خصوصیات یک معلم خوب از نظر دانش آموزان چیست؟ 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💥 آدمک نقاشی کودکان چه می گوید؟ کودکان افکار و احساسات خود را در نقاشی های شان بروز می دهند و با بررسی نقاشی های شان می توان به اختلال ها، اضطراب ها، نگرانی ها، تنش ها و افکار آنها پی برد. یکی از تصاویری که معمولا بیشتر کودکان در نقاشی های خود ترسیم می کنند، آدمک است اما هر عضو بدن آدمک معنا و مفهومی می تواند داشته باشد. 👈سر بزرگ: سر جایگاه تفکر است و کودکان سر آدمک ها را با اندازه های مختلفی می کشند. برخی معتقدند کشیدن سر بزرگ برای آدمک نشان دهنده تکبر کودک است و برخی بر این باورند که سر بزرگ آدمک به معنی دوست داشتن خود است. بعضی از کودکانی هم که عقب افتادگی ذهنی دارند، سر آدمک هایشان را بزرگ می کشند. 👈سر کوچک: نشان می دهد کودک ارزش زیادی برای خود قائل نیست. کودکانی که زمینه افسردگی دارند نیز آدمک های نقاشی شان را با سرهای کوچکی رسم می کنند. 👈چشم: چشم انعکاس عمق وجود کودک است. بیشتر کودکانی که به مراکز مشاوره می آیند و با مادران شان مشکل دارند، چشم های آدمک شان را غیرطبیعی و عجیب و غریب می کشند. نتایج بررسی ها نشان داده کودکانی که مدام به آنها چشم غره می روند، چشم ها را بزرگ و کودکان پرخاشگر چشم ها را عصبانی رسم می کنند اما کودکان شاد، چشم هایی شاد و خندان می کشند. بعضی از کودکان به خصوص دخترها، روی مژه ها و ابروهای آدمک شان تاکید می کنند که این موضوع به زیبایی شناختی آنها مربوط می شود. 👈دهان: کشیدن دهان بسته و به هم فشرده نشانه تنش در کودکان و لب های پهن و کلفت نشانه پرخاشگری است. معمولا کودکان بی اشتها یا آنهایی که زیاد حرف نمی زنند، دهان آدمک شان را کوچک می کشند. کودکان شاد یک خط منحنی رو به بالا که نشانه شادی آدمک شان است و کودکان ناراحت یک خط با انحنای رو به پایین به عنوان دهان رسم می کنند. 👈دندان: ترسیم دندان های نوک تیز در نقاشی، پرخاشگری کودک را نشان می دهد. برخی کودکان هم رابطه بین دندان و جنسیت را در نقاشی هایشان به خوبی نشان می دهند. مثلا وقتی کودک یک مرد را می کشد، دندان هایش را مشخص تر رسم می کند تا وقتی یک زن را نقاشی می کند. 👈گوش: کودکانی که گوش های آدمک شان را بزرگ و مشخص می کشند، دوست دارند حرف شان شنیده شود یا مدام شاهد دعواهای لفظی پدر و مادر و سایر اعضای خانواده هستند و این موضوع باعث آزارشان شده است. برخی کودکان هم به دلیل انتقادهای زیادی که از آنها می شود، گوش ها را بزرگ تر و مشخص تر رسم می کنند. 👈موها: دخترها به دلیل جنسیت شان تاکید بیشتری روی کشیدن موهای آدمک های نقاشی شان دارند و حتی گل سر را روی موهای آدمک شان می کشند ولی کمتر پیش می آید پسربچه ها موهای آدمک شان را با دقت بکشند. 👈گونه: معمولا بعد از ۷ سالگی، کودکان روی گونه آدمک شان تاکید می کنند و این حالت را بیشتر در نقاشی کودکان شاد می توان دید. گردن: ترسیم گردن بلند برای آدمک نقاشی نشانه میل به بزرگ تر شدن است و به نوعی سن و جنسیت آدمک را نشان می دهد اما گردن کوتاه و پهن می تواند نشان دهنده خشونت کودک باشد. 👈پا: رسم پاها اهمیت زیادی در تحلیل نقاشی کودکان دارد. پاهای به هم چسبیده آدمک نشانه اعتماد به نفس پایین او است. پسر بچه ها معمولا به دلیل جنسیت شان پنجه های آدمک را نوک تیز و خشن می کشند اما دخترها معمولا گرایش دارند پاها را در اندازه های کوچک تری رسم کنند. 👈دست ها: دست های باز حس خوب کودک و ترسیم دست های بسته یا دست هایی که در جیب آدمک است یا انگشت های آن معلوم نیست، نشان می دهد کودک نمی تواند ارتباط خوبی با دیگران برقرار کند. کودکانی هم که دزدی های کوچک انجام می دهند یا پنهان کاری می کنند، دست های آدمک شان را واضح و مشخص نمی کشند. 👈تنه: کودکان پرخور و چاق یا کودکانی که پدر و مادرشان چاق و درشت هستند، معمولا آدمک های چاق و فربه می کشند. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مهارتهای_تدریس قسمت ۱۴ مهارت‌ جمع‌بندی آقای دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

☑️ کتاب راهنمای طرح درس نویسی و طراحی فعالیت های آموزشی ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهکارهایی برای معلمینی که دانش آموزان دیرآموز دارند 👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫 ✴️ معرفی مراحل مختلف خواندن به آرامی و با سرعت کمتر نسبت به کودکان هم سن خودش.‌ ✴️ انتخاب با دقت مواد خواندنی با توجه به توانایی و علاقه کودک.‌ ✴️ به گونه‌ای درس را بخوانید که هماهنگ با سطح خواندن کودک باشد. ✴️ از او بخواهید تا با آرامش درس را بخواند و صدایش را در نوار ضبط‌ صوت پر کنید تا به صدای خود گوش فرادهد. ✴️خواندن را با مطالبی آغاز کنید که کودک به آن‌ها علاقمند است مثل داستانهای مربوط به خانه و.... . ✴️از آن‌ها انتظار زیادی نداشته باشیم و کوچک‌ترین پیشرفت در آن‌ها برای ما موفقیتی بزرگ باشد. ✴️ درهنگام خواندن برای گم نکردن خط از یک خط‌کش در زیر خطی که می‌خواهد بخواند استفاده می‌کنیم و به مرور که خط را گم نکرد خط ‌کش را برمی‌داریم. ✴️ تأکید کنیم که خواندن باید ریتم و آهنگی ملایم داشته و به مکث‌ها و توقف‌ها توجه داشته باشد. #آموزش_دیرآموز ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب آموزش گام به گام نقاشی ✳☑️ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅ انواع #تکلیف از نظر محتوا ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

📜قوانین اداره کلاس 📚 تمام پایه ها ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

دروغگویی کودکان و روش اصلاح و درمان 🤥 ✍عاطفه دبیری ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✴️ ده نکته نهی شده⛔️🚫 ✅در کلاس درس و در حضور دانش آموران:👇 1. نصیحت ممنوع🤫🚫 2. توبیخ ممنوع😠🚫 3. عصبانی و داد و فریاد ممنوع😡🚫 4. اخراج از کلاس ممنوع🚶‍♂🚫 5. مقایسه کردن با دیگران ممنوع🙅‍♂🚫 6. دعوت از والدین ممنوع👨‍🦰👩‍🦰🚫 7. طعنه زدن ممنوع🗣🚫 8. به رخ کشیدن گذشته نامطلوب ممنوع👥🚫 9. تنبیه ممنوع👨‍⚖🚫 10. تهدید به نمره ندادن✍🚫 💢 در حضور دانش آموزان انجام هر یک از موارد ده گانه نتیجه مطلوب نخواهد داشت😬. هر چند بسیاری از انها را نباید در هیچ شرایطی انجام داد. خونسردی و ایجاد آرامش در کلاس رمز موفقیت در فرایندهای یاددهی_ یادگیری است😇. ممکن است به خاطر دلسوزی و سوز معلمی داد بزنید، عصبانی شوید😡؛ هر چند نیت شما خیر و از سر دلسوزی و عطش معلمی است😌 اما نتیجه عکس دارد🤪. ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

📚کتاب مهارت معلمی 📚 نوشته : محسن قرائتی ✍️ ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مهارتهای_تدریس قسمت ۱۵ (آخر) مهارت‌ تکلیف شب آقای دکتر محمد نیرو ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅مدیریت کلاس درس ✴️ شاید اولین مهارت تدریس و مهم‌ترین تکنیک مدیریت کلاس، برقراری ارتباط باشد. ✴️در واقع درک مفاهیم تدریس و تحقق یادگیری به ارتباط بین معلم و دانش‌آموزان و دانش‌آموزان با یکدیگر و نوع بازخورد معلم بستگی دارد. ✴️ در جریان برقراری ارتباط، معلم مهم‌ترین عنصر است. اما ارتباط به صورت کلامی و غیر کلامی برقرار می شود. ارتباط غیر کلامی گاهی از ارتباط کلامی مؤثرتر است و به شیوه های مختلفی انجام می شود که عبارتند از : لبخند زدن بالابردن ابرو به علامت پاسخ منفی تکان دادن انگشتان تكان دادن سر و دست قیافه متفکرانه به خود گرفتن دست را روی گوش گذاشتن به علامت دقت و توجه اخم کردن دست به کمر گذاشتن اشاره کردن با انگشتان رفتن به سمت فرد و چیزی نگفتن ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅ مهارت توضیح دادن یکی از مهم‌ترین مهارت‌های کلیدی در تدریس، مهارت توضیح دادن است که در همه دوره‌های تحصیلی و در همه دروس کاربرد دارد. توضیح‌دادن برای ارایه درس، برطرف کردن ابهامات، بیان موضوع، به اشتراک گذاشتن اطلاعات و بیان نظرات و ایجاد یادگیری در فراگیران به کار می‌رود. ویژگی‌های این مهارت عبارتند از : ۱.ساده، مختصر و کوتاه ۲.قابل درک و فهم بودن ۳.شوق انگیز بودن ۴.کافی بودن ۵.تناسب با تجربیات قبلی ۶.تأکید کردن ۷.مکث کردن📖📚 ✳ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅کتاب آداب تعلیم و تربیت در اسلام📚📖 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مقاله مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران و سوئیس ✍️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

با کلاس #شلوغ و پر سر و صدا چه کنم؟ 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

فایل ۱ صوتی مدیریت کلاس پر سر و صدا 😫😩 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

فایل ۲ صوتی مدیریت کلاس پر سر و صدا 😫😩 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

پیشنهاد ویژه👌😢 🔴 مدل کوه یخ در تفکر سیستمی اشاره به این مطلب دارد که قسمتی از رویدادی که در رویت ما قرار می گیرد بخش کوچکی از فرایندی است که حدود ۸۰ درصد آن از چشم ما پنهان است. بدون داشتن رویکردی کل نگر نمی توان مطمئن بود تصمیم درستی گرفته‌ایم و تبعات این تصمیم چگونه خواهد بود. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

درآمدی بر #مدیریت_کلاس قسمت اول ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💢صدا‌ و‌ بیان‌معلم ✴️ صدای جالب و متناسب با موضوع درس، صدای صمیمی، دلچسب و دوستانه در مقایسه با صدای خشن، تند و نامفهوم در امر یادگیری و جلب توجه دانش اموزان نتیجۀ یکسان نخواهد داشت. ممکن است دو نفر یک موضوع را با دو صدای مختلف ارائه کنند اما اثر آن ها در یادگیری متفاوت باشد. ✴️ پس صدای معلم باید ویژگی‌هایی داشته باشد. توجه به نکات ذکر شده یاری رسان خواهد بود. بنابراین صدا و بیان معلم باید: ۱.در خور فهم دانش‌آموزان باشد ۲.دلنشین و رسا باشد ۳.آهنگ یا تن صدا متغیر باشد ۴.حالتهای عاطفی صدا رعایت شود ۵.هر جمله به اقتضای معنای جمله و ساخت دستوری باشد ۵.صدا با موقعیت مکانی تطابق داشته باشد ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

❇️تمجید ما و نتیجه گیری دانش آموز گینات (Ginot) در کتاب رابطه والدین و کودکان می گوید: تمجید مستقیم از شخصیت کودک، همچون نور مستقیم خورشید، ناراحتی به وجود می آورد و خیره کننده است (1394). چون ما چنان تمجید می کنیم که کودک در دل بخشی از تمجید را قبول ندارد. نکته مهم در تمجید این است که تمجید از دو بخش تشکیل می شود: 1️⃣ گفتار ما 2️⃣ نتیجه گیری های کودک گفتار ما باید به طور واضح نشان بدهد که ما: ✅تلاس، کار، موفقیت و یاری او را ارج می نهیم. ✅ گفتار ما بایستی: شبیه یک پرده نقاشی سحرآمیز باشد که کودک بتواند تصویری مثبت از خودش بر روی آن بکشد. مانند: ✳️ تمجید مفید: ممنونم که ماشین را شستی، حالا باز هم نو به نظر می‌رسد. ✳️ نتیجه گیری احتمالی کودک: من کار خوبی انجام دادم. از کارم قدردانی کردند. 🔴 تمجید غیرمفید: تو یک فرشته ای!!! ✅ پس اظهارنظرهای ما باید به طریقی مطرح شوند که کودک از آنها نتیجه گیری های مثبتی درباره شخصیتش بکند. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

نحوه جالب سلام کردن و ورود به کلاس درس خارجی Vs داخلی 😍 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻