🔻 هر مسلمانى يك سرمايه است براى اسلام. اگر کسی يك مسلمان واقعى است، بگذار جامعه بفهمد و او را بشناسد، البته محضا للّه نه براى ريا. محضا للّه تظاهر كند به مسلمانى خودش؛ يعنى به آنچه كه «واقعا معتقد است» و «عمل مى‏كند»، «متظاهر هم باشد» تا جامعه بفهمد كه چنين فردى از خودش دارد. اين معنى ندارد كه مسلمانها، مسلمان باشند ولى جامعه نشناسد كه اينها مسلمانند و به عنوان يك مسلمان به آنها ارادت نداشته باشد. بعد بچه‏ها كه چشمشان را باز مى‏كنند، به ظاهر قضاوت مى‏كنند، مى‏گويند آقا اين حرفها دروغ است، مسلمانى وجود ندارد. نه! مَحْبوبَةً فى ارْضِكَ وَ سَمائِكَ. خدايا كارى كن كه در زمين (يعنى پيش خلق تو) و در آسمان محبوب باشم، هر دو جا با حقيقت باشم كه تو مرا دوست داشته باشى، و حقيقت داشتن من را مردم هم بشناسند كه مردم نيز مرا دوست داشته باشند. مجموعه آثار شهيد مطهري (تعليم و تربيت در اسلام)، ج‏۲۲، ص: ۹۴۰ #تربیت_انسان #شهید_مطهری ✅ @keraamat_ir

🔰 تغییر ذائقه کودکان به وسیله شیطان 🔻 خداوند فرمود، ما انسان را خیلی زیبا آفریدیم. این طور نبود که فقط بگوییم؛ این راه حق است و آن راه باطل. بلکه او را به گونه‌ای آفریدیم که طبعاً به طرف خوبی مایل است و از دین خوشش می‌آید. یک وقت خدا عسل را خلق می‌کند و می‌گوید این عسل است و این سمّ، هر کدام را خواستی بخور! اما عسل و سمّ را خلق کرد و دستگاه ما را عسل‌دوست کرد. بعد فرمود هر کدام را می‌خواهی بگیری، بگیر! اما الآن ذائقه‌ را عوض کردند؛ شما ببینید یک کودک، اگر مختصری غذای مسموم بخورد، بالا می‌آورد؛ اما در اثر اینکه جوان شد و تربیتِ بد شد، او از سمّ لذّت می‌برد و می‌شود معتاد! شیطان گفت فطرت را نمی‌توانم به هم بزنم، ولی کاری می‌کنم که دیگر از اطاعت و دین خوششان نمی‌آید. گزیده های تربیتی تفسیر قرآن کریم. آیت الله جوادی آملی. #تربیت_انسان #آیت_الله_جوادی_آملی ✅ @keraamat_ir

🔰 جامعه خراب است که بچه ها خراب میشوند؟! 🔻 آنهایی که اراده خود را آکبند گذاشته‌اند و نمی‌خواهند از آن استفاده کنند می‌گویند وراثت، محیط و آموزش عوامل اصلی تربیت هستند و همه گناهان را گردن این سه عامل می‌گذارند. می‌گویند: جامعه و مدرسه و پدر مادر ما خراب بودند که ما خراب شدیم و آنهایی که خوب شدند پدر و مادر و مربی خوبی داشتند. اما کسانی که از اراده‌شان خوب استفاده می‌کنند، سه عامل را عامل فرعی می‌دانند. خداوند در آیه ۱۱ و ۱۲ سوره تحریم، ضرب المثل کفار را همسر جناب نوح و لوط و ضرب المثل ایمان را همسر فرعون معرفی می‌کن. یعنی در خانه دو پیغمبر، ضرب المثل کفر و در خانه فرعون ضرب المثل ایمان رشد می‌کند. این دو آیه بیان می‌کند، زور اراده از محیط بیشتر است. یعنی آسیه در محیط کفر است اما اراده اش بر توحید است، با اراده‌اش توحیدی زندگی می‌کند، حتی نهی از منکر می‌کند و شهید می‌شود. یعنی در کاخ فرعون که بدترین محیط است می‌توانیم موحد باشیم به شرط اینکه بخواهیم! از آن طرف در محیط توحیدی خانه جناب لوط و نوح با اراده خودشان کافر شدند. بنابراین اراده می‌تواند نقش وراثت، محیط و مربی را تقویت و یا خنثی کند. حجت الاسلام ماندگاری. دوره کرامت۴ #تربیت_انسان #استاد_ماندگاری ✅ @keraamat_ir

🔰 چرا اهتمام به تربیت اینقدر مهم است؟ 🔻 حضرت سیدالشهدا از یکی از اصحاب خود پرسیدند، اگر یک فردی در حال غرق شدن است و یک فردی دیگر به طور همزمان در حال گمراه شدن است، کدام را باید نجات داد؟ آن فرد گفت فردی که درحال گمراه شدن است را باید نجات داد. امام، فلسفه این جواب را از او پرسیدند و او پاسخ داد: مَنْ أَحْياها فَكَأَنَّما أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعاً. آن شخص در حالت غرق شدن، یک انسان است که اگر نجات یابد، حیات مادی‌اش به دست آمده، اما اگر آن انسان گمراه شود، می‌رود و جمعی را گمراه می‌کند و اگر مورد هدایت قرار گیرد می‌تواند جمعی را هدایت کند. حضرت فرمودند: کسی که از ضلالت نجات پیدا می‌کند گویی به او حیات داده شده است. حجت الاسلام دسمی. کرامت ۳ 🔸 ثبت نام در دوره کرامت۳ از طریق www.keraamat.ir #تربیت_انسان #استاد_دسمی ✅ @keraamat_ir

🔰 جامعه خراب است که بچه ها خراب میشوند! 🔻آنهایی که اراده خود را آکبند گذاشته‌اند و نمی‌خواهند از آن استفاده کنند می‌گویند وراثت، محیط و آموزش عوامل اصلی تربیت هستند و همه گناهان را گردن این سه عامل می‌گذارند. می‌گویند: جامعه و مدرسه و پدر مادر ما خراب بودند که ما خراب شدیم و آنهایی که خوب شدند پدر و مادر و مربی خوبی داشتند. اما کسانی که از اراده‌شان خوب استفاده می‌کنند، سه عامل را عامل فرعی می‌دانند. خداوند در آیه ۱۱ و ۱۲ سوره تحریم، ضرب المثل کفار را همسر جناب نوح و لوط و ضرب المثل ایمان را همسر فرعون معرفی می‌کن.د یعنی در خانه دو پیغمبر ضرب المثل کفر و در خانه فرعون ضرب المثل ایمان رشد می‌کند. این دو آیه بیان می‌کند، زور اراده از محیط بیشتر است. یعنی آسیه در محیط کفر است اما اراده اش بر توحید است، با اراده‌اش توحیدی زندگی می‌کند، حتی نهی از منکر می‌کند و شهید می‌شود. یعنی در کاخ فرعون که بدترین محیط است می‌توانیم موحد باشیم به شرط اینکه بخواهیم! از آن طرف در محیط توحیدی خانه لوط و نوح با اراده خودشان کافر شدند. بنابراین اراده می‌تواند نقش وراثت، محیط و مربی را تقویت و یا خنثی کند. حجت الاسلام ماندگاری. دوره کرامت۴ 🌐 ثبت نام در دوره کرامت۴ از طریق https://www.keraamat.ir/product/majazi-keramat4/ ⭕️ ارائه کد تخفیف به شرکت کنندگان دوره های گذشته کرامت، مادران دارای ۳فرزند و بیشتر، دانشجویان و طلاب از طریق @keraamat_majazi #تربیت_انسان #استاد_ماندگاری ✅ @keraamat_ir