راهنمای کار با کودکان دیر آموز ۱

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهنمای کار با کودکان دیر آموز ۲

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهنمای کار با کودکان دیر آموز ۳

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهنمای کار با کودکان دیر آموز ۴

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهنمای کار با کودکان دیر آموز ۵

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

در تدریس دروس فارسی چند نکته بسیار مهم است: 📝 ۱-آموزش معانی لغات جدید درس ۲_بحث و گفتگو پیرامون مفهوم درس اما با توجه به روزمرگی زندگی( تدریس مهارت محور) ۳_ آموزش صحیح روان و با احساس خوانی(تناسب لحن و صوت با توجه به شخصیت های متن و علائم نگارشی) ۴-پی بردن به این که درک مطلب درس به طور کامل اتفاق افتاده است .(بهترین روش برای قسمت استفاده از روش تدریس فعال-ایفای نقش می باشد) ۵_آموزش قسمت واژه آموزی هر درس ۶_تدریس قسمت صندلی صمیمیت(در تدریس این بخش همچون سایر بخش های کتاب خلاقیت و ایجاد محیطی شاد بسیار موثر است .) ۷-آموزش املای صحیح کلماتی گه ارزش املایی دارند و در کنار آن تکرار تمرین کلمات هم خانواده پیش از ارزیابی صحیح نویسی(حتما حتما قبل از اینکه صحیح نویسی درسی را مورد ارزیابی قرار دهید با استفاده از بازیهای آموزشی مختلف با آموزش آنها بپردازید .) ۸_اشاره ای بسیار کوچک و ظریف با نکات ادبی مرتبط با درس(توجه کنید که در تدریس ابن بخش هرگز افراط نکنید چرا که دانش آموز دچار سردرگمی و در نتیجه از دست دادن اعتماد به نفس میشود .تنها در حدی بسیار ظریف که به درک مطلب درس کمک میکند بسنده کنید.) ۹_ارائه تکالیف مهارت محور و خلاق ۱۰-انجام تمرین های نوشتاری (حتما حتما پاسخ فعالیت های نوشتاری بایستی توسط آموزگار بررسی شود) ۱۱-ارزیابی میزان ثبات یادگیری فراگیر (در سنجش یادگیری تا حد ممکن از روش سنتی و آزمون مدادی کاغذی پرهیز کنید . می‌توان با انجام بازی و سایر فعالیتهای خلاق ضمن ایحاد محیطی شاد و دوست داشتنی و به دور از هرگونه استرس سنجش یادگیری را انجام داد . ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

روش‌های املا نویسی🌱

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

مقایسه افسردگی، اضطراب و بیش فعالی با زبان طنز🌱
ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس_درس تعاریف زیادی برای مدیریت کلاس ارایه شده است. ✅به طور ساده مدیریت کلاس؛ یعنی مدیریت زبان👅، زمان⏰، افکار🤔، احساسات🧠، هیجانها🧠 و موبایل📵 است.👇 1️⃣وقتی معلم بتواند زبان خود را در کلاس کنترل کند و با تفکر و تامل و متناسب با ویژگی های سنی دانش آموزان سخن بگوید، با زبانش کسی را ناراحت نکند، فضای مسموم در کلاس ایجاد نکند در مدیریت کلاس موفق بوده است. 🌷امام زین العابدین(ع) فرمود: '' زبان آدمیزاد، هر روز به اعضای او نزدیک می شود و می‌گوید چگونه‌اید؟ آنها می‌گویند: اگر تو ما را به خود واگذاری، خوب هستیم. و می‌گویند از خدا بترس و کاری به ما نداشته باش! او را سوگند می‌دهند می‌گویند: ما فقط به واسطه تو پاداش می‌یابیم و به واسطه تو کیفر می‌بینیم''. (میزان الحکمه، جلد دهم)🌷 ✅پس #مدیریت_زبان، مقدمه ی مدیریت زمان است. 👇 گاهی معلم با گفتن یک کلمه نامناسب باعث ایجاد غوغایی در کلاس می‌شود. خود را ساعت‌ها درگیر می‌کند، سرزنش می‌کند، به همین جهت وقت کلاس تلف می‌شود. 2️⃣ #مدیریت_زمان یعنی: استفاده مناسب از تک‌تک دقایق کلاس جهت رسیدن به اهداف از قبل تعیین شده است. یعنی داشتن طرح درس، اولویت بندی در کلاس درس یعنی بتوانی از زمان کلاس به درستی استفاده کنید. 3️⃣#مدیریت_افکار یعنی: با تفکر و تامل سخن گفتن، هر سخنی را به زبان نیاوردن. یعنی جلوی افکار منفی را گرفتن و پذیرش دانش آموز با همان ویژگی ها و همان گونه که هست. مثبت فکر کردن، مثبت حرف زدن و مثبت عمل کردن. ✅چنانکه '' ژوزف مورفی'' در کتاب تقویت و تمرکز فکر می‌گوید: اعمال ما نتیجه افکار ما هستند، هرچه فکر کنیم، همان خواهد شد، زندگی ما محصول اندیشه و تفکر ما است. 4️⃣ یکی دیگر از عناصر کلاس درس، #مدیریت_موبایل است. موبایل یکی از وسایل آموزشی است که کاربرد های فراوانی در کلاس دارد. اما گاهی استفاده نامناسب از آن مانند: پاسخ معلم به یک تلفن در کلاس که درس موجب اتلاف زمان می‌شود. پس موبایل به جز کاربرد آموزشی نباید استفاده دیگری در کلاس از آن شود. #مدیریت_کلاس🌱

ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅کتاب آداب تعلیم و تربیت در اسلام📚📖
ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💢 اولین مهارت روان شناختی برای هر معلم مقدمه كيفيت رابطه معلم وشاگرد اساس آموزش است، حال تدريس هرچه مي خواهد باشد يعني هر نوع موضوع آموزشي را در بر بگيرد. هر درسي از رياضي ، زبان خارجي ، ادبيات ،‌فيزيك و....را مي توان براي دانش آموزان جالب وهيجان انگيز ساخت درصورتي كه ارتباط مناسب بين معلم ودانش آموز برقرار شود. واز طرفي هردرس شيرين وجذابي از جمله ورزش ، نقاشي ، مجسمه سازي را مي توان طوري درس داد كه دانش آموز دل زده شود ونسبت به آموزش مقاومت نشان دهد . آگاهي از نوع انتقال اطلاعات ومهارتهاي مربوط به آن ، حداقل به اندازه آگاهي از خود اطلاعات اهميت دارد ( اسلاوين 2006) جريان اداره كلاس ، با انگيزه كردن دانش آموزان ،آشنايي با مشكلات رفتاري و شيو هاي برخورد با آنها،‌ب حساب آوردن خصوصيات يادگيرنده گان توانايي هاي هستند كه اگر يك يك معلم به آنها توجه نكند ويا فاقد آنها باشد ، دانش واطلاعات نمي تواند براي يك معلم چندان كارساز باشد . امروزه با توجه به تغييرات گسترده فرهنگي ، آموزشي واجتماعي ضرورت آشنايي معلمان با مهارتهاي روان شناختي بيش از پيش نمايان شده است . اگر از هر كسي بپرسيم از كدام يك از معلمان خود بيشترين خاطرات خوب را دارند، حتما از معلماني ياد مي كنند علاوه بر درس دادن داراي خصوصيات بارزاز جمله «دوست داشتن دانش آموزان ، احترام به شخصيت آنها ، مديريت رفتار در كلاس ، صداقت ، اعتماد كردن به شيوه هاي انساني و.... برخوردار بوده اند . دانش آنها نبوده كه آنها معلمان خوبي در ذهن مردم ساخته ، بلكه نوع ارتباط ونوع برخوردي بوده كه با دانش اموزان داشته اند آنها را معلمان فوق العاده ساخته است . استفاده از مهارتهاي روان شناختي كمك مي كند تا به دانش آموزان بيشتر نزديك شويم ،‌به ما اعتماد بيشتري خواهند كرد ، و مي توانيم به آنها كمك كنيم تا تصميمات بهتري بگيرند . در واقع توانمندي معلمان سبب تربيت انسانهاي توانمند در جامعه خواهد شد . معلمي كه با فرآيند هاي روان شناختي آشنايي داشته باشد ، ارتباط مناسب تري با دانش آموزان برقرار مي كند .كلاس شاد تر وفعال تري دارد ، با دانش آموزان همدلي بهتر خواهد داشت وبرخوردار بودن معلم به اين توانايي ها تاثير بسيار زيادي بر نوع يادگيری دانش آموزان هم خواهد داشت ....   ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس عذرخواهی قسمت نوزدهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻