#پست_شماره_115 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - روش پنجم - آقای علی چک - استان خراسان رضوی لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_116 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - روش ششم - خانم طاهره دانش - استان آذربایجان شرقی لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #ویدیوی_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_117 لیست اخبار و فایل های مربوط به پایگاه: 1- اسامی دبیران ریاضی ممتاز کشوری در طرح درس پویا (پست شماره 32) https://eitaa.com/math_gam1/78 2- اسامی دبیران ریاضی ممتاز کشوری در حل مساله و طراحی نمونه سوال (پست شماره 33) https://eitaa.com/math_gam1/79 3- برنامه عملیاتی دبیرخانه ریاضی متوسطه اول در سال تحصیلی 98- 97 (پست شماره 34) https://eitaa.com/math_gam1/80 4- سرگروه های ریاضی استان ها و اعضای دبیرخانه ریاضی متوسطه اول در سال تحصیلی 98-97 (تصویر) (پست شماره 53) https://eitaa.com/math_gam1/113 5- سرگروه های ریاضی استان ها و اعضای دبیرخانه ریاضی متوسطه اول در سال تحصیلی 98-97 (تصویر) (پست شماره 54) https://eitaa.com/math_gam1/114 6- راهنمای تصویری بخش فراخوان حل مسأله در سایت دبیرخانه ریاضی متوسطه اول برای دسترسی به مسائل تحلیلی ماهانه (پست های شماره 55 و 56) https://eitaa.com/math_gam1/119 7-شیوه نامه برگزاری «جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری» (پست شماره 100) https://eitaa.com/math_gam1/471 8- ملاکهای امتیاز دهی حل مساله تحلیلی ماهیانه دبیرخانه ریاضی متوسطه اول (پست شماره 120) https://eitaa.com/math_gam1/598 9- نفرات برتر حل کننده مسائل تحلیلی ماهانه در سال تحصیلی 98-97 (پست شماره 249) https://eitaa.com/math_gam1/1827 10- نفرات برتر سنجش تکوینی و آزمون عملکردی در سال تحصیلی 98-97 (پست شماره 250) https://eitaa.com/math_gam1/1828 #دبیرخانه_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_118 فایل های همایش سرگروه های کشوری متوسطه اول: 1- فایل سخنرانی خانم دکتر فاطمی با موضوعِ حوزه‌ يادگيري ریاضی (پست شماره 42) https://eitaa.com/math_gam1/90 2- فایل سخنرانی دکتر حجت رستمی با موضوعِ کاربرد نظریه‌های یادگیری در تدریس ریاضی متوسطه اول (پست شماره 43) https://eitaa.com/math_gam1/91 3- فایل های سخنرانی مهدی مفیدی احمدی با موضوع بازی و ریاضی (سنجش در موقعیت) (پست شماره 44) https://eitaa.com/math_gam1/97 #دبیرخانه_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_119 باز خورد به دانش آموزان و تقویت یادگیری آن ها در ریاضیات مترجمین: حجت رستمی - افسانه امامی دبیرخانه کشوری آموزش ریاضی متوسطه اول ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_120 ملاکهای امتیاز دهی حل مساله تحلیلی ماهیانه دبیرخانه (ویرایش دوم): در پی استقبال بی نظیر همکاران عزیز از بخش حل مساله تحلیلی، به جهت پاس داشت زحمات ایشان و کیفیت بخشی به این فعالیت ارزنده، تصمیم بر این شد که ملاک هایی برای امتیازدهی راه حل ها در نظر گرفته شود. امیدواریم توسط همکاران عزیز دریافت و به دقت مطالعه شود. با تشکر #دبیرخانه_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_121 معرفی لینک ها، سایت ها و کانال های مفید ریاضی: 1- لینک مجموعه ویدیوهای آموزشی دبیرخانه در آپارات (پست شماره 5) : https://eitaa.com/math_gam1/23 2-جدول ویدیوهای آموزش ریاضیات در سایت دبیرخانه (پست شماره 5) : https://eitaa.com/math_gam1/23 3- کانال آموزش ریاضی با مدیریت جناب دکتر ابراهیم ریحانی مسئول گروه تألیف کتب ریاضی (پست شماره 20) https://eitaa.com/math_gam1/53 #کانال_ریاضی #لینک_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_122 جئوجبرا (فایل ها، ویدیوها، لینک ها و مقالات مربوط به آن) (لیست اول) 1-ویدیوی آموزش «اعداد صحیح-فصل اول ریاضی هشتم» در کلاس درس با استفاده از جئوجبرا (پست شماره 9 و 10) : https://eitaa.com/math_gam1/31 2-ویدیوی «همنهشتی مثلث با جئوجبرا » بخش اول(پست شماره 11 و 12) : https://eitaa.com/math_gam1/35 3-ویدیوی «همنهشتی مثلث با جئوجبرا » بخش دوم (پست شماره 13 و 14) : https://eitaa.com/math_gam1/39 4-فایل جئوجبرا فعالیت 1 صفحه 51 کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 25) : https://eitaa.com/math_gam1/67 5-ویدیوی فعالیت 1 صفحه 51 کتاب ریاضی هفتم (تبدیلات هندسی: دوران - انتقال - تقارن) (پست شماره 26) : https://eitaa.com/math_gam1/69 6-فایل جئوجبرا فعالیت 1 صفحه 52 کتاب ریاضی هفتم با موضوع کاشی کاری (پست شماره 28) : https://eitaa.com/math_gam1/72 7-ویدیوی فعالیت 1 صفحه 52 کتاب ریاضی هفتم با موضوع کاشی کاری (پست شماره 27) : https://eitaa.com/math_gam1/70 8- فعالیت 2 صفحه 52 کتاب ریاضی هفتم با موضوع کاشی کاری در کم تر از 5 دقیقه!! (پست شماره 29) : https://eitaa.com/math_gam1/73 9- ویدیوی فعالیت 2 صفحه 52 کتاب ریاضی هفتم با موضوع کاشی کاری در کم تر از 5 دقیقه!! (پست شماره 30) : https://eitaa.com/math_gam1/74 10- ویدیوی آموزش جئوجبرا، کار با نمای 3 بعدی ( جلسه اول: دوران اشیاء) (پست شماره 45) : https://eitaa.com/math_gam1/99 11- ویدیوی آموزش جئوجبرا، کار با نمای 3 بعدی ( جلسه دوم: استوانه ومخروط) (پست شماره 46) : https://eitaa.com/math_gam1/100 12- ویدیوی آموزش جئوجبرا، کار با نمای 3 بعدی ( جلسه سوم: مخروط پیشرفته) (پست شماره 47) : https://eitaa.com/math_gam1/101 13- ویدیوی آموزش جئوجبرا، کار با نمای 3 بعدی ( جلسه چهارم: مکعب و گسترده آن) (پست شماره 48) : https://eitaa.com/math_gam1/102 14- ویدیوی آموزش جئوجبرا، کار با نمای 3 بعدی ( جلسه پنجم: کره و سطح مقطع آن) (پست شماره 49) : https://eitaa.com/math_gam1/103 15- پنج فایل جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 66) : https://eitaa.com/math_gam1/323 16- ویدیوی جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 67) : https://eitaa.com/math_gam1/326 17- ویدیوی جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 68) : https://eitaa.com/math_gam1/328 18- ویدیوی جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 69) : https://eitaa.com/math_gam1/331 19- ویدیوی جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 70) : https://eitaa.com/math_gam1/333 20- دو فایل جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 72) : https://eitaa.com/math_gam1/343 21- دو فایل جئوجبرا با موضوع اعداد صحیح همراه با تحلیل فایل - فصل دوم کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 78 و 79) : https://eitaa.com/math_gam1/365 22- دو فایل جئوجبرا با موضوع راهبردهای حل مسأله - فصل اول کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 83) : https://eitaa.com/math_gam1/383 23- دو ویدیو از کاربرد جئوجبرا در آموزش مجموع زاویه های داخلی هر مثلث - فصل چهارم کتاب ریاضی هفتم (پست های شماره 86 تا 89 ) : https://eitaa.com/math_gam1/393 24- نقد یکی از کاربران بر دو ویدیو از کاربرد جئوجبرا در آموزش مجموع زاویه های داخلی هر مثلث مربوط به پست های شماره 86 تا 89 (پست شماره 90) https://eitaa.com/math_gam1/428 25- فایل جئوجبرا با موضوع مفهوم متغیر - فصل سوم کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 105) : https://eitaa.com/math_gam1/482 26- فایل جئوجبرا با موضوع مفهوم معادله با استفاده از ترازو - فصل سوم کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 106 و 107) : https://eitaa.com/math_gam1/487 27- قضیه فیثاغورس با جئوجبرا (سه ویدیو) (پست های شماره 160 و 162) : https://eitaa.com/math_gam1/1066 28 - ضرب دو پرانتز - جئوجبرا (ویدیو) (پست شماره 163) : https://eitaa.com/math_gam1/1078 29 - مقطع صفحه با مکعب - جئوجبرا (ویدیو) (پست شماره 164) : https://eitaa.com/math_gam1/1079 30 - دوران مثلث قائم الزاویه حول وتر آن (ویدیو) (پست شماره 211) : https://eitaa.com/math_gam1/1562 31- دوران یک هشتم دایره حول شعاع آن (ویدیو) (پست شماره 222) : https://eitaa.com/math_gam1/1757 ادامه فهرست در لیست دوم (پست شماره 265) : https://eitaa.com/math_gam1/1843 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_123 (ویدیوی شماره 26) چرا باید ریاضی یاد بگیریم؟ در این ویدیو سخنران سعی می کند با ارائه چند نکته از زیبایی های دنباله فیبوناتچی، توضیح دهد که یکی از کاربردهای مهم ریاضیات، همانا اقناع حس زیباطلبی آدمی است و باید در آموزش ریاضی مورد توجه قرار گیرد. لینک ویدیو در آپارات: https://www.aparat.com/v/ODb4Z #ویدیوی_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_124 ویدیوهای آموزشی این پست شامل لیست های ویدیوهای آموزشی بود که به پست شماره 1 منتقل شد. #ویدیوی_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_125 مسائل ریاضی و حل آن ها 1- توضیحی مختصر از اهداف مسائل تحلیلی و عملکردی دبیرخانه (پست شماره 35) https://eitaa.com/math_gam1/81 2- مساله دبیرخانه ریاضی - آبان 1396 (پست شماره 37) https://eitaa.com/math_gam1/83 حل مساله دبیرخانه ریاضی - آبان 1396 (پست شماره 60) https://eitaa.com/math_gam1/212 3- مساله دبیرخانه ریاضی - آذر 1396 (پست شماره 36) https://eitaa.com/math_gam1/82 حل مساله دبیرخانه ریاضی - آذر 1396 (پست شماره 61) https://eitaa.com/math_gam1/215 4- مساله دبیرخانه ریاضی - بهمن 1396 (پست شماره 39) https://eitaa.com/math_gam1/85 حل مساله دبیرخانه ریاضی - بهمن 1396 (پست شماره 62) https://eitaa.com/math_gam1/217 5- مساله دبیرخانه ریاضی - اسفند 1396 (پست شماره 40) https://eitaa.com/math_gam1/86 حل مساله دبیرخانه ریاضی - اسفند 1396 (پست شماره 63) https://eitaa.com/math_gam1/218 6- مساله دبیرخانه ریاضی - فروردین و اردیبهشت 1397 (پست شماره 38) https://eitaa.com/math_gam1/84 حل مساله دبیرخانه ریاضی - فروردین و اردیبهشت 1397 (پست شماره 64) https://eitaa.com/math_gam1/219 7- مساله تحلیلی آذر ماه 1397 (پست های شماره 55 تا 58) https://eitaa.com/math_gam1/119 چند روش حل مساله تحلیلی آذر ماه 1397 (پست های شماره 113 تا 116) https://eitaa.com/math_gam1/514 روش های دیگر حل مساله تحلیلی آذر ماه 1397 که از نظر دبیرخانه استانداردهای لازم را دارا هستند (پست 141): https://eitaa.com/math_gam1/909 8- چند مساله و حل آن ها (پست شماره 71) https://eitaa.com/math_gam1/340 9- چند مساله برای حل (پست شماره 82) https://eitaa.com/math_gam1/382 10- مساله تحلیلی دی ماه 1397 (پست های شماره 108 تا 111) https://eitaa.com/math_gam1/502 روش های حل مساله تحلیلی دی ماه 1397 که از نظر دبیرخانه استانداردهای لازم را دارا هستند (پست های 188 تا 196): https://eitaa.com/math_gam1/1270 11- مسأله ای جالب از مربع! (پست شماره 142) https://eitaa.com/math_gam1/941 حل این مساله در پست های شماره 143 و 144 https://eitaa.com/math_gam1/942 12- مساله تحلیلی اسفند ماه 1397 (پست های شماره 146 و 147) https://eitaa.com/math_gam1/997 برای دیدن روش های منتخب حل مساله تحلیلی اسفند ماه 1397 به پست های 202 تا 205 و پست 207 مراجعه فرمایید. https://eitaa.com/math_gam1/1370 13- مساله تحلیلی فروردین - اردیبهشت 98 (پست شماره 200) https://eitaa.com/math_gam1/1354 برای دیدن روش های منتخب حل مساله تحلیلی فروردین و اردیبهشت 1398 به پست های شماره 253 تا 255 مراجعه فرمایید: https://eitaa.com/math_gam1/1831 14- یک مساله با موضوع نسبت و بررسی راهبردهای حل آن (پست های شماره 216 و 217) https://eitaa.com/math_gam1/1627 15- چند مسأله و حل آن با راهبرد رسم شکل (پست شماره 248) https://eitaa.com/math_gam1/1826 #مساله_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_126 نمونه های ارزشیابی (آزمون آخر ترم، باز پاسخ، عملکردی، تستی و ...) 1- نمونه سوالی برای ترغیب دانش آموزان به انجام تمرینات و تکالیف (پست شماره 19) https://eitaa.com/math_gam1/50 2- نمونه سنجش عملکرد از کتاب ریاضی هشتم فصل ششم - درس اول - رابطه فیثاغورس (پست شماره 31) https://eitaa.com/math_gam1/75 3- نمونه سوالات باز پاسخ شامل 45 سوال در سطح کتاب های ریاضی متوسطه اول (پست شماره 41) https://eitaa.com/math_gam1/87 4- نمونه ای مناسب از ارزشیابی عملکردی (پست شماره ۱۴۵) https://eitaa.com/math_gam1/978 5- سه نمونه تست ریاضی ویژه سالهای هفتم و هشتم و نهم (پست های شماره 208، 209 و 210) https://eitaa.com/math_gam1/1426 6- نمونه سوالات ریاضی برگزیده سال تحصیلی 96-95 از طرف دبیرخانه ریاضی متوسطه اول (پست شماره 228) https://eitaa.com/math_gam1/1800 7- نمونه سوالات ریاضی خرداد سال تحصیلی 96-95 (پایه نهم) استان های مختلف کشور (پست شماره 230) https://eitaa.com/math_gam1/1805 8- نمونه سوالات ریاضی خرداد سال تحصیلی 97-96 (پایه نهم) استان های مختلف کشور (پست شماره 229) https://eitaa.com/math_gam1/1802 9- سوالاتی از ریاضی هفتم بر مبنای حیطه شناختی بلوم (پست شماره 239) https://eitaa.com/math_gam1/1817 10- نمونه سوالات ریاضی با رویکرد تیمز - ویژه متوسطه اول (پست های شماره 245 و 246) https://eitaa.com/math_gam1/1823 11- آزمون ریاضی پیشرفت تحصیلی سال هفتم و نهم سال 95 (پست شماره 247) https://eitaa.com/math_gam1/1825 12- ارزشیابی تکوینی با رویکرد عملکردی (فصل هفتم، پایه نهم، درس سوم: تقسیم چند جمله ای عبارت های گویا) (پست شماره 251) https://eitaa.com/math_gam1/1829 13- ارزشیابی تکوینی با رویکرد عملکردی (فصل هفتم، پایه نهم، درس دوم: ضرب و تقسیم، جمع و تفریق عبارت های گویا) (پست شماره 252) https://eitaa.com/math_gam1/1830 #نمونهـهای_ارزشیابی_ریاضی #ارزشیابی_عملکردی #نمونه_سوال_ریاضی #تست_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_127 اخبار، نکات آموزشی، فایل ها، مجلات و مقالات ریاضی (لیست اول) 1- مجموعه مقالات همایش آموزش ریاضی در دوره اول متوسطه (پی دی اف) (پست شماره 21) https://eitaa.com/math_gam1/54 2- مقاله «سیر و سیاحت در ایران با راهنمایی به نام هرمان وایل» (پی دی اف) (پست شماره 22) https://eitaa.com/math_gam1/55 3- مجله رشد آموزش ریاضی شماره 130 (پی دی اف) (پست شماره 23) https://eitaa.com/math_gam1/57 مجله رشد آموزش ریاضی شماره 131 (پی دی اف) (پست شماره 220) https://eitaa.com/math_gam1/1747 مجله رشد برهان ریاضی متوسطه اول - شماره 105 (پی دی اف) (پست شماره 221) https://eitaa.com/math_gam1/1754 4- شروع خوب برای نماد علمی (پاورپوینت) (پست شماره 50) https://eitaa.com/math_gam1/107 5- زندگانی غیاث الدین جمشید کاشانی (پی دی اف) (پست شماره 65) https://eitaa.com/math_gam1/235 6 - قضیه فیثاغورس در زندگی روزمره (پاورپوینت) (پست شماره 74) https://eitaa.com/math_gam1/351 7- مسأله باز پاسخ چیست؟ همراه با مثال (سه تصویر) (پست های شماره 75 تا 77) https://eitaa.com/math_gam1/359 8- خبرنامه ریاضی «انجمن ریاضی ایران» شماره 155 (تصویر و پی دی اف) (پست های شماره 80 و 81) https://eitaa.com/math_gam1/376 خبرنامه ریاضی «انجمن ریاضی ایران» شماره 156 (پی دی اف) (پست 219) https://eitaa.com/math_gam1/1741 9- تحصیل ریاضیات و اهمیت آن در زندگی روزمره (پی دی اف) (پست شماره 91) https://eitaa.com/math_gam1/430 10- پایتون برای دانش آموزان - یک آشنایی سرگرم کننده با برنامه نویسی (پی دی اف) (پست شماره 92) https://eitaa.com/math_gam1/434 11- کاربرد ریاضیات در محاسبه حجم و جرم شمش طلا (پی دی اف) (پست شماره 93) https://eitaa.com/math_gam1/438 12- کاربردهای ریاضی در زندگی واقعی (پی دی اف) (پست شماره 94) https://eitaa.com/math_gam1/441 13- استدلال و اثبات در هندسه (پاورپوینت) (پست شماره 95) https://eitaa.com/math_gam1/443 14- رفع یک بدفهمی در استفاده از اتحاد مربع دوجمله ای (سه تصویر) (پست های شماره 102 تا 104) https://eitaa.com/math_gam1/478 15- سنجش تکوینی، باز خورد به دانش آموزان و تقویت یادگیری آن ها در ریاضیات (پی دی اف) (پست شماره 119) https://eitaa.com/math_gam1/581 16- رسم نیم ساز یک زاویه بدون گوشه (پی دی اف) (پست شماره 159) https://eitaa.com/math_gam1/1058 17- ساختار و رویکردهای تألیف ریاضی ابتدایی (پی دی اف) (پست شماره 166) https://eitaa.com/math_gam1/1084 18- مقاله «پذیرش لزوم استدلال در كلاسی با رویكرد باز» (دو تصویر همراه با پی دی اف)(پست های شماره 167، 168 و 169) https://eitaa.com/math_gam1/1087 19- چند ویژگی زیبای عدد پی به مناسبت روز عدد پی (پست های شماره 171 تا 181) https://eitaa.com/math_gam1/1128 20- ریاضیات و هنر (چند تصویر) (پست های شماره 182 تا 185) https://eitaa.com/math_gam1/1242 21- تصاویری برای توضیح قضیه فیثاغورس (پست های شماره 197 و 198) https://eitaa.com/math_gam1/1313 22- مثلث سرپینسکی (تصویر) (پست شماره 199) https://eitaa.com/math_gam1/1351 23- اشتباهات مفهومی دانش آموزان از مفهوم متغیر در جبر (پی دی اف) (پست شماره 212) https://eitaa.com/math_gam1/1567 24- چگونه اتحادهای جبری را آموزش دهیم؟ (پی دی اف) (پست شماره 224) https://eitaa.com/math_gam1/1783 25- هستي‌شناسي رياضي افلاطون در تفاسير اسلامي و غربي (پی دی اف) (پست شماره 232) https://eitaa.com/math_gam1/1808 26- بررسی درک رویه ای و ساختاری دانش آموزان دوره متوسطه اول در عبارت های جبری (پی دی اف)(پست شماره 234) https://eitaa.com/math_gam1/1811 27- وضعیت آینده علوم پایه و به ویژه رشته ریاضی نگران کننده است. (تصویر) (پست شماره 235) https://eitaa.com/math_gam1/1813 28- مقایسه عملکرد معلمان ریاضی مقطع متوسطه و دانش آموزان پایه هفتم در آزمون طرح مساله مبحث تقسیم اعداد کسری (پی دی اف)(پست شماره 236) https://eitaa.com/math_gam1/1814 29- مجله «پی در آسمان» شماره 21 سال 2019 (پست های شماره 237 و 238) https://eitaa.com/math_gam1/1815 30- «علم تشابه»، مقاله ای با موضوع کاربرد ریاضی در زندگی (پی دی اف)(پست شماره 240) https://eitaa.com/math_gam1/1818 31- شناسایی بدفهمی های دانش آموزان پایه هشتم در مهارت های هندسی (پی دی اف)(پست شماره 242) https://eitaa.com/math_gam1/1820 ادامه فهرست در لیست دوم (پست شماره 264) https://eitaa.com/math_gam1/1842 #نکات_آموزشی_ریاضی #اخبار_ریاضی #فایل_ریاضی #مجله_ریاضی #مقاله_ریاضی #ریاضیات_و_هنر ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_128 کتاب های ریاضی و معرفی آن ها 1- کتاب آموزش و ارزشیابی راهبردهای حل مسأله (پست شماره 59) https://eitaa.com/math_gam1/155 2- کتاب اثبات بدون کلام (پست های شماره 155 و 156) https://eitaa.com/math_gam1/1042 3- کتاب بازی با چوب کبریت (پست های شماره 157 و 158) https://eitaa.com/math_gam1/1051 #معرفی_کتاب لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_129 طرح درس و درس پژوهی 1- طرح درس استاندارد تدوین شده توسط دفتر متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش (پست شماره 101) https://eitaa.com/math_gam1/474 2- طرح درس ریاضی هفتم با موضوع راهبرد رسم شکل (پست شماره 73) https://eitaa.com/math_gam1/347 3- دو طرح درس با موضوع اعداد صحیح (پست شماره 84) https://eitaa.com/math_gam1/384 4- گزارش درس پژوهی با موضوع مختصات سال هفتم (پست شماره 262) https://eitaa.com/math_gam1/1840 5- نقشه های مفهومی ابزاری برای طراحی درس (پست شماره 263) https://eitaa.com/math_gam1/1841 #طرح_درس #درس_پژوهی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_130 تاریخچه انتخاب x به عنوان نماد مجهول این نماد در واقع همان «شئ» در زبان عربی است که خوارزمی اولین بار به جای مجهول انتخاب کرد. با تشکر از آقای عبدالله حاتمی - استان لرستان #ویدیوی_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_131 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - آقای غلامعلی زارع - استان فارس تذکر: در حل این مسأله توسط همکار گرامی، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_132 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - خانم فاطمه ایران دوست - استان قزوین (روش اول ایشان در حل مساله آذر ماه، مد نظر دبیرخانه است.) تذکر: در حل این مسأله توسط همکار گرامی، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_133 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - آقای بهزاد عباس جویی - استان کردستان (روش اول ایشان در حل مساله آذر ماه، مد نظر دبیرخانه است.) تذکر: در حل این مسأله توسط همکار گرامی، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_134 حل مسأله تحلیلی آذر 97 دانش آموزان آقای قزوینه - استان کرمانشاه اسامی دانش آموزان از دبیرستان نوآوران کنگاور سید مهدی آل طه محمد کرمی مقدم سامان چهاردولی تذکر 1: از دانش آموزان عزیز انتظار داریم تا حد امکان، حل مسائل را به صورت تایپ شده ارسال فرمایند. تذکر2: در حل این مسأله توسط دانش آموزان، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_135 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - آقای حسن حقیقی - استان کرمانشاه #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_136 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - گروه ریاضی هرسین - استان کرمانشاه تذکر: در حل این مسأله توسط همکاران گرامی، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_137 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - آقای حمزه رضایی و خانم طیبه مرادی الوند - استان کهگیلویه و بویر احمد (روش دوم ایشان در حل مساله آذر ماه، مد نظر دبیرخانه است.) برای دیدن ویدیوی این راه حل ها به پست 138 مراجعه فرمایید. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_138 حل ویدیویی مسأله تحلیلی آذر 97 به پست 137 مراجعه فرمایید. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_139 حل مسأله تحلیلی آذر 97 - آقای سجاد یوسفوند - استان لرستان تذکر: در حل این مسأله توسط همکار گرامی، از نمادهای نامناسب برای استدلال استفاده شده است، نمادهایی مانند آکلادهای بزرگ برای تقسیم بندی حالات و نیز علامت نتیجه که لزومی به استفاده از آن ها نیست. همه این ها را می توان با چند جمله کوتاه فارسی از نوشته ها حذف کرد تا هم به منطق نوشتاری استاندارد ریاضی عمل شده باشد و هم خوانش آن ساده تر باشد. لینک مساله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 57): https://eitaa.com/math_gam1/130 #مساله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy