⚡️نشست تخصصی واکسن و طرح جایگزین روز سه شنبه ۱۵ تیرماه هجری در محل پلاک ۳۱۳ مسجد جمکران برگزار گردید. #تعریف_جدید_واکسن #نظریه_فقهی_ایمنی @olgou4

⚡️دکتر محمد حسن طریقت منفرد: ارزیابی غذا بر اساس معیار کیلو کالری غلط است./ نشست تخصصی واکسن و طرح جایگزین - سه شنبه ۱۵ تیرماه ۱۴۰۰ هجری - جمکران پلاک ۳۱۳ #تعریف_جدید_واکسن #ارزیابی_غذا_براساس_طبع @olgou4

⚡️ایمونولوژیست ها با خاصیت های اشیاء مختلف عالم در ایجاد ایمنی آشنا نیستند و به همین دلیل در طراحی سیاست های مرتبط با ایمنی بدن ناقص و غلط عمل می کنند..... 🗞نسخه با کیفیت http://nro-di.blog.ir/1400/04/16 #تعریف_جدید_واکسن #نظریه_فقهی_ایمنی #ایمونولوژی @olgou4

🎞 نشست تخصصی واکسن و طرح جایگزین در محل پلاک ۳۱۳ مسجد جمکران روز سه شنبه ۱۵ تیر ماه ۱۴۰۰ برگزار گردید. به فضل الهی #تعریف_جدید_واکسن #نظریه_فقهی_ایمنی #نظام_سازی @olgou4

🎞 محصولات تراریخته سلاح کشتار جمعی و بخش مهمی از بیوتروریسم محسوب می شوند.. 🏔 حجت الاسلام علي کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی ) در نشست تخصصی نقد و بررسی بخش سوم سند توسعه پایدار 2030 (بخش سوم) - مسجد جمکران - ۲۸ دی ۱۳۹۷ هجری #هجوم_اسناد_بین_المللی_به_هویت_شیعی #بخش_سوم_سند_2030 #پنج_پرسش_درباره_تراریخته @olgou4

⚡️اطلاعیه مدرسه هدایت درباره تبیین ارتباط میان اصول فقه موجود و اصول فقه نظام..... 🗞متن کامل اطلاعیه: http://nro-di.blog.ir/1400/04/22 #تکامل_تفقه #فقه_البیان #اصول_فقه_نظام @olgou4

📚دوره اول فقه المکاسب با تبویب فقه نظام /۶۴۸ صفحه ❓به تقاضای جمعی از طلاب برای مطالعه و استفاده در جلسات متن خوانی منتشر می شود! #فقه_المکاسب #تسعیر_اختیاری @olgou4

👌نمودار کل دوره اول مباحثات فقه المکاسب- محرم الحرام ۱۴۴۱ مصادف با شهریور ۱۳۹۸ #تسعیر_اختیاری #بازارهای_موقت #فقه_المکاسب @olgou4

⚡️معرفی بخش های اصلی اولین برنامه پیشرفت اسلامی/ برنامه جامع حمایت از خانواده مهمترین سرفصل این برنامه است! 👌اولین برنامه پیشرفت اسلامی شامل پنج بخشِ ۱- برنامه پیشرفت خانواده، ۲- برنامه پیشرفت ائمه جماعات و جمعه، ۳- برنامه پیشرفت دولت اسلامی، ۴- برنامه پیشرفت همسایگان ایران و ۵- برنامه مدیریتِ اسناد و سازمان های بین المللی است. 👌بخش اول: در برنامه پیشرفت خانواده مفاهیم و مسیر اجرائی افزایش نقش خانواده ها در بخش های تولید، تجارت، تربیت، آموزش، حل اختلافات، امنیت و... تبیین شده است. مخاطب اصلی این برنامه -که توسط همه بخش های حاکمیت حمایت می شود- خانواده ها هستند.  این برنامه پنج سرفصل بحثی را شامل می شود. 👌بخش دوم: در برنامه پیشرفت ائمه جماعات و جمعه مفاهیم و مسیر اجرائی حمایت از خانواده ها، توسط ائمه جمعه و جماعات تبیین شده است. به عبارت دیگر با اجرای الگوی جدید امامت اجتماعی مفهوم مدیریت شهری محله محور اجرائی می شود. این برنامه شامل ۶ سرفصل بحثی می شود. 👌بخش سوم: در بخش برنامه پیشرفت دولت اسلامی، نقش حاکمیت مرکزی در اداره جامعه تبیین می گردد. این بخش از برنامه شامل ۳۲ سرفصل بحثی است. آسیب شناسی نظام برنامه ریزی مبتنی بر توسعه بخش اول این برنامه پیشرفت را شامل می شود. نمودار مباحثات این بخش از برنامه را از اینجا دریافت کنید. 👌بخش چهارم: در بخش برنامه پیشرفت همسایگان ایران، چگونگی الهام بخشی در جهان اسلام -به ویژه منطقه جغرافیایی ظهور - تبیین می شود. اقدامات این بخش از برنامه پیشرفت تعامل با همسایگان ایران اسلامی را بر مبنای سبک زندگی بهتر تئوریزه می کند. 👌بخش پنجم: در بخش برنامه مدیریت اسناد و برنامه های بین المللی، چگونگی مواجهه با نهاد استکباری سازمان ملل تئوریزه می شود. مواجهه با طبقه بندی جهانی علم، بازتعریف مسائل جهانی بر اساس روابط انسانی ۱۳ گانه و دعوت بشریت به مفاهیم راهگشای پیامبران از طریق ارائه راه حل برای معضلات جهانی، اساس این بخش از  اولین برنامه پیشرفت است. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین ساختار اولین برنامه پیشرفت اسلامی در گفتگو با جمعی از طلاب و فضلای حوزه علمیه البرز - پنج شنبه ۲۴ تیر ۱۴۰۰ هجری - قم ⚡️لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/04/24 #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️ارتباط میان مسجد و پیشرفت کشور چیست؟ / معرفی اجمالی بخش دوم اولین برنامه پیشرفت اسلامی 👌اولین برنامه پیشرفت اسلامی شامل پنج بخشِ الگوی خانواده، الگوی امامت جمعه و جماعت، الگوی دولت اسلامی، الگوی الهام بخشی ایران در محیط همسایگان  و الگوی  جدید مواجهه با سازمان ملل و اسناد ضاله بین المللی است. 👌بخش دوم این برنامه عملیاتی و حجیت یافته به تشریح نقش مسجد، امام جمعه و امام جماعت در مسیر پیشرفت کشور می پردازد و مفاهیم، راهبردها و اقدامات این بخش را تبیین می کند. به عبارت بهتر تاکنون از ظرفیت نهاد مسجد در برنامه ریزی برای پیشرفت کشور استفاده نکرده ایم و ساختارهای اصلی پیشرفت را به شکل دیگری تعریف کرده ایم. 👌برای تبیین نقش مسجد و الگوی جدید امامت جمعه و جماعت در گام اول، ارتباط پیشرفت با زیرساخت های نه گانه، ۱- امامت، ۲- علم، ۳-تزکیه، ۴- مکاسب، ۵- عبرت، ۶- فرقان، ۷- بیان، ۸- نفی سبیل و ۹- نظم را به صورت استظهاری تعریف می کنیم و سپس برنامه یک مسجد در خدمت رسانی به زیرساخت های نه گانه فوق الذکر (زیرساخت های پیشرفت) را بازتعریف می نمائیم. 👌با توجه به قواعد اصولی، درایه ای فقه البیان، خصوصاً اصل بیان مبتنی بر ظرفیت و اصل بیان مبتنی بر نظام مقایسه ۱۰ مفهوم ۱- کالبد متناسب با روابط انسانی، ۲- سود ارتباطی و نقش آن در بازتعریف درآمد و هزینه، ۳- نقش خانواده در آموزش و تربیت، ۴- تفاوت غذای صنعتی و غذای طیب، ۵- فوائد عمومی شدن تجارت، ۵- چگونگی روایت مبتنی بر شرک و تکذیب اماکن باستانی، ۶- تعلیم آداب پنج گانه انعقاد نطفه، ۷- محرومیت زدائی مبتنی بر روابط انسانی، ۸- آشنائی با نقش یهود در تدوین اسناد بین المللی، ۹- چگونگی انتخاب امام جامعه با تاکید بر بررسی تجربه الگوی انتخاب مسئول در جمهوری اسلامی و ۱۰- آشنائی با منطقه جغرافیائی جبهه مقاومت و ظهور (کنوز خَمس) را به عنوان مفاهیم پایه ای اقدام در الگوی امامت جمعه و جماعت پیشنهاد داده ایم.  حجت الاسلام علی کشوری - تبیین بخش دوم اولین برنامه پیشرفت اسلامی-  در گفتگو با جمعی از طلاب و فضلای حوزه علمیه زنجان - جمعه انتظار ۲۵ تیر ۱۴۰۰ هجری شمسی - قم 🗞لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/04/25 #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی #نظام_سازی_فقهی #مسجد_و_پیشرفت @olgou4

🔉صوت نشست تخصصی جمع ابتدائی ادله - ۲۶ تیرماه ۱۴۰۰ هجری - مدرسه علمیه مشکات قم ❓تبيين الگوهای جدید جمع آیات و روایات #جمع_بین_ادله #جمع_ابتدایی #فقه_البیان @olgou4

⚡️ساختار جمع ابتدایی؛ همان ساختار درایه و تدبر است. 👌پایه جمع ابتدائی ادله بر درایه در روایات و تدبر در آیات استوار است. به عبارت بهتر هر کس پرسشی تفسیری و تبیینی درباره آیات و روایات مطرح کند؛ در پاسخ با مجموعه ای از آیات و روایات مرتبط با آن پرسش روبرو می شود. 👌اگرچه پرسش های درایه ای قابل احصاء نیست و هر کس متناسب با ظرفیت عقل خود به این موضوع می پردازد؛ ولی پرسش از ۹ مسئله ی: ۱- ظرفیت حاکم بر خطابات، ۲- کشف فرآیند تأمل آفرین خطابات، ۳- جانمائی خطابات در ساختار مُکث مرتبط، ۴- مقایسه خطابات با بدعت های معاصر، ۵- کشف میزان رفق مورد نیاز برای خطابات، ۶- منزلت یابی مکانی و زمانی برای خطابات، ۷- سیر انفتاحی خطابات، ۸- سیاق حاکم بر خطابات و ۹- تحلیل اعداد و کَمِّ مرتبط با خطابات؛ به عنوان پرسش های درایه ای مشترک در همه ابواب مطرح هستند و بالتبع منجر به جمع ابتدائی ادله هم می شوند. حجت الاسلام علی کشوری- گفتگو درباره نظریه جمع ابتدائی ادله - بنیاد خاتم قم - دوشنبه ۴ مرداد ۱۴۰۰ ⚡️لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/04 #جمع_بین_ادله #جمع_ابتدایی #فقه_البیان @olgou4

⚡️پرسش های اصلی اولین برنامه پیشرفت اسلامی چیست؟ 🗞دریافت نسخه با کیفیت: http://nro-di.blog.ir/1400/05/05 #نظام_سازی_فقهی #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️ عید غدیر زمینه ساز تأسيس يك طبقه بندی جدید از علم برای بشریت است! 👌در منابر عید غدیر تبیین بُعد علمی شخصیت امیرالمؤمنین علیه السلام یکی از موضوعات جذاب است و زمینه رجوع مردم به علم غلط دیگران را به چالش می کشد! 👌مطابق مفاد خطبه غدیر ، امیر المومنین علیه السلام به علت علم کاملش در همه حوزه ها بر دیگران فضیلت دارد و مقدم است (مَعاشِرَ النّاسِ، فَضِّلُوهُ. ما مِنْ عِلْمٍ إلاّ وَقَدْ أَحْصاهُ اللّه‏ُ فِیَّ، وَکُلُّ عِلْمٍ عُلِّمْتُ فَقَدْ أَحْصَیتُهُ فی إمامِ الْمُتَّقینَ، وَما مِنْ عِلْمٍ إلاّ وَقَدْ عَلَّمْتُهُ عَلِیا، وَهُوَ الاْءمامُ الْمُبینُ الَّذی ذَکَرَهُ اللّه‏ُ فی سُورَةِ یس: «وکُلَّ شَیءٍ أَحْصَیناهُ فی إمامٍ مُبینٍ» - خطبه غدیر) 👌در مدرسه فقهی هدایت، مبتنی بر روش اجتهادی استنطاق از امام علیه السلام، ظرفیت تبیین ۴۰۰ نظریه فقهی مهیا شده و در واقع یک طبقه بندی جدید از علم -مبتنی بر کتاب و سنت- در فرآیند آموزش قرار گرفته است! (۴۰۰ نظریات فقهی نقشه الگوی پیشرفت) حجت الاسلام علی کشوری - تبیین طبقه بندی فقهی علم - چهار شنبه ۱۷ ذی الحجه ۱۴۴۲ هجری - حوزه علمیه قم 🗞لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/06 #طبقه_بندی_فقهی_علوم #نظام_سازی_فقهی #بزرگداشت_حداکثری_عید_غدیر @olgou4

⚡️تنقیح مسئله تعارض منافع با استفاده از روش موضوع شناسی فقه هدایت: ❓به دلیل تمرکز فضای کارشناسی کشور بر روی مسئله مبارک مبارزه با فساد و ظلم - و به دلیل باز تولید ادبیات ناکارآمد و پر از بِدعَت توسعه غربی در این حوزه - به تنقیح مفاهیم پایه این حوزه مانند "مدیریت تعارض منافع" می پردازم. 🗞لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/12 #روش_بررسی_موضوعات_جدید #پیشگیری_بنیادین_از_جرم #تعارض_منافع @olgou4

👌زیارت مرقد مطهر امام زاده جعفر علیه السلام بروجرد - چهارشنبه ۱۳ مرداد ۱۴۰۰ هجری 🗞نسب امام زاده: ابوالقاسم جعفر بن الحسین بن علی بن الحسن المكفوف بن الحسن الافطس بن علی اصغر بن الامام علی بن الحسین (با پنج واسطه فرزند امام سجاد علیه السلام هستند) #نظام_سازی_فقهی #بررسی_تاریخ_تشیع #علوم_اهل_بیت @olgou4

👌نشست تخصصی تبیین الگوی جدید نگهبانی از نظام در قم برگزار می گردد/ راه حلی برای مواجهه با هجوم اسناد بین المللی به هویت شیعی #الگوی_جدید_نگهبانی_از_نظام #هجوم_اسناد_بین_المللی_به_هویت_شیعی #سند_توسعه_پایدار_2030 @olgou4

🔉 صوت نشست تخصصی الگوی جدید نگهبانی از نظام (راه حل مواجهه با هجوم اسناد بین المللی به هویت شیعی) - شهرک مهدیه قم - جمعه ۱۵ مرداد ۱۴۰۰ هجری شمسی ⚡️بررسی اشکال اصلی #واکسن و برخی دیگر از تعاریف مطرح در سند توسعه پایدار #الگوی_جدید_نگهبانی_از_نظام #هجوم_اسناد #سند_توسعه_پایدار_2030 @olgou4

📚 الگوی فقهی روایت تدوین شد! ❓این الگوی بدیعِ روایت و تبیین در بخش "نظام مقایسه" حوزه خبر با مفهوم ارزش های خبری ، در بخش "نظام مقایسه روایت اماکن و حوادث تاریخی با ایده محوطه تاریخی و در بخش "نظام مقایسه" چارچوب نگارش فیلمنامه " با راهنمای نگارش فیلمنامه(نوشته: یورگن ولف و کری کاکس) مقایسه شده است. 🗞متن اطلاعیه دائره پژوهش: http://nro-di.blog.ir/1400/05/17 #الگوی_فقهی_روایت #نظام_سازی_فقهی #فقه_البیان @olgou4

⚡️تبیین اشکالات سه گانه طبقه بندی بیکنی از علم! 🗞لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/20 #طبقه_بندی_بیکنی_علم #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️یک خبر خوب در حوزه مدیریت کرونا 👌کمیسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی در ضمن ارائه مجموعه ای از پیشنهادات به رئیس جمهور، خواستار استفاده از تجربیات طب سنتی و اسلامی در درمان کرونا شد! 🗞متن كامل خبر #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا @olgou4

⚡️فرزندان خود را با خاصیت اشیاء آشنا کنید! 👌سه روز است که برای چند دانش آموز جدول تسخیر را توضیح مي دهم. در جدول تسخیر خاصیت های اشیاء پیرامون انسانها -از خاصیت اشیاء پایه (آب، خاک، آتش و هوا) تا خاصیت درختان، گیاهان، عطرها و... - تبیین شده است. 👌وقتی فرزندان ما با خاصیت های اشیاء آشنا باشند؛ برای رفع نیازهای خود به این اشیاء رجوع می کنند! اطلاعات جدول تسخیر با اطلاعات جدول مندلیف مقایسه می شود و گسترش اطلاعات این جدول ۱۹ بخشی در جامعه به تدریج استراتژی صنعت، تکنولوژی و اشتغال را متحول خواهد نمود. 👌از همه دوستان تقاضا می کنم که فرزندان خودتان را با فایده اشیاء عالم (لااقل ۲۰۰ شئ پرکاربرد پیرامون انسانها) آشنا کنید؛ تا زندگی بهتری داشته باشند. حجت الاسلام علی کشوری- جلسه پایانی تدریس جدول تسخیر برای کودکان - ۵ محرم الحرام ۱۴۴۳ - قم ⚡️لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/24 #جدول_تسخیر #خاصیت_اشیاء #جدول_مندلیف @olgou4

⚡️چگونه با سونامی مصرف دارو در ایران مواجهه کنیم؟

⚡️چگونه با سونامی مصرف دارو در ایران مواجهه کنیم؟ ❓سالانه گزارش های متعددی درباره میزان مصرف دارو در ایران منتشر می شود. به عنوان مثال گفته می شود: ایران جز سه کشور اول دنیا در مصرف دارو است و مصرف داروی ایران تقریباً به اندازه مصرف دارو در کشور چین است! متأسفانه گفته می شود: حجم بازار دارو در ایران سالانه ۴ هزار میلیارد دلار است....  ⚡️لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/24-2 #تنقیح_پرونده_الکترونیک_سلامت #هوش_معیوب_مصنوعی #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

🔉صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری در جمع برخی از طلاب و فضلا با موضوع تبیین ویژگی های مباحث دوران پردازش الگوی پیشرفت اسلامی / دوشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۰ (۷ محرم الحرام ۱۴۴۳) ❓آغاز جلسات ماهانه تبیین نظریات فقهی الگوی پیشرفت اسلامی #مرحله_پردازش_الگو #نظام_سازی_فقهی @olgou4

👌نشست تخصصی معرفی دروس مدرسه علمیه هدایت روز شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ هجری (۱۲ محرم الحرام ۱۴۴۳ هجری قمری) در شهر قم برگزار می گردد. ❓پیشخوان نشست: http://nro-di.blog.ir/1399/11/18-2 #نظام_سازی_فقهی #دروس_مدرسه_هدایت @olgou4

⚡️بررسی پرسش های مرتبط با دروس مدرسه هدایت 📚 این گروه برای بررسی پرسش های طلاب و فضلای محترم درباره دروس مدرسه هدایت و زمینه سازی برای بررسی حضوری پرسش ها تأسيس شد! ✍لینک گروه مدرسه https://eitaa.com/joinchat/2346582194Cf34b6f773e #نظام_سازی_فقهی #بررسی_دروس_مرتبط_با_نظام_سازی_فقهی

⚡️آموزش و علم آموزی مبتنی بر طبقه بندی بیکنی از علم، مردم را از معیت امام دور می کند! 👌لازمه معرفة الامام و معیت با امام علیه السلام استنطاق از او در همه امور زندگی است. درباره معماری و شهرسازی، سلامت و پیشگیری از بیماری، آداب انعقاد نطفه و تربیت فرزند، آموزش و پرورش، صنعت و کشاورزی، سیاست خارجی و.... از امام استنطاق کنید؛ تا در معیت او باشید! 👌لازمه استنطاق از امام علیه السلام در همه حوزه های زندگی، تأسیس یک طبقه بندی جدید از علم -مبتنی بر کتاب و سنت- است. آموزش و علم آموزی مبتنی بر طبقه بندی بیکنی از علم (تقسیم علوم به علوم پایه، علوم تجربی و علوم انسانی ) مردم ما را از معیت امام دور می کند و در مرحله محبت به امام متوقف می کند! 👌برای دستیابی به مقام معیتِ امام؛ نه دسته علم شامل: ۱- علوم مرتبط با امامت، ۲- علوم مرتبط با تولید و آموزش علم، ۳- علوم مرتبط با مکاسب، ۴- علوم مرتبط با تزکیه، ۵- علوم مرتبط با نظم، ۶- علوم مرتبط با فرقان(ارزیابی پیشرفت)، ۷- علوم مرتبط با بیان، ۸- علوم مرتبط با عبرت و پیشگیری از جرم و ۹- علوم مرتبط با نفی سبیل را پایه گذاری کرده ایم! حجت الاسلام علی کشوری- عاشورای ۱۴۴۳ هجری قمری/مصادف با پنج شنبه ۲۸ مرداد ۱۴۰۰ - قم ⚡️لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/29 #نظام_سازی_فقهی #طبقه_بندی_جدید_علوم #جمعه_انتظار @olgou4

👌پیام تسلیت حجت الاسلام علی کشوری به مناسبت ارتحال آیت الله سید کمال فقیه ایمانی ❓این فقیه بزرگوار و پرکار علاوه بر گسترش درس و بحث و تربیت طلبه و تأسیس مدرسه علمیه، الگوئی قابل مطالعه از حضور سیاسی، اجتماعی یک عالم دینی را -هنرمندانه- تبیین و نمونه سازی کردند.  ⚡️متن کامل پیام تسلیت: http://nro-di.blog.ir/1400/05/29-2 #نظام_سازی_فقهی #تجربه_های_چله_اول_انقلاب @olgou4

👌نشست تخصصی معرفی دروس مدرسه هدایت روز شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ هجری شمسی در محل مؤسسه فتوح اندیشه قم برگزار گردید! به فضل الهي #نظام_سازی_فقهی #دورس_مدرسه_هدایت @olgou4