‌ 📕 جلد اول کتاب دو جلدی " تخته سفید" کتابی عالی جهت آموزش مباحث مهدویت به کودکان و نوجوانان👌 ✍️ این کتاب توسط استاد محمد یوسفیان از اساتید متخصص واحد کودک و نوجوان مرکز تخصصی مهدویت کشور نوشته شده است. 📗 این کتاب شامل آموزش «روش‌های تدریس» برای کودکان و نوجوانان است که به اختصار و بدون توضیحات اضافی و تنها به صورت اشاره‌وار تدوین یافته است. 👈 از آن‌جایی که این اثر به سفارش مرکز تخصصی «مهدویت» قم، تهیه شده است، لذا تلاش شده است تا توضیح روش‌ها با رویکرد مهدوی باشد، هرچند نویسنده اذعان دارد که در تمام مباحث معارف دینی، از اصول دین و فروع دین کاربرد دارد. 📒 تابلو، تمثیل، رمز، شعار، غلط املایی، نقاشی و معما برخی از روش‌هایی هستند که نگارنده به آن‌ها پرداخته است... #مهدویت #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه @pajohesh_esfahan •┈••✾•❥༺༻❥•✾••┈•

✦ ⚛️ ویژگی‌های نویسندگان خلّاق و نوآور (۱۰) 🔘دوست‌دار طبیعت ▫️نویسندگان خلّاق، به طبیعت، به دیده‌ی اعجاز می‌نگرند و آن را ارج می‌نهند و دوست‌دار طبیعت بکرند؛ عاشق مظاهر طبیعت‌اند؛ طبیعی و غیرتصنّعی‌اند؛ با خدا و دنیا آشتی‌اند و قادر به زندگی انسانی‌اند، حتّی به کهنه‌ها و یکنواختی‌های تکراری برای دیگران هم ارج می‌نهند و به آن‌ها به گونه‌ای دیگر می‌نگرند؛ در خطّ مقدّم جبهه تحوّل اجتماعی‌اند، در عین حال، راحت و بی‌مشغله ذهنی می‌خوابند؛ چرا که قادر به ایجاد تغییرات مثبت‌اند بدون این که درگیر مبارزات بیهوده شوند. 👌 📚کتاب «آداب کتاب‌نویسی: چگونه کتاب بنویسیم؟»، تألیف «سیّد حسین اسحاقی»، ص۵۶. #نویسندگان_خلّاق #پژوهش @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──❀ ⃟⃟ ❊╌──⊰᯽⊱

• 🔔 گذری بر انواع سرقت علمی (۱) پس از صحبت های بسیار پیرامون سرقت علمی، اکنون از زاویه‌ای دیگر، نگاهی به انواع سرقت علمی می‌اندازیم. در اینجا با دو رخداد مواجه هستیم: ✦ یا استناد به منابعِ مورد استفاده، صورت می‌گیرد 🤔 ✦ یا استناد، صورت نمی‌گیرد🤔 در هر دو حالت، می‌تواند سرقت علمی رخ دهد: 🔴 سرقت علمی بدون استناد به سایر منابع (SOURCES NOT CITED) سرقت علمی به اشکال مختلفی رخ می‌دهد و آشکارترین مشخصۀ آن، استفاده از آثار و ایده‌های دیگران بدون استناددهی است. به عبارتی، استناددهی جزء جدایی ناپذیر پیشگیری از سرقت علمی است. مصادیق آشکار این حالت، عبارت اند از:👇 1️⃣ نویسندۀ شبح یا پنهان (The Ghost Writer) شخصی، نگارنده و پژوهشگر اثری است و پس از پایان اثر بی‌آن که نامی از وی باشد، به نام شخص یا اشخاص دیگری منتشر می‌شود. 2️⃣ رونویسی (The Photocopy) قسمت(های) مشخصی از متن، دقیقاً رونویسی و کپی‌برداری از متن دیگران است و هیچ تغییری هم مشاهده نمی‌شود. 3️⃣ مقالۀ معجون (The Potluck Paper) نویسنده با کپی‌برداری از چند مطلب و تلفیق داده‌ها و یافته‌های دیگران سعی در تکمیل متن خود دارد؛ درحالی‌که، ایده و عبارات اصلی از متون دیگر است. 4️⃣ استتار جزئی (The Poor Disguise) فرد سعی دارد با تغییر کلمات و عبارات، ظاهر مقاله را تغییر دهد؛ در حالی که، ایده و محتوای اصلی مقالۀ منبع حفظ شده است. مثلاً گاهی فرد با تغییر شکل و شمایل جداول و نمودارها یا تبدیل نمودار به جدول، ظاهر مقالۀ اصلی را تغییر می‌دهد. #سرقت_علمی #اخلاق_پژوهش #آسیب_شناسی_پژوهش @pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁ˏˋ°•*⁀➷❁✧═┅┄*

❥؛ 🥏 برای زیباتر نوشتن: از «جمله‌های پیوسته» پرهیز کنیم. 🔻با آن که از جمله‌های بلند و چند سطری باید پرهیز کرد، به جمله‌های کوتاهِ دبستانی و شکسته نیز نباید روی آورد. 🔺 کنار هم چیدن چنین جمله‌هایی که «جمله‌های پیوسته» نام دارند، نوشته را خام و سبک جلوه می‌دهد. ❌ به این جملات توجه کنید: قرآن راهنمای بشر است. نور قرآن بر همه عالم می‌تابد. اگر قرآن نبود، جهان تیره بود. ✔️ شکل مناسب جمله: قرآن راهنمای بشر و نورگستر جهان است و اگر نبود، جهان تیره می‌شد. 🔅 حسینی (ژرفا)، ابوالقاسم، بر بال قلم: چهل درس در قلمرو ادب پارسی و آیین نگارش، قم، انتشارات ظفر، ۱۳۸۰، ص۷۸. #غلط_ننویسیم #درست_بنویسیم #قواعد_درست_نویسی @pajohesh_esfahan ┗━━━❥❥••┈┈•━━┛

🔵 تجربیات نویسندگی ❷) کار جمعی: ▫️تجربه دیگر در زندگیم این بود که به روشنی بر من ثابت شد کار جمعی در همه جا و مخصوصاً در کارهای علمی به ویژه در نوشتن کتاب، بر کار فردی بسیار برتری دارد حتی اگر طرف مشاور انسان، شاگردان او باشند. ▫️کتاب هایی که من به صورت جمعی نوشته ام یعنی با مشورت انجام شده، هم سریع تر پیش رفت و هم پرمایه تر و مرغوب تر و مطلوب تر واقع شد. ▫️توصیه می کنم که همه عزیزان نویسنده تا می شود کار جمعی را بر کار فردی به خصوص در کار تألیف و تصنیف کتاب های مهم، مقدّم بدارند. ▫️پیشرفت سریع تفسیرنمونه و تفسیر پیام قرآن و مطلوبیّت ومرغوبیّت آنها، مولود کار جمعی بود. کتاب هایی را که من در عقاید نوشتم، قبلًا تدریس کرده بودم. لذا آنها به یک معنی نیز مولود کار جمعی بود. #تجربیات_نویسندگی #اهمیت_پژوهش #رسالت_قلم #پژوهش @pajohesh_esfahan ╰━━⊰ˏˋ°•*⁀➷⊱━━╯

‌⏳نکات کاربردی و پیشرفته‌ی ورد 1️⃣ نحوه تایپ حروف به صورت کشیده 2️⃣ نمایش یا پنهان کردن علامت های فرمتینگ در ورد (بسیار کاربردی) 3️⃣ نحوه تایپ ت گرد، تای تأنیث یا ه دو نقطه (ة) 4️⃣ شیوه ها (Styles) قسمت اول 5️⃣ شیوه ها (Styles) قسمت دوم 6️⃣ شیوه ها (Styles) قسمت سوم 🎨 ادامه داره.... #تایپ_تحقیق #ورد @pajohesh_esfahan ╰┅═✧✿☆❀ ⃟⃟ ❊☆✿✧═┅╯

‌ ؛꧂‌ ‌.‌ೃ‌ ‌ ‌عرض سلام و ادب و احترام وقت همه ی بزرگواران حاضر در کانال بخیر و نیکی ✨ از اعضای قدیمی گرفته تا اعضای جدیدی که افتخار داده و این روزها به جمع پژوهشی ما پیوسته اند. 🪴 ✨من دوباره آمدم چند نکته بگم خدمت تون و برم. ヅ 💫 اول اینکه: از اونجایی که من معتقدم به "کم گوی و گزیده گوی چون دُرّ" 😅 و خودم هم کم حرف هستم!🤦‍♂️ و چون دوست ندارم خیلی مزاحم اوقات بزرگواران بشم، در طی شبانه روز، سه چهار پست بیشتر در کانال قرار نمی دهم! لیکن اگر شما نظرتون به بارگذاری تعداد پست بیشتری هست بفرمایید، من همونطور عمل می کنم. برای شنیدن نظرات، انتقادات و پیشنهادات تون اینجام: ˏˋ°•*⁀➷ @Montazer_1356 💫 دوم اینکه: الان می خواستم ادامه‌ی پست های عددنویسی رو در کانال قرار بدهم، لازم دیدم مجددا به نکته ای اشاره کنم و اون اینکه: دوستان: یک پژوهشگر باید "ذوابعاد" باشه! خوب مطالعه کنه! خوب تحلیل کنه! خوب بنویسه! درست و صحیح و علمی بنویسه! خودش بتونه تایپ کنه! اطلاعات پژوهشی‌ش بالا باشه و ... خلاصه مستقل و همه فن حریف باشه!😉👌 با این نگرش هست که من پست ها رو متنوع تهیه می کنم و در کانال قرار میدهم! لذا اگر الان پست عددنویسی رو قرار دادم، نگین آخه این مطالب چه ربطی به پژوهشگری داره!؟ 😤 💫 در آخر اینکه: خدا لطف کرد و تا الان چکیده نویسی رو به صورت کامل کار کردیم! دوستان جدیدالورود، اگر هشتگ #چکیده_نویسی رو جستجو کنند مطالب رو مشاهده خواهند کرد. 👈 ان شاءالله همین روزها میرم سروقت مقدمه نویسی و آموزش اون! و ان شاءالله اگر بتونم و خداوند یاری کنه و آقا جانم حضرت حجت عجل الله تعالی فرجه الشریف یه مددی به این جسم رنجور از بیماری برسونند، کم کم میرم سروقت آموزش های آنلاین و آفلاین.✍️ ✨ ان شاءالله. بعون الله الملک الاعلی 💫همراه ما باشید و همراه ما بمانید 😊 و مهارت های پژوهشگری رو مرحله به مرحله آموزش ببینید. #بدون_تعارف ༺✨(◕‿◕✿)༻∞➣•°•° ‌‌