⚡️تغییر در طبقه بندی علم؛ لازمه داستان عمیق غدیر است./ ارائه طبقه بندی فقهی از علم ، شخصیت امام علیه السلام را به دنیا معرفی می کند. 👌شیعه درباره علت فضیلت امیرالمؤمنین‌ و فرزندانش (علیهم السلام) منطق قابل دفاعی دارد؛ که بخشی از آن تبیین گستره تسلط علمی امام علیه السلام است. پیامبر در این باره فرمودند: مَعاشِرَالنّاسِ، علی (فَضِّلُوهُ). مامِنْ عِلْمٍ إِلاَّ وَقَدْ أَحْصاهُ الله فِی، وَ کُلُّ عِلْمٍ عُلِّمْتُ فَقَدْ أَحْصَیْتُهُ فی إِمامِ الْمُتَّقینَ، وَما مِنْ عِلْمٍ إِلاّ وَقَدْ عَلَّمْتُهُ عَلِیّاً، وَ هُوَ الْإِمامُ الْمُبینُ (خطبه غدیر) 👌همچنین حضرت امیرالمؤمنین(علیه السلام) درباره دامنه علم خود فرمودند: يَا كُمَيْلُ مَا مِنْ عِلْمٍ إِلاَّ وَ أَنَا أَفْتَحُهُ وَ مَا مِنْ سِرٍّ إِلاَّ وَ اَلْقَائِمُ عَلَيْهِ السَّلاَمُ يَخْتِمُهُ (بحار الانوار- جلد ۷۴) و البته روایت جناب حماد از امام صادق (علیه السلام) هم به وضوح دامنه علم این شخصیت های بی بدیل را تبیین می کند (مَا مِنْ شَيْءٍ إِلاَّ وَ فِيهِ كِتَابٌ أَوْ سُنَّةٌ -کافی جلد ۱) 👌با توجه به باب روایات و آیات مرتبط با علم امام علیه السلام، پرسش اساسی این است که چرا فقهای شیعه (کثرالله امثالهم) تفقه در این علم عظیم را به تفقه در اوامر و نواهی محدود نموده اند؟ آیا امکان گسترش دامنه تفقه وجود ندارد؟ به عبارت دیگر اگر دامنه کتاب و سنت شامل تبیین همه امور می شود؛ لازم است تا طبقه بندی جدیدی از علم توسط حوزه های علمیه به بشریت ارائه شود. 👌عدم اهتمام نسبت به این پیشنهاد به معنای پذیرش چالش های دائمی کارشناسی پوزیتویستی توسعه غربی و ایده های معیوبی مانند : ۱- کنترل جمعیت، غذای تراریخته، توسعه عمودی شهرها و ساخت آپارتمان، داروهای مضر شیمیائی، تخریب محیط زیست و غذای صنعتی، برجام نویسی با کفر و.... در اداره کشور خواهد بود. حجت الاسلام علی کشوری- مباحثات مقدماتی فقه الامام - چهارشنبه - ۱۵ ذی الحجه ۱۴۴۱ - قم مبارک #فقه_الامام #طبقه_بندی_فقهی_علوم #عید_غدیر @olgou4

⚡️پیشگیری از بیماری یا ساخت بیمارستان های کلان و تولید حداکثری دارو؟ / ۷ دقیقه ❓چند نکته درباره افتتاح کلان بیمارستان غدیر ❓چرا وزارت بهداشت برنامه جامع پیشگیری از بیماری را تدوین نمی کند؟! #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #کلان_بیمارستان_غدیر #عید_غدیر https://eitaa.com/olgou4

✅ ۸ حوزه اصلی امامت و مدیریت جامعه به شرح زیر است: ۱- تلاش برای دستیابی به تقسیمات شهری کوچک مقیاس (نظریه فقهی مدیریت شهری محله محور) ۲- تلاش برای تدوین پیوست پیشگیری از بیماری برای بخش های ساخت و تولید (نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری) ۳- تلاش برای ابلاغ تفاهم پایه سیاست های اجرایی به زیردستان (الگوی فقهی ساخت) ۴- تلاش برای تدوین پیوست امنیتی و پدافند غیرعامل برای بخش های ساخت و تولید (نظریه امنیتی سِلْم) ۵- تلاش برای تأسیس نظام ارزیابی جدید بر اساس بسته شاخصه های پیشرفت (بسته شاخصه های پیشرفت) ۶- تلاش برای عمومی کردن تجارت (نظریه فقهی بازارهای رایگان) ۷- تلاش برای ارتقای وحدت و هماهنگی جامعه و مبارزه با فساد (نظریه فقهی صف) ۸- تلاش برای تبیین نقاط آغازینِ انحراف در تاریخ کشور و جهان (الگوی فقهی روایت تاریخ و تجربه نگاری) #عید_غدیر #علوم_مرتبط_با_فقه_الامام #مدیریت_کلان_جامعه https://eitaa.com/olgou4

✅ ❓در روز عید غدیر از دانش امیرالمؤمنین علیه السلام بنوشید../ استفاده از دانش معیوب و غلط و ناقص دیگران به معنای عدم فهم دقیق پیام غدیر است. فتأمل #از_امام_بپرس #عید_غدیر