eitaa logo
زبان‌شناسی همگانی
229 دنبال‌کننده
404 عکس
89 ویدیو
282 فایل
احراز هویت کانال زبان‌شناسی همگانی در سامانه ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی http://t.me/itdmcbot?start=linguiran کد شامد: 1-1-717929-61-4-1 https://eitaa.com/linguiran @linguirani ارتباط با ادمین
مشاهده در ایتا
دانلود
زندگی‌نامهٔ خودنوشت.pdf
442.2K
زندگی‌نامهٔ خودنوشت اردوان امیری‌نژاد 🇮🇷 @linguiran
سابقه اصطلاح #زبان_اشاره_ایرانی و ثبت آن در سایت گلاتولوگ. 🇮🇷 @linguiran
مداد رَنگی‌ها هَم خَطی نِمی‌کِشَند جُز سیاه مُحَرّم‌ات که می‌رسَد... @linguiran 🏴
✅ تفاوتِ حفظ کردن و یاد گرفتن تفاوتِ حفظ کردن و یادگرفتن را با مطالعه این مقاله متوجه خواهید شد؛ به طور کلی حفظ کردن مطالب باعث می‌شود چیزی را بدانید و در کوتاه مدت به خاطر آورید.  اما یاد گرفتن مطالب باعث می‌شود مفهوم آن را درک کنید و برای بلند مدت آن را با خود به همراه داشته باشید. مقاله کامل: yon.ir/CuvnK 🇮🇷 @linguiran
✅ غلبه بر اضافه بار اطلاعاتی اضافه بار اطلاعاتی زمانی رخ می‌دهد که میزان اطلاعات ارائه شده به فرد بیش از ظرفیت مغز برای پردازش آنها باشد. فضای مجازی مستعد ایجاد اضافه بار اطلاعاتی است. برای مقابله با این معضل شیوه‌های زیر پیشنهاد می‌شود: 🔸برنامه‌ریزی برای استراحت: زمان‌هایی را مشخص کنید که از تکلیف یا کامپیوتر دور باشید. این کار باعث می‌شود مغز شما نفس بکشد و چشم‌انداز و کارهایی که باید انجام دهید را دوباره بازبینی کنید. 🔹ایجاد محدودیت: از آن‌جایی که اینترنت و فضای مجازی ۲۴ ساعته در اختیار است، می‌توانید زمان‌هایی که صرف کار با کامپیوتر و بررسی منابع می‌کنید را کم و در عوض کیفیت منابع را بهبود ببخشید. 🔸تناسب بین فضای فیزیکی و مجازی: اطمینان حاصل کنید که کامپیوتر و میز شما و هم‌چنین محیط اطراف شما به خوبی سازمان یافته باشند. 🇮🇷 @linguiran
در حالی گروهی و متعصب از عبارت «احواز» به‌جای استفاده می‌کنند که حتی بزرگ خاندان آنها یعنی هم هنگام نقل‌ نام این منطقه از عبارت «اهواز» استفاده کرده است. 🇮🇷 @linguiran
گفتار نشانه‌دار ادراک گفتار .pdf
140.2K
ادراک گفتار کودکان دبستانی با آسیب شنوایی: بررسی اثربخشی گفتار نشانه‌ای فارسی 🇮🇷 @linguiran
معلمی به سواد نيست، به اطلاعات نيست، به اين نيست كه اندازه سرچ گوگل سريع جواب بدهی، به اين نيست كه تندتند مقاله يا كتاب منتشر كنی، معلمی حتی خوب درس‌دادن نيست، معلم به روحی‌ست كه درونت نشسته و از عوض كردن حال آدم‌های رنجور لذت می‌برد، جان می‌گيرد كه یک انسان گم‌گشته، راهش را پيدا كند و یک آدم بی‌روح جانش دوباره تازه شود، معلمی به گشودن افق زندگی مقابل زخم‌خورده‌هاست، معلمی به رنج كم‌كردن است فقط! 🇮🇷 @linguiran
دسترسی کامل افراد ناشنوا به زبان.pdf
329.6K
گفتار نشانه‌ای: دسترسی کامل به زبان گفتاری برای افراد کم‌شنوا 🇮🇷 @linguiran
از شنبه شروع می‌کنم! چرا آن شنبهٔ رویایی هیچ وقت پیدایش نشد؟ چه باید کرد که دیگر منتظر شنبه نباشیم؟ متن کامل مقاله http://bit.ly/2y9YWRr 🇮🇷 @linguiran
✅ کاربردی کردن سینما برای ناشنوایان تاکنون ۷ فیلم با همراهی موسسه سینما شهر و حمایت بنیاد سینمایی فارابی برای ناشنوایان دوبله و از سوی نمایندگان ناشنوایان به تایید رسیده و مجوز دوبله این فیلم‌ها صادر شده است. امیر اسماعیل‌تهرانی مدیر اجرای «سینما اشاره» از تلاش برای چاپ کتاب «هنر دوبله اشاره» به همت بنیاد سینمایی فارابی خبر داد و عنوان کرد: فیلم‌های «نگار»، «به وقت شام»، «هزار پا»، «اکسیدان»، «آینه بغل»، «چهارراه استانبول» و «تگزاس» دوبله اشاره شده است. تهرانی اظهار کرد: هم اکنون ۸ نفر در حال دوبله فیلم‌های سینمایی به زبان اشاره هستند و در صورت افزایش حمایت‌ها، می‌توانیم با انجام آموزش، این طرح را به صورت سراسری در کشور اجرا و از ظرفیت استعدادهای موجود در این بخش استفاده کنیم. وی با اشاره به تلاش برای انجام «دوبله اشاره» فیلم‌های ایرانی برای مخاطبان انگلیسی زبان و آلمانی گفت: یک زبان اشاره بین‌المللی وجود دارد و در کنار آن، بیش از ۱۰۰ زبان بومی اشاره داریم که می‌توان فیلم‌های ایرانی را برای جامعه ناشنوا در اروپا توزیع کرد. تهرانی در پایان تاکید کرد: نهادهای بین‌المللی سینمایی از جمله بنیاد سینمایی فارابی می‌توانند در راه جهانی شدن طرح «دوبله اشاره» تلاش کنند. 🇮🇷 @linguiran
خشنود یا خوشنود؟ واژه "خشنود" به معنی "راضی"، برخلاف تصور ، مرکب از "خوش" و جزء دیگر نیست بلکه در فارسی باستان و اوستا به‌صورت -xšnuta آمده است که passive perfect paticiple است از ریشه -xšnav* به‌معنی " شنیدن" و یا "خشنود ساختن" که صورت ضعیف این ریشه -xšnu* می‌شود. می‌دانید که پسوند ta- که نشانه perfect passive participle است چون خودش تکیه می‌گیرد اغلب به ریشه ضعیف افزوده می‌شود. در ضمن اگر به ریشه فعل لازم افزوده شود از لحاظ معنایی active بوده و به فاعل برمی‌گردد ولی اگر به ریشه فعل متعدی افزوده شود از لحاظ معنایی passive بوده و به مفعول برمی‌گردد. در فارسی جدید هم همین‌طور است. واژه‌های "رفته"، "مرده" که صفت مفعولی یا اسم مفعول فعل لازم هستند نقش فاعلی دارند ولی واژه‌های "دیده" ، "خورده" که از فعل متعدی ساخته شده‌اند نقش مفعولی دارند. واژه -xšnuta (خشنود) فارسی باستان یا اوستایی در فارسی میانه به صورت xušnūd در می‌آید که حرف‌نویسی آن به‌صورت 'hwšnut است و چون در الفبای پهلوی از حرف w یعنی حرف "و" استفاده شده، در فارسی جدید آن را به‌صورت "خوشنود" هم می‌نویسند در‌حالی که صورت اوستایی این کلمه با حرف -xv نوشته نشده و اصلا حرف "و" ندارد. واژه -xšnuta در هندواروپایی آغازین به شکل -ģnu-to می‌باشد [در اصل بالای حرف g علامت ^ یا هشت کوچک می‌خواهد یعنی چیزی مثل ğ که من نمی‌توانم آن را صحیح تایپ کنم. این نوع g کامی است نه ملازی] این نوع g هندو اروپایی پیش از n در اوستایی و فارسی باستان به š تبدیل می‌شوند البته در آغاز واژه به xš تبدیل می‌شوند یعنی اول آنها بلافاصله پیش از واج /ش / یک واج /خ/ هم می‌خواهد. پس می‌بینید که در میان واج /خ/ و /ش/ حتی در ریشه هندو اروپایی خبری از حرف (و) نیست، پس املای "خشنود" درست‌تر از "خوشنود" است و این واژه مرکب از "خوش" و یک جزء دیگر نیست. 🇮🇷 @linguiran
✅ نقش رسانه‌ها در افزایش قدرت منطقه‌ای نجاح محمدعلی روزنامه‌نگار و فعال رسانه‌ای عراقی، اخیراً در گفتگو با یکی از پایگاه‌های خبری فارسی‌زبان با اشاره به وجود جنگ گسترده‌ٔ تبلیغی علیه ایران گفت: «نکته‌ٔ قابل تامل آن است که جمهوری اسلامی تا به امروز جنگ رسانه‌ای [عربستان علیه ایران] و تاثیر آن بر مخاطبان خود را جدی نگرفته و هیچ برنامه‌ای برای مبارزه و جلوگیری از آن نداشته و ندارد!» روزی که عربستان سعودی تلویزیون اینترنشنال را راه‌اندازی کرد، گمانه‌زنی می‌شد که... ادامهٔ مطلب را در پیوند زیر بخوانید: https://fararu.com/fa/news/376714/ 🇮🇷 @linguiran
✅ شاید شما Edge of Tomorrow را دیده باشید. کسی که مدام یک روز از زندگی‌اش تکرار می‌شود و در واقع درون یک چرخه گیر کرده است. در ابتدا وقتی فیلم را می‌دیدم احساس می‌کردم چقدر خوب است که بتوانی روزت را تکرار کنی و اشتباهات گذشته را عوض کنی. اما بعد از چند بار تکرار فهمیدم که چقدر بد می‌شود زمانی که بخواهد مدام یک روز انسان تکرار شود. وقتی فیلم تمام شود شما فکر می‌کنید که خب این داستان تخیلی بوده و هیچ وقت به واقعیت تبدیل نمی‌شود. اما اگر نگاهی دقیق‌تر به زندگی خودمان و حتی اطرافیان‌مان بی‌اندازیم می‌بینیم که نه‌خیر، اتفاقاً این فیلم واقعی‌ترین فیلمی بوده که دیده‌اید. چرخه زندگی، قاتلی که ما را آرام آرام می‌کشد. شاید روزها در روی تقویم پیش می‌روند اما همه ما درگیر یک چرخه تکراری و همیشگی زندگی هستیم: از خواب بیدار شو، صبحانه بخور، برو سرکار، ناهار بخور، بیا خانه، از شریک زندگی خود بپرس که روز او چطور بوده است، بازی با بچه‌ها (اگر آن‌ها را داشته باشید) منتظر آخر هفته باشید، برو بخواب. این چرخه زندگی سال‌های سال اکثر ماست... متن کامل مقاله 👇 http://bit.ly/2Dqk0Jf 🇮🇷 @linguiran
✅ کلمات بلند، کلمات کوتاه طول کلمه به مطالب آموزنده آن بستگی دارد. پژوهشگران کلماتی را از ده زبان اروپایی مورد بررسی قرار دادند. این کار به‌وسیله کامپیوتر صورت گرفت. کامپیوتر واژه‌های مختلف را توسط یک برنامه تجزیه و تحلیل کرد. در این فرآیند، محتوای آموزنده آن با استفاده از یک فرمول محاسبه گردید. نتایج روشن بود. هرچه یک کلمه کوتاه‌تر بود، محتوای کمتری را منتقل می‌کرد. جالب است که، ما از کلمات کوتاه بیشتر از کلمات طولانی استفاده می‌کنیم. دلیل این امر را می‌توان در کارایی سخن یافت. وقتی که ما صحبت می‌کنیم، بر روی مهم‌ترین چیز تمرکز می‌کنیم، بنابراین کلمات بدون اطلاعات زیاد نباید بیش از حد طولانی باشند. این مسئله تضمین می‌کند که ما زمان زیادی را بر روی مطالب بی‌اهمیت صرف نمی‌کنیم. این هم‌بستگی بین طول و محتوای جمله دارای مزیت دیگری نیز هست. این امر تضمین می‌کند که محتوای آموزنده همواره یک‌سان باقی می‌ماند. بدین معنی که، ما همیشه در یک دوره معین زمانی یک مقدار سخن می‌گوئیم. به‌عنوان مثال، ما می‌توانیم از چند کلمه طولانی استفاده کنیم. امّا، به‌جای آن می‌توانیم از کلمات کوتاه زیادی هم استفاده کنیم. این انتخاب ما مهم نیست، محتوای مطلب یکسان باقی می‌ماند. درنتیجه، سخن ما آهنگ یک‌نواختی دارد. این مسئله کار شنیدن شنوندگان را آسان‌تر می‌کند. اگر همیشه مقدار اطلاعات تغییر کند، این امر کار را دشوار می‌کند. شنوندگان نمی‌توانند خود را با سخن ما هماهنگ کنند. درک کلام هم دشوار خواهد شد. کسی که می‌خواهد سخن او به بهترین وجه درک شود، باید از کلمات کوتاه استفاده کند. زیرا که کلمات کوتاه بهتر از کلمات بلند درک می‌شوند. بنابراین، اصل این است که: Keep It Short and Simple (کلام خود را کوتاه و ساده نگه دارید) 🇮🇷 @linguiran
✅ سه راه برای نفوذ به ضمیر ناخودآگاه چگونه می‌توانیم به ضمیر ناخودآگاه خود نفوذ کنیم و این ابرکامپیوتر جهان هستی را کنترل کنیم؟ قدرت ضمیر ناخودآگاه ما بسیار زیاد است. اگر بتوانیم در آن نفوذ کنیم خیلی از مشکلات زندگی ما حل می‌شود. ۱_ تکرار. اگر ما یک کاری را تکرار و تکرار کنیم. این کار به ضمیر ناخودآگاه ما می‌رود، مانند رانندگی. شما روزهای اول که می‌خواستید رانندگی را یاد بگیرید، اشتباهات زیادی را انجام می‌دادید اما با تکرار و تمرین به‌صورت ناخودآگاه رانندگی می‌کنید. حتی در هنگام رانندگی می‌توانیم کارهای زیادی انجام دهید. یکی از راه‌های نفوذ در ضمیر ناخودآگاه تکرار است.  ۲_ جملات تأکیدی. یکی دیگر از راه‌های نفوذ در ضمیر ناخودآگاه  گفتن جملات تأکیدی است. اگر ما یک‌ جمله‌ای را دائما تکرار کنیم، بعد از یک مدت آن عبارت به ضمیر ناخودآگاه ما می‌رود. بارها شده ما یک آهنگ را چندین مرتبه گوش کرده‌ایم بعد از یک مدت آن آهنگ را حفظ‌شده‌ایم. اگر ما به‌صورت صحیح از جملات تأکیدی استفاده کنیم، شاهد تغییرات بزرگ در زندگی خود می‌شویم. به‌جای این‌که بگویم من انسان بدبختی هستم بگویم من انسان خوشبختی هستم. جملات تأثیر زیادی در زندگی ما می‌گذارند.  دقت کنیم که روزانه چه به زبان می‌آوریم و چه می‌گوییم. ۳_ سکوت. سکوت یکی از بزرگ‌ترین روش‌های نفوذ به ضمیر ناخودآگاه است. اگر ما بتوانیم هرروز ساعاتی با خود خلوت کنیم و دیگر هیچ‌کاری انجام ندهیم. تلویزیون و موبایل خود را خاموش‌کنیم. خواهیم دید که جواب خیلی از سؤالات ما در ضمیر ناخودآگاه ما است به این ابرکامپیوتر اعتماد کنید، او حلال تمام مشکلات ما است. برای سکوت و آرامش بهتر است به سفر برویم. طبیعت به ما کمک می‌کند که آرام‌تر شویم و از سکوت خود لذت ببریم. 🇮🇷 @linguiran
✅ Sumerian cuneiform script and Sumerian language https://www.omniglot.com/writing/sumerian.htm 🇮🇷 @linguiran
زبان‌شناسی همگانی
نام‌باوری #دکتر_نظام_بهرامی_کمیل 🇮🇷 @linguiran
نام‌باوری باور به قدرت جادویی نام‌ها درتحلیل توسعه‌نیافتگی کشورها تمرکز بر موانع سیاسی و اقتصادی است و موانع فرهنگی اغلب فراموش می‌شوند. در این کتاب دکتر نظام بهرامی‌کمیل با طرح ایده "نام‌باوری" Namism تلاش می‌کند تا یکی از موانع فرهنگی توسعه در ایران را معرفی کند. "نام‌باوری" باور به این عقیده است که نام‌ها چنان قدرتی دارند که می‌توانند جهان واقعی را کنترل کنند. انسان نام‌باور با توسعه و عقلانیت سازگار نیست زیرا اگر انسان مدرن برای بارش باران، ابرها را بارور می‌سازد؛ انسان نام‌باور به شعر و دعای باران تاکید می‌کند. 🇮🇷 @linguiran
برگی که از درخت برزمین می‌افتد، در عالم تاثیرگذار است؛ چطور فکر می‌کنید گناه کردن در عالم بی‌اثر باشد؟ 🇮🇷 @linguiran
مکالمه با فرد دارای لکنت.pdf
251.9K
چگونه می‌توانم با فرد دارای لکنت برخورد کنم؟ 🇮🇷 @linguiran
بررسی سابقه فامیلی و شدت لکنت.pdf
2.81M
بررسی رابطه وجود سابقه فامیلی و شدت لکنت در کودکان ۳ تا ۸ ساله لکنتی 🇮🇷 @linguiran
متاسفانه پیام‌های معنوی را نیز به‌صورت کالا عرضه می‌کنند. این پدیده بسیار خطرناک است. معنویت کالا نیست بلکه عقل‌ها را بیدار کنید. 🇮🇷 @linguiran
✅ چطور بر بستر اینترنت محتوای مفید تولید کنیم؟ بیراه نیست اگر بگوییم امروزه پویایی و ارزش ملت‌ها و فرهنگ‌ها را با محتوای‌شان بر بستر اینترنت می‌سنجند. زبان و فرهنگی که محتوای بیشتری روی اینترنت داشته باشد قابل احترام‌تر بوده و جاودانگی بیشتری دارد. با این حال زبان فارسی با وجود پیشینه بلندمدتش در این جهان جدید وجود کمرنگی دارد. ادامه در پیوند زیر: http://peivast.com/solution/%D8%B2%DA%A9%D8%A7%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4/ 🇮🇷 @linguiran