🩺🧠اختلال وسواسی اجباری(obsessive-compulsive disorder)
❒از دو قسمت ساخته شده است. وسواس ها و ،اجبارها اما توجه داشته باشید ،که طبق معیارهای 5-DSM لازم نیست فرد هم وسواس و هم اجبار داشته باشد تا مبتلا به اختلال وسواسی اجباری اعلام شود حضور یکی از این دو به تنهایی کافی است.
➊وسواس ها: وسواس ها (obsessions) مثل مهمانان ناخوانده ای هستند که کنگر خورده و لنگر انداخته اندآنها مثل تروریستهای ذهنی (mental terrorists) به ذهن فرد یورش می آورند و و باعث میشوند او ،معذب مشوش مضطرب عصبی وگاهی هراسان شود.
❒وسواسها خود را به سه شکل نشان میدهند
❒افکار: افکار وسواسی کلماتی هستند که دایم در ذهن شما زنگ میزنند و تکرار میشوند برای مثال اگر شیئی کثیف رالمس کنید ممکن است این فکر در ذهنتان دایم تکرار شود اگر همین حالا دستم را نشویم حتماً مریض خواهم شد بعضی دیگر افکار وسواسی خود را به صورت تردید یا دغدغه نشان میدهند مثلاً تردید دربارۀ این موضوع که آیا درها را قفل کرده اید یا نه یا دغدغه دربارۀ این که مبادا لوازم داخل کمد مرتب چیده نشده باشند. .
❒ترسها: ترسهای وسواسی عبارتند از احساسات انگیزه های ناگهانی یا نگرانی هایی درباره این موضوع که مبادا کاری ،نابجا ناشایست یا نامطلوب انجام دهید. برای مثال ممکن است.از این بترسید که به یکی از عزیزانتان صدمه وارد کنید یا هر کاری انطور که شما آن را ی دانید پیش نرود یک مثال دیگر از ترس وسواسی زمانی است که نگران هستید مبادا در طول یک مراسم مذهبی شروع به پرت و پلا گویی و فحاشی کنید با مبادا به هنگام رانندگی ناگهان به آن طرف خیابان بروید و با اتوموبیلهایی که از روبرو می آیند شاخ به شاخ شوید.
❒ایماژها (images) یا تصاویر ذهنی اینها تصاویری ناخوانده و مزاحم هستند که در ذهنتان شکل می گیرند و معمولاً صحنه هایی پرخشونت ترسناک، از لحاظ اخلاقی مذموم، عجیب و ،غریب و نامطلوب را نشان میدهند تصاویر ناراحت کننده شامل صحنه هایی درباره سکس با حیوانات کودک آزاری یا آدم کشی فجیع هستند.
✦نکته هم در انگلیسی و هم در فارسی کلمه obsession وسواس معمولاً نشان دهنده این است که فرد روی چیزی لذتبخش یا مطلوب تمرکز حواس دارد و به آن سخت علاقه مند است. مثلاً وسواس ،ماهیگیری وسواس جمع آوری تمبر وسواس یادگیری انگلیسی، وسواس هنر، یا حتی وسواس پرداخت قرض یا جبران لطف .دیگران اما در اختلال وسواسی اجباری، کلمه obsession با این علایق مثبت هیچ ربطی ندارد
#بخش ➖اول
۲۲ خرداد ۱۴۰۳
🧠🩺ادامه بحث اختلال وسواسی اجباری
➋اجبارها: اجبارها (compulsions) اعمالی هستند که مردم احساس میکنند مجبورند انجام دهندتا با وسواس ها مقابله کنند یا با آنها کنار بیایند. این اعمال (actions) معمولاً شكل رفتارها (behaviors) یعنی رفتارهای فیزیکی را به خود می گیرند مثل شستن دستها یا چک کردن مکرر قفل درها و پنجره ها با مراسم ریچوالی رفتارهایی که طبق یک نظم و ترتیب خاص انجام میگیرند و به شکل مراسم (rituals) در می آیند مثل ردیف چیدن همه اشیای داخل کابینت به شیوهای بسیار دقیق و غیرعادی؛ غیر عادی از لحاظ دقیق بودن برخلاف وسواس ها که باعث افزایش اضطراب و استرس رنج وعذاب (شخصی) میشوند وظیفه اجبارها افراد مبتلا به OCD معمولاً رفتارهای تکراری با خنثی کردن وسواسها یا کاستن از دیسترس قوانین سختگیرانه انجام میدهند. برای مثال اجبارا گاهی شکل اعمال ذهنی را به خود میگیرند
(mental acts)
هر بارفردکه میخواهد خانه را ترک کند کلیدها را ۶۰بار،با یک نظم خاص می چرخاند. شمردن یا تکرار کردن عبارات یا جملات اخبارها وظایف زیر را شامل میشود
❒کاهش اضطراب:برای مثال نگرانی وسواسی درباره این که مبادا درها قفل نباشند و در نتیجه دزد وارد خانه شود فرد ممکن است احساس اجبار کند که باید برگردد و قفل در را دوباره چک کند. بعد از این کار به طور موقت احساس آسودگی خیال میکند اما وقتی دوباره خانه را ترک میکند وسواس دوباره برمیگردد و او را مجبور میکند برگردد و قفل را بار دیگر چک کند این چرخه ممکن است چندین بار تکرار شود تا این که بالاخره فرد بتواند به قول جوان ترها بیخیال شود و به سایر فعالیتهای روزمره خود برسد.
❒از بین بردن ترس: بعد از استفاده از سرویس بهداشتی عمومی فرد ممکن است از میکروبهای احتمالی آلودگی به آنها و مریض شدن بترسد او ممکن است شدیداً احساس کند که نیاز دارد دستهایش را درست و حسابی بشوید او که با خودش یک مایع ضدعفونی همراه آورده است ۳۰ دقیقه وقت صرف شستن دستهایش میکند و با این که دستهایش سرخ شدهاند پوستشان در اثر شستنهای مکرر در طول روز، نازک و حساس و
حتی زخم شده است خود را مجبور می بیند این کار را بکند
❒کاهش ناراحتی:یعنی اجبارها صرفا به دلیل نیاز فرد برای احساس راحتی کردن یا حالا بهتر شد انجام میگیرند. برای مثال فرد ممکن است برای خودش یک کاهش ناراحتی (discomfort) بعضی اخبارها صرفاً به دلیل نیاز فرد برای احساس راحتی رفتار مراسمی (ritual) ایجاد کرده باشد و احساس کند قبل از خوابیدن مجبور است آن راانجام دهد . او اشیای روی کمد کنار تختخواب خود را بارها و بارها مرتب میکند تا سرانجام به خودش بگوید حالا" بهتر شد احساس کند از وضعیت آنها راضی است و خیالش آسوده شده است علاوه بر ،آن شانه راست و شانه چپ خود را هر کدام پنج بار میخاراند و این کار را انقدر تکرار میکند تا احساس راحتی کند آنگاه است که میتواند به رختخواب برود
❒افزایش اطمینان: فرد ممکن است وسواس این را داشته باشد که مبادا کسی را با ماشین زیر کند تقریباً ،همیشه هر بار که ماشین او از روی یک برآمدگی در خیابان عبور میکند نگرانی او شروع می.شود. او معمولاً احساس اجبار میکند که دنده عقب بگیرد یا دور بزند و برگردد و محل را چک کند تا کاملاً اطمینان حاصل کند که به کسی صدمه نرسانده است. این اجبار (کامپالژن) هر روز ساعتها وقت او را میگیرد
❒قوت قلب گرفتن: کودک ۱۰ ساله ممکن است یک نگرانی وسواسی داشته باشد که نکند پدر و مادرش او را دیگر دوست نداشته باشند بنا بر این هر شب بعد از این که او را به اتاقش میفرستند تا بخوابد به اتاق خواب آنها میرود و میپرسد که آیا او را دوست دارند یا نه او احساس اجبار میکند که باید این کار مراسمی (ritual) را به دفعات انجام دهد تا قوت قلب
بگیرد.
❒افزایش احساس امنیت: فرد ممکن است به دفعات نگرانیهایِ وسواسی داشته باشد که مبادا افکار او باعث آسیب دیدن اعضای خانواده شود بنابراین اگر کوچکترین ایماژ (تصویر ذهنی یا فکر درباره هر یک از اعضای خانواده) داشته باشد، احساس یاداوری می کند که باید این حرف را ۵۰ بار برای خودش تکرار کند نگران نباش جرج اسم برادر من خانواده ام را خیلی دوست دارم گاهی حساب از دستش در می رود و مجبور است از اول شروع کند.
❒مثال :مونیکا ۲۶ ساله وضعیت خود را این گونه تعریف میکند شستن موهایم همیشه حدود یک ساعت طول می کنند. موهای پشت سرم، بغلهای سرم، جلوی سرم، روی سرم را میشویم؛ هر قسمت را دقیقاً شصت بار مالش می دهم امکان ندارد یک بار پنجاه و نه یا شصت و یک بار شود؛ برای شستن دستهایم با شانه انقدر کیسه میکشم که پوستم به خونریزی میافتد گاهی احساس میکنیم استخوانم بیرون زده و ممکن است صابون به آن (استخوان) بخورد
#بخش ➖دوم
۲۳ خرداد ۱۴۰۳
یه بحث در روانشناسی هست به نام خلأ عاطفی یا احساسی، به مواقعی میگن که فرد نه خوشحال است نه ناراحت!
نه امید داره نه انتظار!
نه به دنبال پاسخی برای این حالتش است نه هیچی!
نه چیزی خوشحالش میکنه نه برعکس!
خیلیامون دقیقا تو همین وضعیت هستیم...
۲۳ خرداد ۱۴۰۳
『🧠🩺تا به حال حتماً برایتان پیش آمده است که یک قطعه آهنگ یا یک ترانه دایم در گوشتان بنوازد و کلام آن دایم در ذهنتان تکرار شود؟』
❒دانشمندان همه چیز را مورد مطالعه قرار میدهند و برای هر چیزی اسم می گذارند. آنها برای آهنگی که در گوشتان دایم تکرار میشود یک اصطلاح انتخاب کرده اند: earworm کرم گوش خوب فکرش را بکنید یک انگل کوچک و ساده که مغزتان را سوراخ می کند. خودتان را تجسم کنید که چنین کرمی در گوشتان وول میزند 💔
❒ کرم گوش، (موسیقی اعصاب خردکنی که در گوش تکرار میشود) خصوصیات مشترک زیادی با وسواس دارد. قطعات ،آهنگ مثل ایماژها و افکار وسواسی ذهنتان را بارها و بارها غرق در خود میکنند و احساس می کنید که هم مزاحمتان هستند، هر چه بیشتر برای خلاص شدن از شر آنها تلاش میکنید جری تر پررو و گستاخ تر میشوند کرمهای ،گوش مثل وسواس ها در افرادی که زیاد نگران میشوند با فراوانی بیشتری روی میدهند
❒روش خلاص شدن از کرمهای گوش؟ متأسفانه تا کنون هیچ روش مؤثری برای سمپاشی آنها کشف نشده است. بعضی افراد سعی میکنند یک آهنگ را با یک آهنگ دیگر عوض کنند. بعضی آهنگ را تا آخرمی خوانند و گزارش میدهند که از شر کرم خلاص شده.اند بعضی دیگر با منتقل کردن کرم گوش به دیگران از دست ان راحت میشوند؛ یکی از کرم گوشهای که مهدی گنجی از ان یاد می کند که به طور متناوب میاید و میرود و بارها به گوش دیگران نیز سرایت کرده است، تحریف یک ترانه آذری است."من به یارم چه کار کردم یارم از من ای بالام کنار می گذرد؟"
۲۳ خرداد ۱۴۰۳
هدایت شده از گروه دانش بنیان لکو . کودک، دانش آموز، نوجوان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🟢🔵آموزش دوره لکوسام (سرعت انجام محاسبات ریاضی)
🔻ویژه ۱۰ سال به بالا(کلاس چهارم به بعد)
✅اگه میخواهید فرزندانی با قدرت تمرکز بالا داشته باشید، این کلیپ جذاب بالا رو حتما ملاحظه بفرمایید.👆👆
✅لکوسام همون رشته ایه که دانش آموزان رو به ریاضیات علاقمند میکنه ...
✅ اگه سوابق تحصیلی و موفقیت در کنکور برات مهمه، پس دوره ریاضیات آسان را شرکت کن...
🟢پاسخگویی سریع به امتحانات
🔵جبران کمبود وقت
🟢استفاده بدون ماشین حساب
🔵افزایش گنجایش حافظه
🟢قبولی آسان در امتحانات
🔵شرکت در مسابقات
🟢وقت کمتر برای مطالعه
🔵آمادگی برای کنکور
🟢کمک به دروس تحصیلی
🔵کاهش اضطراب آزمون
🟢ممتاز شدن
✳️محل برگزاری کلاس ها :
🏠ورزنه ، خ دکتر بهشتی شرقی، بعد از شیرینی سرای دوستان، جنب آسیاب رئیسی، آموزشگاه گروه دانش بنیان لکو، طبقه اول
لینک دعوت👇
@Lecovarzane
ارتباط با ادمین جهت ثبت نام دوره
👇
@ravanshenas_100
@Moshavere_20_20
09133705782
۲۳ خرداد ۱۴۰۳
🎀دیگر برای یكدیگر جذابیت نداریم🎀
به ندرت اتفاق میافتد ، زمانی كه دو نفر عمیقا جذب یكدیگر میشوند ، بعد از مدتی این احساس دو طرفه از بین برود.
پس اگر شما و همسرتان تصور میكنید دیگر احساسی به یكدیگر ندارید و این احساس باعث از بین رفتن رابطه زناشوییتان شده، صد درصد، مشكلات عمیقتری بین شما وجود دارد.
افراد طی گذر زمان امكان انتخاب راههای متفاوتی در زندگی شان دارند، شما از لحاظ احساسی، از همسرتان احساس جدایی میكنید و این تنها به این دلیل است كه توجه زیادی به زندگی زناشوییتان نداشته اید
به زندگی زناشوییتان مانند یك موجود زنده نگاه كنید كه نیاز به تغذیه دارد.
از خود بپرسید: رابطه زناشویی ما چگونه است؟
چگونه میتوانیم رابطه خودمان را بهتر كنیم؟
با استفاده از این سوالات میتوانید زندگی بهتری داشته باشید و دوباره به یكدیگر جذب شوید.
#حتما برای بهبود حال خودتون و ترمیم رابطه از روان شناس ودرمانگر حرفه ای کمک تخصصی بگیرید.
#روان شناس ودرمانگر خانواده
#مرکز مشاوره نسیم
#هماهنگی وقت مشاوره تلفنی وحضوری👇🏻
03146485840
09133705782
@ravanshenas_100
@Moshavere_20_20
۲۴ خرداد ۱۴۰۳
『 سیلی_واقعیت 📚 』
❒درباره وقتی است که زندگی با سیلی بهصورت آدم میزند، او را به کناری پرت میکند و زندگیاش را بالا و پایین میکند. با این حساب سیلی واقعیت کتابی مفید برای هرکسی است که در زندگیاش حادثه تنشزای بزرگی اتفاقافتاده.این کتاب بهطور اختصاصی درباره سوگ و فقدان است. درباره نحوه مقابله با مرگ محبوب، ورشکستگی، طلاق، بیماری صعبالعلاج، تصادف جدی، معلولیت و حوادثی نظیر اینها. چگونه با این اتفاقات کنار میآیید؟
❒برای مقابله موفق چهاراصل اساسی را باید رعایت کرد.
❒اصل اول:با خودتان به مهربانی رفتار کنید. آیا میتوانم با خودم مهربان باشم؟ حفره بسیار بزرگی بین آنچه میخواهم و آنچه دارم وجود دارد؛ و درد بسیار زیادی میکشم. با این اوصاف میتوانم با خودم مهربان باشم؟ بسیاری از ما نمیدانیم چطور این کار را بکنیم؛ به دارو یا الکل یا غذا پناه میبریم یا به خودمان زخم میزنیم یا از زندگی کنار میکشیم. واضح است که این راه مهربانی با خود نیست. پس بایستی شیوههای سادهای وجود داشته باشد که از طریق آنها سپری براي مقابله پيدا كرد.
❒اصل دوم: لنگر بیندازید. همه این هیجانات و احساسات دردناک یک طوفان هیجانی به راه میاندازند. من اگر در میانه طوفان به دریانوردی خود ادامه بدهم کاری از دستم برنخواهد آمد و پس چطور میتوانم لنگر بیندازم؟ من از توجه آگاهی استفاده میکنم تا در لحظه اکنون جای بگیرم و به افکار و احساسات دردناکم اجازه بدهم تا بدون آنکه مرا بدزدند از ذهنم آمدوشد بکنند.
❒اصل سوم: ارزشهای زندگیتان را بشناسید. من برای چه میخواهم به زندگی ادامه بدهم؟ من در مواجهه با این چالش، در مواجهه با این فقدان، در مواجهه با این بحران میخواهم چگونه باشم؟ من ناچار از نامیدی نیستم. همچنان میتوانم به خاطر چیزی به زندگی ادامه بدهم. حتی در میان این طوفان بلا، حتی در غم از دست دادن محبوبم هنوز میتوانم دلیلی برای روی پا ایستادن و ادامه دادن پیدا کنم. من میتوانم دست از زندگی بکشم یا دلیلی پیدا کنم که به زندگیام معنا ببخشد. پس این اصل به ارزشهای زندگی و اقدام متعهدانه میپردازد.
❒اصل چهارم:یافتن گنج است. حتی در زمان رنج و درد چیزهایی وجود دارد که آنها را گرامی بداریم و قدردانشان باشیم. مثلاً وقتی سالگرد مرگ محبوب خود را میگیریم درد بسیاری میکشیم اما در همان حال افرادی وجود دارند که با ما به مهربانی و با عشق رفتار میکنند. آیا نمیتوانیم قدردان این لحظات باشیم؟
✦این اصل چهارم تنها وقتی قابلاجرا است که به سه اصل قبلی عمل کرده باشیم.
❒خطرناک است که افراد در وهله اول به دنبال یافتن گنج باشند. اینطور افراد میگویند: خوب از پشت هر ابری نور خورشید را میتوان دید یا هر آنچه مرا نکشد قویترم میسازد؛ اما اگر این جملات اولین حرفهایی باشد که به فردی دردمند میزنید آنها اینطور فکر میکنند که شما اصلاً نمیفهمید چه بر سر آنها میگذرد.
❒ من در این کتاب درباره فرزند خودم زیاد حرف میزنم؛ اینکه چطور مبتلا به اوتیسم تشخیص داده شد و این اتفاق چقدر دردناک بود. وقتی این اتفاق افتاد یکی از دوستان بسیار نزدیکم به من گفت: خدا کودکان خاص را به والدین خاص میدهد.
❒من از این حرف خیلی عصبانی شدم! چرا؟ چون او اصلاً به من گوش نمیکرد. او درد مرا تائید نمیکرد. در این حرف هیچ حسی از شفقت و مهربانی وجود نداشت. یک حرف کلیشهای بود. این فرد از روی بدخواهی آن حرف را به من نزد. او میخواست حال من بهتر بشود؛ اما چون این حرف اولین چیزی بود که به من زدند حس کردم که انگار او حال مرا اصلاً نمیفهمد. پس یافتن گنج آخرین اقدام است. ما نباید تظاهر کنیم که درد و رنجی وجود ندارد.
📕كتاب " سيلی واقعيت "
✍دکتر راس هريس درمانگر اَکت ( ACT)
۲۵ خرداد ۱۴۰۳
『 چگونه کلاهی ازکوه یخ در زندگی برسرخود بگذاریم؟ 』
❒تصور کنید در اقیانوس زندگی شناورید. ناگهان با یک کوه یخ مواجه می شوید که نوک کوه از اقیانوس بالا زده است اما قسمت اعظم کوه یخ زیر آب است و دیده نمی شود. این تصویری است که زیگموند فروید از شخصیت ما به ما ارائه می دهد. زیگموند فروید می گوید شخصیت انسان از سه بخش تشکیل شده است: ➊ Id ( اید)،نهاد، سوار ➋ Ego( ایگو)،من یا خود، سوارکار ➌Super Ego(سوپر ایگو)،فرا من،فرا خود، مربی سوارکاری.
➊اید از بدو تولد وجود دارد و عنصر زیستی انسان را تشکیل می دهد. منبع انرژی است، ناآگاه است، یخ زیر آب یا آتش زیر خاکستر است، تند و تیز است، درصدد برآوردن آرزوها، خواسته ها و نیازهاست بدون توجه به عواقب و پیامد هاست، تغییر ناپذیر است، متلاطم و پرخاشگر است، پر از غریزه حياتی است، ممد حیات و مفرح ذات است، از اصل لذت پیروی می کند، خالی از دانش و فلسفه است و پر از خودخواهی و حسادت و بخل و آزمندی و کبر و غرور و توحش و بدویت است.
➋ ایگو نوک کوه یخ است که از اقیانوس زندگی بالا زده است، آگاه است، می داند و می فهمد، از نابالغی خود به تقصير خویشتن خارج شده است، روشنگر شده است، جرأت فهميدن و جسارت امید پیدا کرده است، بدون هدایت دیگری از جا بر می خیزد، تصمیم می گیرد و مسیر زندگی و شناوری در اقیانوس زندگی را تشخيص می دهد. من حقیقی است، روان واقعی انسان است، دنبال اصل واقعیت است و از اصل واقعیت پیروی می کند،خود است و نهاد و فراخود را مدیریت می کند، کلاهی از کوه یخ در زندگی بر سر خود می نهد و در اقیانوس زندگی شناور است و به سمت ساحل امید،آرامش، صلح،صفا،درستکاری،راستگویی، آزادی، استواری، پايداری، ثبات، مهربانی، دوستی، شادی،شادمانی و موفقیت به پیش می رود.
➌سوپر ایگو فراخود و فرا من است، والدین و دیگران و جامعه است. شرایط و محیط و اجتماع است. قوانین خشک جامعه است، مرکب از وجدان و من ایده آل است، پیش آگاه است، بخش بزرگ آن یخ زیر آب و آتش زیر خاکستر است، بايد و نبايد دارد، تشویق و تنبيه دارد، دين و مذهب دارد، اگر جزو ایگو و آگاه شود فوقالعاده خواهد بود اما اگر جزو اید و ناآگاه گردد ستمگر و نابودگر و کشنده و خطرناک است.
❒انسان برای زندگی دو راه متمايز پيش رو دارد:
❖انتخاب راحت اما زندگی دشوار.
❖راه دشوار اما زندگی راحت.
➊❒گدایی و تکدی گری یک انتخاب راحت است اما این شیوه زيستن زندگی دشوار به دنبال دارد زيرا مدام تابع نهاد و غریزه حياتی و سوپر ایگو و فراخود هستيد و خودت نيستيد بلکه از غير خود تبعیت می کنيد و زندگی را به کام خود و دیگران تلخ می سازید. نق زدن از مصادیق بارز انتخاب راحت و زندگی دشوار است.
➋❒ راه دشوار زندگی راحت در پی دارد. راه دشوار پر کردن ظرف ایگو یا من یا خود از دانش و تجربه است. راه دشوار نان از دسترنج خود خوردن است. راه دشوار مطالعه کتاب های متعدد است. راه دشوار نگارش يادداشت های روزانه و تحقیق و پژوهش و حل مسائل زندگی خود توسط خود است. راه دشوار رهایی از دست اید و سوپر ایگو است، رهایی از نهاد بشر و فراخود و فرا من است، رهایی از تشویق و تنبيه و مدح و ذم اغیار( اید و سوپر ایگو) است، رهایی از دست ناآگاهی و پیش آگاهی و رسیدن به آگاهی است، راه دشوار سر برآوردن نوک کوه یخ از اقیانوس زندگی است، راه دشوار خروج از نابالغی خود به تقصير خویشتن و روشنگر شدن است، راه دشوار آشنایی با مفاهیم روشن و دوری گزیدن از مفاهیم مبهم و تاریک است. راه دشوار نادیده گرفتن سوپر ایگو و کنترل اید است، راه دشوار بکار گرفتن نیروی فکر و اندیشه است که قادر است کوه را جابجا کند و کمر مشکلات را بشکند و ريشه درخت ناآگاهی اید و سوپر ایگو را بخشکاند و زندگی را آبی تازه دهد. خودوفراخود.
✦بیولوژی(اید)،روانشناسی(ایگو)وجامعه
شناسی(سوپر ایگو) سه دانش مرتبط با هم هستند.
۲۵ خرداد ۱۴۰۳
『 مهم است که انتخاب کنیم و مهم است که بهموقع انتخاب کنیم...』
➖⃟🥀•• میان راههای مختلف برای معنا بخشیدن به زندگی، چگونه باید دست به انتخاب زد؟
❒ کییرکگارد میگوید، مهم است که آدم خودش را امتحان کند. ما باید خودمان را، حتی اگر شده در خیال، در موقعیتهایی قرار دهیم که ناچاریم دست به انتخابی میان اعمال مختلفی بزنیم که آشکار میکند این راه یا آن راه دیگر بهتر میتواند وجهی و معنایی به زندگیمان ببخشد که میپسندیم.
❒ کییرکگارد در این کار این کمک را به ما میکند که تنگناهای خیالی دشوار و خطیری را از وجود مختلفشان برایمان ترسیم میکند که ما ناچاریم در چنان تنگناهایی دست به انتخابی میان راههای زندگی بزنیم. این مهم است که ما راههای مختلف ممکنی را که میتوانند وجهی و معنایی به زندگی ما بدهند امتحان کنیم تا ببينم کدام به کار ما میآید.
❒در کار انتخاب، آنچه مهم است انتخاب درست نیست، بلکه میزان شور، شوق، جدیت، و عشقی است که بهکار این انتخاب میزنیم...
✍کی یرکگارد
۲۵ خرداد ۱۴۰۳
ارتباط کودکی ناسالم با ازدواج نامناسب
فرزندان کم سن و سال در خانواده های ناسالم و بدکارکرد مجبور می شوند بار مسئولیت های خانواده را به دوش بکشند.
آنها از کودکی می آموزند که مسئول مشکلات خانواده هستند.این کودکان برای نجات خانواده ی خود معمولا به سه طریق اقدام مي كنند:
*به اصطلاح نامرئی می شوند:
نه تقاضایی برای خود دارند و نه مشکلی ایجاد می کنند و نه توقعی دارند.سعی می کند بر گرفتاری های موجود خانواده اش اضافه نکند.
*ممکن است دست به شرارت بزنند:
کودک در این شرایط می خواهد همه ی مشکلات خانواده را متوجه خود بداند.
این گونه ممکن است پدر و مادر متوجه حالات ناخوشایند فرزندشان بشوند و به جای اینکه از یکدیگر بپرسند تکلیف ازدواجمان چیست به فکر چاره ای برای فرزندشان بیفتند.
درواقع کودک با این رفتار خود می خواهد از متلاشی شدن زندگی زناشویی پدر و مادرش جلوگیری کند.این کودکان اغلب خشمگین هستند.
*ممکن است کودک تصمیم بگیرد فرزندی خوب و شایسته ظاهر شود:
اگرچه در درون احساس تنهایی دارند، سعی می کنند شاد و خوشحال ظاهر شوند اما در درون خشمگین هستند.
خوب به نظر رسیدن در این عده جای احساس خوب داشتن را پر می کند.
نقش پررنگ این الگوهای آسیب زا در سراسر زندگی این افراد به خصوص انتخاب همسر مشهود است.
🏠مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی نسیم
شهرستان ورزنه
@moshavereh_salamat_ravan
03146485840
09133705782
مشاوره 👇
@ravanshenas_100
@Moshavere_20_20
۲۵ خرداد ۱۴۰۳
『 تئوری انتخاب (Choice Theory) 💎』
❒"دکتر ویلیام گلاسر روان شناس و بنیان گذار "تئوری انتخاب" است. اودریافت که روان شناسی سنتی مبتنی بر "کنترل بیرونی" است.در نظر دکتر گلاسر و همکارانش ، کنترل بیرونی فقط اثر کوتاه مدت دارد و تغییر ذاتی در رفتار آدم ها ایجاد نمی کند به طوری که به محض حذف عوامل کنترلگر ، افراد به رفتارهای پیشین رجوع می کنند.
❒تئوری انتخاب می گوید که همه انسان ها، رفتارهای خود را خودشان انتخاب می کنند و فشارهای بیرونی، در نهایت محکوم به شکست هستند. این تئوری قائل به این است که حتی رفتارها و احساساتی مانند خشم و افسردگی نیز، محصول انتخاب مستقیم یا غیر مستقیم خود ما هستند هر چند که بعد از وقایع ناگوار بیرونی حادث شوند
❒اصل دیگر تئوری انتخاب این است: تنها
کسی که می توانم کنترلشکنم،خودم هستم. من فقط روی رفتار خودم تسلط دارم نه بر روی دیگران. تنها کاری که من می توانم در قبال دیگران انجام دهم، "ارائه اطلاعات" به آنهاست نه به کنترل گرفتن زندگی، رفتار، افکار و احساسات شان
۲۵ خرداد ۱۴۰۳
دلیل لجبازی کودکان
1. تثبیت استقلال: گاهی کودک دوست دارد به گونه ای باشد که خودش میخواهد، نه آن گونه که شما میخواهید؛ زیرا احساس استقلال میکند؛ بنابراین، جایی برای نگرانی نیست.
2. جلب توجه: چنان سخن نگویید که کودک چنین موضعی بگیرد؛ او دوست دارد جلب توجه کند؛ پس به مخالفت هایش بی توجهی کنید و حساسیت نشان ندهید.
3. لجبازی: ممکن است این رفتار کودک به سبب لجبازی باشد که در اثر بی توجهی شما به خواسته های منطقی اش ایجاد شده است.
4. انتقامجویی: گاهی کودک برای انتقام جویی از پدر و مادری که دائم با هم درگیری و اختلاف دارند، چنین برخورد میکند.
۲۶ خرداد ۱۴۰۳