🌀 مجلس در تصویب قانون جدید بانکداری عجله نکند 👤 حجت الاسلام والمسلمین عبادی، عضو شورای سیاستگذاری مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه‌های علمیه: 🔹 طرح بانکداری جدید با وجود مزیت‌ها به عنوان یک قانون جدید نمی‌تواند سکاندار نظام بانکی آینده کشور باشد، مذاکراتی انجام شده تا بتوانیم مشکلات این طرح را رفع کنیم و اگر این اشکالات رفع نشود سیستم بانکی همچنان دچار مشکل خواهد شد. 🔹 از مجلس به عنوان امر به معروف خواهش می کنیم که در تصویب طرح جدید عجله نکند و آن را در اختیار کارشناسان فقه اقتصادی قرار داده تا بررسی شود. 🔹 خطاب صحبت ما کارمندان یا مدیران بانک‌ها نیستند بلکه مجموعه نظام بانکی کشور روی صحبت هستند. در ساختار بانک مرکزی و قانون بانکداری نظامات کنترلی و مبانی شرعی بودن معاملات دیده نشده است. 🔹 بانگ هشدار مراجع تقلید در خصوص نظام بانکی بیش از هشداری بود که میرزای شیرازی در تحریم تنباکو داد در حالی که در این فتوا حتی در عمارت شاه هم قلیان‌ها را شکستند اما امروز در برابر فتوای مراجع چه اقدامی شد؟ به نقل از اجتهاد #مناهج @Manahejj

🔺 اعتراف صدرالساداتی به خوداختفایی 🔸 با انتشار لایو در صفحه‌ی اینستاگرام سیدمهدی صدرالساداتی و اعترافات صریح برادر وی که عضو مجلس خبرگان است تکلیف این ماجرا مشخص شد. 🔸 وی اعلام کرد در پی برخی تهدیدات و فشارها، بی‌خبر از خانواده، تصمیم به خاموش کردن موبایل‌ها و حضور در مکان نامشخصی را گرفتند! 🔻 این داستان به پایان رسید اما هزینه‌ی زیادی به مجلس خبرگان، شورای نگهبان و فعالیت‌های عدالت‌خواهی و انقلابی تحمیل شد. #بازی_با_نام_عدالت_طلبی #مناهج @Manahejj

🌀 بیچاره عدالت!! 📝 به بهانه خوداختفایی برادران صدرالساداتی 🖋 علی خِرَدمردی 🔸 قطعا تا به حال برایتان پیش آمده که دلتان برای یک دستور دینی بسوزد. من زیاد به این درد مبتلا می شوم بلکه پا را از یک دستور دینی فراتر می گذارم و پای غربت خود دین نوحه سرایی می کنم. برای نمونه خیلی اوقات با خود می گویم بیچاره دین که کسی مانند من مُبلّغش می شود. دلسوزی برای نماد ها دلسوزی شیرینی است. انسان را به حرکت وا می دارد. 🔸 چند سالی است که به برکت فضای مجازی، تب و تاب عدالت خواهی، مردم و نهاد ها حاکمیتی را تحت تاثیر خود قرار داده است. هر چند که این جریان در حوزه نتوانست صید خود را بکند اما در عوض در دانشگاه شکار نسبتا خوبی داشت. 🔸 به عنوان یک طلبه از ابتدا با عینک تردید به این جریان نگاه می کردم. تردیدم نسبت به اصل عدالت نبود. مگر می شود نام خود را شیعه بگذاری ولی از عدالت گریزان باشی؟ بلکه نسبت به صلاحیت کسانی که رهبری این جریان را بر عهده داشتند، مردد بودم. 🔸 یکی از همین افراد سید مهدی صدرالساداتی است. طلبه ای که صفحه اینستاگرامی اش منبع تغذیه ی خُرده عدالت خواهان شده است. وی در صفحه اش به طور مداوم خبر هایی از فساد مالی و اختلاس و یا اشرافی گری مسئولان می گذارد. از دایره ی انصاف خارج می شویم اگر نگوییم که در برخی موارد تذکراتش نتایج خوبی را به همراه داشته است. ⛔️ اما بحث در این است که آیا این نحوه ی عدالت خواهی پسندیده است؟ این که تا تشخیص دادیم کسی مفسد است بیایم جار و جنجال راه بیندازیم که مردم فلانی مفسد است. در این صورت نقش قوه ی قضائیه چه می شود؟ 🔸 بزرگترین مشکل جریان عدالت خواهی در حال حاضر این است که می خواهد هم عرض قوه ی قضائیه پیش برود. توضیح اصل این اشکال را به وقت دیگری موکول می کنم. 🔸 در روزهای اخیر سید مهدی صدرالساداتی به همراه برادرش تصمیم می گیرند که به مسافرت بروند و همه را در بی خبری بگذارند. فضای مجازی نیز مانند همیشه میدان دار انواع و اقسام تحلیل ها شد. 🔸 اما مطالبی در این میان قابل کتمان نیست. این تصمیم عجیب و غریب چند روزی در کشور جنجال به پا کرد. خواسته یا ناخواسته موجب شد که برخی به مسئولان امنیتی و نهادهای دیگر حاکمیتی بد گمان شدند. در شرایطی که وقت سربازان و قلم به دستانِ جبهه ی فرهنگ و اقتصاد باید به گام سوم پاسخ به اروپا و مسائلی از این دست اختصاص داده می شد، صَرف علت پنهان شدن این دو برادر شد. فارغ از هر گونه تحلیل و ماجراجویی، این تصمیم عجیب بار دیگر نشان داد که صدرالساداتی و برخی هم فکرانش صلاحیت رهبریِ جریان عدالت خواهی را ندارند چرا که شرط اول عدالت خواهی عقلانیت و احساسی عمل نکردن است. 🔸 آن چه در این میان غریب مانده است اصل عدالت است. چه خوب است که مداحان در این شب ها نوحه ی "بیچاره عدالت" را نیز برای مردم بخوانند. #بازی_با_نام_عدالت_طلبی #مناهج @Manahejj

🌀 #تجربه_تلخ 📝 درس عبرت از عدالت‌خواهان قلابی 🔹 وقایع اخیری که برادران صدرالساداتی موجب آن شدند و اعتبار نهادهای مختلف حاکمیتی را به بازی گرفتند، یک درس بزرگ برای همه نیروهای انقلابی، تحول‌خواه و عدالت‌طلب دارد: 👈🏻 هر حرکت انقلابی اگر از پشتوانه غنیِ #عقلانیت، بی‌بهره باشد و صرفا با هیاهو و غوغاسالاری بخواهد، حق‌طلبی کند، بیش از آنکه اصلاح و فایده داشته باشد، هزینه‌ساز و فرصت‌سوز است... #بازی_با_نام_عدالت_طلبی #مناهج @Manahejj

🌀 محرم، فرصت بزرگ و استثنایی ۱۲ 📝 لزوم منبرهای با مطالعه و عمیق 🔹 باید هنر سخن گفتن، هنر بیان کردن و هنر تبلیغ کردن را فراگرفت. 📌 مطالبات امام خامنه‌ای از مبلغین #تبلیغ_هدفمند #محرم #مناهج @Manahejj

🌀 اعتراض به عدم شفافیت مجلس! 🎥 سخنرانی جنجالی حجت‌الاسلام پناهیان 🔹 علیرضا پناهیان در دانشگاه امام صادق(ع) گفت: 🔻یکی از راه‌های استخفاف ملت این است که رأی مجلس را پنهان کنند! چرا اکثریت نمایندگان مجلس رأی می‌دهند به اینکه «رأی نماینده‌ها نباید شفاف باشد»؟ آیا ملت را خوار و بی‌مقدار می‌دانند؟ بعد هم برخی به‌صورت بسیار جاهلانه و احمقانه‌ای می‌گویند «مگر می‌خواهید تفتیش عقائد کنید؟!» 🔻مگر شما در مجلس به عقائد رأی می‌دهید؟ شما بیخود می‌کنید بر اساس عقائد رأی بدهید، شما باید بر اساس کارِ کارشناسی رأی بدهید نه بر اساس عقائد! 🔻مردم باید بتوانند بر وکلای خودشان مسلط باشند. مردم باید بدانند که نمایندۀ آنها به چه چیزی رأی داده و برای چه رأی داده است؟ ما کاری به عقیدۀ شما نداریم، می‌خواهیم شعور و درک کارشناسی شما را بفهمیم! 🔻مردهایی که در مجلس هستند و نامرد نیستند، تا وقتی رأی‌ها شفاف نشده، در هر رأی‌گیری رأی خودشان را صریحاً اعلام کنند و الا دارند از این فرصتِ پنهان‌کاری سیاسیون جَلَب، سوءاستفاده می‌کنند. البته اگر یک موضوع امنیتی مطرح بود، طبیعتاً باید پنهان باشد اما نه همۀ رأی‌گیری‌ها! 📌 پ.ن: در پی سخنان اعتراضی حجت‌الاسلام پناهیان، برخی نمایندگان، دست به تخریب حجت‌الاسلام پناهیان زده‌اند. جا دارد طلاب انقلابی مطالبه «لزوم شفافیت آرای نمایندگان مجلس» را فریاد کنند. #این_فریاد_یک_ملت_مظلوم_است #شفافیت_آرای_مجلس #مناهج @Manahejj

#فوری 🌀 فریاد شفافیت 🔹 طلاب فعال در فضای مجازی، با استوری عکسهایی نظیر عکس فوق و هشتگ، مطالبه لزوم شفافیت آرای مجلس را فریاد کنند. 📌 پ.ن: متاسفانه تعدادی نماینده معلوم‌الحال، در سخنرانی‌های علنی، موافق مصالح مردم سخن‌پراکنی می‌کنند؛ اما در رأی‌دهی از فرصت نامعلوم بودن رأی‌ها استفاده کرده و به منافع حزبی و شخصی خود رأی می‌دهند. آیا اگر رأی‌ها شفاف شود، باز هم جرأت دارند خلاف مصلحت مردم رفتار کنند؟! #شفافیت_آرای_مجلس #این_فریاد_یک_ملت_است #مناهج @Manahejj

🌀 متن کامل سخنرانی دهه اول محرم 📝 شب نهم و دهم ✅ موضوع: نقش تقوا در رفع مشکلات فردی و اجتماعی مابقی سخنرانی‌ها به مرور منتشر خواهد شد. 📌 پ.ن: اصل فیش‌های سخنرانی، توسط موسسه بیان معنوی آماده شده است و مناهج آن‌ها را به سخنرانی کامل تبدیل کرده است. #سخنرانی #تبلیغ_محرم #مناهج @Manahejj

🌀 فریاد شفافیت ✍ دانش پژوه 🔹 یکی از عبرت های عاشورا مطالبه گری شفافیت آراء از دورویانی است که در ظاهر، خود را خدمتگذار مردم و در باطن بر خلاف صلاح و مصلحت مردم رأی و نظر و می دهند و آن را از مردمی که با انتخاب آنان به جایگاهی رسیده اند مخفی می دارند. 🔹 مطالبه گری از آنان امری بایسته بر تمام افراد جامعه است تا مردم نسبت به مشی و نظر منتخبان خود آگاه باشند. #شفافیت_آرای_مجلس #این_فریاد_یک_ملت_است #مناهج @Manahejj

علقمه موج شد، عکسِ قمرش ریخت به هم دستش افتاد زمین، بال و پرش ریخت به هم تا که از گیسویِ او لختۀ خون ریخت به مشک گیـسویِ دخترکِ منتـظرش، ریخت به هم 🏴 تاسوعای حسینی تسلیت باد 🏴 #مناهج @Manahejj

🌀 متن کامل سخنرانی دهه اول محرم 📝 شام غریبان ✅ موضوع: نقش تقوا در رفع مشکلات فردی و اجتماعی 📌 پ.ن: اصل فیش‌های سخنرانی، توسط موسسه بیان معنوی آماده شده است و مناهج آن‌ها را به سخنرانی کامل تبدیل کرده است. #سخنرانی #تبلیغ_محرم #مناهج @Manahejj

ابد والله یا زهراء ما ننسی حسیناه 🏴 عاشورای حسینی تسلیت باد 🏴 #مناهج @Manahejj

🌀 مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه 📅 شنبه ۲۳ شهریور ساعت ۱۰:۳۰ صبح سخنرانان: حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی آیت الله اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه @Manahejj

🌀 آیین آغاز رسمی سال تحصیلی حوزه های علمیه کشور با حضور آیت‌الله‌العظمی نوری همدانی از مراجع عظام تقلید در مدرسه فیضیه قم 📌 این مراسم از طریق tv.ismc.ir به صورت زنده پخش می‌شود. خبرگزاری حوزه #مناهج @Manahejj

🌀 آیت‌الله‌العظمی نوری در مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه: 📝 دروس اخلاق در حوزه جدّی گرفته شود 🔹 طلاب نیازمند خط مشی خاصی برای خدمت هستند؛ همچون کسانی که به میدان جنگ می‌روند باید با تجهیزات جنگی تمرین کرده و آشنا شوند. 🔹 طلاب باید با #اخلاص تمام در حوزه گام بردارند؛ توفیقات الهی نیز با اخلاص ما مرتبط است؛ اگر کسی بخواهد همچون علمای بزرگی چون شیخ طوسی باشد باید مخلص، همت مند و جدی و پرتلاش باشد. 🔹 بسیاری از طلاب تحصیلات خوبی دارند ولی نمی توانند یک متن و کتاب بنویسند؛ سخن گفتن و نوشتن نیازمند #ادبیات است و به همین جهت طلاب باید در این زمینه تلاش بیشتری داشته باشند. 🔹 #اخلاق محوری در حوزه‌های علمیه بسیار مهم است؛ همه ما محتاج به معلم و متذکر اخلاق داریم؛ درس اخلاق در حوزه های علمیه بسیار مهم است؛ از مدیران حوزه می خواهیم که در این امر کوشا باشند. 🔹 هر هفته باید دروس اخلاق با شکوه از حوزه ما پخش شود تا مردم بدانند که چه اصول اخلاقی را باید رعایت کنند؛ این دروس برای مردم نیز بسیار مهم است. 🔹 در حالات عموی مرحوم آیت الله العظمی حجت، مرحوم آیت الله سید حسین کوه کمری، بیان شده که ایشان در یک مسجد، متوجه تدریس بسیار دقیق یک روحانی در گوشه مسجد شد و به همین جهت روز دوم و سوم نیز در درس ایشان شرکت کرد و ایشان را عالمی در سطح عالی یافت، به همین جهت وقتی بر منبر درس رفتند، بیان کرد که یک نفر در این جمع حاضر است که برای استادی از من لایق تر و ماهرتر است و به همین جهت ایشان را در جای خود می نشانم تا ایشان بر ما تدریس کنند و به همین جهت دست شیخ انصاری را گرفت. hawzahnews.com/news/863879 #مناهج @Manahejj

🌀 آیت‌الله اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه: 📝 سنن اصیل حوزوی در کنار روزآمدی، حفظ می‌شود 🔹 اساس حوزه، علم و دانش است و معارف الهی در این حوزه باید فراگرفته شده، عمق یابد و در ایران و جهان منتشر شود که اولین رکن این حوزه، علم آموزی و تعمق و پاسداشت سنن اصیل حوزوی است؛ به هیچ بهانه ای حق نداریم از عمق علمی و فقهی و کلامی و معرفتی فاصله بگیریم. 🔹 اگر در آسمان #اخلاق و معرفت پرواز نکنیم و در این بعد عمیق نشویم، ممکن است دانش ما نیز به وبال ما مبدل شود؛ تهذیب و تزکیه نفس و اجتماعی بودن و سیاسی بودن به معنای درست آن، انقلابی عمل کردن و رابطه خوب با مردم به ویژه مستضعفان از ابعاد مهم حوزویان است. 🔹 باید ضمن تقویت مبانی اخلاقی، مراقب باشیم که در دام #عرفانهای_کاذب و مرید و مرادبازیهای غیرصحیح و خارج از مدار شرع قرار نگیریم. 🔹 آداب و سنن حوزوی باید پاس داشته شود؛ ما معتقد به نوزایی و بهره‌گیری از تجارب دیگران هستیم ولی نه به قیمتی که حوزه از روح تاریخی و اصیل خود خارج شود. 🔹 ما به #نقد معتقد هستیم و شورای عالی و نهادهای حوزه پذیرای نقد و نظر در قلمروهای مختلف هستند ولی جایگاه‌های مرجعیت و شورای عالی و جامعه روحانیت باید مورد توجه باشد. 🔻 تعرض به جایگاه هایی که از ارکان اداره حوزه و مورد تایید مراجع و بزرگان حوزه هستند کاری ناصواب است. 🔹 توسعه جریان #مطالبه‌گری و حضور در عرصه‌های مختلف از جمله حضور در کنار نظام و مردم در عرصه‌های ویژه بسیار مهم است؛ حضور حوزه در سیل اخیر یک افتخار بزرگ است که بیش از ۱۰ هزار نفر از طلاب و اساتید در این سیل، خدمت گزار مردم بودند. hawzahnews.com/news/863878 #مناهج @Manahejj

🌀 بحران معیشت اساتید و طلاب 🎥 آیت الله اعرافی 🔸ما باید در مسائل مادی قناعت داشته باشیم اما از #بزرگان_حوزه انتظار داریم که مسئله معیشت طلاب را دریابند. 🔸 بودجه‌های برنامه‌ای حوزه از سال گذشته به سمت صفر نزدیک شده است! #معیشت #مناهج @Manahejj

🌀 بیانیه جامعه مدرسین به مناسبت آغاز سال تحصیلی 📝 گزیده بیانیه 🔹 در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه توجه طلاب گرامی و فضلای عظام را به نکات ذیل معطوف دارد: 1⃣ پس از پیروزی انقلاب اسلامی به برکت هدایت‌های داهیانه امام عزیز (ره) و تاکیدات رهبری معظم انقلاب، حوزه‌های علمیه در همه عرصه‌های علمی، معرفتی، سیاسی، اجتماعی، پژوهشی، آموزشی و فرهنگی تبلیغی با رشد کمی و کیفی مواجه شده است. حوزه ها، در شهر‌ها و استان‌های مختلف منشاء اثر شده‌اند و در بُعد بین المللی نیز خدمات گسترده‌ای از حوزه‌های علمیه در ترویج معارف دینی صادر شده است. افزایش اقبال دنیای اسلام و دیگر جوامع به معارف و موضوعات دینی نشان می‌دهد، طلاب، فضلا، اساتید و مدیران حوزه‌های علمیه باید با شناخت دقیق این واقعیت، برای حرکت در مسیر علم و نهضت علمی به مجاهدت و قیام لله بپردازند و در خط مقدم تأمین نیازهای فکری جامعه حرکت نموده و پاسخگو باشند. 2⃣ وظیفه حوزه استحکام بخشیدن به مبانی دینی و در عین حال صیانت از انقلابی ماندن حوزه و پاسداری از نظام، انقلاب و ارزش‌های اسلامی است. در این راستا شناخت نیازها در عرصه‌های مختلف، زمینه هرچه دینی‌تر شدن برنامه‌ها و رویکردها در نظام اسلامی را فراهم خواهد کرد و این‌یک وظیفه اختصاصی و فنی حوزه‌های علمیه است. لذا مدیران حوزه در تلاشند با سیاست‌گذاری و جهت‌دهی به‌نظام اداره حوزه‌های علمیه، گنجینه عظیم حوزه را همواره در سطح شایسته‌ای از بهره‌دهی برای اسلام و مسلمین حفظ نمایند. 3⃣ مراجع معظم تقلید دامت برکاتهم پشتوانه‌های علمی و معنوی ارزشمند حوزه‌ها هستند و میراث گرانبهایی از روش‌ها، تجربه‌ها و اندوخته‌های علمی دارند که توجه به رهنمودها و توصیه‌های این بزرگان و تلاش مجدّانه و مجتهدانه فضلای جوان و روشنفکر برای کسب فیوض بیشتر از ایشان، همت بلند و دل گرم و پرامید طلاب عزیز را پویاتر خواهد کرد. باید با جدیت در علم آموزی و تحصیل و کاستن از تعطیلات دروس، سیره علمای سلف در پرچم‌داری تولید علم، توحید و عدالت دنبال شود و حوزه‌های علمیه لحظه‌ای از قیام و حرکت باز نایستند. 4⃣ قداست روحانیت در تلبس به لباس تقوا، پارسایی و قناعت همراه با عزت نفس و اخلاص است. خروج از زی‌طلبگی و قدرت طلبی شأن و منش طلبگی را دچار آسیب می‌کند. حوزه‌های علمیه در خود بزرگانی داشته و دارد که معلمین بزرگ اخلاق و عرفان و سرچشمه فیوضات معنوی‌اند و خوشبختانه امروز نیز روحانیت اهل معنا، اهل طهارت روح و معنویت با دلی نورانی و مصفا، راهنمای اندیشه و عمل مردم است. 5⃣ از شروط اساسی برای تحقق حوزه انقلابی، نظم و انضباط و پرهیز از آلودگی در هرج‌ومرج و آشفتگی در سلیقه‌های مختلف و متضاد است. باید علم‌آموزی را در بستری از تحول‌خواهی سالم دنبال کرد و از خودسری و حرکت‌های غیرعلمی و غیرمنطقی که‌ترمیم و اصلاح ساختارها را مخدوش می‌کند اجتناب نمود. اگر چه با هماهنگی و هم‌فکری با مجموعه‌های مدیریتی می‌توان از تضعیف حوزه جلوگیری کرد و راه رشد و پویایی حوزه‌ها در سطح مطلوب را هموار کرد. 6⃣ شورای عالی و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه عزم و برنامه ای جدی برای پیشرفت و تعالی دارند تا حوزه محور راهبری معنویت و فکر دینی باشد. شورای عالی حوزه علمیه، در زمینه تنظیم جهت گیری ها و اهداف به سوی حوزه انقلابی گام های موثری برداشته است و در راه پیشبرد و تعالی نظام آموزشی، اخلاقی، تربیتی، تبلیغی و فرهنگی، طرح‌ها و برنامه‌هایی را تدوین نموده و حرکت‌های نوینی نیز در زمینه سامان گیری و آسیب شناسی مسائل کلان حوزه انجام داده و همچنان نیازمند کمک و یاری طلاب و نخبگان در این مسیر است. 7⃣ در تهاجم گسترده فرهنگی دشمن، قلب‌ها و اندیشه‌ها آماج هجوم انحراف‌ها، بدعت‌ها و منکرهاست. بازگرداندن آسیب دیدگان جنگ فرهنگی دشمن، به خط صحیح و درست اسلامی و تقویت اعتقاد به آرمانهای انقلاب از نقش‌ها و وظایف سنگین حوزه‌های علمیه است و باید طلاب علوم اسلامی مجهز به سلاح علم و تقوا؛ وارد کارزار ترویج و توسعه اخلاق و ارزش‌های ناب اسلامی شوند. 8⃣ کسب بصیرت و قدرت تحلیل از ضروریات عمل انقلابی است. طلاب جوان باید انقلاب اسلامی را درست بشناسند و با مبانی نظری انقلاب عمیقاً آشنا شوند. سلوک در راه ولایت و توجه ویژه به منویات مقام معظم رهبری«مدظله العالی» و هدایت‌های مراجع عظام تقلید«دامت برکاتهم» حوزه‌های علمیه را «کالجبل الرّاسخ لا تحرّکه العواصف» قرار خواهد داد و همّت‌ها را بلند و حرکت‌ها را استوار خواهد کرد. 🔹 امید است در سایه مجاهدت طلاب علوم دینی به‌عنوان سربازان حضرت حجت(عجل الله تعالی فرجه الشریف)، زمینه‌های اقامه قسط، تحقق توحید و ظهور خورشید تابناک ولایت هموارتر شود. 📌 متن کامل بیانیه: yon.ir/Git9A #مناهج @Manahejj

🌀 انحراف در عدالت‌خواهی 📝 خطر ادبیات مارکسیستی 👤 آیت‌الله میرباقری 🔹 در دوران کنونی، گاهی مشاهده می‌شود که عدالتخواهی یک مقدار آهنگ #ادبیات_مارکسیستی به خودش می‌گیرد و نومارکسیست‌ها دوباره دارند ادبیات عدالتخواهی را با فرهنگ مارکسیستی گسترش می‌دهند و این خطر بزرگی است. در عین حال، عدالت مارکسیستی هم خودش نوعی بی‌عدالتی است. در فضاهای مختلف گاهی به چشم می‌خورد که هر کس که مال حلالی دارد به او حمله می‌شود، و این غلط است. 🔹 وی با بیان اینکه مجراهایی که در نظام سرمایه‌داری برای تحصیل ثروت فراهم شده، مجاری غیرعادلانه‌ای هستند، گفت: این سخن در جای خودش محفوظ است، امّا مبارزه با این موضوع به این نیست که هر کس ثروت حلالی دارد مورد حمله قرار گیرد. کسب ثروت حلال، جزء عبادات بزرگ است. کسی که از راه حلال، ثروت هم به‌دست آورد از طریق حلال انفاق کند، البته کسی هم نخواهد،‌ می‌تواند انفاق نکند؛ هرچند آن فرد، رشد نمی‌کند امّا بالاخره حرام نیست. برخی اینطور هستند که با هر ثروت حلالی به اسم عدالتخواهی مبارزه می‌کنند. 🔹 این حرف درستی است که باید با فساد، بی‌عدالتی و تجلیل‌ و تکریم‌های بی‌حساب و کتاب مبارزه کرد. برخی، بیخودی برای خودشان حریم و کرامت و شرافت قائل هستند و خودشان را جلوتر از دیگران می‌دانند؛ این چیز بدی است، امّا اینکه فکر کنیم من و یک مرجع تقلید شیعه، یک جایگاه داریم، اصلاً اینطور نیست. از کجا آمده که من با او یکی هستم؟ در کجا آمده است که من با یک مجاهد راه خدا که همه عمرش را در راه خدا داده؛ چند شهید تقدیم کرده و بدنش هم پر از ترکش است، یکی هستیم؟ پس «فَضَّلَ اللَّهُ الْمُجاهِدینَ بِأَمْوالِهِمْ وَ أَنْفُسِهِمْ عَلَی الْقاعِدینَ دَرَجَةً» یعنی چه؟ «یَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِینَ آمَنُوا مِنْکُمْ وَالَّذِینَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ» یعنی چه؟ 🔹 خدای متعال، مناسباتی را قرار داده که رعایت نکردن آن‌ها، بی‌عدالتی است. یک مناسباتی را خودمان درست می‌کنیم که باید حذف شوند. مناسباتی را دستگاه‌های امپراتوری مادی درست کرده‌اند که مبتنی بر آن، گاهی بی‌عدالتی‌هایی را تبدیل به ساختارهای پنهان کرده‌اند و کسی هم نمی‌فهمد بی‌عدالتی در آن وجود دارد. 🔹 بازوی «گَشتاور» ترازو را اگر به نفع یک طرف تغییر بدهیم، یک گرم اینجا، برابر یک کیلوی آنجا می‌شود؛ صدگرم مقابل صدکیلوست. قپون‌های قدیمی اینطور بود. در نظام سرمایه‌داری گاهی اینطور است که هرچه فرد پایینی تلاش می‌کند نمی‌تواند به ثروت برسد امّا آن یکی به راحتی می‌رسد. بله؛ این امتیازات و انحصارات،‌ بی‌عدالتی است که باید حذف بشود. فارس #عدالتخواهی #صدرالساداتی #مناهج @Manahejj

🌀 متن کامل سخنرانی دهه اول محرم 📝 یازده منبر ✅ موضوع: نقش تقوا در رفع مشکلات فردی و اجتماعی قبلا بصورت مجزا، منبرها منتشر شده بود و در این فایل، همگی تجمیع شده است. 📌 پ.ن: اصل فیش‌های سخنرانی، توسط موسسه بیان معنوی آماده شده است و مناهج آن‌ها را به سخنرانی کامل تبدیل کرده است. #سخنرانی #تبلیغ_محرم #مناهج @Manahejj

#نظرخواهی مبلغین محترم، در جهت بهبود هرچه بهتر محتوا، نظرات و پیشنهادات خود درباره سخنرانی‌های منتشر شده «نقش تقوا در رفع مشکلات فردی و اجتماعی» را با ما در میان بگذارید. چه میزان از این سخنرانی‌ها استفاده کردید و بازخورد آن چه بود؟ باتشکر آی دی سردبیر مناهج: 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 @Manahejj_Admin

🌀 شرایط سختگیرانه سال جدید تحصیلی برای طلاب سطوح عالی 1⃣ انتخاب درس طلاب در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ از تاریخ ۱۶ شهریور ۱۳۹۸ تا ۲۵ شهریور ۱۳۹۸ به مدت ۹ روز در سامانه نجاح فعال خواهد شد، لذا جهت انتخاب درس در اسرع وقت اقدام نمائید. 2⃣ جهت شرکت در کلاس و امتحان پایان سال لازم است در زمانبندی فوق درس مورد نظر را انتخاب نموده باشید. 3⃣ پس از اتمام زمانبندی، تغییر استاد و درس مقدور نمی‌باشد. 4⃣ حضور در کلاس دروس (فقه و اصول) پایه‌های ۷ الی ۱۰ #الزامی می‌باشد و دروس عقائد و تفسیر در صورت حضور در کلاس، نمره قبولی آن حداقل ۱۲ و در غیر اینصورت، حداقل نمره ۱۶ محاسبه خواهد شد. 5⃣ پذیرش حضور و غیاب فقط بر اساس لیست استادی است که در سامانه انتخاب شده و هر نوع گواهی دستی و یا لیست دستنویس دال بر حضور و غیاب پذیرفته نخواهد شد. 6⃣ طلابی که در مراکز تخصصی تحصیل می‌نمایند، موظفند در دروس سطوح عالی (آزاد) نیز مطابق ضوابط شرکت کنند. 7⃣ در موارد ضروری و با تأیید استاد مربوطه طلاب محترم می توانند از ۶۰ جلسه درس در هر نیمسال، یک‌ششم آن را که معادل ۱۰ جلسه می‌باشد از مرخصی استفاده نمایند. 8⃣ افرادی که در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ و سالهای قبل در کلاسهای درس فقه و اصول شرکت نموده‌اند و در امتحان آن شرکت نکرده یا حداقل نمره قبولی را کسب ننموده‌اند موظفند مجددا در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ درس را در سامانه انتخاب نموده و در کلاس شرکت نمایند. 9⃣ در صورتیکه تعداد جلسات برگزار شده کلاس درس از حد نصاب ۶۰ جلسه در هر نیمسال کمتر باشد، طلاب حق شرکت در امتحان آن درس را ندارند. #مناهج @Manahejj

🌀 فرید مدرسی کیست؟ بخش پایانی 📝 تقویت ضریب رسانه‌ای اخبار درون حوزوی در سطح ملی و فراملی 🔹 در پرونده‌ای که گذشت به ابعاد شخصیتی و ماموریتی فرید مدرسی از -گذشته تا کنون- به وضوح اشاره شد. وی البته مهره بسیار کوچک و ناچیزی از یک پازل از پیش طراحی‌شده برای مقابله با حوزه انقلابی و علمای بصیر و در صحنه است. 🔹 شاید در گذشته نه چندان دور، قیل و قال‌های حوزوی، پا فراتر از حوزه علمیه نمی‌گذاشت؛ اما وی و بالا دستانش مأمورند، تا می‌توانند ضریب حواشی درون حوزوی را بالا ببرند و برای حوزه علمیه هزینه‌‌سازی کنند. 🔹 البته طلاب بصیر انقلابی که حافظ حوزه انقلابی هستند، وظیفه خود را در مقابل وی و همدستانش، نیک می‌دانند. 📌 معرفی مهره‌های بزرگتر و قابل‌توجه این پازل -که ارتباطات وسیعی در سطح کشور و خارج از کشور شکل داده‌اند- را به آینده موکول می‌کنیم. 〰〰〰〰〰 🗂 ماموریت یک خبرنگار در حوزه علمیه #فرید_مدرسی #مدرس_ماهر #مناهج @Manahejj

🌀 پرونده «حوزه علمیه، سردرگم بین سنن اصیل و قوانین جدید» 📝 درآمد 🖋 علی مهدوی (سردبیر) 🔹 باتوجه به آغاز سال جدید تحصیلی و همچنین تشدید روند سختگیرانه قوانین آموزشی، یازدهمین پرونده مناهج با عنوان «حوزه علمیه، سردرگم بین سنن اصیل و قوانین جدید» سعی دارد نقاط قوت و ضعف قوانین آموزشی سطوح عالی حوزه‌های علمیه را مورد بررسی قرار دهد. 🔹 بدیهی است نگاه نقادانه و منصفانه به وضعیت آموزشی موجود در حوزه علمیه از هر جهت ضرورت دارد؛ چه از حیث انگیزشی و نشاط علمی، چه از حیث غنای علمی آینده حوزه علمیه و چه ترغیب دانش‌آموزان و دانشجویان برای جذب در حوزه علمیه. 🔹 تحریریه مناهج پذیرای یادداشت‌ها و نظرات اساتید، فضلا و طلاب گرانقدر حوزه علمیه است. 〰〰〰〰〰 🗂 #سردرگم_بین_سنن_و_قوانین #مناهج @Manahejj

🌀 پیشینه قوانین دروس آزاد 📝 آغاز وضع قوانین سختگیرانه 🔸 تا قبل از سال ۱۳۹۵ قوانین «دروس آزاد سطوح عالی در حوزه علمیه قم» به طلبه اجازه می‌داد آزادانه در هر کلاسی شرکت کند؛ البته در سامانه نجاح می‌بایست انتخاب واحد می‌کرد و کلاس یکی از اساتید ثبت‌شده در سامانه را برای خود ثبت می‌نمود تا بتواند جواز وصل شهریه یا حضور در امتحان را داشته باشد؛ اما در صورت شرکت طلبه در کلاس‌های غیر رسمی (ثبت نشده در نجاح) و یا مطلق عدم شرکت در کلاس (تحصیل درس با صوت، شرح یا تلخیص) نیز می‌توانست با نمره قبولی ۱۶ در امتحان شرکت کند. طبیعی است افرادی که حد نصاب حضور در کلاس رسمی را داشتند قبولی‌شان ۱۲ بود. 🔸 تا اینکه سال ۱۳۹۵ حجت‌الاسلام فرخ‌فال «مدیر وقت حوزه علمیه قم»، تصویب طرحی که پیشتر برای شورای عالی فرستاده بود را از آن شورا گرفت. طرحی که به یکباره شوک خبری به حوزه علمیه وارد ساخت و حتی خبرگزاری‌های ملی نیز آن را پوشش دادند و شایعاتی نیز به دنبال داشت. 🔸 دوم شهریور سال ۱۳۹۵ حجت‌الاسلام فرخ فال در نشستی خبری از "اجباری شدن شرکت در کلاس‌ها" برای طلاب سطوح عالی سخن گفت: «با رهنمودهای بزرگان حوزه و شورای عالی، دروس سطوح عالی حوزه علمیه ساماندهی شد و طی آن از سال تحصیلی جاری، گرفتن امتحان از طلاب، منوط به حضور در کلاس‌های سطح دو و سه از سوی طلاب است و دیگر همچون سابق، این سطوح ارائه نمی شود.» ایشان در ادامه علت این اقدام را اینچنین تشریح کرد: «ساماندهی دروس حوزه علمیه در راستای شرکت منظم طلاب در کلاس‌ها و #رونق‌گرفتن حوزه علمیه صورت گرفته است.» 🔸 بسیاری که برنامه‌های علمی خود را طبق روال سابق تنظیم نموده بودند نقدهای بسیاری را به این طرح، وارد کردند؛ از جمله طلاب مؤسسات تخصصی؛ چراکه این طرح، با برنامه‌های درسی آن مراکز تخصصی در تضاد بود. حتی طلابی که علم‌آموز مؤسسات تخصصی نبودند اما برنامه‌های تحصیلی غیر رسمی متناسب با استعداد و توان تحصیلی خود با اساتیدشان تنظیم کرده بودند نیز به این طرح اعتراض داشتند. 🔸 عاقبت فشارهای منتقدان باعث اندک عقب‌نشینی مدیر وقت حوزه علمیه قم شد و قانون جدید را شامل یک استثناء کرد. لیست کوچکی از مؤسسات علمیِ مورد تایید مرکز مدیریت ارائه شد و گفته شد طلاب این مراکز تخصصی با آوردن نامه از مؤسسه‌شان باید اجبارا در دو درس، شرکت کنند و اجازه دارند دو درس دیگر را کما فی السابق بدون حضور و با قبولی ۱۶ امتحان دهند. 🔸 اما در سال‌های بعد و با اتمام دوره مدیریتی حجت‌الاسلام فرخ‌فال، نه‌تنها استثناء مذکور منسوخ شد؛ بلکه با شیبی ملایم، رفته‌رفته سال به سال بر شدت سختگیری قوانین آموزشی برای سطوح عالی، افزوده شد. 👈🏻 مشاهده قوانین جدید: https://eitaa.com/manahejj/1826 📌 منتظر دیگر مطالب این پرونده باشید. 〰〰〰〰〰 🗂 #سردرگم_بین_سنن_و_قوانین #مناهج @Manahejj