‌ ســــــــــــــلام به تک تک بزرگـوارانی که جویای حالم شده اند! ✨ عذر میخوام اگر نگران شدید! این بیماری باز اذیت می کنه! ولی به لطف خدا بهترم الان... 💐 ممنون که هستین.‌ೃ. ツ #بدون_تعارف ღ ˏˋ°•*⁀➷♫ ♪ ♫◦•⃟༈࿐◉●•◦ ‌

‌ 📬 در پست های قبلی، سه مورد از اهداف خلاصه نویسی رو با هم یاد گرفتیم: 🖇انجام تکالیف درسی 🖇اطمینان از یادگیری 🖇تسهیل مراجعه‌های بعدی به متن 📬 و حالا 👈 انواع خلاصه نویسی 🔖 خلاصه نویسی رو مستقل از موضوع اون، می‌توان به دو شکل انجام داد: 🖇خلاصه نویسی آزاد 🖇و خلاصه نویسی از زبان نویسنده. 🔖 مهم نیست که درس‌های مدرسه، حوزه یا دانشگاه رو خلاصه برداری می‌کنید یا یک جستار علمی یا حتی یک کتاب داستان. هر دو روش در همهٔ موضوعات، قابل استفاده هستند. 📬 خلاصه نویسی از زبان نویسنده 🔖 در خلاصه نویسی از زبان نویسنده شما هیچ جمله‌ای از خودتان اضافه نمی‌کنید و هیچ جا ساختار جمله و کلمات نویسنده رو تغییر نمی‌دهید. بلکه صرفاً می‌کوشید مهم‌ترین و کلیدی‌ترین جمله‌های نویسنده رو انتخاب کرده و کنار هم قرار دهید. 🔖 در این‌ جا هنرتان تنها یک چیز است: این که تشخیص دهید چه چیزهایی رو انتخاب کنید و چه چیزهایی رو کنار بگذارید. 🔖 این نوع خلاصه نویسی می‌تونه گاهی در امتحانات به کار بیاد. هم‌چنین، با توجه به این که شکلی از رونویسی متن هست، می‌تونه شما رو به سبک نویسندگان محبوب‌تون هم نزدیک کنه. چون بخش‌هایی از متن‌های اون‌ها رو انتخاب کرده و عیناً بازنویسی و ثبت کرده‌اید.👌 📬 ادامه دارد... #روش_مطالعه #خلاصه_برداری (۵) #یادداشت_برداری @pajohesh_esfahan ┗━━ˏˋ°•*⁀➷━━━━┛

❥ 🟡 خاطرتون هست در ادامه ی سلسله مباحث فرضیه، در 👈 این پست تذکر چند نکته‌ی مهم پیرامون فرضیه رو شروع کردیم؟ 1⃣ و نکته ی اولش این بود که: تحقیق، روندِ بررسی و ارزیابی فرضیه‌ است، نه روندِ اثبات آن. 2️⃣ و حالا نکته ی دوم:👇 ✅ فرضیه تا زمانی که با معیارهای علمی، مورد قبول قرار نگیرد، صرفاً یک گمان و فاقد ارزش و اعتبار علمی است. ✅ گاهی دیده‌ می‌شود که برخی فرضیه‌ها، به خاطر شهرتی که در محافل علمی پیدا کرده‌ است، کم‌کم به عنوان یک نظریه، مطرح شده و محقق را در استدلالها و استنادهای خود دچار اشتباه می‌کند. 🟠 مثال: 👇 مثلاً گروهی تلاش می‌کنند با استناد به فرضیۀ «بیگ بنگ» برای پیدایش کهکشانها یا فرضیۀ «داروین» برای پیدایش انسان دیدگاه‌‌های خود را به اثبات برسانند. این در حالی است که هنوز درستی چنین فرضیه‌هایی از نظر علمی به اثبات نرسیده است. بنابراین، لازم است در استفاده از فرضیه‌ها احتیاط کرد و هرگز آنها را پایۀ اظهار نظر و داوری قرار نداد. #فرضیه #طرح_نامه #طرح_تحقیق #فرضیه_تحقیق (6) @pajohesh_esfahan ✾࿐ᭂ༅•❥‌*‌ೃ‌༄‌ ‌❥•༅ᭂ࿐✾

‌ 📬 در 👈 این پست بعد از اینکه اهداف خلاصه نویسی رو به صورت تیتروار با هم مرور کردیم، این نکته رو متذکر شدم که خلاصه رو میشه به دو شکل و شیوه انجام داد: 🖇یا خلاصه نویسی از زبان نویسنده 🖇یا خلاصه نویسی آزاد 🔖 در خلاصه نویسی آزاد، همان‌طور که از نام اون پیداست، شما در قید متن اصلی نیستید و خلاصه رو از زبان خودتون می‌نویسید. 🔖 در این‌جا عملاً به «مفاهیم و ایده‌ها» وفادار هستید و نه به «کلمات و جمله‌ها» 🔖 به بیان دیگه، هدف از خلاصه نویسی آزاد این هست که پیام نویسنده و گوینده رو ثبت کنید و نه شکل گفتار اون رو. 📬 همین خلاصه نویسی آزاد رو هم می‌تونید به دو شیوه انجام بدید: 🔖 روش اول، خلاصه نویسی خطی هست. به این شکل که یک متن رو تقریباً با همین ترتیبی که نویسنده نوشته می‌خونید و نکات مهم اون رو به زبان خودتون ثبت و ضبط می‌کنید. 🔖 روش دوم، استفاده از ابزارهای ترسیمی هست. به این معنا که با استفاده از ابزارهایی مثل نقشه ذهنی و نقشه مفهومی و یا مایندمپ، متن اصلی رو به شکل بصری خلاصه می‌کنید (گاهی اوقات به خلاصه کردن با نقشه ذهنی یا مایندمپ، خلاصه نویسی درختی هم می‌گویند). 🔖 از آن‌جا که در این‌ نوع خلاصه نویسی، پیام حفظ شده اما قالب متن اصلی کلا از بین رفته، این شیوه خلاصه نویسی رو می‌توان مصداق خلاصه نویسی آزاد در نظر گرفت. 📬 ادامه دارد... #روش_مطالعه #خلاصه_برداری (۶) #یادداشت_برداری @pajohesh_esfahan ┗━━ˏˋ°•*⁀➷━━━━┛

◆ ● کتاب: شخصیت شناسی حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها، بر پایه کتاب و سنت ● نویسنده: مجید معارف #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه @pajohesh_esfahan ┗━━🍃■🍃━━━┛

‌ ༻⃘⃕؛❀༅⊹━┅┄ •✿ عرض ســــــــلام و احــــــــــــــترام محضر همه ی شما بزرگــــــــــــــواران و همــــــــــــــراهان گرامی✨ ❊ شب پاییزی تون پر از خیر و برکت💫 ❊ خواستم قبل از ارسال پست کارگاه #عنوان_سازی یه عذرخواهی داشته باشم خدمتتون به خاطر اینکه دیشب نتونستم پست رو آماده کنم!😔 ❊ بیماری هست دیگه! 😬 وقتی عود می کنه دیگه امان نمیده و نمی تونم تمرکز داشته باشم برای نگارش پست های کارگاهی و عملیاتی! 🤷‍♂ ❊ ان شاالله الان قسمت دوم کارگاه رو خدمت تون ارسال می کنم. 🌷 ممنون که هستین.‌ೃ. ツ #بدون_تعارف ✧🌷༺(◕‿◕✿)༻∞

‌ ˏˋ°•*⁀➷ خووووب 🏷قبل از ورود به بحث، خدمت تون بگم: اگر یه جستجویی در کانال خودتون انجام داده باشید؛ حتما مشاهده کرده اید که من قبل از بحث کارگاه عنوان سازی؛ 19 پست با هشتگ #عنوان_تحقیق در کانال قرار داده ام! 🏷که به نظرم اگر فردی بخواد یک عنوان خوب از موضوعش استخراج کنه با مطالعه ی اون پست ها به راحتی می تونه مسیر راهش رو پیدا کنه.👌 🏷ولی من الان در این پست می خوام فارغ از همه ی اون نکات و خصوصا نوع رویکرد تحقیقات👈 مثل مسئله محوری، موضوع محوری، متن محوری، کاربردی بودن، بنیادی بودن و یا توسعه ای بودن👉 با توجه به یک موضوع، عنوان سازی کنیم. 🏷خاطرتون هست در 👈 این پست موضوع تفکر انتقادی رو مثال زدم؟ و بعد گفتم عنوان‌ش میشه: نقش تفکر انتقادی در خلاقیت؟! 🔖 باید خدمت تون بگم: عنوان بالا صحیح نیست! 🤨🙄 چرا؟! چون ناقص هست!!☠️😳 🏷ما قلمرو و حصار و محدوده می خواهیم برای عنوان مون!👌 🏷یعنی چی!؟ یعنی برای عنوان مون: یا 👈 جامعه ی آماری یا حوزه ی پژوهشی یا 👈 قلمرو زمانی یا قلمرو مکانی یا قلمرو علمی و ... احتیاج داریم! 🏷یعنی ما تحقیق و پژوهش مون رو در چه زمانی؟ در چه محیط و مکانی؟ از دیدگاه چه شخصیت یا کتابی؟ و ... می خواهیم مورد بررسی قرار بدیم؟! توی خلأ یا فضا که نمی خواهیم و نمی تونیم انجام بدیم!؟👻 🏷لذا ما باید دقیقا مشخص کنیم که می خواهیم موضوع مون رو در چه حصاری و با چه محدوده ای کار کنیم؟! 🏷خاطرتون باشه در یک پست گفتم: 👈 هرچه حصار محدودتر، آبادی زمین بیشتر و راحت‌تر؟! 🔖خوب یا علی💪 دور این زمین (نقش تفکر انتقادی در خلاقیت) یک حصار بکشید! 🏷این حصار شما می تونه با توجه به علاقه مندی تون، هر چیزی باشه! زمان! مکان! محیط! اشخاص! کتب! ⚠️ پس به این محدوده و حصار و قلمرو فکر کنید؛ تا فردا شب با هم دیگه عنوان رو استانداردسازی و تکمیل کنیم. ⚠️ 🔖 پ.ن: شما بر روی موضوع مورد علاقه ی خودتون تمرکز داشته باشین لطفا😊👌 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق #کارگاه_عنوان_سازی @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

‌ 📬 اگر همراه ما بوده باشید، در پست های قبل با هشتگ #خلاصه_برداری اهداف و انواع خلاصه نویسی رو با هم یاد گرفتیم. 🏷 و حالا بریم سر اصل مطلب 🔖 چگونه یک خلاصهٔ خوب و مفید بنویسیم؟ _ ۱ 🏷 خلاصه نویسی یه سبک و قالب مشخص نداره که بگیم این سبک درست هست و هر سبک دیگری نادرست یا بی‌فایده. 🏷 شما باید خودتون به مرور کشف کنید که چه سبکی براتون مناسب هست و بیشتر به کارتون میاد.👌 🔖 خلاصه کردن یک مهارت هست و وقتی از «مهارت خلاصه نویسی» حرف می‌زنیم، یعنی این کار باید رنگ و بوی خود شما رو بگیره. 🏷 بنابراین موارد زیر رو صرفاً در حد «پیشنهاد» در نظر بگیرید و هر کدام رو که پسندیدید، به کار بگیرید: 🔖 اول از همه اینکه: هدف خلاصه نویسی رو برای خودتون مشخص کنید! 🏷 خلاصه نویسی با اهداف مختلفی انجام می‌شه که تعدادی از اون ها رو در پست های ابتدایی همین بحث گفتم. 🏷 چرا باید هدف تون رو مشخص کنید؟؟!! چون هدفی که انتخاب می‌کنید،‌ روی روش خلاصه کردن متن (یا پادکست یا هر محتوای دیگه) تأثیر داره. 🏷 فرض کنید می‌خواهید کتابی رو بخونید و خلاصه کتاب رو در کلاس برای هم‌کلاسی‌هاتون تعریف کنید. خلاصه برداری کتاب در این حالت، با خلاصه کردن درس به هدف شرکت در امتحان قطعا فرق می‌کنه.👀 🤓 🏷 در مورد اول، هنگام نکته برداری به این موضوع توجه می‌کنین که چه چیزهایی برای خودتون جذاب و آموزنده بوده. اما در مورد دوم، از زاویهٔ طراح سوال به کتاب نگاه می‌کنید. نکاتی هست که به نظر خودتون اهمیت چندانی نداره، اما حدس می‌زنید که طراح آزمون به اون ها توجه کرده و از اون ها سوال می‌پرسه (ما در جزوه نویسی دروس دانشگاهی و حوزوی هم تقریباً همین نگاه رو داریم. مهم‌ترین نکات از دید استاد رو ثبت می‌کنیم و نه از زاویهٔ دید خودمون). 🏷 حالا فرض کنید می‌خواهید کتاب رو به شکلی خلاصه کنید که بعداً مجبور نباشید اون رو دوباره کامل بخونید. استراتژی خلاصه نویسی شما در این حالت، با دو مورد قبل قطعا فرق می‌کنه 👀 🤓 و احتمالاً، هم در انتخاب قالب و هم موضوعات به شیوهٔ متفاوتی رفتار خواهید کرد. 📬 ادامه دارد... #روش_مطالعه #خلاصه_برداری (۷) #یادداشت_برداری @pajohesh_esfahan ┗━━ˏˋ°•*⁀➷━━━━┛

‌ 🔹امروز هفتم آذر ماه، سومین سالروز شهادت دانشمند برجسته و ممتاز هسته‌ای و دفاعی کشور دکتر محسن فخری‌زاده است. 🔹شهید فخری‌زاده در قامت یک دانشمند و مدیر راهبردی، در پروژه‌ها و طرح‌های دفاعی و فناورانه ی متعددی نقش داشت و به نام پدر برنامه ی هسته ای ایران نام گرفته بود. 🔹البته فعالیت‌های او محدود به حوزه دفاعی و هسته‌ای نبوده و در طرح‌های پیشران و فناورانه ی متعددی، نقش آفرینی و راهبری را عهده‌دار بود. 🔹برخی از این طرح‌ها را می‌توان؛ 📎توسعه فناوری آشکارسازی تابش‌های هسته‌ای؛ 📎آشکارسازی نوترون‌های کیهانی؛ 📎ساخت کیت‌های تشخیصی کرونا؛ 📎ساخت لیزر برای شناسایی پهپاد مهاجم؛ 📎ابداع پدافند هسته‌ای در کشور؛ 📎تأسیس پژوهشکده اکوستیک؛ 📎ساخت واکسن ایرانی کرونا و ... دانست. 🔹او در سی سال خدمت تخصصی علمی فناورانه ی خود، کاری انجام نداد مگر اینکه در ایران یا جهان برای اولین بار انجام می شد.💪👌 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. #پژوهش #فرزند_ایران #محسن_فخری‌زاده #شخصیت_شناسی @pajohesh_esfahan ╰━━━⊰°•*⁀➷⊱━━━╯

◆ ● کتاب: آموزه های تربیتی در زندگی حضرت زهرا سلام الله علیها ● نویسندگان: سید علی‌اکبر حسینی، فریده یوسفی، مسعود حسین‌چاری #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه @pajohesh_esfahan ┗━━‌ೃ⁀➷.━━━┛

‌ #درست_بنویسیم 🗨چک نویس یا چرک نویس؟ 🧾ما پیش از پاک نویس کردن یک متن، چک نویس تهیه می‌کنیم یا چرک نویس؟ 🏓بررسی کلمه چک نویس 🗨چک واژه‌ای فرانسوی هست که با املای cheque نوشته می‌شه و در معنای حواله و برات به کار میره. همچنین املای check در زبان انگلیسی هم رایج هست و به معنای بررسی کردن و کنترل کردن به کار میره. این کلمه معمولا با علامت تیک هم نشان داده می‌شه. 💌شاید تا همین‌جا پاسخ سوال خودتون رو یافته باشید؛ زیرا پیشوندِ "نویس" که فارسی هست نمی‌تونه به کلمات غیرفارسی بچسبه و معنای تازه‌ای پیدا کنه! بنابراین کلمه چک نویس در معنای نوشته‌ای که همراه با خط‌خوردگی و غلط‌های مختلف هست، نادرست خواهد بود. 🧾به یاد داشته باشید که از کلمه پیش‌ نویس هم می‌تونید به عنوان مترادف چرک نویس استفاده کنید. 🧑‍💻 📝و اما چرک نویس... 💌چرک نویس به نوشته‌ای گفته می‌شه که پیش‌نویس یک متن اصلی باشه. چنین نوشته‌هایی ممکن هست با خط‌خوردگی فراوان و ظاهری نامرتب همراه باشن در نتیجه به اون چرک نویس گفته شده. 🗨رواج کلمه چک نویس به جای چرک نویس می‌تونه دو عامل داشته باشه👇 📝۱- حذف واج «ر» برای سهولت تلفظ به خاطر قرار گرفتن دو حرف ساکن «ر» و «ک» در کنار هم. 📝2- شاید در معنا افراد فکر می‌کردند که از اونجایی که پیش‌نویسِ یک متن، نیاز به کنترل و بررسی داره، از کلمه چک انگلیسی (در معنای بررسی و کنترل) استفاده کرده‌اند که نادرست هست. 🏓 امیدوارم این پست برای شما مفید بوده باشه و در کنار هم بتونیم با به کار بردن شکل صحیح کلمات به حفظ و اعتلای زبان فارسی کمک کنیم. #پژوهش #تایپ_تحقیق #درست_نویسی #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی @pajohesh_esfahan ╰━═━❁❊💌❊❁━═━╯

ˏˋ°•*⁀➷ عرض سلام و احترام✨ شب تون بخیر و نیکی باشه ان شاالله🌱🌻🌱 🔸اگر موافق باشین بریم سر وقت جلسه ی سوم کارگاه #عنوان_سازی 🔸در 👈 این پست یاد گرفتیم که عنوان با موضوع فرق داره و ما باید موضوع مورد علاقه و دغدغه مون رو تبدیل به عنوان کنیم تا مثل سردری زیبا و شکیل بالای تحقیق مون قرار بگیره و راهنمای راه ما باشه. 👌 🔸و در 👈 این پست گفتم ما برای عنوان سازی نیاز به قلمروسازی و حصارکشی داریم تا در انبوهی از مطالب گم نشیم و دقیقا بدونیم می خواهیم چکار کنیم و چه زمینی رو آباد کنیم! 🔸و حالا می خوام در این پست چند مثال بزنم براتون تا دیدتون نسبت به این بحث باز و وسیع بشه: 🔸قبل از ارائه ی موضوعات خدمت تون بگم: موضوع پیشنهادی ما "رابطه ی تفکر انتقادی با خلاقیت" بود و الان من می خوام چندین عنوان در اختیارتون قرار بدهم که ببینید چطور میشه با یک موضوع خام، یک سری عناوین جذاب و کاربردی و نو ایجاد کرد. 🔖 این شما و این عناوین دست ساز یا پیشنهادی من 😉 🖇رابطه بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم 🖇نقش خلاقیت در پیشرفت و توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان مقطع ابتدایی 🖇نقش خلاقیت و تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه 🖇اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر خلاقیت هیجانی و خود مدیریتی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول 🖇مولفه های مهارت خلاقیت و تاثیر آن بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ابتدایی 🖇بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی بر بهبود خلاقیت دانش آموزان شهر اهواز 🖇نقش واسطه ‏ای تفکر انتقادی با ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان 🖇بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود، بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه 🖇رابطه خلاقیت و تفکر انتقادی با قدرت حل مسئله دانش آموزان تیزهوش 🖇مقایسه تأثیر آموزش از طریق بازی‌های آموزشی رایانه‌ای بر مهارت‌های تفکر انتقادی و خلاقیت 🖇تاثیر روش تدریس با تفکر انتقادی بر خلاقیت دانش آموزان دوران متوسطه ی اول 🖇بررسی ارتباط تفکر انتقادی با خلاقیت، باورهای خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجو‌معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر سنندج 🖇بررسي مقایسه و رابطه خلاقیت و تفكر انتقادي با قدرت حل مسئله در دانش آموزان دختر و پسر تیز هوش مقطع متوسطه در سال 1401 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق #کارگاه_عنوان_سازی @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱

‌ 📬 چگونه یک خلاصهٔ خوب و مفید بنویسیم؟ _ ۲ 🔖 در 👈 این پست خدمت تون گفتم که قبل از خلاصه نویسی هدف تون رو مشخص کنید چون با توجه به نوع هدف، نوع و نگاه خلاصه نویسی متفاوت میشه! 📬 نکته ی دوم در خلاصه نویسی این هست که: خلاصه نویسی رو هم‌زمان با خوندن متن انجام ندهید! 🔖 خلاصه نویسی یعنی انتخاب بخش‌های مهم‌تر یک متن و نوشتن اونها جهت یادآوری مجدد؛ و می‌دونیم که اهمیت، نسبی هست. 🔖 تا زمانی که کل متن رو نخونده باشین (یا یک سخنرانی رو کامل ندیده و نشنیده باشین) نمی‌تونید دربارهٔ این که کدوم بخش‌های اون مهم‌تر هستن، تصمیم بگیرین! می تونید!؟؟ 🔖 بنابراین خلاصه سازی در نخستین مواجهه با یک مطلب، نمی‌تونه کیفیت مطلوب داشته باشه و این اشتباه هست که هم‌زمان با خوندن متن بخواهید خلاصه رو هم تنظیم کرده و اصطلاحاً «کار رو جمع کنید.»!!! ای بابا😬😤🥴🙃 📬 ادامه دارد... #روش_مطالعه #خلاصه_برداری (۸) #یادداشت_برداری @pajohesh_esfahan ┗━━ˏˋ°•*⁀➷━━━━┛

‌ •✾• ✴️ مطالعه کتاب و تبدیل ندانسته ها به دانسته ها 🔸چقدر خوب است که انسان ندانسته ها را با اهل حقیقت تبدیل به دانسته ها کند 👈 چون ندانسته های ما عدد ندارد؛ ولی، دانسته های ما محدود است. 🔸ما چقدر می دانیم؟❓ما نباید هیچ وقت به دانسته های خود قناعت کنیم. 🔸انسان در مقابل خود و خدای خود مسئول است. ظرف زمانی عمر را نباید به بیهودگی گذراند. 🔸انسان باید عمر خود را صرف دانش اندوزی و علم اندوزی بنماید و فرصتی را که خدا به او داده خرج #مطالعه و #پژوهش کند و در حدّ علم خود کتاب بخواند و تحقیق کند. کتب ارزشمند دینی را مطالعه نماید و عمر را در راه کسب معرفت صرف کند. ✍️ برگرفته از کتاب «ارزش کتاب و کتابخوانی»، تألیف حسین انصاریان. #پژوهش #مطالعه_کتاب #اطلاعات_پژوهش @pajohesh_esfahan ┗━━❁🍃❁━━━━┛

‌ 🔖 امروز هشتم آذر ماه، سالروز شهادت فیزیک‌دان و دانشمند هسته‌ای، شهید مجید شهریاری بود. 🏷 او دکتری تخصصی رشته ی مهندسی هسته ای از دانشگاه صنعتی امیرکبیر داشت و توانست با غنی سازی ۲۰ درصدی اورانیوم، طراحی و ساخت نسل جوان رآکتورهای هسته ای و شبیه ساز رآکتور، تأمین رادیو داروی بیش از ۱۸۰ بیمارستان کشور و ... نقش راهبردی بی بدیلی در دانش هسته ای کشور ایفا کند. 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. #پژوهش #فرزند_ایران #مجید_شهریاری #شخصیت_شناسی @pajohesh_esfahan ╰━━━⊰°•*⁀➷⊱━━━╯

‌ ༻⃘⃕؛❀༅⊹━┅┄ •✿ ســــــــلام و احــــــــــــــترام وافر تقدیم همه ی شما بزرگــــــــــــــواران و پژوهشگران عــــــــــــــزیز 💫 🔹اگر اجازه بفرمایید امشب آخرین جلسه ی کارگاه #عنوان_سازی رو خدمت تون داشته باشم. 🔹خاطر شریف تون باشه در سه جلسه ی قبل به صورت کلی وارد بحث "عنوان سازی" شدیم و فارغ از نوع تحقیقات و ویژگی‌های یک عنوان خوب و استاندارد و دیگر زوایا، به صورت عملی یاد گرفتیم چطور یک موضوع کلی مثل "رابطه ی تفکر انتقادی با خلاقیت" رو به چندین شکل و ساختار و جهت، تبدیل به یک "عنوان جذاب و کاربردی" کنیم. ✨ خدمت تون عارضم ✨ 🔹عناوینی که در 👈 اون پست مثال زدم تقریبا همگی کمّی بودند و جامعه ی آماری داشتند! 🔹لذا در 👈 این پست می خوام عناوینی رو کار کنیم که کیفی هستند و حوزه‌ی پژوهشی دارند! تا بیشتر و ملموس تر با این بحث هم آشنا بشین. 🔹من موضوع کلی "دیدگاه اسلام نسبت به حجاب" رو انتخاب کردم که قریب به ذهن تون باشه و بهتر بتونید ازش الگوبرداری کنید. 🔹موضوعات زیر رو ببینید 👇👀 🖇بررسی سیر تاریخی وجوب حجاب در صدر اسلام 🖇نقدی بر نظریۀ "نفی ورود حقوق به گسترۀ حجاب" (مطالعۀ تطبیقی اسلام، ایران و اروپا) 🖇آثار عفاف و حجاب در جامعه اسلامی با تاکید بر آیات قرآن کریم 🖇عفاف و حجاب در دین یهود و اسلام شیعی؛ تحلیل و مقایسه؛ با تاکید بر تلمود بابلی و من لایحضره الفقیه 🖇تشریع حجاب در اسلام و حدود فقهی آن 🖇بررسی تحلیلی حجاب ازدیدگاه ادیان سامی (اسلام، یهود و مسیحیت) 🖇نقش حجاب بر کاهش میزان انحرافات اجتماعی- روانی زنان از منظر روایات 🖇فلسفه حجاب و نقش تربیتی آن با تاکید بر آیات و روایات 🖇تاثیر حجاب و پوشش بر بهبود روابط زوجین از دید اسلام 🖇نقش حجاب در امنیت روانی اجتماع با تاکید بر آموزه های اسلامی و ... 🔹همونطور که مشاهده می کنید 👈 این عناوین کاربردی و جزئی از یک موضوع کلی استخراج شده! 👈 لذا شما به راحتی می تونید اول موضوع مورد علاقه و دغدغه تون رو انتخاب و بعد اون رو از زاویه های جدید و به روز و مورد نیاز، نگاه کنید و تبدیل به عنوانش کنید! 📌 شاید ادامه داشته باشه😅🤦‍♂️ #پژوهش #عنوان_سازی #عنوان_تحقیق #موضوع_تحقیق #کارگاه_عنوان_سازی @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱