✅ زن ایسلندی: پول هم بدهند، آمریکا نمی روم! ♐️ یکی از برنامه های خوب #خانه_طلاب_جوان، یک هفته در میان، تماشا و تحلیل دسته جمعی فیلم‌ و مستند است. یک فیلم سینمایی یا مستند به انتخاب واحد هنر و رسانه، نقد و بررسی می شود و رفقا تلاش می کنند، معارف طلبگی‌شان را در تحلیل فیلم امتداد دهند. ♐️ این هفته #مستند "مقصد بعدی حمله کجاست؟" اثر مستند ساز معروف آمریکایی #مایکل_مور انتخاب شده بود. او که منتقد سیاست‌های #جنگ_طلبانه آمریکاست و البته به شدت هم نسبت به ملیّت و ارزش‌های آمریکایی، متعصب، تصمیم می‌گیرد که با سفرهای مختلف به کشورهای دنیا، ایده‌های چشم گیر حکمرانی شان را در حوزه سیاسی، اجتماعی، تعلیمی و .... روایت کند و دست آخر جملگی این ایده‌ها و کشورها را در این ایده‌ها، مدیون تاریخ و ملت آمریکا کند. و با وجود انتقادات صریحی که در سرتاسر فیلم نسبت به اوضاع فعلی #آمریکا وجود دارد تا جایی که خیلی صریح زن ایسلندی می‌گوید که حاضر نیست اگر پول هم بگیرد، در آمریکا زندگی کند، اما کره فیلم را در دقایق پایانی به طرز هنرمندانه‌ای با استعاره دیوار برلین می گیرد، و اینکه احدی باور نمی‌کرد این دیوار پولادین، روزی از هم بپاشد. ♐️ روایت این کشورها که از اروپا گرفته تا آسیا از فنلاند و ایسلند تا تونس و.... عموما دلرباست. چرا که قرار است همه این ها را دست آخر به نام همانی بزند که برایش به همه این کشورها سفر کرده است. البته جز کشور مسلمان تونس که کاملا در یک روایت تاریک و منفعلانه، شروعش با سقط جنین است و پایانش هم اعتراف راشد الغنوشی نسبت به اینکه اسلام و دین از سیاست و حاکمیت باید جدا شود و حجاب اجباری نداریم و از این حرفها. خانم تونسی تنها کسی است که آب از لب و لوچه‌اش برای آمریکا می‌ریزد. مساله ای که در هیچ کشوری ملاحظه نمی کنیم بلکه یک نفرتی نسبت به آمریکای فعلی روایت می شود. ♐️ مستند در یک کلام خلاصه می‌شود آنچه خوبان همه دارند تو تنها داشتی و می‌توانی دوباره آنها را احیاء کنی. با تشکر از بچه‌های واحد هنر و رسانه که زحمت سانسور را هم البته کشیدند. ✏️ استاد حسین کاظم‌زاده 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

❇️ پاسخی کوتاه و استدلالی مبنی بر زیارت نامه خواندن برای #امام_خمینی 🎙 با توضیحات استاد عبادی ❓آیا زیارت‌نامه خوانی بدعت است!؟ 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#نشر_حداکثری 📻 روایت کرونا - قسمت سیزدهم - منو یادت نره✌️ ✅ منو یادت نره✌️ 📋 کم بودن سن، مانع کار جهادی نشد و ۲ خواهر روایت ما، پاشون به بیمارستان کرونایی باز شد. 📋 دلتنگ اربعین و پایبند بیمارستان 📋 روبرو شدن با اولین جنازه در اولین روز کار در بیمارستان 📋 در این قسمت روایت کرونا، پای صحبت دوخواهر می‌نشینیم که گمان میکردند، کرونا 2-3 ماهی بیشتر مهمان ما نیست و همه کار کردند تا وارد بیمارستان های کرونایی بشوند. ⏳ زمان انتشار: #امشب ساعت 21 پخش از صفحه ی رادیو روایت و خانه ی طلاب جوان 📻رادیو روایت – صدای خانه ی طلاب جوان #رادیو_روایت #پادکست_مردان_میدان #خانه_طلاب_جوان #طلاب_جهادی #جهادگران_سلامت #کرونا 🌕🌕 خانه طلاب جوان🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#نشر_حداکثری 📻 روایت کرونا - قسمت سیزدهم - منو یادت نره 📋 کم بودن سن، مانع کار جهادی نشد و ۲ خواهر روایت ما، پاشون به بیمارستان کرونایی باز شد. 📋 دو خواهری که فکر میکردن کرونا 2-3 ماهی بیشتر مهمون ما نیست. 📋 دو خواهری که به خیلیا زنگ زدن تا بتونن وارد بیمارستان بشن ولی یکی از خواهر هابه خاطر سن کمش، جا موند. 📋 خواهری که رفت و خواهری که جاماند. 📋 دختری که به خاطر جاموندن از شیفت بیمارستان، نماز میخوند تا بلکه جایگزین شیفت بیمارستان بشه. 📋 در این قسمت از روایت کرونا، پای خاطرات 2 تا خواهر مینشینیم که دوست نداشتن، اسمشون مطرح بشه و دوست داشتن گمنام بمونن. . ⏰ مدت زمان: ۱۴ دقیقه و ۴۳ثانیه 🌀🌀 رادیو روایت - صدای خانه طلاب جوان 🔰🔰 https://eitaa.com/radiorevayat @khanetolab_ir

✅ عرفان و اجتماع 🔷 واقعیت این است اصل #عرفان به لحاظ مبانی‌ای که در خود دارد، عارف را به سوی #جامعه رهنمون می‌کند. بسیاری از مبانی عرفان چنین نتیجه ای به همراه دارد. 🔶 یکی دیگر از مسائلی که می‌تواند به عنوان مبنا در عرفان مطرح گردد، مسئلۀ بقا و فنا، یا فنا و بقای بعد فنا است. #بقاء_بعد_الفنا معمولا ناظر به #شئون_اجتماعی است که نگاه به #خلق دارد. در مقام فنا تنها توحید مدنظر است؛ اما در مقام بقاء بعد الفنا هم حقّ حق و هم حق خلق را ادا میکند. 🔹 مسئلۀ دیگر، خلافت به سیف یعنی #حکومت است، شأن پایانی که معمولا برای انبیا و انسان کامل در نظر میگیرند. همین تعبیر خلافت به سیف (خلافت با شمشیر) نشان دهندۀ مبنایی است که عارف را به سوی اجتماع و عمل اجتماعی دعوت می‌کند. 🔸 نکتۀ دیگر اینکه همۀ عرفا در یک حد نیستند. برخی در حد فنا متوقف شده و اصلا به بقاء بعد الفناء نمی رسند، که البته از ضعف به اصطلاح وجودی او خبر می دهد. به تعبیری آنچه که در سنت اسلامی متولد شده است براساس آموزۀ بقاء بعد الفناء است و برخی می‌گویند تمام قرآن کریم بر اساس همین آموزه است یعنی در عین حال که مرحلۀ فنا (توحید) در آن موج میزند، به حق خلق نیز توجه دارد. پس گاهی این مسئله به نقص وجودی عارف بازمی گردد و گاهی نیز امکان چنین #حرکت_اجتماعی به او داده نمیشود. به تعبیری این آموزه در عرفان هست ولی احتیاج به استعدادی قوی که بتواند آن مراحل را طی کند و به بقاء بعدالفنا برسد و #تیزهوشی لازم را نیز داشته باشد، دارد که این استعداد و تیزبینی در حضرت امام(ره) وجود داشت. 🔹 ...خلافت به سیف که به آن اشاره کردم یعنی شخص چنان قدرتمند است که شأن خلافت به سیف و #حکومت پیدا میکند. این ناشی از #قدرت_باطنی است یعنی عرفا معتقد هستند هرچه باطن، قوی‌تر باشد از مرحلۀ #نبوت به مرحلۀ #رسالت و از آنجا به #خلافت_به_سیف میرسد. 📎

منبع: مقاله نقش عرفان در منظومه فکری و رفتاری امام خمینی(ره)

#استاد_یزدان_پناه #عرفان_و_اجتماع #سلوک_انقلابی 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#پای_درس_اخلاق علما 8⃣ 🔸 در همه‌ی امور توسل کنیم به آقا #امام_زمان ع 🔸 در امتحانات مراقب باشیم، رفوزه نشویم! 🎙 آیت الله #ناصری (حفظه الله) 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#اطلاعیه ✅ جلسه ارائۀ علمی با موضوع تقریرهای #فقه_حکومتی 🎙 استاد: حجة الاسلام و المسلمین عباسعلی #مشکانی ⏰ زمان: پنجشنبه ۱۱ شهریور ساعت ۱۵ 🏡 مکان: خانه طلاب جوان قم 👨‍🎓 معرفی استاد: ▫️تحصیلات حوزوی: سطح ۴ حوزه ▫️تحصیلات دانشگاهی: کارشناسی کلام اسلامی مؤسسه امام صادق (ع) و کارشناسی ارشد فلسفه دین و دکتری فقه سیاسی (گرایش فقه روابط بین‌الملل) ▫️عنوان پایان‌نامه دفاع شده: 🔺 فلسفه فقه حکومتی با تأکید بر دیدگاه امام خمینی(ره) 🔺 مقایسه تطبیقی فقه حکومتی از دیدگاه صاحب جواهر و میرزای نائینی(ره) 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

مرور #گام_دوم 5️⃣ ✅ برای برداشتن گام‌های استوار در آینده، باید گذشته را درست شناخت 🔸 اینک در آغاز فصل جدیدی از زندگی #جمهوری_اسلامی، این بنده‌ی ناچیز مایلم با جوانان عزیزم، نسلی که پا به میدان عمل میگذارد تا بخش دیگری از جهاد بزرگ برای ساختن ایران اسلامی بزرگ را آغاز کند، سخن بگویم. سخن اوّل درباره‌ی گذشته است. 🔸عزیزان! نادانسته‌ها را جز با تجربه‌ی خود یا گوش سپردن به تجربه‌ی دیگران نمیتوان دانست. بسیاری از آنچه را ما دیده و آزموده‌ایم، نسل شما هنوز نیازموده و ندیده است. ما دیده‌ایم و شما خواهید دید. دهه‌های آینده دهه‌های شما است و شمایید که باید کارآزموده و پُرانگیزه از #انقلاب خود حراست کنید و آن را هرچه بیشتر به آرمان بزرگش که ایجاد #تمدن_نوین_اسلامی و آمادگی برای طلوع خورشید ولایت عظمیٰ (ارواحنافداه) است، نزدیک کنید. برای برداشتن گام‌های استوار در آینده، باید گذشته را درست شناخت و از تجربه‌ها درس گرفت؛ اگر از این راهبرد غفلت شود، دروغ‌ها به جای حقیقت خواهند نشست و آینده مورد تهدیدهای ناشناخته قرار خواهد گرفت. دشمنان انقلاب با انگیزه‌ای قوی، تحریف و دروغ‌پردازی درباره‌ی گذشته و حتّی زمان حال را دنبال میکنند و از پول و همه‌ی ابزارها برای آن بهره میگیرند. رهزنان فکر و عقیده و آگاهی بسیارند؛ حقیقت را از دشمن و پیاده‌نظامش نمیتوان شنید. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

📣 #فراخوان_دعوت_به_همکاری 🔷واحد #فضای_مجازی خانه طلاب جوان قم جهت همکاری در امور سایت خانه طلاب دعوت به همکاری می‌کند. 🔻شرایط پذیرش: 1️⃣ آشنایی با مکتب امام و رهبری 2️⃣ آشنایی با وردپرس 3️⃣ تعهد و نظم کاری ✅ علاقه مندان به همکاری، مشخصات خود را به آی‌دی @sallman ارسال فرمایند و یا با شماره ذیل تماس حاصل بفرمایید. ☎️تلفن: 02532603677 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#نشر_حداکثری ⏰ تا ساعتی منتشر خواهد شد... ✅ سلسله جلسات آشنایی با #مکتب_امام ره 🎙 با تدریس استاد #مهدیان 🌺 با ما همراه باشید... 🔺 این جلسات به مرور در کانال خانه طلاب منتشر خواهد شد. 🛑 توجه❗️ 🔺 این دوره شامل ده جلسه می‌باشد، که به عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. ▫️آی‌دی ارسال تقریرات در ایتا: @sallman ⏰ زمان بارگذاری جلسات: روزهای #فرد 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🌐eitaa: http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f 🌐Telegram: https://t.me/khanetolab

💠 #مکتب_امام 🔊 جلسه اول ✅ ضرورت و چرایی پرداختن به مکتب امام ❓شناخت مکتب امام چه مسئله ای را از ما حل می کند؟ ❓آسیب‌های عدم اطلاع از ضرورت شناخت مکتب امام؟ ❓نقاطی در زندگی وجود دارد که شکل و سبک زندگی انسان را تغییر می‌هد. یکی از آنها #آینده است. ❓آینده را چگونه باید انتخاب کرد؟ ❓جبهه حق الان کجاست و چه ویژگی هایی دارد؟ 🎙 استاد مهدیان 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#اطلاعیه ✅ جلسه ارائۀ پایان نامۀ یکی از اعضاء #خانه_طلاب_جوان 🎙 ارائه دهنده: استاد #مهدیان موضوع: مصیر عصر توحید - تأملی در منظومه و زمانه اندیشه امام خمینی ره ◀️ استاد راهنما: استاد #یزدان_پناه ◀️ استاد مشاور: استاد #امینی_نژاد ⏰ زمان: #امروز شنبه ۱۳ شهریور ساعت ۱۵ 🏠 مکان: خانه طلاب جوان قم 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

مرور #گام_دوم 6️⃣ ✅ آغاز انقلاب و نظام اسلامی از نقطه‌ی صفر 🔸 #انقلاب_اسلامی و نظام برخاسته از آن، از نقطه‌ی صفر آغاز شد؛ 1⃣ اوّلاً: همه‌چیز علیه ما بود، چه رژیم فاسد طاغوت که علاوه ‌بر وابستگی و فساد و استبداد و کودتایی بودن، اوّلین رژیم سلطنتی در ایران بود که به دست بیگانه -و نه به زور شمشیر خود- بر سرِ کار آمده بود، و چه دولت آمریکا و برخی دیگر از دولتهای غربی، و چه وضع بشدّت نابسامان داخلی و عقب‌افتادگی شرم‌آور در علم و فنّاوری و سیاست و معنویّت و هر فضیلت دیگر. 2⃣ ثانیاً: هیچ تجربه‌ی پیشینی و راه طی‌شده‌ای در برابر ما وجود نداشت. بدیهی است که قیام‌های مارکسیستی و امثال آن نمی‌توانست برای انقلابی که از متن ایمان و معرفت اسلامی پدیده آمده است، الگو محسوب شود. انقلابیون اسلامی بدون سرمشق و تجربه آغاز کردند و ترکیب جمهوریّت و اسلامیّت و ابزارهای تشکیل و پیشرفت آن، جز با هدایت الهی و قلب نورانی و اندیشه‌ی بزرگ امام خمینی، به دست نیامد. و این نخستین درخشش انقلاب بود. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🌐eitaa: http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f 🌐Telegram: https://t.me/khanetolab

#اندیشه_فقهی_رهبر 7⃣ 🔹 روايت از «كافى شریف» است: عدّةٌ من أصحابنا، عن سهل‌بن زياد، عن يحيى‌بن المبارك، عن عبداللّه‌بن الجبلّة، عن سماعة‌بن مهران، عن أبى‌بصير. البتّه سندِ اين روايت، سند صحيحى نيست، لكن معتبر است. 🔹 ما به روايات #سهل‌بن‌زياد در «كافى» عمل ميكنيم. #يحيى‌بن‌مبارك توثيق نشده است، لكن جزو #رجال_تفسير_عليّ_بن_إبراهيم قمى است، و اين براى اثبات وثاقت او كافى است. #عبداللّه‌بن‌جبلّه توثيق شده است، #سماعة‌بن‌مهران هم كه از بزرگان اصحاب است. 🗓

بخشی از جلسه ۲۵۰ درس خارج

🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#بدان_ایّدک_الله 1⃣ "بمناسبت آغاز سال تحصیلی جدید حوزه های علمیه" ✅ درس خواندن در حوزه، عبادت است 📚 #درس در حوزه‌های علمیه یك #عبادت محسوب می‌شود. تربیت طلبگی از اوّل این است، درس یك عمل عبادی است. لازمه‌اش این است كه این كار مقدس به حساب بیاید. 📚 اساتیدی كه قبل از درس #وضو می‌گیرند تا با وضو بروند سر درس و طلابی كه پیش از رفتن به جلسه‌ی درس وضو می‌گیرند تا با وضو در درس حاضر بشوند، در حوزه‌ها كم نیستند. این یكی از چیزهای معمولی و رائج است كه وضو بگیرند بروند درس. 📚 درس را آن روزی كه در حوزه‌ها هیچ امتحانی وجود نداشت و هیچكس از كسی نمی‌پرسید كه شما چقدر درس خواندید و بیا ببینم چی خواندید. درس را در همان روزها هم طلبه‌ی حوزه با #شوق و #رغبت و به صورت #خستگی‌ناپذیر و با فراموش كردن بسیاری از جلوه‌های زندگی دنبال می‌كرد هیچ انگیزه‌ای جز انگیزه‌ی #معنوی و #اخروی و #الهی نمی‌تواند یك طالب علم را آن وقتی كه از او نمی‌پرسند آقا شما چی خواندید و پیش كی خواندی؟ اینجور وادار به درس خواندن نمی‌كند. ما متأسفانه یك تحلیل درست و حسابی از زندگی طلبگی نداریم. 🗓 ۱۳۶۴/۰۹/۲۶  #امام_خامنه_ای #حوزه #درس_خواندن 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#گزارش ✅ گزارشی از جلسه ارائه علمی تقریرهای #فقه_حکومتی 🔹 فقه حکومتی اعم از #فقه_سیاسی است و نیاز به فلسفه های مضاف دارد. 🔹 فقه حکومتی که در مقابل فقه فردی است از افراد به ما هو شهروند صحبت می کند و امتداد حکومت را در استنباط فتوا لحاظ میکند. 🔹 مباحثی که باید در فقه حکومتی به آن پرداخت: 1⃣ موضوع فقه حکومتی 2⃣ روش شناسی فقه حکومتی 3⃣ مبانی فقه حکومتی 4⃣ ساختار فقه حکومتی 5⃣ ادوار فقه حکومتی 6⃣ چالش های فقه حکومتی 7⃣ فلسفه فقه حکومتی 🔸 ادوار فقه حکومتی: 1⃣ متقدمین: حکومت مستقل شیعی نداریم؛(ازکلینی تا کرکی) 2⃣ متاخرین: حکومت مستقل شیعی داریم اما نه با محوریت فقیه؛ (صفویه و قاجار) 3⃣ معاصرین: حکومت مستقل شیعی و با محوریت ولی فقیه؛ (جمهوری اسلامی) 🔹 رویکرد شناسی: 1⃣ جریان‌های سلبی؛ جریانی که فقه را توجیه‌گر حکومت میداند. (جریانی که فقه را غیرمنافی با حکومت میداند؛ جریان عرفی) 2⃣ جریان های ایجابی: (حداقلی؛ حداکثری جزءنگر؛ حداکثری کل‌نگر) ⏪ جریانات کل‌نگر هم تقسیماتی دارند: 1⃣ فقه اجتماعی 2⃣ فقه کلان 3⃣ فقه نظامات اجتماعی 4⃣ فقه ولایی 5⃣ فقه سرپرستی 6⃣ فقه از پایگاه حکومت 🔸 جریان شناسی فکر شیعه: 1⃣ اخباری 2⃣ روشنفکری: منکر ظرفیت حکومتی فقه 3⃣ اصولی: (فردی؛ پویا؛ حکومتی) 🔹 مناسبات فقه و حکومت: - سلبی - حداقلی - حداکثری فردی - حداکثری حکومتی 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#نشر_حداکثری ✅ سلسله جلسات #مجازی آشنایی با #مکتب_امام ره 🎙 با تدریس استاد #مهدیان 🎁 مزایای دوره: - رایگان - تقدیر از نفرات برتر - اهدای مدرک پایان دوره 🔺 این جلسات به مرور در کانال خانه طلاب منتشر خواهد شد. 🛑 توجه❗️ 🔺 برای شرکت در این دوره که شامل ده جلسه می‌باشد، صوت جلسات رو گوش داده و #تقریر هر جلسه را نوشته و برای آی دی زیر ارسال کنید. ▫️آی‌دی ارسال تقریرات در ایتا: @sallman ⏰ زمان بارگذاری جلسات: روزهای #فرد 🌺 با ما همراه باشید... 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🌐eitaa: http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f 🌐Telegram: https://t.me/khanetolab

#مکتب_امام 🔊 جلسه دوم ✅ مغز، جوهره و اصلِ اساسی در مکتب امام ❓تغییر دین، متناسب با رشد بشر ❓تفاوت دین نبی خاتم با دین مسیح ❓موطن تحقق #انقلاب_اسلامی ❓اولین محلّ تغییر در انقلاب اسلامی و موانع تحقق این تغییر ❓اصلی ترین نکته در #اندیشه_امام_خمینی 🎙 استاد مهدیان 🔺 عزیزانی که اين جلسات را گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان دوره هدایایی از طرف خانه طلاب به همراه مدرک پایان دوره تقدیم آنان می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#بدان_ایّدک_الله 2⃣ "بمناسبت آغاز سال تحصیلی جدید حوزه های علمیه" ✅ اهمیت درس خواندن 🔸 درس خواندن را دستِ کم نگیرید. این حرفهایی که شما زدید، این عبارات خوب، این مطالب خوب، معنایش این نیست که شما خوب درس خوانده‌‌اید؛ معنایش این است که شما خوش ‌فکرید، خوش ‌بیانید؛ امّا آیا درس هم خوب خوانده ‌اید؟ 🔸 بچّه‌های عزیز من! بدانید اگر درس نخوانید؛ نمی‌توانید تأثیرگذارِ خوبی باشید ... اگر می‌خواهید افکارتان، پیشنهادهایتان، خصوصیات برجسته‌‌ای که روحیّه‌ شما بحمدالله از آن برخوردار است، در جامعه تأثیر بگذارد، باید باسواد باشید، باید درس بخوانید، باید #ملّا باشید. درس را جدّی بگیرید ... 🔸 ما در بین روحانیّون کسانی را داشتیم که از لحاظ مبارزه چیزی کم نداشتند؛ امّا از لحاظ علمی، نصاب لازم را نداشتند؛ اینها #نتوانستند تأثیر قابل توجّهی در پیشرفت این مبارزه یا در ایجاد این حرکت عظیم بگذارند. آن کسی توانست که مثل #امام، در حدّ نصاب کامل بود. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f