eitaa logo
معلم تراز | جواد جوادی 🇵🇸
1.5هزار دنبال‌کننده
566 عکس
166 ویدیو
11 فایل
📌 ویژه معلمان متوسطه اول و دوم ✅ اینجا چی یاد میگیریم؟ مدیریت کلاس و روش های تدریس برای شرکت در دوره رایگان « مدیریت کلاس » پیام بدهید👇 ادمین: @adminpluss ارتباط با خودم: @javadi_teacher
مشاهده در ایتا
دانلود
از دیده گر سرشک چو باران چِکَد رواست کاندر غمت چو برق بِشُد روزگارِ عمر این یک دو دَم که مهلتِ دیدار ممکن است دریاب کارِ ما که نه پیداست کارِ عمر
یکی از ها و حتی معلمان با دانش آموزان در کلاس درس است. سعی میکنم تا آخر هفته در این مورد یه جزوه تهیه کنم. اگه شما هم موردی، نکته‌ای یا راه حلی سراغ داشتین داخل خصوصی مطرح خواهید کرد: @javadi_teacher معلم ها و دانشجومعلمای جمع لطفاً این مطلب رو برای رفقاتون هم بفرستید.🙏 کانال مُکَلّا - جوادی https://eitaa.com/mokalla
امام على عليه السلام : العِلمُ قائدٌ، و العَملٌ سائقٌ، و النَّفسُ حَرونٌ . علم از جلو مى كشد و عمل از پشت سر مى راند و نفْس [مركبى ]سركش است. ( تحف العقول / 208 )
امام على عليه السلام : مَن نَصَبَ نَفسَهُ للنّاسِ إماما فليَبدأ بتَعليمِ نَفسِهِ قَبلَ تَعليمِ غَيرِهِ ، و ليَكُن تأديبُهُ بسِيرَتِهِ قَبلَ تأديبِهِ بلِسانِهِ ، و مُعَلِّمُ نَفسِهِ و مُؤدِّبُها أحَقُّ بالإجلالِ من مُعَلِّمِ النّاسِ و مُؤدِّبِهِم . هر كه خود را در مقام پيشوايى مردم قرار دهد بايد پيش از تعليم ديگران، به تعليم خود بپردازد و پيش از آنكه به زبانش تربيت كند، با رفتار خود تربيت نمايد و كسى كه آموزگار و مربّى خود باشد بيشتر سزاوار بزرگداشت است تا آن كه آموزگار و مربى ديگران است. ( نهج البلاغه / حکمت 73 ) @mokalla
https://telewebion.com/episode/0x6c6883a مستند «روایت جهاد» روایت فقط یکی از عرصه های جهادی قرارگاه جهادی امام رضا علیه السلام در سال ۱۴۰۱ در شهرستان نهبندان - بخش چاهداشی
🔰 زمان مناسب شروع کلاس‌های درسی چه زمانی است؟! اساسا میتوان در مقابل تمام کارها و فرآیندهایی که در وجود دارد و اتفاق می‌افتد یه چرای خیلی بزرگ گذاشت و مجددا آن را بررسی کرد تا ببینیم با معیارهای اسلام میخواند یا نه؟! (البته اگر قرار است تحولی رخ بدهد.) کلاس های درسی هم از آن دسته است. اینکه کلاس های درسی در چه زمانی از روز باید شروع بشود؟! اگر بخواهیم نظر اسلام را ببینیم، اسلام شروع شبانه روز و کار را از میداند. به طوری که خوابیدن بعد خواندن نماز صبح دارد و احادیث زیادی در نهی آن آمده است. یک نمونه را در زیر مشاهده کنید: قالَ الرِّضاعلیه السلام فى قَوْلِ اللَّهِ عَزَّوَجَلَّ: فَالْمُقَسِّماتِ أمْراً قالَ: اَلْمَلائِكَةُ تُقَسِّمُ أرْزاقَ بَنىآدَمَ ما بَيْنَ طُلُوعِ الْفَجْرِ إلى طُلُوعِ الشَّمْسِ فَمَنْ نامَ بَيْنَهُما نامَ عَنْ رِزْقِهِ. امام رضا علیه السلام در مورد آيه -فَالْمُقَسِّماتِ أمْراً- -قسم به تقسيم كنندگان كار- فرمود: فرشتگان روزی فرزندان آدم را بين طلوع صبح تا طلوع آفتاب تقسيم مى كنند، بنابراين كسى که در آن فاصله بخوابد از روزی خود خواب مانده است. منبع: مکارم الاخلاق: 305 از طرفی آنهایی که در فرهنگ و عرف ایرانی-اسلامی نیز اهل بیداری سحرگاهان بوده اند، مورد تشویق قرار گرفته اند. شاید جمله «سحرخیز باش تا کامروا شوی» را بارها شنیده باشیم. پس چه خوب است که کلاس‌های درسی را اندکی بعد از آفتاب شروع کنیم تا سبک زندگی ما براساس اسلام تنظیم شود نه و . قال رسول الله - صلی الله علیه و آله-: تَسَحَّرُوا خِلَافَ‏ أَهْلِ‏ الْكِتَابِ‏: رسول خدا فرمود: سحر خیز باشید بر خلاف مسیحیان و یهودیان. منبع: طب النبی ج۱ ص۲۴ این رسم خوب گویا در رواج داشته است. (الانش را نمیدانم.) و چه زیباست که ما در این اراده‌ها و در این جنگ سبک زندگی‌ها، بتوانیم سبک زندگی و بی‌نظیر خود را در کشور پیاده کنیم نه سبک زندگی را. والسلام من اتبع الهدی کانال مُکَلّا - جوادی https://eitaa.com/mokalla
جدیدا چندتا کتاب خوندم عالی👌👌👌 منتظر یه فرصت مناسبم که بتونم بعضی قسمت های جالبش رو براتون تو کانال بذارم... چیزایی که اگه بفهمین درباره نظام آموزشی آمپر می چسپونید🤯🤯🤯
معمولا برای اینکه مردم رو تشویق به مهاجرت کنند به یک منطقه جدید، ساختمان های اداری رو اونجا می‌سازند. مثلا سمت مسکن های مهر خودمون فرمانداری، اداره گاز، دادستانی و غیره رو نزدیک اونجا ساختند تا کم کم این روند خانه سازی مردمی هم اونجا ایجاد بشه. برای نرم افزارهای داخلی هم دقیقا همین مورد صادق هستش. تا زمانی که مسئولین ما در نرم افزارهای داخلی کانال نداشته باشند و فعالیت نکنند، چه توقعی از مردم میشه داشت؟! تا زمانی که مسئولین ما از اجناس داخلی با کیفیت خوب خرید نداشته باشند، از مردم چه توقعی میشه داشت؟! کانال مُکَلّا - جوادی https://eitaa.com/mokalla
داخل لوازم التحریر بودم که وارد شد. گفت آقا ببخشید خودکار آبی میخواستم. فروشنده یه بیک آبی جلوش گذاشت. یه نگاهی به بیک انداخت و گفت: آقا خودکار کیان ندارین؟! فروشنده گفت چرا داریم. گفت: پس لطفاً یه کیان آبی بدین. 🇮🇷 🇮🇷 کانال مُکَلّا - جوادی https://eitaa.com/mokalla
دفعه آخری که آمده بود گفت: این دفعه، دفعه آخر است. ... مادرم گفت: حسین! دیگر نمیخواهد به جبهه بروی. من طاقت ندارم. حسین گفت: مادر! امام حسین فقط مشکی‌پوش و گریه کن نمی‌خواهد. از اینها فراوان دارد. امام حسین رهرو می‌خواهد. بعضی‌ها هستند از سه تا بچه، دوتا را در راه خدا داده اند. بعضی‌ها از پنج تا پسرشان، سه نفر شهید شده‌اند. شما فردای قیامت چه جوابی میخواهی به حضرت زهرا بدهی؟! کتاب نخل سوخته ص ۱۴۸ کانال مُکَلّا - جوادی https://eitaa.com/mokalla
شود شود که دل و جان و تن کنم تسلیم برای خویش نباشم شوم تمام ترا 😢
در اندرون من خسته دل ندانم کیست که من خموشم و او در فغان و در غوغاست
هر وقت از تلاش و مجاهدت خسته و ناامید شدید، به چهره این مرد نگاه کنید... 🌐 @mokalla
یکی از کارهای زیبایی که چند وقته داخل صداوسیما اتفاق افتاده، معرفی کتاب هستش. تقریبا هر روز اخبار ساعت ۱۴ شبکه یک، به صورت گزارش خبری یک کتاب معرفی می‌کنه...👌 کانال مُکَلّا - جوادی @mokalla
هدایت شده از نخچِلیک
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
بنده خداها معلم های امروزی و بنده خداتر معلم های از این به بعد 🤣🤣🤣🤣 @nakhchilik
هدایت شده از سیاحت غرب
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شستشوی مغزی معصوم و بی گناه در و محیط آموزشی، توسط در ! (غرب بدون روتوش) 🔻به کانال سیاحت غرب بپیوندید 👇👇 👇 🆔 @siyahat_gharb
معلم تراز | جواد جوادی 🇵🇸
شستشوی مغزی #کودکان معصوم و بی گناه در #مدارس و محیط آموزشی، توسط #همجنس‌گرایان در #غرب! #همجنسبازی
، بشر را از درون تسخیر می کند، چرا که در دعوات و غایات با اشتراک دارد و بر همین اساس، سر سپردن به غرب، قبول است. مقاله: نظم نوین جهانی و راه فطرت کانال مُکَلّا - جوادی @mokalla
❌ اصلاح جامعه تابع اصلاح معلمین و مبلغین باید بدانند که درجه ایمان آنها (مردم)، موقوف است به درجه ایمان معلمین و مبلغین. [و اگر معلمین و مبلغین] یک ذره اشتباه یا مسامحه بکنند، آنها(مردم) هم در همه چیز مسامحه می‌کنند. اگر مؤمنین، اینها را راست‌گو، مُبلّغ صحیح العمل، صحیح القول بدانند، خودشان هم همین راه را می‌روند. پس تقریبا می‌شود گفت: اصلاح جامعه به اصلاح معلمین و مبلغین است. کانال مُکَلّا - جوادی @mokalla
❌ تربیت خائنانه زمانی که از خداوند سرشار نشد، زمانی که خودش را نشناخت... اهمیت و عظمت وجودی خویش را درک نکرد... آنگاه به راحتی وجودش را پُر خواهند کرد و او را و خودشان خواهند نمود... تربیت خائنانه، تربیتی است که متربی را بی شخصیت بار می ‌آورد... وقتی شما او را به خودش نشناساندی و در نتیجه خدا را به او نشناساندی... آنگاه به راحتی دلبسته به موجودات از خودش می‌شود... این خالی نخواهد ماند... با وجودی پُر خواهد شد... میتواند با پر شود... و میتواند انبار باشد... مربی نباید بگذارد که این ظرف، آلوده و کثیف بشود... نباید بگذارد امثال و و آنقدر در دیدگاه انسان عظیم بنظر برسند که جای خداوند را در زندگی‌ متربی بگیرند... آن اشک هایی که در فراق گلزارها و رونالدوها و مسی‌ها ریخته می‌شود... باید از برای رسیدن به کاملترین، زیباترین، نافع‌ترین و بادوام‌ترین ؛ یعنی خداوند، ریخته می‌شد... آن اشک هایی که می‌توانست پر پروازی باشد تا و فراتر از آن... شده عامل سُر خوردن او تا و درماندگی و سیاهچاله آرزوهای کاذب کانال مُکَلّا - جوادی @mokalla
سرکلاس انسان در اسلام، ناگهان استاد سوال عجیبی پرسید... سوالی که دلیل این همه هزینه برای دانشجویان و آینده همراه با موفقیت۳۰ ساله دانشجومعلم الان و معلم آینده را زیر سوال می‌برد... آیا شما با علاقه به رشته آموزش الهیات آمده اید یا نه؟! طبیعتا حالا که فرایند کنکور و مصاحبه و گزینش تمام شده، راحت‌تر می‌شد جواب داد... هرکدام از رفقا غیر از 4,5 نفر یکصدا 《نه》 گفتند و هرکسی علایقش را میگفت: _من دوست داشتم دبیری ادبیات قبول بشم، به شعر و متن ادبی خیلی علاقه مندم... _من هدفم از خوندن این بود معلم جامعه شناسی بشم؛ خدا میدونه چقدر براش تست زدم، ولی چه‌کنم که در نیومد... من میخواستم مشاوره قبول بشم، ولی الان مجبورم فقط بخونم که پاس بشم... حال شان حال کشاورزی بود که سالها زحمت کشیده و خون جگر خورده ولی دم آخر، میوه هایش را ؛ حاصل زحماتش را ، به غارت بردند و در عوض به او یک آب‌نبات هدیه دادند! خواهی نخواهی، هرگلی بویی دارد و خداوند انسان ها را با استعدادها، علایق و ظرفیت‌های متفاوت خلق کرده... تا هر یک از مخلوقات؛ چاله و گودالی از نواقص هستی را پُر کنند... هرکسی را بهر کاری ساخته اند می‌توان یک دل سیر افسوس خورد که چرا دستگاه گزینش آ.پ ملاک انتخابش رتبه و درصد کنکور طرف است و نه استعداد و علاقه او؟ چرا کسی که رتبه اش از من بهتر است، می‌تواند هررشته ای را انتخاب کند، حتی اگر به آن علاقه ای نداشته باشد؟ و من تنها به دلیل رتبه نامناسبم؛ مجبور به انتخاب راهی شوم که هیچ موفقیتی نصیب من نمی‌کند، چون بدان علاقه ای ندارم... راهکار ها: (هرکدام درصدی را پوشش می‌دهند ) اصلاح در گزینش آ.پ، نظیر تعمیر لوله شکسته ای است که آب را عوض اینکه به مردم برساند به جوی کنار خیابان می‌ریزد دستگاه آ.پ می‌تواند طبق آزمون های تشخیص علاقه و مصاحبه های تخصصی، رشته فرد را مشخص کند نه صرفا سابقه تحصیلی و میزان سیاه کردن پاسخنامه کنکور تاوان بی توجهی به گزینش طبق علاقه را باید دانش آموزانی بدهند که زیر دست معلم بزرگواری بزرگ می‌شوند که هیچ علاقه ای به آن درس نداشته و صرفا جهت امرار معاش ناچار به تدریس این درس شده است... نتیجه هم می‌شود درس دادن فرمالیته و هدررفت سرمایه های کشور که خرج مدارس می‌شود... دستگاه آ.پ می‌تواند بین نیروهای رشته های مختلف جا به جایی ایجاد کند، مثلا کسی که جامعه شناسی می‌خواند ولی به انگلیسی علاقه دارد با کسی که انگلیسی می‌خواند ولی به جامعه شناسی علاقه دارد عوض کند... دانشجویی که طبق علاقه اش به رشته ای آمده، با رغبت و حتی هزینه خودش کلاس های فوق برنامه شرکت می‌کند و برای علاقه اش وقت می‌گذارد... مخصوصا وقتی می‌داند ۳۰ سال می‌خواهد، سرکلاس حاضر شده و معلومات اش را انتقال دهد ولی دانشجومعلمی که طبق علاقه رشته اش را انتخاب نکرده، هرلحظه سرکلاس برایش مانند عذاب جهنم دردآور است...! به امید تحول... @tajafi
هدایت شده از حیدر
♨️ مردم و بویژه خواص، مسئول مسائل اجتماعی 🔹امروز ۲۸ خردادماه ۱۴۰۲، گذشت سه روز از وعده الحاق اراضی به محدوده شهری برای رفع مشکل زمین و مسکن در شهر و هنوز خبری منتشر نشده! ▫️اکنون سیاست کلان دولت مانعی بر سر راه نیست، باید از مدیران میانی استانی و شهرستانی پرسید دلیل مشکلات چیست؟ 🔻از بزرگترین خطرهای اجتماعی، عادت کردن مردم به یک رویه باطل(نظیر وعده‌های بی سرانجام) است که گاهی در اثر ناامید شدن از پیگیری و گاهی به خاطر رفاه طلبی و بی تفاوتی نسبت به سرنوشت جامعه، رخ می‌دهد. 🔹 آرام آرام اسناد کارشکنی‌های حوزه زمین و مسکن شهرستان را بارگزاری خواهم کرد. @heydar_neghasht
💀❌ جوان‌مرگ شدن نهادهای انقلابی اگر انسان بخواهد به برسد، باید متناسب با رسیدن به آن مقصد انتخاب کند. مثلا اگر میخواهد از خانه تا یک خیابان آنطرف تر برود استفاده از یا کافی است یا اگر بخواهد از شهری به شهر دیگر برود باید به وسیله یا حرکت کند اما اگر بخواهد تا حرکت کند دیگر موتور یا اتومبیل پاسخگوی او نیست بلکه باید بسازد و با آن حرکت کند. پس متناسب با هر وجود دارد که وسایل دیگر نمی‌توانند پاسخگوی او باشند. هر نیز دارد، و متناسب با هدف هر مکتبی باید وسیله‌ای در حد و اندازه آن مکتب انتخاب کرد. نیز در ابتدای انقلاب می‌دانست که نظامِ حاکم بر کشور در زمان شاه پاسخگوی نیاز اهداف عظیم انقلاب نیست. بنابراین متناسب با نهادهایی تاسیس کرد. مثلا در کنار ، تأسیس شد تا پاسدار انقلاب باشند نه فقط حافظ کشور. در کنار ، تاسیس شد. در کنار و ...، ایجاد شد. در کنار ، ، و غیره راه اندازی شد. نهادهایی که در عین داشتن لازم، دارای نیرویی ، و بود که در خیلی از موارد گره های کوری از کشور را باز میکردند. دقیقا برعکس نهادهای پرپیچ و خم ، و موجود آن زمان. نهادهای انقلابی و مردانی درون آنها که هنوز که هنوز است آوازه فعالیت های آنان در سرتاسر کشور طنین انداز است. مردانِ مردی همچون که تا قلب روستاهای میرود تا محرومیت‌ها را بزداید. مهندسی جنگ و جهاد سازندگی که (طولانی ترین پل شناور نظامی جهان) هنر دست آنان است. نهضت سواد آموزی نیز تا عمق مناطقی میروند که حتی مردم آن روستاها خبر از انقلاب نداشتند. و غیره که در حوصله شرح آن در این مقال نمی‌گنجد. الغرض اینکه انقلاب برای رسیدن به اهدافش، وسایل موردنیازش را ایجاد کرده بود و داشت با قدرت و سرعت جلو می رفت. تا اینکه وسوسه های خنّاس گونه‌ای به گوش رسید... ادامه دارد... کانال مُکَلّا - جوادی @mokalla