eitaa logo
مناهج 🇵🇸🇮🇷
19.5هزار دنبال‌کننده
3.3هزار عکس
1.3هزار ویدیو
175 فایل
﷽ 🌀 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت 🌐 Manahejj.ir 📠 ارتباط با سردبیر: 🆔 @Manahejj_Admin 📻 رادیو مناهج: 🎧 @Manahejj_Radio 💳 جهت حمایت مالی از مناهج: به ادمین پیام بدهید... ⛔️ تبلیغ و تبادل
مشاهده در ایتا
دانلود
🌀 کتاب‌های نظری و نه درسی! 📝 بایسته‌های کتب درسی و آموزشی 🖋 شهید سید محمدباقر صدر 🔻 کتاب‌های اصولی (معالم و قوانین و و کفایه) از ابتدا به هدف آموزش و به عنوان کتاب درسی تألیف نشده‌اند... 📌 اشکالات جدی کتاب رسائل به عنوان کتاب آموزشی: https://eitaa.com/manahejj/4698 📌 جزوه شهید صدر درباره ضرورت تغییر کتب آموزشی علم اصول: https://eitaa.com/manahejj/4718 📌 مطالعه بیشتر پرونده تحول کتب درسی: https://eitaa.com/manahejj/4687 📌 موشن گرافیک ۵۷۶۰ ساعت: https://eitaa.com/manahejj/4691 ⚠️ هشدار: کوتاهی مسؤولین در امر تحول حوزه، موجب رفع مسؤولیت طلبه از درس‌خواندن نخواهد بود؛ چراکه هویت طلبه در گروی تحصیل است. 🗂 @Manahejj
📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: امتحانات شفاهی و روند آموزشی 💬 عبدالفتاح: سلام علیکم 🔸 امروز امتحانات شفاهی در مقطع سطح و خارج برای عموم طلاب به دغدغه خاصی تبدیل شده است چرا که قبولی در این مصاحبه ها شرط ارتقای رتبه شهریه، دریافت مدارج علمی جهت استخدام و یا ادامه تحصیل و اموری از این دست است که همگی ارتباط مستقیم با معیشت و پیشرفت علمی طلاب دارد. از این رو در خصوص این نوع امتحانات چند نکته ذکر می گردد: 1⃣ فقدان شرایط معتبر در متن آموزشی کتب فقه و اصول و پیچیدگی مباحث آنها این امکان را به اساتید ممتحن می دهد که به هر طریقی که ممکن است طلاب را در موضوعی پیچیده وارد کنند و آنها را در آن مطلب در تنگنا قرار دهند و اثبات کنند آنچه آنها فرا گرفته اند ناقص است و متاسفانه ملاک درستی برای این امور وجود ندارد که اساتید بر آن اتفاق نظر داشته باشند. 2⃣ روند موجود در امتحانات شفاهی عمدتا نارضایتی و در بسیاری از موارد سرخوردگی طلاب را از مدت زمان طولانی تحصیلشان در پی دارد علی الخصوص اینکه امروز تمامی مراکز علمی در سراسر جهان به دنبال بالندگی دانش آموختگان خویش هستند و متأسفانه در حوزه علمیه روند بر عکس است و به طلبه عملا بی سوادی تلقین می گردد. 3⃣ امروز متأسفانه امتحانات شفاهی به جولانگاهی برای نشان دادن ناکار آمد بودن اساتید و ضعف شدید درسی طلاب مبدل شده است زیرا بجای اینکه این امتحانات معیاری باشد برای سنجش معلومات طلاب، به دریایی از مجهولات آنها مبدل میشود که این عزیزان در آن دست و پا میزنند. با توجه به توصیفی که از کتب و امتحانات شفاهی گذشت باید به این نکته توجه داشت که هر قدر هم طلبه خوب درس خوانده باشد بعضا اگر حتی لفظ مورد نظر ممتحن را نگوید از نظر ایشان مردود خواهد بود. 4⃣ نظام آموزشی در سراسر دنیا با توجه به نیاز روز و مخاطبین آموزش امری منعطف است. از مشکلاتی که در این خصوص وجود دارد، نبود جایگزین برای این امتحانات است که طلاب مجبور هستند برای بسیاری از امور مهم آموزشی مانند مدارج علمی و امور معیشتی مثل شهریه و اموری از این دست از این چند خان بگذرند در حالی که استانداردشدن امتحانات شفاهی یا تشویق طلاب به اموری جایگزین، مثل تحقیق یا کار عملی در حیطه علاقه واستعداد می تواند بسیاری از این مشکلات را حل و فصل کند. 5⃣ مدیریت در هر اجتماعی باید از هدررفت نیرو و توان آنها کاسته و بیشترین درصد بازدهی را توسط ایشان به منصه ظهور برساند لذا لازم است مدیران حوزه بجای اشراب این گونه روشها به فکر اصلاح این نوع نظام آموزشی باشند. 🔻 امروز اگر در بین طلاب نظرسنجی برگزار گردد و از انها در باره این نظام آموزشی و بخصوص امتحانات شفاهی سؤال گردد نتیجه خوشایندی ندارد؛ با این وصف آیا جای این نیست که مسؤولین حوزه فکر چاره کنند و بر نارضایتی بازوهای مدیریتی خویش در اجتماع پایان دهند؟ مگر نه این است که حدیث شریف کلکم راع و کلکم مسؤول عن رعیته حکم میکند که این امور اصلاح گردد؟ 🔻 روند معیوب آموزش و سنجش مذکور موج نارضایتی طلاب را به بیرون از حوزه رسانده و سیلی از یأس را در سایر دانش آموزان و دانشجویان مشتاق علوم دینی و علاقه مندان به حوزه ایجاد می کند و این امر سبب خواهد شد ورودی نیروهای جوان به حوزه با کاهش جدی مواجه شود. @Manahejj
👓 پویش بزرگ سرباز امام زمان 🔹 پیگیری معیشتی برای طلاب از هیچ مسئولی ساقط نیست و اگر بتواند کاری کند و نکند عندالله معاقب است اما... ❗️ همه طلاب هنگام ورود به حوزه به حق خود را شاگرد امام صادق و سرباز می‌دانند؛ آیا امکان دارد کسی حقیقتا به خود محکم عمل کند و اگر وظیفه اش درس است، محکم درس بخواند، اگر منبر است، منبر برود و به وظایف طلبگی خود مشغول باشد ولی حضرت حجت زندگی او را به قدر تأمين نکند؟!! اگر شغل ما سربازی است، که هست، مگر می‌شود فرمانده از حال سرباز بی‌خبر باشد و او را تأمين نكند؟! ❗️ پویش حوزه توئیت قصد دارد، طلاب از تامین شدن در مراحل طلبگی را منتشر نماید؛ اینکه چطور در شرایط سخت زندگی، حضرت حجت نگذاشته آن‌ها محتاج خلق شوند و بارها من حیث لایحتسب روزی آنها را تامین کرده است. خاطرات حتی المقدور نهایتا در ۸خط و واضح و معجزه گون ارسال شود... اللهم صل علی ولیک القائم و حجتک علی خلقک ارسال‌به👇👇 @admintwit @HozeTwit
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 ماجرای جالب دستگیری حضرت بقیة الله ارواحنا فداه، از طلبه فقیر و بیمار 🎥 آیت الله ناصری حفظه‌الله 🔸 طلبه‌ای در کربلا ازدواج می‌کند و بیمار می‌شود و بخاطر بیماری قرض می‌کرده تا اینکه دیگر نمی‌تواند قرض کند و شرایط بیماری هم خیلی دشوار می‌شود. 🔹 می‌رود حرم سیدالشهداء با حالت اضطرار و می‌گوید من سرباز فرزند شما حضرت مهدی هستم مرا محل نمی‌گذارد مرگ مرا از خدا بخواهید... 🔹 بعد که به خانه می‌آید چون مطمئن بوده دعای زیر قبّه مستجاب است؛ می‌رود بالای پشت‌بام منتظر جناب عزرائیل که مرگش فرا رسد... ❗️ ناگهان صدایی می‌شنود... (ادامه این ماجرا را از دست ندهید و با حال تضرع و توسل به حضرت حجت ارواحنا فداه ببینید) @HozeTwit @Manahejj
🌀 اطلاعیه مرکز خدمات درباره نهضت ملی مسکن 📝 سیاست مرکز خدمات در مسکن‌سازی 🔸 مرکز خدمات به منظور برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری حمایت‌های احتمالی آتی، جمع‌آوری اطلاعات طلاب این طرح را در دستور کار قرار داده است. لذا لازم است ضمن مطالعه دقیق موارد مطروحه و در صورت دارا بودن شرایط، به موارد ذیل توجه فرمایید: ♨️ شرایط عمومی متقاضیان مطابق ضوابط مرکز خدمات: 1- متأهل 2- مرد 3- ملیت ایرانی 4- دارای پرونده باز و فعال مرکز خدمات 5- فاقد مسکن شخصی و سابقه مالکیت (متقاضی و همسر) 6- غیر شاغل (طبق ضوابط پذیرش مرکز خدمات) 7- نقش‌آفرینی در یکی از شئون روحانیت (تحصیل یا تبلیغ یا پژوهش یا تدریس) 8- عدم استفاده از خدمات اسکان دائم مرکز خدمات حوزه‌های علمیه تاکنون 9- شرط پایه تحصیلی و محل مورد تقاضای پروژه به شرح ذیل: الف) محل پروژه در کلیه شهرها (به غیر از قم، مشهد و اصفهان)؛ اتمام پایه ۴ کتبی (قم تراز تحصیلی ۹، مشهد و اصفهان تراز تحصیلی ۷) ‼️ اکثر طلاب محترمی که ساکن قم هستند، در صورت انتخاب پروژه در شهر قم مشمول ضوابط مرکز خدمات جهت اعطای تسهیلات نمی‌باشند (غیر بومی هستند). لذا متقاضی در انتخاب شهر مورد نظر خود مختار می‌باشد، ولیکن پرداخت تسهیلات احتمالی منوط به داشتن ضوابط مرکز خدمات است. 📌 مناهج: باتوجه به اینکه شرط دولت برای تخصیص مسکن، اسکان حداقل ۵ سال اخیر در شهر مورد درخواست هست، چگونه طلاب ساکن قم می‌توانند در شهر بومی خود تقاضای مسکن کنند در صورتی که ظاهراً سامانه دولت نمی‌پذیرد. از مرکز خدمات تقاضا داریم به این دغدغه طلاب پاسخ دهند. 🌐 متن کامل خبر: go2l.ir/nmm @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات ❓روند مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات را از گذشته تا حال چگونه ارزیابی می‌کنید؟ ❓از مرکز خدمات در حوزه مسکن و تسهیلات آن چه توقعاتی دارید؟ ❓چه پیشنهادی در این عرصه برای مرکز خدمات دارید؟ ❓ انتقادات و نقاط ضعف مرکز خدمات در زمینه مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن کجاست؟ 📲 نظرات و پاسخ‌های خود را برای مناهج ارسال کنید 👇🏻 📩 @Manahejj_Admin 🔊 صدای شما شنیده می‌شود... مناهج، صدای مطالبات حوزه و روحانیت @Manahejj
🌀 ۹۵۰ هزار خانه خالی کشور برای بانک‌ها است؛ 📝 برآنیم تا خانه از کالای سرمایه‌ای خارج شده و صرفا به کالای ضروری تبدیل گردد 👤 نماینده مردم دامغان در جمع طلاب ➖ برای مقابله با قمار اینترنتی برنامه داریم هیچ قانونی در رابطه با قمارهای اینترنتی نداشتیم؛ لذا با برگزاری جلسات تخصصی با حقوقدانان، قوانینی برای مقابله با زمینه‌سازان قمار اینترنتی اتخاذ شد. @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید آنچه در ادامه می‌آید بخشی از نظرات و انتقادات درباره پروژه پردیس اهواز است 💬 کریم: با سلام از اعضای پروژه مسکن پردیس اهواز هستم کاش حاج آقای میرمحمدی مسئول مرکز خدمات اهواز می آمدن تا از روند ساخت اهواز دیدن میکردن و به حرف آقای ... اعتماد نمیکردن تا ببینن چه در حق طلاب اهواز شده... که بعد از گذشت از ساخت خانه های طلاب چرا از متری هشتصد هزار تومان به متری چهار ملیون تومان تحویل طلاب قرار است داده شود؟؟؟ 〰〰〰〰〰 💬 جابر: از قضیه پروژه مسکن اهواز چه بگم از کلی قرض ک دامنگیرمون شده یا از اقساطی که کلافه مون کرده ویا از آوارگی ای که معلوم نیست تا کی ادامه دار باشه شاید لازم باشه از تأخیر سه سال بیشتر از موعدش گفت و یا از طعنه زدنهای دوست و آشنا و یا شایدم از آبرویی که برایمان نمانده و همه اش درراه ضمانت برای ده ملیونها رفت به کجا باید شکایت کرد نمیدانم ولی این را میدانم که خانواده ای که بنا بود مهد آرامش و اطمینان باشید تبدیل شده به متفرق شدن اعضای آن همسر یکجا وسایل یکجا وفرزندان جای دیگر ۶سالِ ک مارو معطل کردن و هزینه های زیادی از ما گرفتن ک تا خرخره زیر قرض و قسط و وام هستیم ولی فعلا خبری از تحویل خونه ها نیست پول زیادی دادیم خونه ای نگرفتیم و متریالشم افتضاحه لطفا صدای ما باشید که حتی از معیشتمونم زدیم 😥 شاید صدای ما از این طریق شنیده شود 〰〰〰〰〰 💬 محمد: سلام از سال ۹۵ با توجه به اگهی و اطلاعیه های مرکز،مبنی بر ساخت مسکن ارزان و بصرفه واسه طلاب اهواز، در پروژه مسکن پردیس اهواز شرکت کردم یک ماشین شخصی پژو پارس صفر داشتم و فروختم و دادم واسه مسکن به امید اینکه مسکن متری یه میلیون باشه بعد مدتی طلای همسرم رو با گرمی ۳۵۰ تومن فروختم و تزریق کردم به پروژه و تا کنون چندین وام دیگه گرفتم و بارها اقساطم عقب افتاده و توان قسط دادن رو ندارم و دیگه توان گرفتن وام جدید رو ندارم تنها در امد بنده در حال حاضر شهریه میباشد خانواده ام توان پرداخت بدهی هایم را ندارند قبلا پدرم کمک میکرد ولی الان باتوجه به اینکه مبتلا به تومور مغزی بدخیم شد و عمل جراحی انجام دادیم،از کار افتاده شد و خانه نشین است الان در سال ۱۴۰۰ هنوز خونه رو تحویل نگرفتیم کیفیت ساخت و امکانات مسکن در حد صفر میباشد حاضرم با خانه های بازاری و بساز و بفروش و دلالها مقایسه شود از ترک های دیوارها کیفیت سرامیک برقکاری لوله کشی درب و چارچوب ها فاصله بین مجتمع ها فضای دور تا دور مجتمع ها و... به هر حال،حوزه علمیه و مرکزی که باید به طلاب خدمات دهد و درد طلاب را بفهمد و حل کند،هیچ کمکی به بنده نکرد تا کنون چندین بار از پروژه حذف شده و دوباره برگشتم ولی یک بار نگفتند درد شما چیست؟ چند روز پیش رفتم مرکز خدمات گفتم من مستاجرم پدرم مریض شد و دار و ندارشو فروختیم واسه عمل پدرم عمل تومور مغزی درخواست وام دارم بهم وام بدین بتونم قرضی که از دوست و اشنا واسه عمل گرفتم رو پس بدم گفتن واسه پدر و مادر طلبه هیچ خدماتی نداریم من واقعا نمیدونم چیکار کنم کی به داد من میرسه؟ 〰〰〰〰〰 💬 طلبه: سلام همش وعده بوده پولامون بی ارزش شده قرار بود سه ساله تحویل بدید ولی ۵ سال شد و‌هنوز تحویل ندادید .با متریال افتضاح پول زیاد. خدا بگم... حتی نمیتونیم شکایت کنیم مسئول قبلی که جدیدا هم شده مسئول جدید مسکن. قول و و عده میداد ولی انجام نداد بخدای لاشریک اگه... یه بار هم آقای میرمحمدی نیومد سربزنه ببینه ما دروغ میگیم یا راست... ➖➖➖➖➖ 📌 مناهج: نظرات اعضا بدون رد یا تایید منتشر می‌شود؛ لذا در صورت پاسخ‌گویی مسؤولین محترم مرکز خدمات به هریک از نظرات و انتقادات طلاب، حتما در مناهج انعکاس داده خواهد شد. @Manahejj
🌀 رایزنی مرکز خدمات با وزارت مسکن و شهرسازی 📝 امکان ثبت نام مسکن برای طلاب در شهرستان بومی خود 🔸 بر اساس سؤال رسانه حوزوی مناهج از مسؤولین مرکز خدمات، گفته شد: رایزنی‌های لازم برای اینکه طلاب غیر بومی قم بتوانند ثبت نام مسکن خود را به شهرستان بومی خود انتقال دهند انجام شده است. و بزودی این امر در سایت مسکن ملی، ممکن خواهد شد. گفتنی است پس از بروزرسانی سایت «مسکن ملی»، از سوی مرکز خدمات اطلاع‌رسانی رسمی انجام خواهد شد. 📌 مناهج: با تشکر از پاسخ‌گویی مسؤولین مرکز خدمات اعضای محترم مناهج می‌توانند نظرات و پیشنهادات و انتقادات خود را برای مناهج ارسال کنند. @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 مدیر مدرسه علمیه: سلام علیکم شکرالله سعیکم 🔸 یک سؤال دارم. مرکز خدمات قرار است راه را برای درس خواندن طلاب هموار کند یا مسدود. نمی‌خواهم زحمات بی دریغ مسؤولین مرکز خدمات را بی‌مقدار و بی‌ارزش جلوه دهم؛ اما گاهی در کثرت تلاش‌های گسترده، ممکن است از نگاه کلان غافل شویم، 🔻 مثلا همین پیام‌هایی که درباره پروژه پردیس اهواز منتشر کردید، یا پروژه مسکن نخبگان که قبلاً اجرا شد در پردیسان یا دیگر پروژه‌های مسکن که مرکز خدمات اجرا کرده یا حتی همین تسهیلاتی که قرار است بزودی برای مسکن ملی به طلاب بدهند: ♨️ در همه اینها یک چیز مشترک است، طلبه را تا خرخره در باتلاق اقساط و وام گرفتار می‌کنیم... این طلبه‌ای که تا دیروز با هزار مصیبتِ مستأجری می‌ساخت تا عامل به وظیفه درس‌خواندنش باشد، الان دو یا سه و چه بسا چهار برابر اجاره‌اش برایش قسط وام جور می‌کنیم (فضلا از پولهایی که قرض کرده) بعد می‌گوییم: طلبه جان، خانه‌دارت کردیم درس بخوان!! ذهن این طلبه را نابود کردیم که. این با مستأجری درس می‌خواند ولی الان باید دنبال دو سه شیفت کار باشد تا اقساط ۱۲ ساله‌اش را تسویه کند... این کار مثل یک شیرینی ظاهری برای نخبگان حوزه است که بعد تلخی‌هایش آشکار می‌شود که دیر شده. بزرگواران عزیز در مرکز خدمات خواهشاً فکری کنید که این تجربه را دیگر بارها و بارها تکرار نکنیم... @Manahejj
🌀 مقایسه بودجه حوزه و دانشگاه 👤 امیرآبادی، نماینده قم در مجلس در نشست هم‌اندیشی نمایندگان طلاب 🔸 بودجه حوزه‌های علمیه خواهران با تمام مدارس علمیه فعال در سراسر کشور، یک سوم دانشگاه الزهرا تهران است. 🔹 در سمتی دیگر بودجه جامعه المصطفی با بیش از ۵۰ هزار دانش‌پژوه غیرایرانی و آشنایی بیش از ۳۰۰ هزار غیرایرانی با فرهنگ و ادبیات فارسی، تنها یک بیستم بودجه دانشگاه تهران با ۴۰ هزار دانشجوست. hawzahnews.com/xbvQp @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید درباره سیاست جدید مرکز خدمات در حمایت از طلابی که هم خودشان هم پدرشان زاده قم باشند: 💬 سعید: سلام و عرض ادب واقعا این دیگه چه مدل تنگ نظری هست که مرکز خدمات در پیش گرفته؟؟؟ هم خودت باید زاده قم باشی هم پدرت؟ یعنی فردی که زاده قم هست بومی قم نیست؟؟ آقایان از خودشان جعل اصطلاح می‌کنند؟!! یا مثلا کسی پدرش زاده قم باشد و برای تبلیغ یا مأموریتی چند ماه به شهری رفته باشند و فرزندشان آنجا به دنیا آمده باشد، این فرزند، بومی قم نیست؟؟ حضرت آقای رییس عزیز و جدید و گرامی و محترم مرکز خدمات، خواهش میکنم التیام بخش مشکلات طلاب باشید و با برخی بخشنامه ها، نمک روی زخم نباشیم. @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید درباره سیاست جدید مرکز خدمات در حمایت از طلابی که هم خودشان هم پدرشان زاده قم باشند: 💬 علی: با سلام بنظرم جسارتا این طرح خیلی خام و ساده اندیشانه است. آقایان میخواهند از قم تمرکز زدایی کنند. اصل نیتشان خیر است. ولی بجای اینکه افراد پخته و کسانی که درسشان تمام شده را راهی شهرستانها کنند عملا طلاب در حال تحصیل (نهال‌های حوزوی) را ذبح می‌کنند. این اقدام قطعا برای حوزه خسارت آفرین خواهد شد. @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید درباره سیاست جدید مرکز خدمات در حمایت از طلابی که هم خودشان هم پدرشان زاده قم باشند: 💬 طلبه غیر بومی قم: باسمه تعالی سلام علیکم در شهر ما هیچ کرسی درس خارجی نیست. الان مرکز خدمات امثال بنده را که پایه ۹ یا ۱۰ هستیم در تنگنای انتخاب قرار می‌دهد. اگر بخواهم خانه و مسکن داشته باشم باید یک طلبه بی بهره از علم برگردم شهرستان اگر بخواهم قم بمانم گرفتار این اوضاع فلاکت بار گرانی اجاره ها هستم. ما همیشه قدردان مرکز خدمات بوده ایم. ولی نمی دانم چرا این بار دور از منطق تصمیم گیری کرده اند. یعنی نگاه صفر و صدی، یک هدف خیر را گذاشتند وسط و گفتند شهرها را از علما پر کنیم ولی حواسشان نیست شهرها را از طلابِ دون پایه پر می‌کنند؛ نه علما. این را هم بگویم امید من فقط به امام زمانی است که سربازش هستم. تا وقتی که لازم است تحصیل کنم قم می مانم ولو همه مسؤولین، سربازان امام زمان را فراموش کنند. بعد تحصیل هم ان‌شاءالله به شهرستان خواهم رفت. یا صاحب الزمان اغثنا @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید درباره سیاست جدید مرکز خدمات در حمایت از طلابی که هم خودشان هم پدرشان زاده قم باشند: 💬 سبحان: باسلام من طلبه شهرستان فارس هستم در شهرستان ما اصلا درس خارج نیست و ما که پایه ۱۰ را تمام کردیم شهریه ما رو قطع کردن و با وجود تأهل و نبودن جا و شرایط اشتغال مجبور شدیم بریم اسنپ کار کنیم. ♨️ میگن باید برید قم تا شهریه شما رو وصل کنیم و از اون طرف طلابی که در قم مشغول هستن را میگن برای این که به شما فلان خدمات را بدهیم برید شهرستان!! واقعا جای تامل دارد... حرف هم میزنی میگن برین تو روستا طرح هجرت، درحالیکه برای هجرت هم پولی که بشه زندگی اداره کرد نمیدن متاسفانه... این شده حکایتِ حمایت‌های کاریکاتوری... 📌 رسانه حوزوی مناهج آمادگی دارد پاسخ مسؤولین محترم مرکز خدمات را منتشر کند... @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید پیامها درباره سیاست جدید مرکز خدمات در حمایت از طلابی که هم خودشان هم پدرشان زاده قم باشند: 💬 طلبه: با این طرح که گذاشتن اونهایی که استاد هستن در قم می‌مانند و عملا طلبه ها را به هوس خانه دار شدن از قم بیرون می‌کنند!! یعنی طلابی که بخاطر فقدان اساتید قوی در شهرستانها به قم آمده بودند را طمع دنیا در دلشان ایجاد کنیم و ...؟؟؟!!! بهر حال توی این گرونی که حتی طلبه ها پول رهن خونه هم ندارن کمی بیشتر باید بفکر قشر ضعیف طلاب بود چون تا جایی که اطلاع دارم طلاب نخبه از جاهای دیگه و به روش های مختلف دیگه هم حمایت میشن. خوبه طلاب را عالم کنیم بعد بفرستیم شهرستان، با تدبیر درست و فکرشده، نه طرح‌های تک بُعدی. @Manahejj
🌀 توصیه‌های هشتگانه آیت‌الله‌العظمی صافی گلپایگانی 📝 دیدار اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه 🔸 شامگاه یکشنبه ۲۱ جمادی الأولی ۱۴۴۳ (۵ دی ۱۴۰۰) اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه با حضور در بیت حضرت آیت الله صافی گلپایگانی با ایشان دیدار کردند. ❇️ لزوم حفظ امانت اهل بیت علیهم السلام علمای بزرگ ما از این امانت با تمام توان و تلاش مراقبت نمودند و امروز وظیفه همه ماست که این امانت را به بهترین وجه حفظ کنیم. ❇️ محوریت معارف اهل البیت علیهم السلام ❇️ وجوب حفظ استقلال حوزه‌های علمیه ❇️ ضرورت رسیدگی به معیشت طلاب ❇️ لزوم احیای موقوفات حوزه‌های علمیه ❇️ ضرورت ارتباط گیری با جهان اسلام ❇️ لزوم حفظ احترام اساتید ❇️ لزوم توجه جدّی به امر تبلیغ وتعظیم شعائر hawzahnews.com/xbvXC @Manahejj
🔔 مدرسه فقهی آل یاسین (علیهم السلام) برگزار می کند 3️⃣ سومین جلسه از سلسله نشست های علمی ☑ با موضوع 👤ارائه دهنده؛ آیت الله احمد عابدی استاد درس خارج حوزه 🗓 زمان چهارشنبه ۸ دی ماه ۱۴۰۰ ⏰ همراه با نماز ظهر و عصر حضوری و مجازی 🏢 مکان خیابان شهیدین ، مدرسه فقهی آل یاسین(علیهم السلام) 💻 لینک ورود به جلسه به صورت مجازی https://rubika.ir/aleyasin_ir @Karasy
🌀 بیانات آیت‌الله‌العظمی مکارم هنگام دریافت دوز سوم واکسن کرونا 🔸 بعضی می‌گویند ما واکسن نمی‌زنیم هر آنچه باد؛ این در منطق اسلام نیست و باید سلامتی را حفظ کرد. در روایات هم درباره حفظ سلامت تأکیدها و توصیه‌های زیادی شده است. 🔹 ائمه علیهم السلام طبیب نبودند ولی طب الائمه نشان می‌دهد که آنها همیشه توصیه می‌کردند و کسانی که به این توصیه‌ها عمل می‌کنند زندگی سالمی دارند. ✅ بنابراین شما عزیزان بدون استثنا فراموش نکنید و این واکسن را بزنید؛ حالا بعضی‌ها هم اگر مختصر عوارضی پیدا کردند برطرف می‌شود إن شاءالله. عمده این است که در دراز مدت باعث سلامتی می‌شود و این حفظ سلامتی یکی از عبادات است. hawzahnews.com/xbvXp @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 ارائه خدمات به طلاب در آینده بر اساس فعالیت خواهد بود 👤 رییس مرکز خدمات 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj
هدایت شده از خانه طلاب جوان
نامه خانه طلاب جوان قم به رئیس جمهور محترم، حجت الاسلام و المسلمین رئیسی "با توجه به سفر رئیس جمهور محترم، در روزهای آتی به شهر مقدس " 🔸 بستر تعامل میان و را فراهم کنید. 🔸 طرحی برای ارتباط هدفمند میان حوزه و دولت؛ 🔻 این تعامل، شفافیت مدیریت در کشور و حاکمیت عقلانیت بر مطالبه‌گری را تضمین می‌کند. 🔻 ایجاد را به جریان می اندازد. 🔻 حوزه های علمیه را به خواهد آورد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🆔 @Khanetolab
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 طلبه ممتاز امّا منصرف از خانه‌دارشدن: 🔸 نظر مدیر مدرسه‌ای را منتشر کرده بودید و یاد ماجرای خودم افتادم: بنده چندسال پیش در مسکن ممتازین ثبت نام کرده بودم، واقعاً دیدیم که پیمانکار، بازی کرد با مرکز، کار ایراداتی داشت از این جهت که ضعفِ نظارتی در آن بود یا مثلاً قول‌هایی که اول کار به ما دادند عمل نشد. 🔹 روز اول به ممتازین گفتند: با متری هشتصدهزار تومان و تحویل ۲۴ ماهه، خانه‌دار خواهید شد؛ ولی این ۲۴ ماه شد پنج سال و متری سه میلیون تومان. حقیقتا پدر ممتازین درآمد. ♨️ در این بین، بودند ممتازینی که از قم رفتند، افرادی هم بودند که از درس زدند و کار می‌کردند. خودِ بنده یک مدّتی شب‌ها پنهانی از خانمم می‌رفتم مسافرکشی. که آن هم آن قدر با استرس بود آن قدر با ترس بود که اگر یک نفر مرا بشناسد چه؟ برای همین می‌گذاشتم آخر شب می‌رفتم. آخر شب هم آدمی نبود برای مسافرکشی. داستانی بود! 🔹 و خیلی‌ها با این شرایط از درس می‌زدند. من هم واقعاً به مباحثه‌ و درسم نمی‌رسیدم و مجبور بودم روزها بصورت ساعتی کار کنم ولو این که واقعاً هم چندرغاز می‌دادند دیگر؛ شبها هم مسافرکشی. 🔻 به دلیل فشار مالی، من دیگر بُریدم و داغون شدم و پس از مدتی هم قید خانه‌دارشدن را زدم و از پروژه انصراف دادم. 🔹 من منکر این نیستم که آن مجتمع الان متری ده میلیون به بالا شده است. وقتی متری سه میلیون تحویل بدهید و بشود ده میلیون تومان یعنی خیلی خوب، خیلی عالی. اصلاً شکّی در این نیست. ♨️ ولی باید را سنجید. غایت این بود که ممتازین صاحب‌خانه شوند ولو از درس خواندن باز بمانند یا بخاطر بدهکاری از قم بروند؟ یا هدف این بود که ممتازین از رنج مستأجری به آرامش برسند تا بتوانند بهتر و بیشتر درس بخوانند؟ @Manahejj
🌀 پویش نظرات درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد سطوح عالی: سلام علیکم پیامهای اخیر درباره مسکن سازی برای نخبگان و ممتازین را مطالعه کردم؛ حقیقتا دقت خیلی خوبی شده، توجهی که شاید در گرفتاری‌های متعدد مسؤولین مورد غفلت واقع بشود. اگر مسؤولین گرامی مرکز خدمات بخواهند گزارش بدهند که چقدر مسکن برای طلاب ساخته‌اند، شاید بگویند: بیش از ده هزار نفر را صاحب خانه کردیم؛ مخصوصا برای اساتید و نخبگان و ممتازین و فعالان مؤثر حوزوی. راست هم می‌گویند. سعی همگی آنها ان‌شاءالله مشکور‌. ولی صرف آمار کمیتی کافی نیست و دستاورد نیست. برای گزارش‌دهی دقیق باید همین تعدادی که صاحبخانه کردیم را زیر ذره‌بین ببریم و بسنجیم: ❓چه تعداد از اینها درس و تمرکز و فعالیتشان بهتر شده است؟ ❓چه تعداد احیانا ضعیف‌تر شده‌اند؟ ❓و چه تعداد درس را رها کردند و برای اقساط خودشان دنبال کار رفته‌اند؟ آیا اینها هم در گزارش مسؤولین مرکز خدمات لحاظ می‌شود؟ ✅ این یک حقیقت است که مسؤولین مرکز خدمات اگر در اهداف دقیق نباشند، اگر در نظارت و بررسی برای رسیدن به اهداف هم مراقب نباشند و اگر پس از عدم موفقیت یا شکست‌های احتمالی، درس از گذشته نگیرند و یک رویه اشتباه را مدام تکرار و تکرار کنند عملا ناخواسته ممتازین و نخبگان حوزه را روز به روز، نحیف‌تر و نحیف‌تر خواهیم کرد. یعنی یک خدمت به نخبگان، بدون ملاحظه شرایط و دقت‌های لازم خیلی راحت ممکن است به ضد خودش تبدیل شود و این خسارت است... این حرفها نه در مذمت مسؤولین مرکز خدمات بلکه برای مطالبه دقت بیشتر و اصلاح اشتباهات گذشته است. با تشکر @Manahejj
🌀 توصیه‌های آیت‌الله‌العظمی مکارم به اعضای شورای عالیپیشنهاد تحول مدتی روی این مسأله فکر کرده‌ام که اگر ما بخواهیم حوزه را اصلاح کنیم، باید حوزه در حوزه ایجاد کنیم، یعنی درون این حوزه، حوزه دیگری ایجاد کنیم. یعنی بررسی کنیم و از میان پنجاه هزار طلبه، ده هزار را انتخاب کنیم و برای آنها علاوه بر برنامه حوزه، برنامه درسی دیگری بگذاریم و برنامه‌های علمی جامع‌تری را برای آنها تدوین کنیم و شهریه افزون‌تری هم بپردازیم تا بتوانیم از میان آنها طلاب شایسته و نخبه را پرورش دهیم، البته این کار باید با برنامه‌ریزی دقیقی صورت پذیرد. ✅ احیای موقوفات باید هیئتی قوی تشکیل گردد تا فراوانی که برای حوزه است، بازپس‌گیری و احیا گردد. ❇️ لزوم تأسیس نشریات باید نشریه‌ای علمی و تخصصی برای حوزه داشته باشیم که نظریات تمامی متخصصان و صاحب نظران در آن گردآوری شود، تا نسبت به نزدیک ساختن هر چه بیشتر آرا و نظرات اقدام عملی انجام گیرد. ایشان مسائل مستحدثه و جدید مانند ارز دیجیتال و امثال آن را از جمله مواردی برشمرده که باید در این مجله‌ی تخصصی مورد بحث و کنکاش علمی قرار گیرد. ❇️ خدمات اجتماعی روحانیت یکی از واقعیت‌ها این است که می‌گویند اگر حوزویان جذب دانشگاه‌ها یا دستگاه‌های قضائی یا آموزش و پرورش شوند، حوزه دچار ضایعه شده، ولی نظر ما برعکس این است و معتقدیم که می‌توان به جای اینها، افراد دیگری را جذب حوزه‌های علمیه کرد. hawzahnews.com/xbw5M @Manahejj
🌀 سعه صدر شورای عالی و مرکز مدیریت قم 🔸 قصد داشتم درباره سعه صدر شورای عالی و مرکز مدیریت بنویسم؛ تا اینکه مطلبی که در ادامه می‌آید را در برخی کانالهای طلاب خراسان دیدم: 📝 ببین تفاوت ره از کجاست تا به کجا ◀️ «رسانه حوزوی مناهج، یکی از ده‌ها رسانه نقد و انتقاد به حوزه علمیه قم است با ده‌ها هزار مخاطب ◀️ این رسانه از ابتدای آغاز به فعالیت، نقدهای متعددی به ساختار، انتصابات، عملکرد و... مجموعه‌های مختلف حوزوی داشته و کماکان دارد ◀️ خبرگزاری رسمی حوزه در سومین سالروز تأسیس این رسانه از دست اندرکاران، تقدیر و تشکر کرده و برایشان آرزوی موفقیت کرده است. ✅ این سعه صدر از رسانه رسمی حوزه قابل ستایش است. ✅ یقینا این سطح از سعه صدر نشان از بصیرت، هوشیاری، نقدپذیری مسئولین حوزه علمیه قم عموماً و مسئول مرکز رسانه خصوصاً دارد. 🔻 ما هم آرزو می کنیم ای کاش مسئولین حوزه خراسان علی‌رغم اعلام مدیریت حوزه، قدمی برای جریانات نقاد و دلسوز بردارند، تقدیر و تشکر پیشکش... ✅ سخاوتمندی اتفاقی نیست.» 📌سردبیر: 1⃣ حقیقتا شورای عالی و مدیریت قم سعه صدر قابل قبولی در برابر نقدها و مطالبات نشان داده‌اند. اگر یک دهم این مطالبات در برخی شهرستانها می‌شد تحملش را نداشتند و برخورد می‌کردند. لذا از شورای عالی، مدیریت، مرکز خدمات و همه نهادهایی که از خود نقدپذیری نشان‌داده‌اند به جد متشکریم. 2⃣ یک نکته خطاب به کنش‌گران رسانه‌ای عرصه حوزه و روحانیت: نقد مساوی با بی‌احترامی به بزرگان نیست. آنچه همیشه امام حوزه تبیین کرده‌اند، نقد محترمانه و در عین حال صریح و همراه با پیشنهاد است. @Manahejj