📢 #اطلاعیه 🔶 دفتر اعزام مبلغ برگزار می‌کند: 💠 دوره طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن سطح مقدماتی ششمین دوره ملی مفاتیح‌الجهاد 👤 اساتید دوره: حجت‌الاسلام دکتر نورالدین #زندیه دکتر علی #جعفری‌هرستانی دکتر طیب #صحرایی دکتر مهدی #محمدزاده دکتر میثم #صداقت‌زاده آقای محمد #قائمی‌راد ♨️ به صورت حضوری و مجازی 🔹 در ۲۰ جلسه آموزشی و ۲۵ مقرری مطالعاتی 📆 از ۲۴ اریبهشت تا ۳۱ خرداد 🔺 به همراه آموزش کتاب معاد برای اولین بار در کشور 🔰 مناسب برای فعالین فرهنگی و دغدغه‌مندان عرصه جهاد فرهنگی 📕 تخفیف ویژه برای کتاب معاد 📃 به همراه ارائه گواهی 🌏 مکان: دانشگاه امام صادق (ع) 📝 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر از طریق پیام به شماره ۰۹۳۸۵۵۴۹۲۹۲ و یا شناسه @emobaleq1 در پیام‌رسان‌های اجتماعی 🆔 @emobaleq ✅ @keraamat_ir

🔰 آنچه مردان در رابطه با همسر باید بدانند! 🔻 مردها وقتی غم و غصه دارند، دوست ندارند صحبت کنند. ولی خانم‌ها اینگونه نیستند. خانم وقتی غم و غصه دارد باید حرف بزند تا تخلیه احساسات شود. اما مردان این را نمی‌دانند! مثلاً وقتی مردی وارد خانه می‌شود و می‌بیند همسرش از مسائلی مثل دیر آمدن او، کارهای بچه‌ها و حرفهای مادر شوهرش ناراحت است، می‌گوید من بچه را نگه میدارم تو برو در اتاق و کمی استراحت کن تا ناراحتی ات برطرف شود! خانم در آن لحظه نیاز به استراحت ندارد، بلکه دوست دارد حرف بزند و احساساتش را تخلیه کند. علاوه بر این، نکته ظریف‌تر این است که وقتی خانم ناراحت است نه استدلال می‌خواهد نه راهکار. بلکه فقط همدردی می‌خواهد. اگر به حرف‌های او گوش دهید، با او همدردی و او را نوازش کنید، قضیه حل می‌شود. حجت الاسلام دهنوی #تربیت_همسرانه #استاد_دهنوی ✅ @keraamat_ir

🔰 فرزندم شب امتحانیه! چیکار کنم؟! 🔻 بعضی بچه ها زمان محوراند و بعضی توان محور. زمان محورها وقتی در فشار زمان قرار می‌گیرند دچار فشار عصبی می‌شوند و دیگر درس را نمی‌فهمند. اما توان محورها، وقتی در فشار قرار می‌گیرند، توانشان بیشتر می‌شود. توان محورها اگر وقت اضافی دارند، نباید به آنها دائم تذکر داد که برو درست را بخوان! بلکه باید او را تشویق کرد تا فعالیت‌های جسمی دیگر انجام دهد. معمولاً این دسته افراد، برون گرا هستند و دارای اعتماد به نفس بالا، ریسک‌پذیر، شاد و عجول. اما زمان محور ها معمولاً درونگرا هستند. حساس، دارای اعتماد به نفس پایین اما مسئولیت پذیر. در یک خانه اگر دو بچه وجود داشته باشد، بچه اول اگر درونگرا باشد، بچه دوم برونگر می‌شود. بنابراین نباید بچه‌ها را با هم مقایسه کنیم، چون ویژگی‌هایشان با هم متفاوت است. دکتر سعید عزیزی. دوره شخصیت شناسی نوجوان 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام www.keraamat.ir ⭕️ مهلت ثبت نام: ۲۰ اردیبهشت #تربیت_فرزند #استاد_عزیزی ✅ @keraamat_ir

‌💡 دوره مجازی شخصیت شناسی نوجوان 🔸 ۲۰ ساعت آموزشی به مدت ۴هفته 🔴 فردا آخرین مهلت ثبت نام 🔴 📌 همراه با اعطای گواهی از طرف مرکز تربیت مربی کرامت 🔆 ارائه کد تخفیف به شرکت کنندگان دوره های گذشته کرامت، مادران دارای سه فرزند و بیشتر، طلاب و دانشجویان ✔️ دریافت کد تخفیف و پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام در www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 اشتباهی که نوجوانی را به مرحله خودکشی رسانده بود! 🔻 بعضی وقت ها پدرها و مادرها آنقدر حرف می‌زنند، فرصتی برای اظهار نظر بچه‌ها و نوجوانشان فراهم نمی‌کنند. یک بار با یک نوجوانی که دو بار اقدام به خودکشی و فرار از خانه کرده بود، صحبت می‌کردم. هر چه با او صحبت کردم دیدم هیچ مشکلی ندارد و خودش همه چیز را بلد است. تعجب کردم! وقتی با مادر او صحبت کردم، مادرش گفت: بله، فرزندم همه چیز را بلد است و خودش نجات بخش بسیاری از بچه ها در مدرسه بوده است. خود مادر هم در مدرسه مربی بود. گفت و گوی با مادر را ادامه دادم تا سر نخی بدست آورم. بعد از مدتی احساس کردم خسته شدم و دارم خفه میشم!! حرف از دهان من بیرون نیامده بود، او تلقی به فهم می‌کرد و دو برابر توضیح می‌داد. احساس کردم با فرزند خود نیز اینگونه است. از او پرسیدم: آیا پیش آمده که به فرزند خود نمی‌دانم بگویید؟ گفت: نه! من برای همه سوال‌های او پاسخ دارم! به نظرم آمد، همین احساس خفگی به فرزند او هم دست داده. گفتم مدتی در برابر فرزند خود اظهار ناتوانی کنید، نمی‌دانم بگویید، اجازه دهید او هم راجع به موضوعات فکر کند، هیچ اتفاقی نمی‌افتد اگر یک هفته بعد به او پاسخ دهید. این کار انجام شد و فرزند نوجوان او خوب شد. در دوره نوجوانی لازم است مجال اظهار نظر به فرزند داد. حجت الاسلام پناهیان. دوره کرامت۱ #تربیت_فرزند #استاد_پناهیان ✅ @keraamat_ir

🔰 در این موارد حق انتخاب به کودک نده! 🔻 در فکر کردن‌ها و تصمیم‌گیری‌ها لازم است بچه‌ها را مشارکت دهیم. این درست نیست که فرزند یک خانواده ۲۰ ساله شده و هنوز برای رفتن به سفر آدم حساب نمی‌شود که با او همفکری کنیم! حتی یک کودک دبستانی را هم لازم است در جریان بیرون رفتن‌ها قرار داد. اگرچه ممکن است در انتخاب محل سفر خیلی دخیل نباشد، اما در مورد برخی برنامه‌های سفر می‌تواند نظر دهد. مثلاً اگر ما تشخیص دادیم که به مشهد برویم، می‌توانیم تصمیم گیری برای اینکه کدام اسباب بازی‌هایش را همراه خود بیاورد یا یک برنامه تفریحی در سفر را به او بسپاریم و کم کم که بچه‌ها بزرگتر می‌شوند، می‌توانند در مورد انتخاب مکان سفر هم جدی‌تر وارد شوند. اما اگر بچه‌ها را در سنین مختلف آدم حساب نکنیم، بزرگ‌تر که می‌شوند، آنها هم ما را آدم حساب نمی‌کنند و دیگر با ما جایی نمی‌آیند! البته لازم است حواسمان جمع باشد که به جا، به بچه‌ها حق انتخاب دهیم. یعنی بعضی جاها نباید زیاد حق انتخاب داد. مثلاً معنی ندارد یک بچه زیر دبستان در مورد لباس و اسباب بازی‌هایش نظر دهد. چون صلاحیت انتخاب ندارد. در این سن باید لباس‌های مناسب را برایش انتخاب کنیم و او از بین آنها، انتخاب کند. باید حواسمان باشد که انتخاب‌ها در دایره سن فرزندمان باشد. حجت الاسلام اعلایی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #استاد_اعلایی ✅ @keraamat_ir

🔰 فیلم هایی که بچه ها میبینند را سم زدایی کنید! 🔻 وقتی یک اثر نمایشی حالاتی مثل هیجان، احساس، خنده، اشک و نگرانی نسبت به سرنوشت قهرمان داستان را در نوجوان ایجاد می‌کند، گادرهای نوجوان باز شده و اثر پذیری از شخصیت‌ها و داستان در او ایجاد می‌شود. در این حالت لازم است وقت بگذاریم و بعد از دیدن چنین چیزهایی با بچه‌ها صحبت کنیم. در واقع آنچه دیده شده را سم زدایی کنیم. یعنی درباره تکنیک‌های سینما و مثلا اینکه الان ۵۰ نفر پشت صحنه این نمایش هستند و چیزهایی از این قبیل صحبت کنیم. جناب آقای اسماعیلی #تربیت_فرزند #تربیت_رسانه_ای #پشت_صحنه_پایتخت #استاد_اسماعیلی ✅ @keraamat_ir

🔰 اینجوری خلاقیت نوجوان رو شکوفا کنید! 🔻 فرض کنیم می‌خواهیم برای بچه‌های نوجوان یک اردو برگزار کنیم که فعالیت و خلاقیت بچه‌ها در آن زیاد باشد. مثلا ایده ما اردویی است که در آن قایقرانی وجود داشته باشد. اما وقتی محاسبه می‌کنیم، می‌بینیم که هزینه قایقرانی زیاد است. پس خوب است بچه‌ها، خودشان قایق بسازند. اما ساختن قایق هم هزینه بر است. پس چه کار می‌توان انجام داد؟ مثلا بچه‌ها می‌توانند با مقوا قایق بسازند. اما قایق مقوایی در آب فرو می‌رود! خب چه کار باید کرد تا یک قایق مقوایی در آب فرو نرود؟ این باعث می‌شود بچه‌ها فکر کنند، با معلم شیمی خود مشورت کنند یا خودشان راه‌های مختلف را امتحان کنند. مثلاً اگر به قایق مقوایی چسب چوب، رزین یا چسب آکواریوم بزنند دیگر در آب فرو نخواهد رفت. به این ترتیب راه‌های مختلف را امتحان کنند تا به نتیجه برسد. جناب آقای ذوفن. دوره پرورش تفکر خلاق #تربیت_نوجوان #استاد_ذوفن ✅ @keraamat_ir

🔻 فیلم جلسه پخش زنده (لایو) استاد صحرائی با صفحه کرامت http://dl.keraamat.ir/www/lives/sahraii_live.m4v ✅ @keraamat_ir

صوت جلسه پخش زنده (لایو) استاد صحرائی با صفحه کرامت #صوت_لایو ✅ @keraamat_ir

🔰 هیچ دانش آموزی تنبل نیست! 🔻 یکی از مسائل جدی در خانواده، قرار گرفتن بچه‌ها در مسیر استعداد خود است. اما معمولاً نگاه خانواده‌ها به رشته‌هایی خاص است. مثلاً بچه‌ها در دبیرستان حتماً باید رشته ریاضی یا تجربی بروند و دانشگاه هم پزشک یا مهندس شوند! ممکن است یک فرزندی اصلاً استعداد علمی نداشته باشد، اما استعداد کاری و فنی داشته باشد. ممکن است ریاضی‌ او خوب نباشد، اما رادیو را خوب درست می‌کند. لازم است فرزندانمان را در استعدادهای خودشان هدایت کنیم نه در دغدغه‌های خودمان یا آنچه در جامعه در بورس است! خوب است بدانیم خداوند استعداد را در انسان‌ها تقسیم کرده و «هر کسی در چیزی نبوغ دارد». هنر، ورزش و تجارت هم رشته‌هایی است که بعضی در آن استعداد فاخری دارند. اما به صورت معمول و در آموزش رسمی ما، چنین بچه‌هایی را تنبل محسوب می‌کنیم. لازم است این نگاه را اصلاح کنیم. دکتر امیرحسین بانکی پور #تربیت_فرزند #استاد_بانکی_پور ✅ @keraamat_ir