💠 تلخند هفته معلم سکانس اول 🔹یک کلیپ از برنامه قندپهلو می‌دیدم که در آن مجری متنی می‌خواند واز کار دوم یک معلم ابتدایی به عنوان پیک موتوری یاد شده بود و شاگردی که سفارش پیتزا داده بود .در کلیپ مورد  اشاره شاگرد به معلمش طعنه می‌زند که: "گفته بودید که اگر درس نخونی هیچی نمیشی، ببین که همه چیز شدم." معلم با شرمندگی از دانش آموزش عذرخواهی کرده و می‌گوید من اشتباه کردم، ببخشید! ولی تلخی ماجرا آنجاست که شاگرد بعد از عذرخواهی معلم می‌گوید: "عذرخواهی نکنید آقا معلم، من واقعاً کاره‌ای نشدم واینجا خانه دوستم است! شاید به نظر بسیاری از افراد این مطلب تلخ نیاید ولی از نگاه منِ معلم تلخی زیادی دراین طنز نهفته است. معلمی که تمام سعی‌اش را کرده تا بفهماند علم می‌تواند کلید خوشبختی و موفقیت افراد باشد، خودش به عنوان نماد همان علم، رفاهی ندارد. شاگردی که می‌داند حق با معلم‌اش بوده ولی با دیدن گرفتاری معلم خود طعنه می‌زند و او را شرمنده می‌کند. انتهای طنز که هر دو نفر را چه با علم و چه بی علم، گرفتار مصیبتهای روزگار نشان می‌دهد گویای نبود عدالت اجتماعی در جامعه امروزی است. سکانس دوم 🔹همکاری از بی‌انگیزگی دانش آموزان در مدرسه وعدم پاسخگویی به سوالات شبه نهایی گله داشت و برگزاری این امتحانات را فقط صرف هزینه‌های بی فایده می‌دانست و اعتقاد داشت که گرفتن نمره برای شاگردان مدارس اهمیت ندارد؛ و یا آنقدر تقلب و لو رفتن سوالات امتحانی گسترش پیدا کرده که دیگر درس خواندن مفهوم خود را از دست داده اس! شنیدم که در روزهای معمولی آوردن گوشی به مدرسه ممنوع بوده در حالی که ایام امتحانات نهایی مجاز شده‌است. برای برخی از ما معلمان این به معنی تایید لو رفتن سوالات امتحانی است و همراهی کادر مدرسه با تقلب بچه‌ها آن هم فقط به خاطر افزایش نمرات ارسالی به ادارات! نمی دانم تا چه میزان آموزش و پرورش از این تخلفات آگاهی دارد و چقدر جهت حفاظت از سوالات امتحانات نهایی مراقبت و محافظت می‌شود ولی به یقین می‌توانم بگویم که این شیوه مدیریتی حاصلی جز بی‌اعتباری سیستم آموزشی کشور درپی نخواهد داشت. سکانس سوم 🔹زمانی که دانش آموز و دانشجو نتواند به سیستم اعتماد کند و آنرا قابل نفوذ و دسترس برای هر فرد بی لیاقتی ببیند دیگر نیازی به تلاش و اثبات لیاقت خود برای بهره‌مندی از مزایای علم نمی‌بیند و همین امر باعث می‌شود که افت تحصیلی شدید در مقاطع را شاهد باشیم. با گسترش بی‌اعتباریِ علم و مدارک تحصیلی و حضور گسترده مافیای مدرک فروشی، نیازی به دشمن برای غلبه بر ایران نیست؛ چرا که جامعه ایرانی به آرامی رو به ویرانی رفته وهویت خود را از دست می‌دهد. سکانس چهارم 🔹آمار شرکت کنندگان کنکور سراسری امسال نشان می‌دهد که تحصیلات دانشگاهی دیگر برای جامعه، به ویژه پسران، اهمیت خود را از دست داده است. این عدم علاقه دلایل زیادی دارد. نوری، معاون پژوهشی اسبق وزارت علوم می‌گوید: تحصیلات دانشگاهی برای بسیاری از متولدان دهه‌های 60 و 70 تبدیل به تضمینی برای یافتن شغل نشد. از سویی دیگر نبود بازار کار متناسب با رشته‌های دانشگاهی، درآمد‌های پایین و انتظارات جامعه از مردان برای تأمین معیشت، منجر به ورود زودهنگام آن‌ها به بازار کار در رشته‌های درآمدزا شده است. طبق نظر جامعه‌شناسان ایجاد امید در پسران برای بهترشدن زندگی مادی آن‌ها در صورت ادامه تحصیل، می‌تواند انگیزۀ موثری برای تعادل در دانشگاه‌ها باشد. 🔹 به راستی چگونه می‌شود جامعه‌ای این چنین غرق در فرومایگی و اضمحلال را به سمت توسعه و ترقی پیشبرد و انتظار داشت که معلمانش شرمنده شاگردان خود نباشند؟ به راستی آیا هنوز هم معلمان در باب ارزش علم و فن و راههای توسعه‌یافتگی سخن می‌گویند؟ اصلا می‌توانند سخنی در این خصوص بگویند وقتی دانش آموزان مدرسه نتایج مثبت تحصیلات عالی را در اطراف خود مشاهده نمی‌کنند؟  🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🎧#درسگفتار ☑️ بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران 🎙 سیدجواد میری، جامعه‌شناس و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی جلسه نخست: امر عام و امر متنوع سرکوب و شکوفایی ◀️برگرفته از فکرت http://www.Fekrat.net 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🎧 #صوت درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه اول 🔸 پارادوکس ایده نظام آموزش و پرورش نوین (3:10) 🔹 چرا دولت‌های نوین نیاز به یکپارچه‌سازی دارند؟ (7:50) 🔸ساختار اقتصادی مدرن و یکپارچه‌سازی (16:25) 🔹 شکل‌گیری نظامات انتقادی و لزوم آن (21:25) 🔸 پرسش‌‌های اساسی درباره وضعیت مستقر امروز ما (31:35) 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🎬 آشتی با مفهوم جدید هوش ⁉️مدرسه، تمرینی برای با هم رسیدن یا زودتر رسیدن؟ 🎙گفتار: دکتر مرتضی نظری عضو هیات مدیره انجمن علمی هوش و استعداد ایران 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

✅ امید تحصیلی در گروی آموزش کاربردی 🎙 مصطفی مداح‌نظری 🔸آموزش و پرورش جایی است که پر از دُر و گوهر است؛ همه‌اش سود و برکت است. اگر معلم، یک معلم خوب و ساختمان خوب و ابزار خوب باشد، خروجی بسیار مفیدی حاصل می‌شود. معلم بایستی آسیب‌شناسی صحیحی در بستر بی‌انگیزگی بچه‌ها داشته باشد و راه حلی برای آن پیدا کند. به نظر من درصدی از این بی‌انگیزگش بخاطر تربیت ناصحیح دانش‌آموزان در بستر خانواده و جامعه است؛ اما درصد زیادی از آن، به عدم کاربردی‌بودن محتوای آموزشی ما برمی‌گردد. 🔹ما باید بتوانیم بچه‌ها را مهارت‌محور بار بیاوریم. چرا ما در آموزش و پرورش و وزارت علوم از این مرحله دور هستیم؟ چرا ما نباید معلم هنری داشته باشیم که خودش در یک رشته هنری، تبحر داشته باشد؟ حالا یا تجربه کرده باشد و یا کار کرده باشد؟ 🔸ما معلمینی می‌خواهیم که کاربرد دانش را در مقابل چشمان دانش‌آموزان ظاهر کنند و فقط در این صورت است که می‌توانند آنها را امیدوار به ادامه تحصیل کرده و انگیزه ببخشند. این مساله باید به شکل ساختاری و منظم در روال آموزشی ما نهادینه شود. ➕ مشروح سخنرانی در «وبگاه فکرت» 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

✅ دانش توخالی و خلا امید در نهاد علم 🎙 محمدرضا هدایتی 🔸ما امروز در جهانی زندگی می‌کنیم که نیروی درونی علم مضمحل شده است؛ جهانی را ما امروز به وجود آورده‌ایم که بدون راهبری علم و بدون نیروی علم، می‌تواند کار کند و انسان می‌تواند در واقع مولد قدرت باشد و سیاست تولید کند. جنبش روشنگری و آن هیمنه‌ای که در واقع علم داشت برای خلق آینده و برای خلق امید، چنین چیزی دیگر وجود ندارد. در واقع علم نیروی درونی خودش را از دست داده که در این صورت تلاش برای بقای علم، در واقع تلاشی است کور برای حفظ ساز و کارهایی به صورت ویترین و نمایشی. 🔹وقتی که ما امروز احساس می‌کنیم که مدرسه ما، مدرسه امیدبخشی نیست، بدون توجه به این نکته اساسی، شروع می‌کنیم به نقدهای ساختاری که سر و تهی واقعاً ندارند. هرکس به روی نقطه‌ای دست می‌گذارد و همان را پررنگ کند و بر اساس همان می‌تواند در رسانه و فضای مجازی یک فضایی را ایجاد کند اما این نقاط، نقاط بی‌پایانی هستند. وقتی که مدرسه نیروی درونی ندارد و علم مسئولیتی را قرار نیست بر عهده بگیرد، هرگونه طرح بیرونی برای حفظ مدرسه و برای بزرگداشت علم تبدیل می‌شود به یکسری فرم‌ها و سازوکارهایی که به زور قرار است چیزی را به اسم علم به دانش‌آموزان حقنه کنند. ➕ مشروح سخنرانی در «وبگاه فکرت» 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

☑️ دانش توخالی و خلأ امید در نهاد علم نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤محمدرضا هدایتی؛ دبیر گروه فلسفه شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

⁉️ مرگ مدرسه؟ 🔺 امروزه تعداد افرادی که تصمیم می‌گیرند فرزندان خود را به مدرسه نفرستند و یا آموزش‌های دیگری فرا بگیرند به طرز فزاینده‌ای در حال افزایش است. 🔺 شبکه‌های بزرگ خبری جهان همچون یورو نیوز و ... در برنامه‌هایی مانند این فیلم مشغول معرفی نخبگانی هستند که که نخبگی خود را نه مدیون مدرسه یا دانشگاه، بلکه مدیون ترک مدرسه و دانشگاه هستند. 🔺 تا چندی پیش مرگ مدرسه، صرفا یک نظریه بود. اما به نظر می‌رسد امروزه تبدیل به یک انتخاب شده است. موضوعی که ممکن است به زودی انتخاب افراد زیادی بشود. به خصوص که موضوع مدرک نیز در جهان امروز تقریبا یک موضوع حل شده است. 🔺 تمام حرف اینجاست: مدرسه اگر صرفا نهادی برای انتقال دانش باشد از هم اکنون باید فاتحه آن را خواند و حلوای آن را هم خورد. چرا که فناوری‌های نوین بسیار بهتر از هر معلمی کار انتقال دانش و آموزش را انجام می‌دهند. 🔺 مدرسه فقط در صورتی زنده می‌ماند که تبدیل به مکانی برای رشد و تربیت شود. یک نهاد زنده اجتماعی. آیا ماهیت مدرسه چنین اقتضایی دارد؟ آیا مدرسه تا آن روز زنده خواهد ماند؟ آیا متولیان امر متوجه اهمیت موضوع خواهند شد؟ اصلا مدرسه مطلوب چگونه جایی است؟! 🔺 آینده همه چیز را مشخص خواهد کرد. آینده‌ای بسیار نزدیک... 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🎧#پادکست ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران ◀️ برگرفته از http://www.Fekrat.net 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🎧#پادکست ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🔴 فیلم کوتاه دوئل، ساخته پاول کوتسکی ◀️ تعلیم و تربیت ماشینی امروز، و نبردی برای رهائی از آن! 🔹 فیلم فوق نشان دهنده نظام آموزشی متمرکز و مبتنی بر رفتار گرایی است. سری سازی در آموزش و یادگیرنده منفعل و عدم توجه به تفاوتهای یادگیرندگان و... که در نظام های آموزشی سنتی وجود دارد. محتوا محوری و بی توجهی به خلاقیت و تفکر انتقادی و... همگی در فیلم نشان داده می شود و البته در نهایت عدم کارایی و خستگی و انزجار یادگیرنده از آموزش. ❌ در واقع بر اساس این نوع نظام آموزشی یادگیرنده ظرفی برای انباشت اطلاعات است ، لوح سفیدی که در آن هر نقشی می توان زد. 💠 فیلم بالا بسیار نزدیک به نظام های آموزشی کشورهای در حال توسعه از جمله کشور خودمان است، ( یعنی یک نظام و نسخه آموزشی ثابت و روتین برای جامعه ی آموزشی، بدون در نظر گرفتن تفاوت ها و استعدادهای فردی). این فیلم نشان دهنده نظام آموزشی است که بر سه محور بخوان ،حفظ کن و امتحان بده استوار است این نظام آموزشی تنها به بعد کمیت توجه دارد و دانش پژوهان آن به سان کودکان چهار ساله هستند که دیوان حافظ را حفظ اند ولی معنا و مفهوم آن را نمی دانند. 🔰خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔 @kheshtekaj

🔷️ اين بزرگ‌ترين جنايت است که يك دسته بشناسند و بسنجند و تصميم بگيرند و من اجرا كنم؛ مگر مغز من در سر ديگران است كه براى من تصميم مى‌گيرند؟ ◀️ اين گونه حركت گرچه سريع‌تر و راحت‌تر است ولى انسانى نيست. #معلم #مدرسه #نظام_آموزشی 🖋علی صفایی حائری 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🔴 #مرتضی_نظری؛ دکترای فلسفه تعلیم و تربیت: گمشده نظام آموزشی ما نه اطلاعات است نه دانش! گمشده ما خرد است. مدرسه اگر #خردمندی را رشد ندهد، گرفتار گران‌باری اطلاعات می‌شود و اتفاقاً دانش آموزان را دچار سوگیری می‌کند. #خرد و زیست خردمندانه، امیدآفرین و تحول‌آفرین است. توسعه و تحول از رشد خرد بر‌می‌خیزد و خردمندی است که سبب زایندگی می‌شود نه تورم اطلاعات در حافظه... 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه 🎙سید مجید حسینی 🔸در دهه هفتاد تصمیمی بنیادین در همه امور کشور گرفته شد و نه فقط در امر آموزش، اما آموزش مهم‌ترین بخشی بود که چنین تصمیمی در مورد آن گرفته شد و آن این بود که بین نهاد آموزش و سرمایه نسبتی برقرار شد و عملا این مدرسه بود که در درون سرمایه غرق شد. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🔻آموزش و پرورش نظامی ناکارآمد و اسیر مدرک گرایی است. #دکتر_رحیم_پور_ازغدی 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🔴 مدارس مسجد محور آری یا خیر؟ 🎥 مناظره نماینده موافق مدارس مسجدمحور با نماینده مخالف این نوع مدارس در شبکه خبر: https://telewebion.com/episode/0xcfd5b39 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

#معرفی_کتاب 📚 کتاب «مفهوم مدارس کار» 🌐 برگرفته از مجموعه هرمه @Horme_ir 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

📺 مستند  most likely to succeed   «در چند قدمی موفقیت» ◀️ نگاهی به نظام آموزشی ایالات متحده و تحولات اخیر آن 🎬 این مستند از جمله مستندهای برجسته است که به بررسی سیستم آموزشی سنتی و مقایسه اون با رویکردهای جدید آموزشی پرداخته است. 🔸️این مستند توانسته توجه خیلی از معلمان، والدین و سیاست‌گذاران آموزشی را به خودش جلب کند و با مطرح کردن چالش‌ها و فرصت‌های موجود در سیستم آموزشی، به بحث‌های گسترده‌ای درباره آینده آموزش می‌پردازد. 🔹️خیلی از تماشاگران این فیلم به تاثیر عمیقی که رویکردهای آموزشی نوآورانه می‌تواند بر آمادگی دانش‌آموزان برای زندگی حرفه‌ای و شخصی‌شان داشته باشند، اذعان کردند. ‌ 🔸️این فیلم به صورت مستند-تحقیقی ساخته شده و از مصاحبه‌ها، مشاهده‌ها، و بررسی‌های مختلف استفاده کرده تا نقاط ضعف سیستم آموزشی فعلی و مزایای رویکردهای نوآورانه را نمایش دهد. 🔹️این فیلم همچنین به تجربه‌ها و داستان‌های دانش‌آموزان، معلمان و والدین می‌پردازه و تغییرات محسوس در انگیزه و عملکرد دانش‌آموزان را به تصویر می‌کشد. 🔰خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔 @kheshtekaj

🔆پیشنهاد تماشا 💠 فیلم هندی vaathi 🧑‍🏫این فیلم در مورد معلمیه که میره به بچه های محروم درس بده و کمکشون کنه برن دانشگاه. اونم توی کشوری که دانشگاه فقط مال پولداراس و به بچه های محرومی که عشق به تحصیل دارن کلی فحش داده میشه 🧑‍🏫این وسط مدیر مدرسه خصوصی دشمنی پیدا میکنه با این معلم تا جایی که حتی برای ترورش برنامه میچینه😨 🧑‍🏫عجب کشمکشی داره و چقدرم برای ما ملموسه(۸۰ درصد دانشجوهای دانشگاه های تراز اول کشور از دو دهک بالای جامعه هستن)... 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

چالش غافلگیرکننده با بچه درس‌خونا!🤔 ◀️تعمیر لامپ، دوختن یه دکمه ساده، درست کردن املت 😳به نظرت بچه‌های درسخونِ مدرسه از پس این چالش‌های ساده بر میان؟ واکنش‌هاشون وقتی میفهمن چالش‌ها چیه دیدنیه! 😁 ❗️اگه تو جای اینها بودی، میتونستی چالش‌ها رو حل کنی؟ ⁉️کجا بوده که گفتی کاش یه مهارتی رو‌ تو مدرسه یادت می‌دادن؟ 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

◀️یک دقیقه سر کلاس زندگی... 🔆دکتر شدن هدف نیست زندگی کردن صحیح هدف است 🎙مرحوم دکتر علیرضا یلدا 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj

🔷️روایت تراژدی‌ خنده‌داری به نام مدارس خصوصی «مذهبی» 🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی 🆔️ @kheshtekaj