⚡️آموزش و علم آموزی مبتنی بر طبقه بندی بیکنی از علم، مردم را از معیت امام دور می کند! 👌لازمه معرفة الامام و معیت با امام علیه السلام استنطاق از او در همه امور زندگی است. درباره معماری و شهرسازی، سلامت و پیشگیری از بیماری، آداب انعقاد نطفه و تربیت فرزند، آموزش و پرورش، صنعت و کشاورزی، سیاست خارجی و.... از امام استنطاق کنید؛ تا در معیت او باشید! 👌لازمه استنطاق از امام علیه السلام در همه حوزه های زندگی، تأسیس یک طبقه بندی جدید از علم -مبتنی بر کتاب و سنت- است. آموزش و علم آموزی مبتنی بر طبقه بندی بیکنی از علم (تقسیم علوم به علوم پایه، علوم تجربی و علوم انسانی ) مردم ما را از معیت امام دور می کند و در مرحله محبت به امام متوقف می کند! 👌برای دستیابی به مقام معیتِ امام؛ نه دسته علم شامل: ۱- علوم مرتبط با امامت، ۲- علوم مرتبط با تولید و آموزش علم، ۳- علوم مرتبط با مکاسب، ۴- علوم مرتبط با تزکیه، ۵- علوم مرتبط با نظم، ۶- علوم مرتبط با فرقان(ارزیابی پیشرفت)، ۷- علوم مرتبط با بیان، ۸- علوم مرتبط با عبرت و پیشگیری از جرم و ۹- علوم مرتبط با نفی سبیل را پایه گذاری کرده ایم! حجت الاسلام علی کشوری- عاشورای ۱۴۴۳ هجری قمری/مصادف با پنج شنبه ۲۸ مرداد ۱۴۰۰ - قم ⚡️لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/29 #نظام_سازی_فقهی #طبقه_بندی_جدید_علوم #جمعه_انتظار @olgou4

👌پیام تسلیت حجت الاسلام علی کشوری به مناسبت ارتحال آیت الله سید کمال فقیه ایمانی ❓این فقیه بزرگوار و پرکار علاوه بر گسترش درس و بحث و تربیت طلبه و تأسیس مدرسه علمیه، الگوئی قابل مطالعه از حضور سیاسی، اجتماعی یک عالم دینی را -هنرمندانه- تبیین و نمونه سازی کردند.  ⚡️متن کامل پیام تسلیت: http://nro-di.blog.ir/1400/05/29-2 #نظام_سازی_فقهی #تجربه_های_چله_اول_انقلاب @olgou4

👌نشست تخصصی معرفی دروس مدرسه هدایت روز شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ هجری شمسی در محل مؤسسه فتوح اندیشه قم برگزار گردید! به فضل الهي #نظام_سازی_فقهی #دورس_مدرسه_هدایت @olgou4

🔉 صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه هدایت) در نشست تخصصی معرفی دروس مدرسه هدایت - شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ (۱۲ محرم الحرام ۱۴۴۳) - قم 📚 معرفی طبقه بندی حاکم بر نشست های تخصصی مدرسه هدایت #نظام_سازی_فقهی #دروس_مدرسه_هدایت @olgou4

👌 ریشه پیدایش چالش هائی مانند: غذای مضر تراریخته، کنترل سیستمی جمعیت، پدیده معیوب آپارتمان، بحران آب و.... علم آموزی و آموزش بر اساس طبقه بندی بیکنی از علم است. ⚡️نسخه با كيفيت: http://nro-di.blog.ir/1400/05/31 #ریشه_یابی_چالش_های_کشور #کنترل_سیستمی_جمعیت @olgou4

👌نامه دوم دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به دکتر سعید نمکی: به دلیل عوارض فراوان، واکسیناسیون را متوقف کنید! ❓از راه حل های جایگزین و بی عارضه طب اسلامی برای مدیریت مطمئن فتنه کرونا بهره ببرید! 🗞متن کامل نامه: http://nro-di.blog.ir/1400/05/31-2 #توقف_واکسیناسیون #فتنه_کرونا #واکسن @olgou4

🎞 فیلم فوق نشانه بی خبری دکتر بهرام عین اللهی از مباحث طب اسلامی است.... ❓بی اطلاعی دکتر بهرام عین اللهی (وزیر پیشنهادی برای وزارت بهداشت) درباره ۱- مبانی نظری طب اسلامی، ۲- روش تحقیق فقهی در حوزه سلامت، ۳- ساختار پیشگیری از بیماری از نظر فقه، ۴-داروهای مفرد و مرکب طب اسلامی و ۵- نقدهای عمیق طب اسلامی به بخش سوم سند توسعه پایدار و سازمان صهیونیستی WHO عجيب است! #نظام_سازی_فقهی #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نقد_سند_توسعه_پایدار_2030 @olgou4

🔉صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری مدیر مدرسه هدایت در نشست تخصصی تبیین اجمالی مقررات فقهی ساختمان (در مقایسه با مقررات ۲۲ گانه ملی ساختمان) /خبرگزاری رسا - قم - شنبه سوم آبان ۱۳۹۹ 📷 گزارش تصویری نشست #نظام_سازی_فقهی #مقررات_فقهی_ساختمان @olgou4

👌پیاده فوری نشست تخصصی تبیین مقررات فقهی ساختمان در محل خبرگزاری رسا - سوم آبان ۱۳۹۹ - قم #مقررات_فقهی_ساختمان #مقررات_ملی_ساختمان #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️پروتکل های فقهی مواجهه با کرونا آماده است! 👌در چارچوب مفهومی الگوی فقهی تحلیل بیماری، بیماری کرونا را از حیث های مختلفِ ۱- عوامل پیدایش زیرساختی و سریع الاثر، ۲- تعریف این بیماری بر اساس قلب، طبع و عضو درگیر، ۳- اثر بیماری کرونا بر ۵ عضو اصلی روده، معده، مغز، رَحِم بانوان و ریه (تصویر بیماری کرونا)، ۴- الگوی درمان بیماری کرونا، ۵- الگوی پیشگیری از بیماری کرونا و ۶- الگوی کنترل علائم حادِ بیماری (تصمیم بیماری کرونا) تحلیل کرده ایم. حجت الاسلام علی کشوری - گفتگو درباره تعریف، تصویر و تصمیم بیماری کرونا - مسجد جمکران - سه شنبه ۲ شهریور ۱۴۰۰ هجری #نظام_سازی_فقهی #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سند_توسعه_پایدار_2030 @olgou4

⚡️بررسی پرسش های مرتبط با دروس مدرسه هدایت 📚 این گروه برای بررسی پرسش های طلاب و فضلای محترم درباره دروس مدرسه هدایت و زمینه سازی برای بررسی حضوری پرسش ها تأسيس شد! ✍لینک گروه مدرسه https://eitaa.com/joinchat/717488262Cb27ff77543 #نظام_سازی_فقهی #بررسی_دروس_مرتبط_با_نظام_سازی_فقهی

🔉صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری(دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) با موضوع معرفی اجمالی پروتکل های فقهی مدیریت کرونا - چهارشنبه ۳ شهریور ۱۴۰۰ هجری - قم ✔️پروتکل های #مدیریت_ترس ✔️پروتکل های #مدیریت_طبع_خشک_سرد ✔️پروتکل های #تسهیل_تنفس #نظام_سازی_فقهی #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️ عید غدیر زمینه ساز تأسيس يك طبقه بندی جدید از علم برای بشریت است! 👌در منابر عید غدیر تبیین بُعد علمی شخصیت امیرالمؤمنین علیه السلام یکی از موضوعات جذاب است و زمینه رجوع مردم به علم غلط دیگران را به چالش می کشد! 👌مطابق مفاد خطبه غدیر ، امیر المومنین علیه السلام به علت علم کاملش در همه حوزه ها بر دیگران فضیلت دارد و مقدم است (مَعاشِرَ النّاسِ، فَضِّلُوهُ. ما مِنْ عِلْمٍ إلاّ وَقَدْ أَحْصاهُ اللّه‏ُ فِیَّ، وَکُلُّ عِلْمٍ عُلِّمْتُ فَقَدْ أَحْصَیتُهُ فی إمامِ الْمُتَّقینَ، وَما مِنْ عِلْمٍ إلاّ وَقَدْ عَلَّمْتُهُ عَلِیا، وَهُوَ الاْءمامُ الْمُبینُ الَّذی ذَکَرَهُ اللّه‏ُ فی سُورَةِ یس: «وکُلَّ شَیءٍ أَحْصَیناهُ فی إمامٍ مُبینٍ» - خطبه غدیر) 👌در مدرسه فقهی هدایت، مبتنی بر روش اجتهادی استنطاق از امام علیه السلام، ظرفیت تبیین ۴۰۰ نظریه فقهی مهیا شده و در واقع یک طبقه بندی جدید از علم -مبتنی بر کتاب و سنت- در فرآیند آموزش قرار گرفته است! (۴۰۰ نظریات فقهی نقشه الگوی پیشرفت) حجت الاسلام علی کشوری - تبیین طبقه بندی فقهی علم - چهار شنبه ۱۷ ذی الحجه ۱۴۴۲ هجری - حوزه علمیه قم 🗞لینک خبر: http://nro-di.blog.ir/1400/05/06 #طبقه_بندی_فقهی_علوم #نظام_سازی_فقهی #بزرگداشت_حداکثری_عید_غدیر @olgou4

📚 به فضل الهی: نشست تخصصی معرفی پروتکل های فقهی مدیریت کرونا در مقایسه با پروتکل های سازمان بهداشت جهانی (Who) روز چهار شنبه (۱۰ شهریور ۱۴۰۰) از ساعت ۸ صبح در شهر مبارک قم آغاز به کار خواهد کرد. 🗞پیشخوان نشست: http://nro-di.blog.ir/1399/01/01 #مدیریت_کارآمد_کرونا #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️پروتکل های فقهی مدیریت کرونا به زبان ساده! 👌در روزهای آینده گزارشی تفصیلی درباره پروتکل های فقهی مدیریت کرونا منتشر می کنیم؛ ولی به صورت خلاصه باید بگویم که مبنای تدوین این تدابیر جدید؛ تعریف متفاوت کارگروه های پژوهشی ما از بیماری کرونا است. این تعریف متکی به روش تحقیق فقهی در حوزه سلامت است! 👌به عبارت بهتر ما بیماری کرونا را ناشی از ۱-گسترش ترس، ۲-خشکی و سردی طبع و ۳- اختلال در تنفس می دانیم و بر همین مبنا سه دسته پروتکل برای ۱- مدیریت ترس، ۲- تعدیل طبع خشک و سرد و ۳- تسهیل تنفس تدوین کرده ایم. 👌 همچنین پروتکل های فقهی مدیریت کرونا در سه حوزه ۱- پیشگیری از بیماری کرونا (پروتکل های #جایگزین_واکسن) ۲- پروتکل های درمان کرونا و ۳- پروتکل های کنترل علائم حاد بیمار تنظیم شده اند! حجت الاسلام علی کشوری - تبیین ماهیت پروتکل های فقهی مدیریت کرونا - شنبه ۶ شهریور ۱۴۰۰ - حوزه علمیه قم #مدیریت_کارآمد_کرونا #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️پنج پرسش اساسی درباره پیدایش بیماری 👌همانطور که قبلاً مطرح کرده ایم: عوامل پیدایش بیماری -از جمله بیماری کرونا - را بر مبنای اختلال در عملکرد سلول تحلیل نمی کنیم. از نظر ما پیدایش بیماری به اختلال در قلب، اختلال در طبع و اختلال در عضو درگیر بیماری بازگشت دارد.(اصول عام تحلیل بیماری) 👌در بخش تحلیل طبع پنج پرسش اساسی شامل :۱- ارتباط میان تعریف بیماری و طبع چیست؟، ۲- عوامل ایجاد کننده طبع کدام است؟، ۳- اختلال در طبع، تابع چه عواملی است؟ ، ۴- چه ارتباطی میان اختلال در طبع و قلب وجود دارد؟ و ۵- چه ارتباطی میان اختلال در طبع و اختلال در عضو اصلی درگیر یک بیماری وجود دارد؟ مطرح است! حجت الاسلام علی کشوری- کارگاه سوم تضارب حول پروتکل‌های فقهی مدیریت کرونا با حضور جمعی از اطبای طب اسلامی - یک شنبه ۷ شهریور ۱۴۰۰ - قم #مدیریت_کارآمد_کرونا #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

⚡️بررسی اجمالی تعریف، منشاء و آثار طبع نامتعادل "دم محترق" 👌یکی از مصادیق اختلال در طبع، ایجاد "دَم محترق" دربدن انسان است. در وضعیت "دم محترق" حرارت خون بالا می آید و رطوبت آن کم می شود و نوعی غلظت در خون به وجود می آید. وضعیت"دم محترق" در کنار وضعیت "هیجان دم"، وضعیت "تبیغ دم"، وضعیت "دم جامد"، وضعیت"دم طری" و... برخی از حالات خون محسوب می شوند. 👌منشاء پیدایش طبعِ نامتعادل "دم محترق" مسائل مختلفی از جمله افزایشِ حسد در قلب فرد یا تغییر در الگوی تغذیه به شکلی است که رطوبت بدن کاهش و گرمی آن افزایش یابد. 👌در وضعیت "دم محترق" عوارضی مانندِ کاهش دریافت هوای سالم، خشکی ریه، افزایش سرفه های خشک و احساس گرفتگی در تنفس پیدا می شود. (تاثیر طبع نامتعادل "دم محترق" بر ریه) 👌همچنین در وضعیت "دم محترق" خشکی عصب، زردی صورت و افزایش تب رخ می دهد. (تاثیر طبع نامتعادل "دم محترق" بر سر) در وضعیت "دم محترق" پرکاری قلب یا سکته رخ می دهد ( برخی تاثیرات طبع نامتعادل "دم محترق" بر قلب و عروق) 👌ایجاد وضعیت طبع نامتعادل "دم محترق"، به افزایش رسوبات در کلیه و کاهش دفع ادرار مي انجامد.(تاثیر طبع نامتعادل "دم محترق" بر کلیه) طبع نامتعادل "دم محترق" در روده یبوست، شقاق و بواسیر را ایجاد می کند. 👌در ادامه بحث به بررسی اجمالی تعریف، منشاء و آثار طبع نامتعادل "بلغم غالب" و طبع نامتعادل "مره غالبه" می پردازیم. کارگاه چهارم تضارب حول پروتکل های فقهی مدیریت کرونا - دوشنبه ۸ شهریور ۱۴۰۰ - قم #مدیریت_کارآمد_کرونا #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

👌به فضل الهی: نشست تخصصی معرفی پروتکل های فقهی مدیریت کرونا روز چهارشنبه ۱۰ شهریور ۱۴۰۰ هجری در شهر مبارک قم برگزار گردید. #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

🔉صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه هدایت) در نشست تخصصی معرفی پروتکل های فقهی مدیریت کرونا- چهارشنبه ۱۰ شهریور ۱۴۰۰ - شهر مبارک قم #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

❓چهار چوب مفهومی تحلیل بیماری کرونا..... #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

👌 مردم برای مدیریت کرونا در خانواده ۲۴ پروتکل ساده را رعایت کنند!/ روش تحقیق وزارت بهداشت در مسئله کرونا غلط است! 🗞متن کامل سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه هدایت) در نشست تخصصی معرفی پروتکل های فقهی مدیریت کرونا - چهارشنبه ۱۰ شهریور ۱۴۰۰ - قم https://nro-di.blog.ir/1400/06/11 #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا #مدیریت_کارآمد_کرونا #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

👌۱۰ فایده بی بدیلِ حیاط خانه... #مقررات_فقهی_ساختمان #مقررات_ملی_ساختمان #پدیده_معیوب_آپارتمان @olgou4

⚡️جناب آقای رسول جعفریان درباره نشست تخصصی معرفی پروتکل های (تدابیر) فقهی مدیریت کرونا اظهار نظری را مطرح کرده اند. درباره سخنان ایشان؛ یک پرسش را مطرح می کنیم: آیا ایشان متن کامل جلسه را مطالعه فرموده اند؟ و اگر چنین است چرا درباره محتوای جلسه اشکا‌لی را مطرح نکرده اند؟! 🗞متن کامل سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری: https://nro-di.blog.ir/1400/06/11 #نظام_سازی_فقهی #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا @olgou4

⚡️جناب آقای دکتر سید حسن عادلی (رئیس نظام پزشکی قم) درباره نشست تخصصی معرفی پروتکل های (تدابیر) فقهی مدیریت کرونا -در قالب نامه به مدیر محترم حوزه های علمیه- اظهار نظری را مطرح کرده اند. درباره سخنان ایشان؛ یک پرسش را مطرح می کنیم: آیا ایشان متن کامل جلسه را مطالعه فرموده اند؟ و اگر چنین است چرا درباره محتوای جلسه اشکا‌لی را مطرح نکرده اند؟! 🗞متن کامل سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری: https://nro-di.blog.ir/1400/06/11 #نظام_سازی_فقهی #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_کرونا @olgou4

📓 معرفی برخی از نظریات فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی(قسمت اول) #نظام_سازی_فقهی #نظریات_فقهی_الگو #مدرسه_هدایت @olgou4