🏠کلبـــــــــــه ی امـــــــــــلا ❇️ قسمت دوم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

این #کلیپ نشون میده که یک کودک با تعریف و تمجید چقدر حالش خوب میشود 😍 والدین گرامی و معلمان گرامی از معجزه کلمات مثبت غافل نشوید 👌 یکی از راههای تأثیرگذاری بر کودکان همین روش تعریف، تمجید و برچسب مثبت هست. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کودک و نقاشی ...👨🏻‍🎨👩🏻‍🎨🎨🖌️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✍ مفهوم #کلاس_خوب استاد شيگه ماتسو که برترين محقق درس‌پژوهي در ژاپن مي‌باشد، سه ويژگي براي يک کلاس خوب را برمي‌شمارد. 🍀 مطرح شدن ايده‌ها و طرز فکرهاي فراتر از تصور ؛ در واقع هنگامي که همة هوش و حواس دانش‌آموزان به جزوة درسي معطوف مي‌شود، دقيقاً در همين حين هر دانش‌آموزي در ذهن خود سعي دارد که به نوعي با مطالب نوشته شده در جزوه به تقابل برخيزد. يعني دانش‌آموز در پي آن است، که مطالبي را که به صورت بديهي پذيرفته شده و همگان از آن به عنوان وسيله‌اي براي دفاع از خود به هنگام شنيدن نظر مخالف ياد مي‌کنند، کنار زده و به دنبال يک چيز بديهي‌تر و مرتبط‌تر باشد. هر چقدر که دانش‌آموزان غرق کلاس شوند، به همان اندازه مي‌توانيم شاهد خود واقعي آن‌ها و تفکرات و ايده‌هاي خارج از تصور آن‌ها باشيم. 🍀پيدايش شور و نشاط در بين دانش‌آموزان براي کمک به يکديگر؛ به نظر مي‌رسد هر چه قدر که بيشتر دانش‌آموزان غرق حال و هواي کلاس شوند به همان اندازه نيز احساس آن‌ها صادقانه‌تر و بشاش‌تر مي‌گردد. يعني احساسات تعصبي مانند علاقه‌مندي به گل سرسبد کلاس بودن يا علاقه‌مندي به تعريف و تمجيد شدن از سوي معلم کم‌رنگ مي‌شوند. همين امر باعث ايجاد اين احساس در درون دانش‌آموزان مي‌شود که همگي با هم و با هم‌فکري هم به يک فکر و ايدة خوب دست يابند و اين احساس باعث مي‌شود دانش‌آموزي، که درس چندان خوبي ندارد، در آینده از تمسخر به دور مانده و همچنين يک دانش‌آموز به خاطر مطرح شدن ايدة مشابه ايدة خودش افسوس نخورد. يعني اين کار باعث مي‌شود که مشتاق شنيدن نظرات ساير هم‌کلاسي‌هاي خود نيز شده و در پي آن باشد که با هم‌فکري آن‌ها به يک نتيجة خوب برسد. 🍀 احساس کردن موفقيت با تمام وجود؛ آيا غير از اينست که همدل شدن دانش‌آموزان با يکديگر و رسيدن به يک فهم يا شناخت جديد، حال در هر زمينه‌اي که مي‌خواهد باشد، باعث درک کردن هر چه عميق‌تر مفهوم انسانيت مي‌شود؟ در نگاه اول اين‌گونه به نظر مي‌رسد که لحظة خلق شدن يک ايدة جديد در کنار همديگر آکنده از خوشحالي بي‌حد و حصر باشد ولي در عمل اين لحظه با يک احساس ناباوري که گويي ندا مي‌دهد «يعني واقعاً ما بوديم که اين کار را انجام داديم» توأم است. 📚 معلم ژاپنی به مثابه رهبر؛ 👤 یوشی تاکا ایشی کاوا ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

موثرترین راههای برخورد معلم با دانش آموز بی نظم 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁بازی های کلاسی 👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫⛹🏻 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁بازی های اردویی😍⚽️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁کتاب بازی کودکان ۱۰ تا ۱۵ سال👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫⛹🏻 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

معرفی کتاب نام کتاب : آموزش کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه: راهنمای عملی والدین، معلمان ومشاوران. تألیف و ترجمه: مجتبی نیازی؛ " با مقدمه‌ی پروفسور راسل بارکلی " ناشر : نوشته سال نشر :اصفهان 1394 همه‌ی دانش‌آموزان در یک چیز با هم مشترکند و آن این که همه با هم فرق دارند! این تفاوت‌ها در واقع متمایزکننده‌ی دانش‌آموزان از یکدیگر می‌باشد. گاهی اوقات برخی از والدین و آموزگاران این واقعیت را به فراموشی سپرده و از همه انتظار رفتاری یکسان و استاندارد دارند، در صورتی که با عنایت به ساختار شخصیتی، هر فردی نوع خاصی از رفتارها را ارائه می‌نماید و در مواردی که این رفتارها باعث آسیب به فرد یا اطرافیان گردد، وظیفه‌ی معلمان، مشاوران و والدین است که با به رسمیت شناختن این رفتارها به عنوان یک مساله و شناخت علل واقعی آن، به دنبال مدیریت رفتار مورد نظر باشند. یکی از شایع‌ترین و متداول‌ترین اختلالات روان‌پزشکی و روان‌شناسی کودکان و نوجوانان، اختلال بیش‌فعالی و کم‌توجهی (ADHD) می‌باشد که بیش‌ترین تحقیقات و پژوهش‌ها را به خود اختصاص داده است و تنها در یک دهه‌ی اخیر هزاران کتاب، مقاله و کنفرانس پیرامون این اختلال پدید آمده و نگارنده نیز با بیش از بیست سال کار بالینی و همکاری با متخصصان روان‌پزشکی، مغز و اعصاب، روان‌شناسی و تألیف و ترجمه‌ی بیش از ده مقاله پیرامون اختلال مذکور و اجرای کارگاه‌های متعدد در اکثر استان‌ها، کوشش نمود تا نکات کاربردی را برای والدین و همکاران به زبان ساده مکتوب نماید. ما را به همکاران خود معرفی کنید: 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

گفت‌و‌گوی تلویزیونی جناب آقای مجتبی نیازی نویسنده کتاب "آموزش کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه" پیرامون این موضوع کتاب👆 قسمت اول ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

گفت‌و‌گوی تلویزیونی جناب آقای مجتبی نیازی نویسنده کتاب "آموزش کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه" پیرامون این موضوع کتاب👆 قسمت دوم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💠 فوت و فن معلمی 💠 جروم برونر صاحب نظریه یادگیری اکتشافی معتقد است که شاگردان را نباید در برابر دانسته‌ها قرار داد بلکه باید آنان را با مسأله روبرو کرد تا خود به کشف روابط میان امور و راه حل آنها اقدام کنند. او در تبیین بحث خود بر چهار عامل زیر بسیار تأکید دارد: 🔆 تأکید بر فرآیند یادگیری: از نظر برونر، فرآیند کسب معرفت مهم است نه حفظ کردن حقایق. در یادگیری اکتشافی، مهم نیست که شاگرد چه می‌آموزد بلکه مهم این است که چگونه می‌آموزد. 🔆 تأکید بر ساخت یادگیری: بنابر نظر برونر، اگر مطالب یا محتوای آموزشی به شکل منطقی سازماندهی شوند شاگردان آن را بهتر یاد می‌گیرند. وجود ساخت یادگیری باعث می‌شود که مطالب بهتر، بیشتر و آسانتر در حافظه نگهداری شوند. 🔆 تأکید بر اهمیت شهود: برونر معتقد است که حفظ کردن علوم ریاضی و کلامی هدف شایسته‌ای برای آموزش و پرورش نیست بلکه هدف باید ارتقای سطح بینش و فهم شهودی باشد. 🔆 تأکید بر اهمیت انگیزش درونی: معلمان بایستی به کمک این چهار انگیزه شاگردان را تشویق کنند و موجب یادگیری مؤثر شوند: 🔅 میل به یادگیری 🔅 میل به همکاری با دیگران 🔅 کنجکاوی 🔅 انگیزه توانا شدن (برگرفته از کتاب روش‌ها و فنون تدریس، نوشته دکتر حسن شعبانی) ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻