#افزایش دقت و توجه #دیداری #تقویت حافظه فعال #یادآوری و تداعی #هوش و حافظه 💥 ابتدا از دانش آموز یا کودک بخواهید #نام تک تک تصاویر داخل کاربرگ را #بگوید، سپس اجازه دهید #مدت 30 ثانیه به صفحه نگاه کند و بعد بدون مشاهده، آنچه را که #به_یاد_می_آورد را به شما بگوید 🌱این تمرین را تا #یادسپاری 10 مورد در حافظه ادامه دهید 🌱 از تصاویر دیگه هم میشه استفاده کنید 👌این تمرین برای تقویت حافظه #فعال و بهبود یادگیری #تمامی دروس موثر و مفید می باشد

❇️بررسی ها نشان می دهد افرادی که به #کتاب_خواندن علاقه دارند و هر روز بخشی از وقت خود را صرف #مطالعه کردن می کنند، #تمرکز و دقت #بیشتری دارند 💥افزایش #تمرکز موجب می شود که در زندگی تحصیلی و شخصی خود #عملکرد بهتری داشت باشید 👈 حتما در شبانه روز #تایمی را به #مطالعه (کتاب،مجله،روزنامه،داستان و..) اختصاص دهید و سعی کنید خانوادگی در آن تایم مشخص #مطالعه کنید و الگوی مناسب برای فرزندان خود باشید. ✔️ خواندن کتاب برای کودکان از نوزادی باعث افزایش #هوش کودکان خواهد شد 👌کودکانی که هر روز برایشان کتاب خوانده شده در تست هوش تا ۱۵ نمره #بیشتر از کودکانی که برایشان کتاب خوانده نشده #نمره خواهند آورد.

☘️ ویژگی های دانش آموز مبتلا به #مشکلات_یادگیری در دوره ی #دبستان ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ 👌 از سال #دوم ابتدایی، بروز مشکلات تحصیلی در این گروه به آسانی #آشکار و ناهمخوانی بین توانایی #هوش و #موفقیت تحصیلی بارز می شود. ♦️مهمترین ویژگی های احتمالی که بیانگر طیف #وسیع مشکلات در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد ، #نقایص زبانی و تحصیلی هستند #هفت حیطه ی زبانی و تحصیلی زیر ممکن است به دلیل اختلالات یادگیری تحت تأثیر قرار گیرند.👇 این موارد شامل مشکلاتی در عبارت های اساسی #خواندن و #درک مطلب می باشد؛ دانش آموزان مطالب را به سختی و با دستور #زبان ضعیف می خوانند، به علائم #نقطه گذاری توجهی نمی کنند، برخی از آنها ممکن است قادر به خواندن کلمات باشند ولی آنچه را که می خوانند به #یاد نداشته باشند. مشکل اساسی دیگر در #ریاضیات است. آنها ممکن است در محاسبات ریاضی یا #استدلال ریاضی دچار مشکل باشند. این ناتوانی ممکن است با مسائل عملی زندگی روزمره تداخل پیدا کند و منجر به مشکلات #اجتماعی و #هیجانی شود. مشکل در حیطه ی #نوشتاری نیز موجب مشکلات جدی و بالقوه ای می شود. #سه حیطه ی اساسی این اختلال #دستخط، #هجی کردن و #بیان نوشتاری است، با توجه به اینکه بسیاری از تکالیف دانش آموزان در این سنین نوشتاری می باشد. با #افزایش سن مشکلات این افراد #افزایش می یابد. مشکل عمومی دیگر #زبان شفاهی، مشکل در بازیابی کلمات است. معمولاً این دانش آموزان از کلمه های مناسبی در محاوره ی خود استفاده نمی کنند، میزان پاسخ ها و جملات فصیح دانش آموزان دارای اختلال ویژه ی یادگیری از سایر همتایان عادی آنها #کمتر است. یکی از حیطه های دیگر استفاده از زبان در ارتباطات #اجتماعی است. آنها ممکن است نیاز به زمان بیشتری برای #پردازش اطلاعاتی که می شنوند داشته باشند و #معنی کلمات یا #توالی آنها را درک نکنند. نارسایی زبان به میزان زیادی روی موفقیت اجتماعی آنها اثر می گذارد.

💡 نمونه ای از #تمرین های پایه که موجب تحریک‌ #نرون ها شده و باعث ایجاد تغییراتی در دندریتها، آکسون و جسم سلولی می شود و در نتیجه به تقویت #هوش و #حافظه و #یادگیری کمک می کند 👌قابل انجام در #منزل #مدرسه #مرکز مشکلات یادگیری و... ۱. راه رفتن با #ریتم ضربه هایی که درمانگر ایجاد می کند. ۲. #پریدن جفت پا در دو طرف #طناب، از طرف #جلو و #عقب ٣. تمرین #لی_لی با هر دو پا ۴. تعریف کردن #لطیفه ۵. #نگاه کردن به ابرها، شکل سازی و #داستان سازی در مورد آنها ۶ . گذاشتن #کتاب روی سر و راه رفتن در جهت های #مختلف با حفظ #تعادل ۷. #تاب بازی به صورت جلو، عقب، چپ و راست و چرخشی ۸. #چرخاندن میله با انگشتان ۹. #خوابیدن و #غلت زدن روی توپ پلاستیکی عاجدار ۱۰. اجرای #پانتومیم ۱۱. نشان دادن حالتهای #هیجانی مختلف با تغییر چهره ۱۲. #مچاله کردن کاغذ توسط دو دست، به طور #همزمان ۱۳. شمارش #معکوس اعداد زوج و فرد ۱۴. شمارش #معکوس اعداد طوری که هر بار به تعداد عددها #افزوده شود ۱۵. تقلید حرکات #حیوانات 📗 منبع: کتاب درمان اختلالات خواندن ؛ دکتر مصطفی تبریزی.