دکتر کریم مجتهدی: معلم فلسفه خود دانشجوست. فلسفه اساسا یعنی دانشجویی و فیلسوف کسی است که حب حکمت دارد. اگر به تجربه شخصی خودم اکتفا کنم، باید بگویم که دانشجویی آن شعف واقعی است که به انسان دست می‌‌‌‌‌دهد. شعف دانستن امری که نمی‌‌‌‌‌دانیم پاداشی است بسیار خاص که با هیچ چیز قابل مقایسه نیست. بنابراین باید به آموزش اعتقاد داشت. کسی که به آموزش اعتقاد ندارد نمی‌‌‌‌‌تواند معلم یا دانشجو باشد. باید باور داشت که تحصیل یک پیشرفت واقعی است. دانشجویی که به صورت «همه چیز می‌‌‌‌‌دانم» سر کلاس می‌‌‌‌‌آید ارزش ندارد. امروزه ذهن ما آلوده شده است و مقیاس‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌هایی برای تشخیص اهمیت یک فکر یا اثر ادبی به کار می‌‌‌‌‌بریم که درست نیست. ما همه چیز را ارزش مصرف می‌‌‌‌‌سنجیم و توجه نداریم کهم چه چیز ارزش مصرف را فراهم کرده است. من نمی‌‌‌‌‌خواهم از فلسفه دفاع کنم، بلکه می‌‌‌‌‌خواهم از تفکر دفاع کنم. —————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

✅ #نشست‌علمی «بیولوژی #نص» در مرفأ الکلمة با حضور دکتر #قائمی‌نیا. محورهای بحث: 📌 #نشانه‌شناسی و نقش آن در #معرفت بشری 📌 تقابل #معناشناسی قاموسی با #معناشناسی دایرةالمعارفی 📌 نقش #بینامتنیت در فهم متن 📌 بینامتنیت و معرفت دینی آدرس: قم، عباس‌آباد، پ 18 ساعت 19 تاریخ 27 دی‌ماه 1402 @hekmatebaleghe ————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

🔸جشن یا عزای سازما‌ن‌وارگی امر تربیت در ایران؟ ▫️در این کلیپ کوتاه، استاد #پناهیان با شوقی مضاعف، دعوت به برگزاری #جشن تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک می‌کنند. برای من که با ایده‌های راقی سازمان‌گریزانه ایشان در امر تربیت آشنا و همراه بودم، این کلمات بسیار سنگین و عجیب بود. ▫️سازمان ملی تعلیم و تربیت (#توتک)، سازمانی برای راهبری امر تربیت برای گروه سنی زیر #هفت سال است؛ پیش از این نیز در باب آسیب‌های این سازمان‌زدگی امر تربیت در سنین زیر هفت‌سال که اساسا ملک طلق #خانواده است، نکاتی عرض کرده بود. ▫️این در حالی است که سابقه سازمان‌زدگی امر آموزش عمومی در انقلاب اسلامی، آثار و تجربیات جبران‌ناپذیری نظیر توده‌ای‌شدگی و #خلاقیت‌زدائی، حافظه‌پایگی و #مهارت‌زدائی، #تربیت‌زدائی، ناعدالتی آموزشی و بازاری‌شدگی را رقم زده و زمینه تخلیه نهاد آموزش عمومی را از امر تربیت - چنانکه افتد و دانی! - فراهم آورده است. ▫️اینک، محل این پرسش جدی است که با توجه به تجربه فاجعه‌بار سازمان‌زدگی امر آموزش عمومی، چگونه چنان مشتاق به استقبال سازمان توتک می‌رویم و گستره حضور خانواده در عرصه تربیت را تنگ می‌کنیم؟ ▫️امید آن است که فیلم را به اشتباه دیده‌ باشم که شاید #دوربین مخفی باشد به قصد آزمودن حساسیت‌های حوزوی‌مان؛ ▫️پ.ن: کمی با ایده مشارکت‌پایه توتک و پروژه هوای مادری، آشنایی دارم، که البته این دو نمی‌توانند مصحح مصائب سازمان‌وارگی آن باشند؛ 📚 یادداشت مرتبط: + تربیت کودک با اسلام منهای روحانیت. #سیاست‌گذاری_تربیت #سازمان‌زدگی #توتک #خانواده_کشی @HekmateFarhang

#عیارنقدها 🔸مقالة «ضرورت کاربست زبان‌شناسی شناختی در فهم قرآن و دستاوردهای آن» در پاسخ به برخی انتقادات به کاربست زبان‌شناسی شناختی در حوزة مطالعات قرآنی به رشته تحریر درآمده است. 🔺مهم‌ترین نقدهای وارد بر دکتر سعیدی روشن که در این مقاله آمده عبارتند از: 1. خلط تجربه‌گرایی منبعی با تجربه‌گرایی تعبیری 2. عدم توجه به تقریرهای مختلف از بدن‌مندی 3. عدم توجه به دیدگاه‌های مختلف در فلسفة ذهن و امکان قرائت غیرفیزیکالیستی از بدن‌مندی 4. خلط استعاره مفهومی با استعاره ادبی و مجاز عقلی 5. یکی دانستن زبان‌شناسی شناختی با نظریة استعاره مفهومی و با نظریة بدن‌مندی 6. برخورد کلیشه‌ای و غیرعلمی با مسألة معنا 7. عدم دقت در دستاوردهای تحلیل شناختی 🔺مقاله مغالطات متعددی را در بردارد که نگارنده به تناسب آنها را بیان کرده است. نگارنده امید دارد که مراکز علمی در ایران با پرهیز از هر گونه شتابزدگی و با روحیة علمی نقدها را عیاری گیرد. . مجله ذهن پاييز ١٣٩٧ / شمارة ٧٥ / عليرضا قائمي‌نيا @hekmatebaleghe ———————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#نظر_مخاطبین از آنجایی که ذهن تعلق به ماهیات دارد، هست و نیست در باید و نباید اشراب می شود. به این صورت که هست و نیست عام است و عام با درک خاص درک میشود. اگر خاصی نباشد همه چیز عام است و اگر عام نباشد خاصی هم نیست. پس فلسفه عملی از دل فرض فیض به ماهیات فهم میشود. ماهیات دایره باید و نباید است. بدون اینکه اصالتی به ماهیت بدهیم تنها به عنوان متعلق وجود از آن بحث می کنیم. برای کسانی هم که به اعتباریات علامه دگم دارند هم میفهمانیم که اعتبار در ماهیت است و از وجود بر نمی آید. ———————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#نظر_مخاطبین #گفتگو سلام علیکم راجع به بحث حکمت عملی و ارتباط آن با حکمت نظری باید ارتباط هستی با باید رو مد نظر قرار بدیم. نیاز به لحاظ هستی شناسی؛ همان حالت بالقوه در شی موجود است و مصداق مفهوم ثانی فلسفی Dr rostamikia: سلام و احترام نیاز به نبوت حالت بالقوه شی هست؟ همو: نقص وجودی انسان حالت بالقوه اوست که برای رسیدن به سعادت(کمال وجودی) نیاز به نبوت بعنوان(شریک العله) دارد Dr rostamikia: سعادت و نیاز خود از قیاس بالعرض به دست می آیند و محصول مقایسه ذهن انسان با هستی است و این آیا در حیطه عقل نظری است؟ همو: بله غنا و نیاز از لوازم علت و معلول است که با عقل نظری درک میشود Dr rostamikia: مفهوم سعادت و قیاس بالعرض و نیاز هر سه در حوزه اخلاق و در حیطه حکمت عملی اند هر چند عقل نظری بنیادهای آن ها را کاویده باشد اما اساسا بحث من مبادی فعل نیست خود فعل است همو: بله فرمایشتون صحیح است مفاهیمی چون سعادت و ضرورت بالقیاس و...در حوزه اخلاق طرح میشوند ولی بعنوان مبادی و مبانی هستی شناسانه اخلاق هستند؛ نه بعنوان مسائل اخلاق. طبق تحقیقات بزرگانی مثل علامه مصباح یزدی،مفاهیم اخلاقی نیز از سنخ معقولات ثانیه فلسفی هستند که با عقل برهانی قابل رد و اثبات میباشند. برای توضیحات بیشتر به آموزش فلسفه و فلسفه اخلاق مرحوم علامه مراجعه بفرمایید. متوجه سوالی که در مورد خود فعل دارید نشدم. Dr rostamikia: انشالله یه موقعی گفتگو کنیم ——————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

https://www.aparat.com/v/lovsK ویدیوی فوق نشست علمی #نظریه #روح #معنا و #زبان‌شناسی جدید است که توسط دکتر #قائمی‌نیا در تاریخ 28 آبان 1397 در قم، موسسه امام رضا (ع) برگزار گردید. @hekmatebaleghe —————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

هوش مصنوعی: رویکرد مدرن (AIMA) یک کتاب درسی دانشگاهی در زمینه هوش مصنوعی است که توسط استوارت جی راسل و پیتر نورویگ نوشته شده است. این کتاب برای اولین بار در سال 1995 منتشر شد و ویرایش سوم کتاب در 11 دسامبر 2009 منتشر شد. این کتاب در بیش از 1100 دانشگاه در سراسر جهان استفاده می شود و "محبوب ترین کتاب درسی هوش مصنوعی در جهان" نامیده می شود. این متن استاندارد در زمینه هوش مصنوعی محسوب می شود. Stuart J. Russel, Peter Norvig - Artificial Intelligence_ A Modern Approach-Pearson Education Inc. (2009) #معرفی_کتاب فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

در میان دو راهی سرنوشت سازی قرار گرفته ایم، « امتداد» فلسفه به زندگی و « پاسداشت» فلسفه مدرسی ( اسکولاستیک!)، ترس از اینکه دومی را از دست بدهیم باعث شده است که به امتداد نیندیشیم. این پندار است که فکر فلسفی را در دوره کنونی منسد کرده است. در این دیدگاه ارزش حفظ یک متن فلسفی بیش از یک حل مسئله است فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

https://www.aparat.com/v/C3TyS لینک فوق 👆👆 ویدیوی #نشست‌علمی «بیولوژی #نص» (نشانه‌شناسی و معرفت دینی) است که به زبان عربی در قم، مرفأ الکلمة با حضور دکتر #قائمی‌نیا در تاریخ 19 دیماه برگزار گردید. محورهای بحث به شرح ذیل است: 📌 #نشانه‌شناسی و نقش آن در #معرفت بشری 📌 تقابل #معناشناسی #قاموسی با #معناشناسی #دایرةالمعارفی 📌 نقش بینامتنیت در #فهم #متن 📌 بینامتنیت و #معرفت دینی @hekmatebaleghe _________ فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

آموزش مقاله نویسی، قسمت دوم: آنچه در این اینفوگرافی می آموزید: ❇️انواع نظام های آموزشی❇️ فرموده اند: زکاة العلم نشره؛ آموزش دادن نوعی آموزش دیدن است. ♦️اگر بزرگواری، علاقه مند است که با تفصیل بیشتری، بر مطالب اشراف داشته باشد، میتواند فایل صوتی آن را گوش بدهد: https://eitaa.com/kiamojtabaphd/511 🔶این سلسله تصاویر (اینفوگرافی های آموزشی مقاله نویسی) ادامه دارند... #آموزش_مقاله_نویسی 🆔@Yekjorehdanesh

📔#معرفی_ کتاب ماشین های اخلاقی آموزش درست از اشتباه به ربات ها ✍️وندل والاک کالین آلن فهرست مهمترین مطالب کتاب: فصل 1. چرا اخلاق ماشینی؟ 13 فصل 2. اخلاق مهندسی 25 فصل 3. آیا بشریت می خواهد رایانه ها تصمیمات اخلاقی بگیرند؟ 37 فصل 4. آیا روبات‌ها واقعاً اخلاقی هستند؟ 55 فصل 5. فیلسوفان، مهندسان و طراحی AMAs 73 فصل 6. اخلاق از بالا به پایین 83 فصل 7. رویکردهای پایین به بالا و توسعه 99 فصل 8. ادغام از بالا به پایین و پایین به بالا 117 فصل 9. فراتر از بخار افزار؟ 125 فصل 10. فراتر از عقل 139 فصل 11. AMA 171 بیشتر شبیه انسان فصل 12. خطرات، حقوق و مسئولیت ها 189 ———————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

هوش مصنوعی و فرا اخلاق ✍️ دکتر مجتبی رستمی کیا نشریه ارغوان نامه ———————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

◽️ کرسی علمی- ترویجی روش تفسیر شبکه‌ای به عنوان زیرساخت برای دستیابی به آنتولوژی قرآنی 🔰 گروه تخصصی علوم انسانی قرآنی پژوهشگاه برگزار می‌کند: 🎙 با حضور: #عبدالحمید_واسطی غلامرضا بهروزی‌لک احمد شعبانی ✍️ دبیرعلمی: #رمضان_علی_تبار 📅 سه‌شنبه ۳ بهمن ماه ۱۴۰۲، ساعت ۱۰ 🏢 قم، سالن جلسات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 skyroom.online/ch/iict/hekmat2 🔍 مشروح خبر👇 🌐 iict.ac.ir/tshabakeh #کرسی 🆔 @iictchannel ✍️ هستی شناسی قرآنی ساختارگرا و نظام مند، نوعی از زبان شناسی سیستمی است که استاد واسطی در پی آن است جناب بهروزی لک هم با ترجمه کتاب " زبان سیاسی در اسلام" یکی از پیشگامان زبان شناسی ساختگرا در معارف دینی است ———————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#معرفی_کتاب الهیات سایبر تفکر مسیحیت در عصر اینترنت ✍اسپادورو 1.اینترنت: بین بوم شناسی و فناوری 2. انسان: رمزگشا و موتور جستجو برای خدا 19 3. جسم عرفانی و پیوندی 29 4. اخلاق هکر و دید مسیحی 51 5. مناجات، عبادات، و حضور مجازی 71 6. وظایف فناورانه هوش جمعی 93 ——————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

آموزش مقاله نویسی، قسمت سوم: آنچه در این اینفوگرافی می آموزید: ❇️استراتژی های مختلف هنگام مواجهه با مسائل❇️ 💡لازم به ذکر است که این تصویر و تصویر قبلی، هردو مطالب صوت جلسه دوم تدریس استاد هستند. به دلیل حجم بالای مطالب، در دو اینفوگرافی، منتشر گردید. ♦️اگر بزرگواری، علاقه مند است که با تفصیل بیشتری، بر مطالب اشراف داشته باشد، میتواند فایل صوتی آن را گوش بدهد: https://eitaa.com/kiamojtabaphd/511 🔶دسترسی سریع به آموزش های پیشین (در صورت کلیک بر روی نوشته های زیر به تصاویر آنها منتقل می شوید): آموزش مقاله نویسی قسمت 1 آموزش مقاله نویسی قسمت 2 🔶این سلسله تصاویر (اینفوگرافی های آموزشی مقاله نویسی) ادامه دارند... #آموزش_مقاله_نویسی 🆔@Yekjorehdanesh

این چند گزاره به یک اندازه مدرن اند: 1⃣با حقوق به تنهایی می توان جامعه ساخت 2⃣با قانون به تنهایی می توان جامعه ساخت 3⃣با فقه به تنهایی می توان جامعه اسلامی ساخت 4⃣معضل امروز ما " #تقنین" است فقه و حقوق: نظام بخش، پسینی و توجیهی اند بسیاری از پدیده‌های اسلامی را به تنهایی نمی توانند صورت بندی کنند ✍ فقه بسندگی نوعی تفکر مدرن و ساختارگرایانه است ——————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

#ثبتنام #معناشناسی 📣معاونت فرهنگی و آموزشی شهرک مهدیه برگزار می نماید: ❇️دوره آموزش معناشناسی 🔹ویژه برادران 🔹با تدریس: دکتر مجتبی رستمی کیا 🔹 15 جلسه (هر هفته یک جلسه) 🔹زمان برگزاری کلاس: چهارشنبه ها ساعت 15 تا 17 🟣سرفصل های دوره: 🔸فهم روشمند معنا در علوم شناختی و فلسفه تحلیلی 🔸تاملاتی در علم اصول فقه به مثابه روش عام معناشناسی 🔸زبان شناسی ساختگرا، زایشی، نقش گرا و شناختی و کاربرد آنها در دانش هایی مانند تفسیر، اصول فقه و فلسفه 💰هزینه دوره: 150.000 تومان 🤩با تخفیف ویژه ساکنین شهرک مهدیه و مخاطبان محترم کانال فلسفه زبان اسلامی 90.000 تومان 📌ثبت نام صرفا از طریق ارسال مشخصات زیر به آیدی @Amozesh_Mahdieh نام و نام خانوادگی کدملی تلفن همراه نشانی محل سکونت ⚠️توجه: دوره در مرحله پیش ثبت نام بوده و در صورت رسیدن به حدنصاب برگزار خواهد شد. ◀️کسب اطلاعات بیشتر: 🆔@Amozesh_Mahdieh ☎️ 02532962626 🏡نشانی: شهرک مهدیه، بلوار خاتم الائمه، پشت ساختمان اداری، معاونت فرهنگی و آموزشی، مجتمع آموزشی شهید حقانی ره. 🆔@markazemahdie ✍ در حال رایزنی برای امکان شرکت خواهران طلبه و طلاب کشور به صورت آنلاین و رایگان هستم

✍ در حال رایزنی برای امکان شرکت خواهران طلبه و طلاب کشور به صورت آنلاین و رایگان هستم

🔔نشست علمی «ظرفیت شناسی فقه پژوهی و مسائل طراحی لباس، مد و فشن» 🎙ارائه: دکتر مجید امامی حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علی نهاوندی دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین قطبی 🗓 زمان: چهارشنبه ۱۱بهمن ماه 1402 ساعت ۱۶ 🕌مکان: قم، مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) طبقه 2، سالن امام خمینی(ره) 🔗لینک وبینار: Www.markazfeqhi.com/live ✍ برای اولین بار (میز فقه صنایع خلاق) درحوزه شکل گرفته و موضوع صنعت مد و فشن، تحقیق لازم و بکری است. لباس و مد امروز در حکم زبان بدن و حاکی از ساخت اراده و انتخاب در مباحث ساخت واقعیت اجتماعی خواهد بود. —————————— فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd