#تک_جلسات_قابل_توجه (بخش دوم) 5. مثل شهیدان عمل کنیم؛ مثل #حاج_قاسم، شهید #فخری_زاده، شهید #شهریاری. این ها یک روز هم درس طلبگی نخواندند اما جهاد و اخلاص و صفای اینها عجیب بود. بنده با شهید شهریاری تا حدودی ارتباط داشتم، با شهید فخری زاده بیشتر. خدا شاهد است شهید شهریاری نماز شبش ترک نمی شد، اگر احیانا ترک می شد، قضای آن را می خواند. هر روز صبح درس تفسیر آیةالله جوادی آملی را گوش می داد. در دفتر کارش سجاده و مهر داشت و در مشکلات از نماز کمک می گرفت. شهید فخری زاده قبل از خواب حس و حال خاصی داشت، اهل بکاء بود، اهل تهجد بود. حدود 5 سال هر هفته یا بعضا دو هفته یک بار در مورد فلسفۀ فیزیک مباحثه داشتیم، اهل شعر بود مخصوصا غزلیات حافظ، با قرآن انس داشت، با عرفان انس داشت، دغدغه داشت در فیزیک حرف جدید بزند اما فیزیکِ مبتنی بر حکمت اسلامی. جهادی، مخلصانه، با توکل بر خدا، توسل بر اهل بیت علیهم السلام [کار کنیم]. شهید فخری زاده را قبل از شهادت خیلی نمی شناختند، شهید علی محمدی مغز متفکر فیزیک بود ولی شناخته شده نبود [پس از شهادت افراد آنها را شناختند ولی کار اسلام را پیش بردند، برای کشور مفید بودند]. اگر گام های ما مثل قدم های این ها باشد، اخلاص این ها باشد، مرکز به نتیجه می رسد و الا معطل خواهیم بود. پ.ن: لینک صوت محتوا از کانال استاد https://eitaa.com/khosropanah_ir/2107 #تعلیم_و_تربیت #علوم_انسانی_اسلامی #معرفی_کتاب @mojtaba_kafil

بسم الله طلبۀ امروز چه طلبه ایست؟ چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟ ارتباط طلبه با انقلاب اسلامی چه ضرورتی دارد؟ چگونه باید باشد؟ علوم انسانی چیست و در دنیای امروز چه نقش و جایگاهی دارد؟ نسبت بین طلبه و علوم انسانی چیست؟ تحقق نظامات اسلامی – که حضرت آقا به بیانی دیگر در دیدار اخیر با دانشجویان اشاره کردند – یکی از آرمان های اساسی انقلاب اسلامی است. راه تحقق نظامات اسلامی چیست؟ نسبت بین تحقق نظامات و فقه چیست؟ نقش فقه در استخراج نظامات اسلامی چیست؟ این سه عرصه را استاد عالم زاده در این سه اثر به خوبی و البته به صورت مختصر و مفید، تبیین و تشریح فرموده اند. به برادران حوزوی خودم پیشنهاد می کنم این کتاب ها را مرور کنند مخصوصا عزیزانی که در عرصه های تخصصی و علوم انسانی وارد شده اند. برای تهیه کتاب ها می توانید به اینجا مراجعه کنید. #معرفی_کتاب #طلبگی #علوم_انسانی #نظامات_اجتماعی @mojtaba_kafil