eitaa logo
پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
8.1هزار دنبال‌کننده
8.6هزار عکس
372 ویدیو
295 فایل
🔷اخبار و تحولات علوم انسانی اسلامی 🔶مرجع تخصصی فقه نظام‌های اجتماعی 🔶برنامه‌های آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه 🌐وبگاه http://ihkn.ir 🌐کانال‌ها https://ble.ir/meftahandishe_com https://t.me/meftahandishe_com 📞ارتباط و تبادل: @Meftahandishe
مشاهده در ایتا
دانلود
🔔 نشست علمی نقد و رونمایی کتاب «اخلاق سیاسی در اسلام» 🔰 انجمن مطالعات سیاسی حوزه با همکاری گروه سیاست پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، خبرگزاری ایکنا و پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار می‌کند: 👤 با حضور: سیدکاظم سیدباقری سیدسجاد ایزدهی شریف لک‌زایی محسن مهاجرنیا 🗓 سه شنبه ۲ آبانماه ۱۴۰۲ ⏰ ساعت ۱۳ 🏢 قم، سالن جلسات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 skyroom.online/ch/iict/nezamha _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ نیاز کشور به نیروی حکمران در حوزه‌های ویژه را برطرف می‌کنیم 🔻 دکتر علی‌اصغر پورعزت، رئیس دانشکده حکمرانی دانشگاه تهران: 🔹 نمی‌توان رشته حکمرانی را ذیل رشته مدیریت یا علوم سیاسی یا علوم اجتماعی تعریف کرد و همین امر است که ضرورت تأسیس یک دانشکده مجزا و مستقل از دانشکده مدیریت یا علوم سیاسی را ضروری می‌کند تا حوزه‌های متفاوت علمی را در قالب گروه‌ها و رشته‌های گوناگون پوشش دهد. بنابراین به منزله یک حوزه علمی، حکمرانی دال بر دانش یا هنر راهبری جامعه در حوزه‌های متفاوت است. در دانشکده حکمرانی دانشگاه تهران، علاوه بر بحث بومی‌سازی، برنامه‌ریزی در جهت «ویژه‌سازی» حکمرانی برای عرصه‌های گوناگون مدنظر قرار می‌گیرد. بدین معنا که راهبرد دانشکده باید متمرکز بر حل مسائل کشوری باشد. بر این اساس، گروه‌ها و رشته‌های آموزشی با توجه به حوزه‌های ویژه، طراحی و برنامه‌ریزی می‌شوند تا نیاز کشور را به نیروی حکمران در آن حوزه تأمین کنند. به‌طورکلی تفاوت دانشکده حکمرانی دانشگاه تهران با سایر دانشکده‌های مشابه، در بازدهی علمی، فناورانه و نیروی کار متخصص است که باید در سازمان‌های دولتی و خصوصی جذب شوند و به ارائه خدمات بپردازند؛ به ویژه با تاکید بر این مهم که رسالت پژوهشگر و دانش‌پژوه حکمرانی، «حل مسئله» در ابعاد گسترده و پیچیده حیات اجتماعی است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35379 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ بنگاه‌داری بانک‌ها؛ آکنده از تعارض منافع و مغایر با مردمی‌سازی اقتصاد 🔻 دکتر رضا غلامی، اقتصاددان در مطلبی نوشت؛ 🔹 در واقع، وقتی بانکی مخیر باشد که تسهیلات را به مردم، افراد مختلف و طرح های آنها بدهد یا خودش و از طریق شرکت هایش سرمایه گذاری کند، به احتمال قوی راهکار دوم را خواهد انتخاب کرد. نکته این است که نه تنها بانک منابع را به سمت خودش هدایت خواهد کرد بلکه ممکن است به بهانه های واهی از تأمین مالی طرح هایی که مشتریان با توجیه فنی اقتصادی خیلی خوبی ارائه کرده اند، طفره رفته و خودش در آنها سرمایه گذاری نماید. 🔹 بنگاه داری بانک ها به هر بهانه ای که باشد مغایر اصول مردمی سازی اقتصاد و عدالت محوری و نیز در خدمت تعارض منافع بانک ها است. با صدور این مجوز، عملا بانک ها منابعی که باید صرف پرداخت تسهیلات به مردم شود را با این استدلال که بهتر از مردم سرمایه گذاری می کنند و ریسک بازپرداخت هم کمتر خواهد بود، به شرکت های زیرمجموعه خود خواهند داد که با این کار، سهم مردم دراقتصاد کاهش خواهد یافت و عمده تسهیلات، نصیب غول ها و رانت خواران و لابی گران خواهد شد که نتیجه آن علاوه تبعیض در درآمد و ثروت، کاهش انگیزه عمومی برای مشارکت در اقتصاد خواهد بود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35351 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ گزارشی از دروس خارج فقه و درس گفتارهای نظام‌های اسلامی حوزه‌های علمیه قم / استقبال اساتید و طلاب از دروس خارج فقه نظام در ادامه مسیر تحول حوزه علمیه 🎙 با حضور اساتید برجسته حوزه‌ علمیه از جمله: حضرات آیات اعرافی، اراکی، کعبی، سیفی مازندرانی، علیدوست، هادوی تهرانی، فقیهی، فاضل لنکرانی و... 🏢 در مدارس علمیه و مراکز فقهی 💠 دانشجویان و علاقه‌مندان نیز می‌توانند از طریق کانال‌های اساتید به فایل‌های صوتی جلسات دسترسی داشته باشند. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35358 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔻آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست،عضو هیئت امنای پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر در جمع اعضای شورای هنر و پیش از آغاز آیین رونمایی از کتاب «مجموعه مقالات سومین همایش فقه و هنر»گفت: 🔹وظیفه خود می‌دانم که بگویم اگر اتفاقی افتاده در تهران و قم اتفاق بوده و نتیجه کار جمعی افراد است که کار نهایتا به نام بنده ثبت شده است. 🔹بحث هنر مسئله ظریفی است، چرا که اسلام با هنر آغاز می‌شود و قرآن یک هنر است. 🔹از جمله ویژگی‌های این اثر پیروی از نظم فقهی و پویایی‌ست و خروجی در این امر یک خروجی انتزاعی نیست بلکه کاملا میدانی است. 🔹گفتنی است: سومین همایش ملی فقه هنر در سوم بهمن ماه ۱۳۹۸ در شهر شیراز برگزار شد و مقالات این همایش تحت اشراف علمی دبیر همایش، حضرت آیت الله ابوالقاسم علیدوست به همت مدرسه اسلامی هنر، پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر و به کوشش آقایان مصطفی درّی و نواب حضرتی، جمع آوری و در دو عنوان «فقهی» و «حقوقی» تنظیم شده است. 🔹تهیه و تنظیم این کتاب حدود سه سال طول کشید که نشان از دقت و اهمیت مقالات موجود (هم در بخش فقهی و هم در بخش حقوقی) دارد. همچنین تمام مقالات، در نشریه علمی «الهیات هنر» نیز منتشر و قابل دسترسی است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔰 موسسه آموزش عالی حوزوی ائمه اطهار(ع) مشهد مقدس برگزار می کند: 🌀 نشست علمی: بررسی فقهی و حقوق مسئولیت مدنی دولت ها در جنگ غزه 🎙 با حضور: حجت الاسلام دکتر سیدحسن وحدتی شبیری حجت الاسلام دکتر محمدتقی کریمی 📋 زمان: پنج شنبه 4 آبان 1402 ساعت 10 🕌 مشهد، خیابان آیت الله بهجت(ره)، بهجت 9، بینادل 1، سالن جلسات مرکز تخصصی مطالعات تطبیقی مذاهب اسلامی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ گزارش هم‌اندیشی عدالت آموزشی در حکمرانی آموزش‌و‌پرورش 💢 هم‌اندیشی عدالت آموزشی در حکمرانی آموزش‌و‌پرورش پنجشنبه 6 مهر در پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم با حضور دکتر صحرایی وزیر محترم آموزش و پرورش و اساتید، مسئولان و کارشناسان حوزه آموزشی کشور برگزار شد. 🔻 راهکارهایی برای توسعه عدالت آموزشی 🔹 عملیاتی‌کردن هشت راهکار آماده در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش. 🔹 بازنگری در نشانگرهای ارزشیابی وزارت آموزش‌وپرورش با تاکید بر دو عنوان کلی شاخص‌های عدالت آموزشی و تربیتی و عوامل موثر بر عدالت آموزشی و تربیتی و ارائه گزارش تفصیلی سالانه از آنها. 🔹 طراحی ابزارهای و آزمون‌های سراسری استاندارد داخلی به‌منظور سنجش عملکرد ملی بر مبنا شاخص‌های مهم عدالت آموزشی و تربیتی در کنار استفاده از چهارچوب پایش‌های استاندارد بین‌المللی مثل تیزاب. 🔹 رصد و ارائه مستمر داده‌های آموزشی کودک و خانوار با هدف بهبود سیاست و مداخلات حمایتی لازم از جمله تقویت منابع یادگیری با آموزش در خانه رتبه‌بندی مدارس از منظر شاخص‌های عمده عدالت آموزشی و تربیتی و اتخاذ سیاست‌های متناسب با هرکدام از شاخص‌ها. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35391 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔰 سلسله دروس خارج و درس گفتارهای نظام‌های اسلامی 🔹موضوع: فقه فرهنگ و روابط اجتماعی 🎙استاد: حجه الاسلام والمسلمین علی فرحانی 🔹 زمان: چهارشنبه‌ها ساعت 13 الی 15 🔹 مکان: میدان معلم- خیابان سمیه- بین کوچه 26و 28-پلاک 472 ❇️ جهت اطلاعات بیشتر و پاسخگویی: @Meftahandishe _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ بازآفرینی محتواهای مناسب دانشی در عرصه علوم انسانی کارهای بر زمین مانده بسیاری وجود دارد 🔻 آیت‌الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه سراسر کشور در جمع رئیس و معاونان دانشگاه پیام نور اظهار کرد: 🔰 وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید از طریق بازنگری در سیاست‌ها و مأموریت‌ها، ضمن حفظ نهاد پیام نور، تعریف جامع‌تری از این ساختار ارائه دهد و در عین حفظ میراث گذشته، کارکردها و مأموریت‌های نوینی را در قالب طرحی راهبردی برای پیام نور ارائه دهد. 🔰 لازم است تفاهم‌نامه میان حوزه علمیه و پیام نور هر چه سریع‌تر تدوین و شکل همکاری‌ها هم در قالب دبیرخانه و برنامه مدون پنج ساله، تعیین شود. 🔰در تعامل با نهادهای مختلف به خصوص دانشگاه‌ها، خط مشی مشخصی داریم، اینکه دبیرخانه‌ای مشترک، برنامه‌های پنج ساله و مشترک و تفاهم‌نامه‌ای برای اجرای آنها شکل بگیرد، این الگو در همکاری حوزه علمیه با وزارت آموزش و پرورش هم اجرایی شده است. 🔰 طی چند دهه گذشته، هزاران اثر علمی در همین ارتباط توسط طلاب و اساتید حوزوی تولید شده است که می‌توان از این گنجینه عظیم در تدوین زیرساخت‌های لازم برای توسعه علوم انسانی اسلامی و تولید علوم پایه انسانی استفاده کرد. متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35400 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔰 مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع)برگزار می کند: 🌀 نشست علمی: پیشینه فقه سیاسی در تبار و تراث فقهی شیعه 🎙با حضور: آیت الله سید احمد علم الهدی ⏰ زمان: چهارشنبه 3 آبان 1402 ساعت 10 🕌 مکان: مشهد، حرم مطهر رضوی(ع)، بست شیخ حر عاملی(ره)، مدرسه عالی فقاهت، سالن جلسات _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ قرآن در جایی که به انسان ستم شود اجازه مقابله می‌دهد 🔻 در نشستی تخصصی تحلیل قرآنی مسئله فلسطین مطرح شد: 🔹 در مورد حوادث و مصیبت‌هایی که برای بشریت پیش می‌آید قرآن کریم آنها را به سه دسته تقسیم می‌کند؛ دسته اول مصیبت‌هایی است که در اثر کوتاهی انسان به او می‌رسد. برای مثال در قرآن کریم آمده است: «وَمَا أَصَابَکُمْ مِنْ مُصِیبَهٍ فَبِمَا کَسَبَتْ أَیْدِیکُمْ وَیَعْفُو عَنْ کَثِیرٍ؛ و آنچه از رنج و مصائب به شما می‌رسد همه از دست (اعمال زشت) خود شماست در صورتی که خدا بسیاری از اعمال بد را عفو می‌کند» (شوری/ ۳۰) مثلا کسی بدون گواهی‌نامه راهنمایی و رانندگی، سوار ماشین شده و تصادف کند ناشی از اشتباه خودش است که گرفتار می‌شود لذا فرد باید مراقبت بیشتری و صبر و تحمل کند تا مشکل وی برطرف شد. 🔹 یکی از سنت‌های الهی این است؛ کسانی که راه پیامبران را بروند خداوند به آنها کمک می‌کند. سنت الهی، پیروزی مسلمانان است و فرموده چه بسا گروه‌های کوچکی که مومن هستند و با توکل بر خدا به جبهه می‌روند بر گروه‌های بزرگ پیروز شوند. وعده الهی، حق است ولی ممکن است در این راه صدماتی هم بر انسان وارد شود اما باید مسیر را ادامه داد و وظیفه ماست که با ظالم مبارزه کرده و از مظلوم حمایت کنیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35325 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔷دوره تخصصی فقه المقاومه ویژه طلاب سطوح عالی، خارج و اساتید حوزه در سالن همایش های دارالشفاء همراه با اعطای گواهی شرکت در دوره، برگزار می گردد. ✅ اساتید گرانقدر حضرات آیات و حجج اسلام محسن اراکی، سید محمد علی مدرسی یزدی، محمد جواد فاضل لنکرانی، احمد مبلغی، محمد قائنی نجفی و مجتبی عبدخدائی 🧭زمان: پنجشنبه 4 آبان ماه صبح و عصر برگزار می گردد. 💠 طلاب محترم سطوح عالی، خارج و اساتید می توانند با مراجعه به سامانه پیشخوان در این دوره ثبت نام نمایند. http://reg.ismc.ir/rules/401 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com 🆔 @rahamedia
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 عدم تماس حوزه معاصر با مسائل پساانقلابی 🎙 حجت‌الاسلام امین اسدپور ❇️ ویژه‌نامه بررسی شرایط و موانع «فقه کارآمد» _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ افزایش قدرت تفکر در کودکان با تاکید بر فلسفه اسلامی 🔹 با گسترش شبکه‌های اجتماعی و امپراطوری رسانه‌ای دنیای غرب، سبک زندگی غربی که در تعارض با اصول و فرهنگ اسلامی است در جوامع اسلامی از جمله جامعه ایرانی در حال گسترش است و ترویج این سبک زندگی به صورت هدفمند روی کودکان به عنوان آینده‌سازان جامعه تاثیر بیشتری دارد. از آنجا که ترویج الگو و سبک زندگی ایرانی اسلامی مورد تاکید مقام معظم رهبری معظم است، ارائه سبک زندگی مناسب برای جامعه نیازمند زیرساخت‌های فکری است که نقش فلسفه در این جریان غیرقابل کتمان است. 🔹 فلسفه برگرفته از اسلام به طور قطع اگر در بین کودکان نقش خود را ایفا کند سبب خردورزی در بین کودکان و نوجوانان و افزایش قدرت تفکر آنها می‌شود. از همین رو در سال‌های گذشته مباحث مختلفی از فلسفه اسلامی برای کودکان انجام شده اما به دلیل منسجم نبودن فعالیت‌ها اثرگذاری این اقدام‌ها به صورت شاخص قابل قبول، نبوده است. 🔹 به همین دلیل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با مشارکت مجمع عالی علوم انسانی اسلامی نشست هم‌اندیشی فلسفه اسلامی برای کودکان را در شهر مشهد و در جوار بارگاه رضوی تدارک دید و با دعوت از اساتید فلسفه، متخصصان عرصه ادبیات داستانی و کارشناسان تعلیم و تربیت در نشستی یک‌روزه به بررسی مسائل علمی در این زمینه پرداخت تا مبنای فلسفه اسلامی برای کودکان ایرانی تبیین شود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35387 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ نامه مدیر حوزه‌های علمیه کشور به شخصیت‌های مهم اسلامی و ادیانی درباره عملیات طوفان الأقصی 🔹 حوزه علمیه قم و حوزه های علمیه سراسر کشور با تأسی به رهبری معظم انقلاب اسلامی مد ظله العالی و مراجع عظام دامت برکاتهم، ضمن ابراز همدردی با ملت شریف فلسطین و محور مقاومت و خانواده های شهدای غزه و مقاومت فلسطین و لبنان، آمادگی خود را برای هرگونه اقدام در برابر این ستم و جنایت کم نظیر اعلام و امت اسلامی و دولت ها و ملت های مسلمان و آزاده جهان و علما و دانشگاهیان و نخبگان کشورهای اسلامی و همه ادیان و مذاهب و جهان را به اتخاذ موضعی انسانی و انقلابی و یک پارچه برای حمایت از فلسطین و مردم شجاع و مظلوم غزه و پایان دادن به غصب سرزمین اسلامی فلسطین فرا می خواند. 🔹 به مجامع بین‌المللی هشدار می دهد تا به قتل عام کودکان و زنان و بیماران و بی گناهان پایان دهند و به غاصبان سرزمین های اسلامی و پشتیبانان آنان اخطار می دهد که چنانچه از ستم و جنایت خود دست نشویند در طوفان قهر الهی و آتشفشان خشم امت اسلام و محور مقاومت نابود خواهند شد و بدانند روزگار سازش و تسلیم به پایان رسیده و عصر بیداری و جهاد و شهادت و پیروزی فرارسیده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35409 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✅ مرکز ازدواج و خانواده دانشگاهیان دانشگاه تهران تأسیس شد 💢 ساختمان‌های مرکز ازدواج و خانواده دانشگاهیان زیرمجموعه ستاد خانواده و جوانی جمعیت دانشگاه تهران با حضور دکتر محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری؛ دکتر سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران؛ حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قرائتی، حجت‌الاسلام والمسلمین محمد تنها معاون نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران؛ دکتر عبدالرضا سیف رئیس بسیج اساتید، دکتر یحیی بوذری‌نژاد رئیس پردیس البرز و دکتر فاطمه یزدیان، مشاور رئیس دانشگاه در امور بانوان و خانواده و دکتر جابر سلطانی مدیرکل پشتیبانی و طرح‌های عمرانی دانشگاه تهران افتتاح شد. همسر شهید شهریاری نیز در این مراسم در جمع دانشگاهیان دانشگاه تهران حاضر شد. 🔹 رئیس دانشگاه تهران: در مرکز ازدواج و خانواده دانشگاهیان، به عنوان یک کلینیک خانواده سه کارکرد اصلی همسرگزینی، ترویج ازدواج و آموزش و مشاوره، و همچنین ارایه تسهیلات مالی و حمایتی مورد توجه قرار می‌گیرد. تلاش داریم که در یک فضای شاداب و متناسب با فرهنگ اسلامی، بحث ازدواج و آشناسازی افراد با همدیگر با وسواس و دقت لازم صورت گیرد تا جنبه‌های منفی و حواشی مربوطه بروز نکند و در عین حال تسهیل‌گری لازم در امر ازدواج دانشگاهیان صورت پذیرد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35420 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
❇️ دبیران علمی چهل‌ و یکمین جایزه کتاب سال و سی‌ و یکمین جایزه جهانی کتاب سال منصوب شدند. 🔹 وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، حجت‌الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا را به‌عنوان دبیر علمی چهل‌ و یکمین جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران و محمدباقر خرمشاد را به‌ عنوان دبیر علمی سی‌‌ و یکمین جایزه جهانی کتاب سال جمهوری اسلامی ایران منصوب کرد. 🔹 مهلت ارسال اثر به دبیر‌خانه جایزه کتاب سال، تا ۳۱ شهریور ۱۴۰۲ اعلام شده بود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔰 سلسله دروس خارج و درس گفتارهای نظام‌های اسلامی 🔹موضوع: اصول و شاخصه های حکمرانی اسلامی 🎙استاد: آیت الله عباس کعبی 🔹 زمان: پنجشنبه ها ساعت 11:00 🔹 مکان: موسسه امام خمینی (ره) ❇️ جهت اطلاعات بیشتر و پاسخگویی: @Meftahandishe _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ توافق نامه همکاری دانشگاه قم و ستاد راهبری فناوری‌های هوشمند حوزه‌های علمیه به امضا رسید 💢 این توافق‌نامه در زمینه تحقیقات بنیادی و کاربردی هوش مصنوعی در علوم انسانی (با رویکرد مسئله محور) به امضای طرفین رسید. 🔹 بر این اساس هدف از توافق‌نامه؛ استفاده از ظرفیت ها و امکانات طرفین در جهت توسعه تحقیقات بنیادی و کاربردی در زمینه "هوش مصنوعی در علوم انسانی (با رویکرد مسئله محور)" است. 💠 زمینه‌های همکاری براساس این توافق‌نامه شامل مواردی از قبیل "انجام طرح‌های تحقیقاتی مشترک با استفاده از ظرفیت مادی و معنوی "طرح جهاد علمی" وابسته به ستاد کل نیروهای مسلح"، "تلاش در جهت جذب اعتبارات مالی طرحهای تحقیقاتی مشترک از سایر منابع"، "همکاری در زمینه تجاری‌سازی یافته‌های تحقیقاتی و کمک به راه‌اندازی شرکت‌های دانش بنیان"، "همکاری در جهت راه اندازی مرکز تحقیقات مشترک هوش مصنوعی در علوم انسانی (با رویکرد مسئله محور)"، "شناسایی و معرفی اولویت‌های تحقیقاتی در زمینه "هوش مصنوعی در علوم انسانی"، "حمایت از پایان نامه و رساله دانشجویان تحصیلات تکمیلی در موضوعات مرتبط با "هوش مصنوعی در علوم انسانی"، "همکاری در خصوص تالیف و انتشار کتب و نشریات علمی-پژوهشی"، "همکاری در برگزاری مشترک همایش ها، کارگاه ها، نشستهای تخصصی و رویدادهای فناورانه"، "عملیاتی نمودن سایر محورهای حمایتی "طرح جهاد علمی" ستاد کل نیروهای مسلح" است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ طبق آیات قرآن، صهیونیسم همواره محکوم به ذلت است 🔻 حضرت آیت الله العظمی سبحانی در درس خارج اصول: 🔹 قرآن کریم می فرماید: «این ملت همیشه محکوم به ذلت هستند مگراینکه جزو دولت اسلامی باشند و جزیه دهند و یا به قدرت بزرگتر تکیه کنند». الان وضعیت یهود، حالت دوم است؛ در پناه یک دولت زورگو زندگی می کنند، تصور نشود که ذلت از آنها برطرف شده زیرا استثناء، استثناء منقطع است و در هر دو حالت محکوم به ذلت هستند. 🔹 در طول این ۱۴ قرن، یا اینها (یهود) ذمّی بودند یعنی زیرسیطره دولت اسلامی بودند یا به دولت های قوی تکیه کردند اما با اینکه تحت الحمایه هستند باز ذلت را دارند. گمان نکنید که اینها از زیربار ذلت بیرون می آیند در هردوحالت دارای چنین ذلتی هستند. بنابراین در انتظار روزی هستیم که خداوند منان تمام مسلمانان را از شر این ها حفظ کند و مسلمانان انتقام این کودکان و زنان را از آنان بگیرند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35368 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📘 ششمین شماره فصلنامۀ رهیافت اندیشه منتشر شد 📌 آنچه در این شماره می‌خوانید: 🔖 پرونده‌هایی با عناوین: 🔹 سیاست، تغییر و جهانی‌شدن/ رهایی از وابستگی ارزی؛ بهره‌برداری از ظرفیت‌های داخلی و بین‌المللی/ فرد، خانواده‌ و جامعه؛ از تربیت تا فرهنگ/ زنان و مسائل اجتماعی پیش رو/ الگوی مطلوب هماهنگی و برنامه‌ریزی در نظام اداری/ محرومیت‌زدایی و اشتغال. 🔖 گفت‌وگو با اساتید و کارشناسان: 🔹 دکتر فریدون عباسی دوانی، دکتر محمدجواد توکلی، دکتر محمدصادق کوشکی، دکتر فاطمه قاسم‌پور، حجت‌الاسلام دکتر محسن ملک‌افضلی اردکانی، دکتر انسیه کتابچی، حجت‌الاسلام دکتر ولی‌الله نقی‌پورفر، فاطمه شجاعی، دکتر مسلم آقایی‌طوق، حجت‌الاسلام دکتر حسین بستان، دکتر سجاد مهدی‌زاده، حجت‌الاسلام دکتر حسن خیری، دکتر وحید یاوری، دکتر سیدمرتضی حسینی، دکتر روح‌الامین سعیدی، دکتر علی چیت‌سازیان، حجت‌الاسلام محمد داستانپور، علیرضا میرغفاری. 🔖 یادداشت‌های تحلیلی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ چگونه جواب مسائل نوپدید را از فقه دریافت کنیم؟ 🔻 حجت‌الاسلام سیدسجاد ایزدهی، رئیس پژوهشکده نظام‌های اسلامی: 🔹 درباره اینکه چگونه می‌توان مسائل نوپدید را به فقه عرضه کرد و از آن جواب گرفت باید گفت که ما در نظم موجود حکمرانی خودمان ابزارهای مناسب را تولید نکرده‌ایم اما این بدین معنا نیست که این ابزارها را بازخوانی نکرده‌ باشیم بلکه معتقدم برخی بازخوانی‌ها در مقولاتی همانند انتخابات بازخوانی صورت گرفته و با شریعت تطابق داده شده‌اند. 🔹 مسئله دیگر اینکه با این دیدگاه موافق نیستم که قانون اساسی ما کاملا مبتنی بر نظم سنتی از فقه باشد بلکه کاملا مبتنی بر نگاه حضرت امام(ره) و افرادی همانند شهید بهشتی است و مؤلفه‌های مدرنیته در آن بازخوانی شده است و اگر قرار بود قانون اساسی را براساس مولفه‌های سنتی فقه تدوین کنیم نباید هیچ‌کدام از مؤلفه‌های مدرنیته در قانون اساسی ما وجود داشته باشد. 🔹 معتقدم اگر موضوع‌شناسی جدید انجام داده و موضوعات را به خوبی فهم کنیم بسیاری از مسائل فقهی هم حل می‌شود برای مثال اگر فهم درستی از پول داشته باشیم و آن را به خوبی فهم کنیم بسیاری از مسائل فقهی مرتبط با آن هم حل می‌شود اما چون هنوز فهم ما از پول ناقص مانده بنابراین همچنان در حیرت قرار داریم و همچنان با بهره‌گیری از تخصص‌گرایی، مسائل فقهی آن را برطرف نکرده‌ایم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35413 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ شمارۀ نخست نقدنامۀ علوم انسانی منتشر شد 💠 کتاب «فارابی، مؤسس فلسفه اسلامی» آغازگر تأملات فلسفی معاصر دربارهٔ فلسفه اسلامی محسوب می‌شود که شماره نخست ماهنامۀ نقدنامۀ علوم انسانی به بررسی آن پرداخته است. 🔹 این شماره ناظر به نقش فارابی در تأسیس فلسفه اسلامی بوده و در این زمینه کتاب شاخص دکتر رضا داوری اردکانی را با عنوان «فارابی، مؤسس فلسفه اسلامی» مورد توجه قرار داده است. کتابی که خود آغازگر تأملات فلسفی معاصر دربارهٔ فلسفه اسلامی بوده است. 🔹 ماهنامهٔ نقدنامهٔ علوم انسانی که به همت شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی منتشر می‌شود، نشریه‌ای عمومی است که در فواصل ماهانه، یکی از متون شاخص پیش‌گفته را که اغلب مورد توجه کافی قرار نگرفته به بحث و بررسی نخبگان علوم انسانی گذاشته و علاوه بر طرح علمی آن، معاصریت آن را نیز دنبال می‌کند. 🔹 اولین شمارۀ نقدنامۀ علوم انسانی مشتمل بر ترجمهٔ بخشی از متن کتاب تحصیل‌السعاده فارابی و یادداشتی جدید از دکتر داوری است، و از چهار بازخوانی اصیل استادان شاخص فلسفه ایران بر این موضوع که همگی برای نقدنامه نگاشته شده‌اند، نیز پرده‌برداری می‌کند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ با کشاندن فقه به مدیریت کشور وارد ساحاتی شده‌ایم که ماموریت فقه نیست 🔻 استاد ابوالقاسم علیدوست، در نشست علمی «وضعیت مطلوب فقه پس از انقلاب اسلامی»: 🔹 یکی از حضرات می‌گوید ما کشور را می‌توانیم تا ۹۰ درصد با رساله و اصول عملیه اداره کنیم ولی اصل اولی بر فقه کشف است؛ بنابراین باید ضمن پرداختن به فقه مسائل معاصر به سمت فقه معاصرت برویم. 🔹 فقه باید حریم خود را بشناسد یعنی نه حق خود را به دیگران بدهد و نه حقی از دیگران بگیرد؛ ما قبل از انقلاب به خاطر برخی تصورات مانند اینکه سیاست ما عین دیانت است و کشاندن فقه به مدیریت کشور وارد ساحاتی شده‌ایم که ماموریت و رسالت فقه نیست لذا تصورات ساده‌ای از تفکیک قوا، حق مشارکت و پول و اسکناس و مرگ مغزی و بورس دارد و اینها را وارد فقه می‌کند؛ این را بگذارید کنار فقیهی که خودش عهده‌دار این مسائل نمی‌شود و به کارشناسان ارجاع می‌دهد. 🔹 باید جا بیندازیم که وقتی ما می‌خواهیم در مورد پول و بورس و… حرف بزنیم کارشناسان امینی را در درس خود حاضر کنیم و ابتدا او بحث کند و بعد فقیه بحث کند که بنده در فقه بورس این کار را کردم. البته مخالفت‌هایی شکل گرفت که این کار خلاف سنت حوزه است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35448 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com