eitaa logo
اخبار فوری و مهم
70هزار دنبال‌کننده
22.8هزار عکس
14.3هزار ویدیو
446 فایل
☫ خدایا جهان را پادشاهی توراست... ✨#بِسْــــــمِ‌اللَّهِ‌الرَّحْمَـنِ‌الرَّحِيــمِ✨ 💢بررسی جدیدترین خبرهای ایران و جهان 🔥 👑مدیریت👇 ✨ @adminita0 ✨ 🎯✅رزرو تبلیغات ارزان و به صرفه 😍👇 @rooyesh_ads . . . . ‌.
مشاهده در ایتا
دانلود
💥. شیطنت رسانه‌ای ✍. نویسنده : ♻️. امروز ، سخنگوی دولت ، در حالیکه در جمع خبرنگاران درباره اقدامات دولت در زمینه‌ی رفع ، صحبت می‌کرد که در پایان صحبتهایش طی یک عنوان کرد : " هرگونه افزایش در حقوق کارمندان را رد می‌کنیم،‌ ما طرح رتبه‌بندی فرهنگیان را در مقطعی اجرا کردیم و افزایش حقوق مربوط به این موضوع باشد و هیچ افزایش حقوق محرمانه‌ای در این زمینه نداریم." 🔘. صراحتاً بگویید چه نهادی و یا چه افرادی مُدعی افزایش حقوق فرهنگیان شده‌اند، که حضرتعالی طی یک مصاحبه رسمی و بدون آنکه از شما در این زمینه سوالی شده باشد، اقدام به شانتاژ می‌نمایید و بیان می‌کنید این افزایش مربوط به طرح رتبه‌بندی فرهنگیان است؟ 🔘. اگر واقعاً افزایشی در حقوق فرهنگیان صورت گرفته است، چرا این افزایش در حقوق دریافت شده‌ی نمودی ندارد؟ 🔘. چرا حضرتعالی در مورد افزایش #۵۰درصدیِ واقعی کارکنان دیگر ادارات دولتی که در اسفند گذشته صورت گرفت هیچ مصاحبه خبری انجام ندادید اما حال بدون آنکه افزایشی در حقوق فرهنگیان صورت گرفته باشد، دست به تشویش اذهان عمومی می‌زنید و اعلام می‌نماید این افزایش کذایی مربوط به طرح رتبه‌بندی فرهنگیان است؟ 🔘. آیا حضرتعالی با این شانتاژ می‌خواهید مسئله‌ی افزایش غیرقانونی حقوقِ دیگر ادارات دولتی را که در اسفند ماه صورت گرفت، به حاشیه بکشانید و سرپوششی روی آن بگذارید؟ جناب نوبخت در هفته‌ای به سر می‌بریم که مصادف با سالروز تولد ، سنبل آزادگی و مقاومت است، لذا شما را به این فرموده‌ی ایشان ارجاع می‌دهم که : " اگر ، لااقل ." http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
💥. معلمان برای باید . ♻️. رئیس کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به لزوم برگزاری امتحان برای استخدام معلمان حق‌التدریس، گفت: 🔘. براساس قانون هرگونه استخدام خارج از برگزاری آزمون ممنوع است؛ هر نوع به‌کارگیری نیرو به عنوان استخدام مشروط به برگزاری آزمون است. 🔘. معلمان حق‌التدریس برای تبدیل وضعیت باید آزمون دهند؛ براساس طرح کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برگزاری آزمون به عهده بود که نمایندگان در صحن علنی با آن مخالفت کردند. 🔘. در صورتی که بکارگیری معلمان حق‌التدریس بدون برگزاری آزمون باشد به نتیجه رسیدن آن مراحل و یا زمان زیادی نیاز دارد و قابل کنترل نخواهد بود. برخی افراد مطرح می‌کنند برای به کارگیری معلمان حق‌التدریس سقفی مشخص شود به طور مثال ۲۰ هزار نفر بدون برگزاری آزمون استخدام شوند در پاسخ به این عزیزان باید گفت از بین این تعداد نیرو چگونه ۲۰ هزار نفر را انتخاب کنیم؛ حتی این کار نیز به برگزاری آزمون نیاز دارد. 🔘. معلمان حق‌التدریس باید از نظر علمی سنجیده شوند، این معلمان باید از حداقل سواد برخوردار باشند و مدرک و توانمندی لازم برای معلم بودن را داشته باشند نمی‌توان بی‌حساب و کتاب معلمی را برای آموزش دانش‌آموزان به کلاس‌های درس فرستاد. 🔘. معلمی شغل بسیار با اهمیتی بوده چراکه معلم فردی است که انسان تربیت می‌کند؛ مدارس پایگاه انسان‌سازی در کشور هستند نمی‌توان مدرسه و کلاس درس را به فردی که مناسب و کافی نداشته باشد سپرد. 💠. منبع : http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
‍ 🔴 عمل سخیفانه‌ی وزارت در حق معلمان وزارت آموزش‌وپرورش در اقدامی جدید، مشاهده‌ی در پورتال وزارت را منوط به اخذ وجه ۱۰۰۰ ریالی به ازای هر بار ورود نموده است. هنگامی که برای دریافت فیش حقوقی به سایت http://fish.medu.ir/ مراجعه می کنید، پس از وارد نمودن شماره پرسنلی وارد صفحه‌ای می‌شوید که درخواست کُدی می‌نماید که قرار است به تلفن همراه فرد ارسال شود؛ که البته ارسال این کُد را منوط به فرستادن عدد ۲ برای یک شماره‌ی پیامکی می‌نماید. بعد از ارسال عدد ۲، پیامکی برای فرد ارسال می‌شود که اعلام می‌نماید برای هر بار ورود به سامانه‌ی فیش حقوقی می‌بایست مبلغ ۱۰۰۰ ریال از شما کسر شود. 🌺 ـــــــــــــــــــ http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
🔺نماینده‌ی مجلس : 🔹" از آنجایی که بازده اقتصادی سالانه از سهم این وزارتخانه در سنواتی کاسته شد." 🔹 ، عضو کمیسیون آموزش مجلس، در ارتباط با وضعیت فعلی آموزش‌وپرورش عنوات کرد : " اگرچه آموزش و پرورش سنگ بنا جامعه مدرن است امابه آن توجه چندانی نشده است، از آنجایی که آموزش و پرورش بازده اقتصادی نداشت سالانه از سهم این وزارتخانه در بودجه سنواتی کاسته شد؛ درابتدا این بودجه #۳۵درصد از بودجه سنواتی بود و پس از گذشت چند سال این درصد به ۱۰درصد رسید؛ در سال جاری بودجه آموزش و پرورش ۱۰/۲ درصد بودجه عمومی است." ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📌 دریافت فوری وداغ اخبار آموزش وپرورش کشور👇 http://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
💥. بندهای حقوقی که تحت عنوان در دیگر دستگاه‌های دولتی از پرداخت می‌شود. ♻️. این موارد که در احکام حقوقیِ پرسنلِ دیگر ارگانها وجود دارد عبارتند از : 🔘. پاداش ماده ۴۱ 🔘. کارانه 🔘. پاداش آخر سال 🔘. هزینه تربیت بدنی کارکنان 🔘. هزینه سرویس ایاب و ذهاب کارکنان 🔘. حق لباس 🔘. یارانه مسکن 🔘. هزینه مهدکودک 🔘. هزینه سفر 🔘. هزینه آموزش‌های ضمن خدمت 🔘. کمک هزینه تحصیلی فرزندان 🔘. پاداش روز زن و مرد و.... 🔘. پرداخت‌های مناسبتی البته نگران نباشید معلّمی 😊 🆔 @tarbiyat_talim 👈 ✍
💥 که دیده نمی‌شود! ▫️ کودکی که در حال خواندن #۱۸زبان است ▫️ : " حتی اگر هم باشد باید از کلاس اول شروع کند! " 🆔 @tarbiyat_talim 👈
✳️ نمایندگان شورای اسلامی، فریده و فرهاد را به‌عنوان ناظران مجلس در عالی معرفی کردند. ⭕️شرح 👈 goo.gl/5TbxEi 🆔 @tarbiyat_talim 👈
💢 اهم جزئیات اعداد و ارقام لايحه ۹۸ در بخش ▫️به گزارش روابط‌عمومی و امور بین‌الملل سازمان برنامه و بودجه کشور، در لایحه بودجه سال ۹۸ کل کشور، کل آموزش‌وپرورش استان‌ها از ۳۳ هزار میلیارد تومان به #۴۳هزارمیلیاردتومان رسیده و از ۲۸درصد برخوردار شده است. ▫️در بخش آموزش‌وپرورش عمومی و فنی و حرفه‌ای در لایحه بودجه ۹۸،‌ مبلغ #۲هزارمیلیاردتومان برای اجرای طرح معلمان تامین اعتبار شده است. ▫️ ۲۰درصدی اعتبارات ردیف‌های هزینه‌ای آموزشی در مناطق کمتر برخوردار، ۲۵درصدی اعتبارات ، ۵برابری کمک‌‌های فنی و اعتباری برای مدارس و تأمین اعتبار مبلغ #۱۰۰میلیاردتومان برای احداث ۵۰۰ زمین ورزشی در مدارس کشور از دیگر مواردی است که در بخش آموزش و پرورش عمومی و فنی و حرفه‌ای به آن توجه شده است. ▫️همچنین‌ اعتبارات تملک دارایی‌های طرح تملک که ۵۰ درصد توسط خیرین تأمین شده باشد از ۱۱۸درصدی برخوردار بوده و از ۴۱۲ میلیارد تومان به #۹۰۰میلیاردتومان رسیده است که #۱۲۱۰میلیاردتومان نیز توسط تامین خواهد شد. ▫️در لایحه بودجه ۹۸ همچنین شاهد توسعه فعالیت «کمک به ارتقای شاخص‌های آموزشی و پرورشی استان‌های محروم» از ۴ استان در سال جاری (سیستان و بلوچستان، هرمزگان، جنوب کرمان و آذربایجان‌غربی) به #۸استان (اضافه شدن استان‌های ، ، و ) هستیم. 🌺 لطفاً کانال خودتان را به همکاران کنید، همراهی شما دلگرمی ماست 🌸 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔴 دریافت فوری اخبار آموزش و پرورش 👇 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 •┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈•
💢 ارائه لایحه بودجه ۹۸ توسط رئیس جمهور به مجلس و رونمایی از سال آینده : 45 هزار و 831 میلیارد و 333 میلیون و 900 هزار تومان ♻️ بودجه واحدهای زیر مجموعه آموزش‌وپرورش نیز بدین شرح است : ▫️ شورای عالی آموزش و پرورش : 6 میلیارد و 310 میلیون و 900 هزار تومان. ▫️وزارت آموزش‌وپرورش : 42 هزار و 499 میلیارد و 89 میلیون و 800 هزار تومان. ▫️وزارت آموزش‌وپرورش کمک به تامین : 349 میلیارد و 315 میلیون و 500 هزار تومان. ▫️طرح جامع حمایت و ارتقاء تحصیلی : 530 میلیارد تومان. ▫️ و توسعه مشارکت در آموزش‌های : 81 میلیارد و 158میلیون و 500 هزار تومان. ▫️فعالیت‌های و : 222 میلیارد و 550 میلیون تومان. ▫️کمک به :‌ 63 میلیارد تومان. ▫️فعالیت‌های و ارتقای سلامت : 384 میلیارد و 190 میلیون تومان. ▫️توسعه کمی و کیفی آموزش : 73 میلیارد و 775 میلیون تومان. ▫️کیفیت بخشی به فعالیت‌های آموزشی و پرورشی و :‌ 293 میلیارد و 600 میلیون تومان. ▫️اداره از کشور : 207 میلیارد و 556 میلیون و 700 هزار تومان. ▫️ آموزشی در مناطق کمتر برخوردار : 363 میلیارد تومان. ▫️ و برنامه‌ریزی آموزشی : 141 میلیارد و 51 میلیون تومان. ▫️ آموزش و پرورش :‌ 10 میلیارد و 326 میلیون و 200 هزار تومان. ▫️ : 96 میلیارد و 508 میلیون و 500 هزار تومان. ▫️کمک به از توسعه :‌ 30 میلیارد تومان. ▫️ : 86 میلیارد و 730 میلیون تومان. ▫️ : 619 میلیارد و 367 میلیون و 100 هزار تومان. ▫️ ، توسعه و تجهیز مدارس کشور :‌ یک هزار و 973 میلیارد و 946 میلیون و 800 هزار تومان. ▫️سازمان : 151 میلیارد و 879 میلیون و 300 هزار تومان. ▫️سازمان : 377 میلیارد و 400 میلیون و 600 هزار تومان. منبع : ✅ لطفاً کانال را به همکاران کنید ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔴 دریافت اخبار آموزش و پرورش 👇 🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8 •┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈• 🍃 همراهی شما ماست
⭕️ مدارس کشور «تبعیض» را باز تولید می‌کنند! 🖋 ، معلم و پژوهشگر اقتصاد در دیدار با رئیس‌جمهور: 🔹 بخش قابل توجهی از مسائل کشور ما مسائلی است که متعلق به کج سازه‌های دولت در بیرون از آموزش و پرورش است. این مسائل بیرونی که بر آموزش و پرورش تاثیر مستقیم می‌گذارند را می‌توان در دو زاویهِ دیدِ متفاوت بررسی کرد، دید تربیتی و دید اقتصاد سیاسی. 🔸 در دولت تفاوت‌های دستمزدی فاحشی بین کارکنان بخش‌های آن مختلف وجود دارد. فراکسیون اقلیتی از کارکنان دولت که حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد را تشکیل می‌دهند در سطح درآمدی بسیار بالا و گروهی دیگر که نیمی از جمعیت دولت را تشکیل می‌دهند، سطح درآمدی و دریافتی بسیار پایینی دارند. این باعث شده است که از دو طرف به کشور ضربه وارد شود. 🔹 اولین ضربه به نظام وارد شده است و دومین ضربه نیز به نظام توزیع کارمندان. این ضربه در هدایت تحصیلی خود را به صورت استقبال غیر منطقی از صندلی‌های بخش‌های نفت، نیرو، پزشکی، قضاوت و وزارت علوم و… نشان داده است. 🔸 دومین ضربه به بدنه‌ی وارد شده است، دانش آموزانی که به لحاظ آموزشی قوی هستند جذب وزارتخانه‌های پول ساز می‌شوند و از لحاظ شبکه نیروی انسانی وزارتخانه‌های بنیادینی مثل آموزش و پرورش و جهاد کشاورزی از وجود چنین دانش آموزان توانمندی محروم می‌شوند. 🔹 امروز مسئله در کشور ما نباید ایجاد رقابت و حرص بین کارمندان باشد و رتبه بندی باید نسخه برگشتن تمام کارمندان دولت در زیر یک چتر واحد دستمزدی باشد. چیزی که در ابتدای مطرح بود، تلاش کردیم این ایده‌ی را در قالب طرح جبران خدمات دستمزد و حقوق به دولت سیزدهم تقدیم کردیم که تقریبا همه‌ی را در یک سطح درآمدی یکسان قرار می‌داد و با این طرح هدایت تحصیلی نیز می‌توانست درست شود. 🔸 در کشور ما ۱۵ درصد از دانش آموزان در مدارس پولی یا همان غیرانتفاعی و ۵ درصد در مدرسه‌های خاص درس می‌خوانند، در مجموع ۲۰ درصد از مدارس ما پذیرای دانش آموزانی است که در طبقات بالای جامعه قرار دارند. آمار نیز این صحبت بنده را تایید می‌کند که ۷۰ درصد کارمندان دولت طبق اعلام سازمان برنامه و بودجه کشور، جز سه دهک بالای درآمدی جامعه‌اند. خروجی این شیوه مدرسه داری این می‌شود که این دانش آموزان بهترین رتبه ها را در بهترین دانشگاه‌های کشور به دست آورند، این یعنی نظام آموزشی ما تبعیض را بازتولید می‌کند. 🔹 فردی که است و فردی که کادر آموزش و پرورش است، فرزندانشان در مدارس دولتی تحصیل نمی‌کنند و از شرایط مدارس دولتی خبر ندارند و دیگر تلاشی برای گرفتن مالیات‌هایی چون سرمایه که به کمک آموزش و پرورش بیاید، نمی‌کنند و به این اتفاق اصطلاحا «شکست سیاست گذاری عمومی» می‌گویند. 🔸 اکنون می‌بینیم که بین و و یک شکاف ایجاد شده است و تنها راه جبران این شکاف به وجود آمده این است که دو کاسه منفعت را باید یکی کرد، تمامی مدارس غیردولتی و پولی در مرحله اول باید تبدیل به مدارس دولتی شوند و در مرحله دوم مدارس خاص باید تبدیل به مدارس دولتی عادی شوند. 🔹 اگر تمام دانش آموزان ایرانی در مدرسه عادی دولتی درس بخوانند آن وقت شورای اسلامی انگیزه دارند را از دریافت کنند و صرف مدرسه دولتی کنند چرا که فرزندان آن‌ها هم در مدرسه دولتی درس می خوانند و دیگر شکست منفعت عمومی اتفاق نمی‌افتد. ـــــــــــــــــــــــــ @Akhbar_farhangian