#نکته ۳۷: حتی الامکان نباید بدون تفکر به وضعیت های داخل کلاس واکنش نشان داد. درباره طرز واکنش خودتان در هر یک از وضعیت های زیر فکر کنید و پاسخ مناسب طراحی کنید: 1⃣ وقتی کسی با تاخیر سر کلاس بیاید. 2⃣ وقتی صدای موبایل کسی بلند شود. 3⃣ وقتی تکالیف را به موقع تحویل نمی‌دهند. 4⃣ وقتی مداد یا خودکار خود را گم کرده اند. و... وقتی واکنش های خود را طراحی کرده باشید، این کار باعث افزایش اعتماد به نفس شما میشود. #معلم_تراز @moallem_taraz

🎙 #تعلیم_و_تربیت_در_اسلام 📌جلسه ششم ✅ تفاوت تربیت و اخلاق ✅ تعریف فعل اخلاقی و فعل طبیعی ✅ معیار اول، دگردوستی ✅ معیار دوم، دگردوستی اکتسابی ✅ معیار سوم، نوع‌دوستی ✅ معیار چهارم، حسن و قبح ذاتی افعال ✅ معیار پنجم، زیبایی عقلی ✅ معیار ششم، حاکمیت روح و عقل ✅ معیار هفتم، الهام وجدان ✅ معیار هشتم، عقل دوراندیش ✅ معیار نهم، داروینیسم ✅ معیار دهم، رضای خداوند ✅ معیار یازدهم، اخلاق مذهبی ✅ اشتراک همه معیار چیست؟! ✅ مذهب پشتوانه همه معیارها ✅ تعریف فعل اخلاقی و جمع بندی ✅ در اصول تربیتی چه چیزی را باید رعایت کرد؟! #معلم_تراز 🆔 @moallem_taraz

#نکته ۳۸: یکی از از راه های #اثرگذاری بر دانش آموز #توجه به اوست. اگر دانش آموز دردسرسازی در کلاس دارید، گاهی اوقات بگذارید در وقت مناسب او از علاقه مندی هایش برایتان بگوید. رابطه شاگردی و استادی را فراموش کنید و مانند یک رفیق علاقه‌مندانه به صحبت هایش گوش دهید. همین ابراز #علاقه شما کم کم او را سر به راه خواهد کرد. #معلم_تراز @moallem_taraz

بردوخته ام دیده چو باز از همه عالم تا دیده ی من بر رخ تو باز است #شعر

🎙 #تعلیم_و_تربیت_در_اسلام 📌جلسه هفتم ✅ آیا اخلاق مطلق است یا نسبی؟! ✅ نظر اسلام درباره نسبی بودن یا مطلق بودن اخلاق چیست؟! ✅ معیار دوازدهم، پَسَند انسان ها ✅ تفاوت خوی و خصلت اخلاقی با فعل اخلاقی ✅ رفتار اخلاقی نسبی است اما خوی و خصلت اخلاقی خیر ✅ چند مثال ملموس #معلم_تراز 🆔 @moallem_taraz

#نکته ۳۹: #تاریخ_شفاهی، هویت بخش دانش آموز قسمت ۱ ایجاد #هویت_مستقل ملی و دینی در دانش آموز #نخ_تسبیح تربیت یک دانش آموز تراز انقلاب اسلامی است. تاریخ شفاهی میتواند یکی از عرصه های ایجاد این هویت باشد. دانش آموزان را بفرستید تا از وقایع مهم سالهای گذشته ایران و انقلاب با پدر، مادر یا پدربزرگ، مادربزرگ یا اقوام خویش #مصاحبه بگیرند. مصاحبه ای کوتاه اما زیبا. سپس آنها را بیاورید سرکلاس و بررسی کنید و با سایر دانش آموزان به #اشتراک بگذارید. این صحبت های خانواده ها در #عمق_جان بچه ها نفوذ می‌کند. اینکار برکات زیاد دیگری نیز دارد که در متن های بعدی ان شاالله به آنها اشاره خواهم کرد. #معلم_تراز @moallem_taraz

#نکته ۴۰: پیشرفتشان را یادآور شوید یکی یکی هر کدام از دانش آموزان که پیشرفتی داشته اند را مطرح کنید و آن را یادآور شوید تا #اعتماد_به_نفس آنها تقویت شود. مثلاً فلانی بخاطر مرتب نشستن سرکلاس فلانی به پیشرفت کلی در انجام تکالیف و .... و بگویید که بابت پیشرفت آنها چقدر خوشحال هستید. #معلم_تراز @moallem_taraz

‌ جزوه جدید هم منتشر شد...❤️ برای معلمانی که دائما به فکر رشد و ارتقای سطح کیفی خود هستند...🍀

صل الله علیک یا اباعبدالله... #شب_جمعه

ایران ۲🇮🇷 ژاپن ۱ تصویرسازی هوش مصنوعی از پیروزی یوزهای ایرانی در مقابل سامورایی‌ها #ایران_قوی🇮🇷

در دنیایی که شانتاژ شبانه روزی رسانه های معاند در حال ایجاد یاس و نفرت و خودتحقیری در ملت ایران هستند، این پیروزی میتواند روحیه خودباوری و اعتماد به نفس مردم ایران را بالا ببرد. #هویت_مستقل

#نکته ۴۱: فرزندان، قربانی آمال از دست رفته والدین در انتخاب رشته متربی، والدین، مربی و هر کسی که قدرت اثرگذاری بر روی متربی دارد تنها و تنها نقش مشاور را میتواند ایفا کند. نه اینکه متربی را مجبور به انتخاب یک رشته یا شغل بکند. گاهی اتفاق می‌افتد که والدین آمال از دست رفته خود را میخواهند در فرزندان محقق کنند؛ مثلاً پدر می‌خواسته دکتر بشود اما نشده برای همین به زور میخواهد فرزندش را به سمت رشته تجربی هدایت کند. این اشتباه سهمگین هم آینده فرزند را نابود و هم نگاه او را نسبت به والدین دلسرد میکند. یک کلام ختم کلام؛ نکنید این کارها، با سرنوشت عزیزتان بازی نکنید. #معلم_تراز @moallem_taraz