هدایت شده از معاونت پژوهش دارالمبلغین کاظمیه
بررسی تطبیقی شادی از منظر اسلام و روانشناسی.pdf
641.7K
#پایان_نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
بررسی تطبیقی شادی از منظر اسلام و روانشناسی
#رواشناسی
#قرآن
#شادی
#آموزه_دینی
#مطالعه_تطبیقی
#هیجان
#فساد
#رفتار_اخلاقی
#ذهن
هدایت شده از معاونت پژوهش دارالمبلغین کاظمیه
روانشناسی شادی از منظر قرآن و روایات.pdf
798.2K
هدایت شده از معاونت پژوهش دارالمبلغین کاظمیه
بررسی تطبیقی مسائل جوانان از منظر سنت و روانشناسی (با تاکید بر سیره عملی معصومین.pdf
696.8K
#پایان_نامه کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی - علوم قرآن و حدیث
بررسی تطبیقی مسائل جوانان از منظر سنت و روانشناسی (با تاکید بر سیره عملی معصومین
#جوانان
#رواشناسی
#معصومین
#بازنمودهای_اجتماعی
هدایت شده از گروه پژوهشی مهرگان
واکاوی عوامل بسط رزق مادی ازمنظر آیات و روایات.pdf
1.11M
#پایان_نامه کارشناسی ارشد واکاوی عوامل بسط رزق مادی ازمنظر آیات و روایات
#رزق
#پیامد_اعمال
#رزق_مادی
#رزق_معنوی
#قانون_مندی_طبیعت
#قانون_جذب
#جذب
از کتابدار بپرس
@ketabdar52
هدایت شده از گروه پژوهشی مهرگان
روانشناسی شادی از منظر قرآن و روایات.pdf
798.2K
#پایان_نامه کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی - علوم قرآن و حدیث
روانشناسی شادی از منظر قرآن و روایات
#خوش_بینی
#شادی
#امید
#سرور
#رواشناسی
#قرآن
💠کانال از کتابدار بپرس
@ketabdar52
هدایت شده از گروه پژوهشی مهرگان
مبانی فقهی استحکام خانواده در فقه امامیه و جایگاه قانونی آن در حقوق مدنی.pdf
663.4K
#پایان_نامه کارشناسی ارشد مبانی فقهی استحکام خانواده در فقه امامیه و جایگاه قانونی آن در حقوق مدنی
#خانواده
#فقه
#فقه_امامیه
#حقوق_مدنی
#انتخاب_همسر
#خواستگاری
#ازدواج
#حقوق_زوجین
#نشوز
از کتابدار بپرس
@ketabdar52
هدایت شده از گروه پژوهشی مهرگان
اثربخشی آموزش قبل از ازدواج بر تغییر نگرش جوانان نسبت به نحوهی انتخاب همسر.pdf
866.4K
#پایان_نامه کارشناسی ارشد اثربخشی آموزش قبل از ازدواج بر تغییر نگرش جوانان نسبت به نحوهی انتخاب همسر
#خانواده
#انتخاب_همسر
#ازدواج
#نهاد_اجتماعی
#انتخاب_همسر
#نگرش_اجتماعی
از کتابدار بپرس
@ketabdar52
❇️معرفی موضوعات و اولویت های پژوهشی در علوم اسلامی
🔖مناسب برای استفاده طلاب سطح سه و چهار و دانشجویان ارشد و دکتری در قالب #مقاله و #پایان_نامه
🔻تهیه کننده: معاونت پژوهش حوزه های علمیه
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «کلام شیعه»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=40
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «مناسبات دین و روانشناسی»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=30
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «تفسیر و علوم قرآن»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=31
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «دانش فقه»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=32
👈 اولویتهای پژوهشی در موضوع «دانش اصول فقه»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=37
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «نظام تعلیم و تربیت»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=34
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «علوم و معارف حدیث»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=38
👈اولویتهای پژوهشی در موضوع «اقتصاد اسلامی»: http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=33
#موضوع_شناسی
#مسأله_یابی
#پژوهشیار
┏━━━🔸🔷🔸━━━┓
@pejooheshyar
┗━━━🔸🔷🔸━━━┛
نقل با ذکر لینک مجاز است
صد نکته در پایاننامه نویسی - دکتر یزدان منصوریان.pdf
3.52M
📔صد نکته در نگارش #پایان_نامه
✍️نویسنده: دکتر یزدان منصوریان
عضو هیات علمی دانشگاه تربیت معلم تهران
•┈┈••✾•🌿📖🌿•✾••┈┈•
📚 پایان نامه صفر تا صد
¦🆔¦https://eitaa.com/joinchat/406126783Cf5899341eb
✳️ کانال رسمی رجال پژوهی ✳️
🔰لجنة المباحث الرجالیة و الحدیثية 🔰
💠 گروه #رجال و #حدیث حوزه علمیه در راستای تعامل پژوهشگران حدیث، اساتید و فرهیختگان این عرصه جهت تبادل نکات مهم در شناخت و ارزیابی احادیث گروهی تشکیل شده است.(تاسیس ۱۳۹۶)
✅به این وسیله از حضرتعالی دعوت به عضویت در این گروه میشود:
🔹لینک عضویت 👇🏻👇🏻
🔗https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c
✅ اولین نگارخانه تخصصی #راویان و عالمان تشیع
✅عکس نوشت، مطالب و نکات رجالی از علما و بزرگان شیعه
✅ اطلاع رسانی پژوهش های علمی و تحقیقات جدید
✅نشر اخبار از فعالیت های اساتید و فرهیختگان معاصر
✅دعوت به #همکاری علمی از موسسات و مراکز پژوهشی
✅ معرفی #موضوعات نوین و جدید مناسب برای تدوین #مقاله یا #پایان_نامه حوزوی یا دانشگاهی
🔸 ارائه #آثار و تالیفات
🔸 اخبار #نشست های علمی
🔶 ثبت نام #دورههای تخصصی
🔸 اطلاع رسانی #دروس رجالی و حدیثی
📌وابسته به دفتر #گروه رجال و حدیث حوزه علمیه
لینک کانال🔻🔻
https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c
🔷با ما همراه باشید👇
https://eitaa.com/rejal_shobeiri
https://eitaa.com/shobeiri
•┈┈••✾•☘️🌸🍀•✾•┈┈•
💐دوستانتان را نیز دعوت کنید
❇️ لینک کانال رسمی استاد محترم شناخت احادیث مفید برای عموم علاقمندان به ویژه طلاب و سخنرانان
🌐 https://eitaa.com/shobeiri
🆔 عضویت در کانال تلگرام https://t.me/rejal_shobeiri
❇️لینک کانال رسمی دوفصلنامه مطالعات اعتبارسنجی حدیث
🆔https://eitaa.com/joinchat/2764177466Ced54bd7e35
🌐لینک کانال رسمی گروه رجال و حدیث
🆔https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c
✳️ کانال رسمی رجال پژوهی ✳️
🔰لجنة المباحث الرجالیة و الحدیثية 🔰
💠 گروه #رجال و #حدیث حوزه علمیه در راستای تعامل پژوهشگران حدیث، اساتید و فرهیختگان این عرصه جهت تبادل نکات مهم در شناخت و ارزیابی احادیث گروهی تشکیل شده است.(تاسیس ۱۳۹۶)
💠به این وسیله از حضرتعالی دعوت به عضویت در این گروه میشود:
✅ اولین نگارخانه تخصصی #راویان و عالمان تشیع
✅عکس نوشت، مطالب و #نکات_رجالی از علما و بزرگان شیعه
✅ اطلاع رسانی #پژوهش های علمی #حدیثی و رجالی
✅نشر اخبار از فعالیت های #پژوهشگران و فرهیختگان معاصر
✅دعوت به #همکاری علمی از موسسات و مراکز پژوهشی
✅ معرفی #موضوعات نوین و جدید مناسب برای تدوین #مقاله یا #پایان_نامه حوزوی یا دانشگاهی
🔸 ارائه #آثار و تالیفات
🔸 اخبار #نشست های علمی
🔶 ثبت نام #دورههای تخصصی
🔸 اطلاع رسانی #دروس رجالی و حدیثی
📌وابسته به دفتر #گروه رجال و حدیث حوزه علمیه
♦️با ما همراه باشید👇لینک عضویت ♦️
🔗https://eitaa.com/joinchat/530120708C84f2802414
•┈┈••✾•☘️🌸🍀•✾•┈┈•
💐دوستانتان را نیز دعوت کنید
🆔 عضویت در کانال تلگرام https://t.me/rejal_shobeiri
28.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♻️در این آموزش یاد می گیرید که چطور به کمک #هوش_مصنوعی با مقاله حرف بزنید و چت کنید!!!
😳کسانی که مسلط به #زبان_انگلیسی نیستند هم می تونند با #زبان_فارسی با #مقاله انگلیسی چت کنند و جواب بگیرند
💯با این ابزارها، #پژوهش شیرین و قشنگ میشه و شما می تونید ساعت ها بدون خستگی روی کار پژوهشی تمرکز کنید.
💠#هوش_مصنوعی scispace ده ها و شاید صدها کار می تونه برای شما انجام بده که در دوره کاملا به اونا اشاره میشه و نحوه درست کارکردن با این هوش مصنوعی را برای نوشتن مقاله و #پایان_نامه یاد می گیرید.
👈 لینک دوره Research PLUS در ایتا و تلگرام:
@researchplus2
#هوش_مصنوعی
#دورهresearchplus
#مقاله_نویسی
┄┅═✧❁🌿🌺🌿❁✧═┅┄
▫️دانشگاه جامع امام حسین (ع)
🌐 https://Www.ihu.ac.ir
▫️پیامرسان بله، ایتا و روبیکا:
🆔 @ihu_ac_ir