💢 ارائه لایحه بودجه ۹۸ توسط رئیس جمهور به مجلس و رونمایی از #بودجه سال آینده #آموزش‌وپرورش :
45 هزار و 831 میلیارد و 333 میلیون و 900 هزار تومان
♻️ بودجه واحدهای زیر مجموعه آموزش‌وپرورش نیز بدین شرح است :
▫️ #دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش : 6 میلیارد و 310 میلیون و 900 هزار تومان.
▫️وزارت آموزش‌وپرورش #استان‌ها : 42 هزار و 499 میلیارد و 89 میلیون و 800 هزار تومان.
▫️وزارت آموزش‌وپرورش کمک به تامین #سرانه_دانش‌آموزی : 349 میلیارد و 315 میلیون و 500 هزار تومان.
▫️طرح جامع حمایت و ارتقاء #پوشش تحصیلی #مناطق_محروم : 530 میلیارد تومان.
▫️ #برون‌سپاری و توسعه مشارکت در آموزش‌های #کاردانش : 81 میلیارد و 158میلیون و 500 هزار تومان.
▫️فعالیت‌های #پرورشی و #امورتربیتی : 222 میلیارد و 550 میلیون تومان.
▫️کمک به #صندوق_ذخیره_فرهنگیان : 63 میلیارد تومان.
▫️فعالیت‌های #تربیت_بدنی و ارتقای سلامت : 384 میلیارد و 190 میلیون تومان.
▫️توسعه کمی و کیفی آموزش #پیش_دبستانی : 73 میلیارد و 775 میلیون تومان.
▫️کیفیت بخشی به فعالیت‌های آموزشی و پرورشی و #توسعه_عدالت_آموزشی : 293 میلیارد و 600 میلیون تومان.
▫️اداره #مدارس_خارج از کشور : 207 میلیارد و 556 میلیون و 700 هزار تومان.
▫️ #خریدخدمات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار : 363 میلیارد تومان.
▫️ #سازمان_پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی : 141 میلیارد و 51 میلیون تومان.
▫️ #پژوهشگاه_مطالعات آموزش و پرورش : 10 میلیارد و 326 میلیون و 200 هزار تومان.
▫️ #مدارس_غیردولتی : 96 میلیارد و 508 میلیون و 500 هزار تومان.
▫️کمک به #صندوق_حمایت از توسعه #مدارس_غیردولتی : 30 میلیارد تومان.
▫️ #دانشگاه_شهیدرجایی : 86 میلیارد و 730 میلیون تومان.
▫️ #دانشگاه_فرهنگیان : 619 میلیارد و 367 میلیون و 100 هزار تومان.
▫️ #سازمان_نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور : یک هزار و 973 میلیارد و 946 میلیون و 800 هزار تومان.
▫️سازمان #آموزش‌وپرورش_استثنایی : 151 میلیارد و 879 میلیون و 300 هزار تومان.
▫️سازمان #نهضت_سوادآموزی : 377 میلیارد و 400 میلیون و 600 هزار تومان.
منبع : #تسنیم
✅ لطفاً کانال را به همکاران #معرفی کنید
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🔴 دریافت اخبار آموزش و پرورش 👇
🆔 eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
•┈┈••✾•🌿🍂🌸🍂🌿•✾••┈┈•
🍃 همراهی شما #دلگرمی ماست
⭕️ مأموریت‌های #نظارتی مهمترین برنامه سازمان #مدارس_غیردولتی است.
👤 زینی وند؛ رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی برای دستیابی به یک سیستم آموزشی مطلوب و مناسب، علاوه بر استقرار نظام مدیریت کیفیت‌مدار مبتنی بر برنامه و عمل، وجود یک سیستم هدفمند و یکپارچه نظارتی را ضروری دانست.
✅ گزارش تکمیلی 👇
🔗 pana.ir/news/921785
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
⭕️ عیدیِ یک میلیون و دویست هزار تومانی فقط برای معلمان رسمی و پیمانی است.
🔸 یارمحمد حسین‌بُر، مدیرکل امور اداری وزارت آموزش‌وپرورش:
🔹 میزان #عیدی هر ساله از طرف سازمان برنامه و بودجه اعلام می شود و طبق اعلام هیات دولت هر میزان که برای سایر کارکنان دولت اعلام شود، همان میزان هم برای فرهنگیان و معلمان پرداخت می شود.
🔸 این عیدی برای معلمان #رسمی و #پیمانی است. اما برای معلمان #حق‌التدریس تابع شرایط است و دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش آن را اعلام می کند.
🔹 میزان #افزایش_حقوق معلمان نیز بر اساس اعلام و مصوبه هیات وزیران است و هر میزان که هیات دولت اعلام کند، افزایش آن اِعمال می شود. البته برای معلمان در #مدارس_غیردولتی اختیار به خود #موسسات واگذار شده است و برای حقوق نیروهای #حق‌التدریس_آزاد نیز وزارت آموزش و پرورش تصمیم گیری می کند.
🌐 irna.ir/news/83651502/
@akhbar_farhangian
🔺 #والدین پیش ثبت‌نام #مدارس_غیردولتی را انجام دهند، شهریه آموزشی به خانواده‌ها برنمی‌گردد.
🔸 رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی:
با توجه به وضعیت بیماری کرونا در کشور توصیه می شود خانواده ها پیس ثبت نام ها را انجام دهند.
والدین تاریخ چک‌های شهریه را برای بعد از سی و یکم خرداد تنظیم کنند.
🔹 شهریه آموزشی به خانواده‌ها برنمی‌گردد، اما اگر مدارس تا پایان خرداد همچنان تعطیل بمانند آنگاه کمیته‌ای ویژه در مورد نحوه بازگشت شهریه فوق برنامه‌های غیرآموزشی مثل هزینه اردوها به خانواده‌ها (در صورتی که مدرسه ای در یافت کرده باشد) تصمیم‌گیری می‌کند.
#ایسنا
🆔 @Akhbar_farhangian
🆔 @Akhbar_farhangian
#اخبار آموزش و پرورش 👆
⭕️ مدارس کشور «تبعیض» را باز تولید می‌کنند!
🖋 #محسن_خاکی، معلم و پژوهشگر اقتصاد در دیدار با رئیس‌جمهور:
🔹 بخش قابل توجهی از مسائل #آموزش‌وپرورش کشور ما مسائلی است که متعلق به کج سازه‌های دولت در بیرون از آموزش و پرورش است. این مسائل بیرونی که بر آموزش و پرورش تاثیر مستقیم می‌گذارند را می‌توان در دو زاویهِ دیدِ متفاوت بررسی کرد، دید تربیتی و دید اقتصاد سیاسی.
🔸 در دولت تفاوت‌های دستمزدی فاحشی بین کارکنان بخش‌های آن مختلف وجود دارد. فراکسیون اقلیتی از کارکنان دولت که حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد #دولت را تشکیل می‌دهند در سطح درآمدی بسیار بالا و گروهی دیگر که نیمی از جمعیت دولت را تشکیل می‌دهند، سطح درآمدی و دریافتی بسیار پایینی دارند. این باعث شده است که از دو طرف به کشور ضربه وارد شود.
🔹 اولین ضربه به نظام #هدایت_تحصیلی وارد شده است و دومین ضربه نیز به نظام توزیع کارمندان. این ضربه در هدایت تحصیلی خود را به صورت استقبال غیر منطقی از صندلی‌های بخش‌های نفت، نیرو، پزشکی، قضاوت و وزارت علوم و… نشان داده است.
🔸 دومین ضربه به بدنه‌ی #کارمندان_دولت وارد شده است، دانش آموزانی که به لحاظ آموزشی قوی هستند جذب وزارتخانه‌های پول ساز می‌شوند و از لحاظ شبکه نیروی انسانی وزارتخانه‌های بنیادینی مثل آموزش و پرورش و جهاد کشاورزی از وجود چنین دانش آموزان توانمندی محروم می‌شوند.
🔹 امروز مسئله در کشور ما نباید ایجاد رقابت و حرص بین کارمندان باشد و رتبه بندی باید نسخه برگشتن تمام کارمندان دولت در زیر یک چتر واحد دستمزدی باشد. چیزی که در ابتدای #انقلاب_اسلامی مطرح بود، تلاش کردیم این ایده‌ی #شهید_بهشتی را در قالب طرح جبران خدمات دستمزد و حقوق به دولت سیزدهم تقدیم کردیم که تقریبا همه‌ی #کارمندان_دولت را در یک سطح درآمدی یکسان قرار می‌داد و با این طرح هدایت تحصیلی نیز می‌توانست درست شود.
🔸 در کشور ما ۱۵ درصد از دانش آموزان در مدارس پولی یا همان غیرانتفاعی و ۵ درصد در مدرسه‌های خاص درس می‌خوانند، در مجموع ۲۰ درصد از مدارس ما پذیرای دانش آموزانی است که در طبقات بالای جامعه قرار دارند. آمار نیز این صحبت بنده را تایید می‌کند که ۷۰ درصد کارمندان دولت طبق اعلام سازمان برنامه و بودجه کشور، جز سه دهک بالای درآمدی جامعه‌اند. خروجی این شیوه مدرسه داری این می‌شود که این دانش آموزان بهترین رتبه ها را در بهترین دانشگاه‌های کشور به دست آورند، این یعنی نظام آموزشی ما تبعیض را بازتولید می‌کند.
🔹 فردی که #نماینده_مجلس است و فردی که کادر آموزش و پرورش است، فرزندانشان در مدارس دولتی تحصیل نمی‌کنند و از شرایط مدارس دولتی خبر ندارند و دیگر تلاشی برای گرفتن مالیات‌هایی چون #مالیات_بر_عایدی سرمایه که به کمک آموزش و پرورش بیاید، نمی‌کنند و به این اتفاق اصطلاحا «شکست سیاست گذاری عمومی» می‌گویند.
🔸 اکنون می‌بینیم که بین #مدارس_دولتی و #مدارس_غیردولتی و #مدارس_خاص یک شکاف ایجاد شده است و تنها راه جبران این شکاف به وجود آمده این است که دو کاسه منفعت را باید یکی کرد، تمامی مدارس غیردولتی و پولی در مرحله اول باید تبدیل به مدارس دولتی شوند و در مرحله دوم مدارس خاص باید تبدیل به مدارس دولتی عادی شوند.
🔹 اگر تمام دانش آموزان ایرانی در مدرسه عادی دولتی درس بخوانند آن وقت #نمایندگان_مجلس شورای اسلامی انگیزه دارند #مالیات را از #ثروتمندان دریافت کنند و صرف مدرسه دولتی کنند چرا که فرزندان آن‌ها هم در مدرسه دولتی درس می خوانند و دیگر شکست منفعت عمومی اتفاق نمی‌افتد.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_فرهنگیان
@Akhbar_farhangian
💢ساعات کار و بیمه معلمان #مدارس_غیردولتی در چارچوب قانون گنجانده خواهد شد
🔹به گفته مدیرکل دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش، لایحه‌ای که دولت به منظور اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی، به مجلس ارائه داده است، همچنان در انتظار طرح در صحن مجلس قرار دارد
🌐اخبار فرهنگیان 👇
https://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8
🔻ساعات کار و بیمه معلمان #مدارس_غیردولتی در چارچوب قانون گنجانده خواهد شد
🔹به گفته مدیرکل دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش، لایحه‌ای که دولت به منظور اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی، به مجلس ارائه داده است، همچنان در انتظار طرح در صحن مجلس قرار دارد
🌐اخبار فرهنگیان 👇
https://eitaa.com/joinchat/1246101504C337d88e1e8