هفتمین کنفرانس بین المللی تربیتی،روانشناسی ومشاوره www.ipconf.ir هزینه 430 هزار تومان مهلت ارسال 25 بهمن ماه الف- علوم تربیتی : اخلاق اسلامی و تعلیم تربیت دینی برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی مدیریت و تحقیقات آموزشی - برنامه ریزی آموزشی آموزش الکترونیک -  آموزش بزرگسالان - تکنولوژی آموزشی آموزش و پرورش (ابتدایی- تطبیقی- پیش دبستانی – دبستانی) آموزش و بهسای منابع انسانی - مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی ب-  روانشناسی : مشاوره مدرسه- سلامت سازمانی - فلسفه تعلیم و تربیت روانشناسی تربیتی - روانشناسی فرهنگی - روانشناسی اسلامی روانشناسی سلامت - روانشناسی عمومی - روانشناسی شخصیت  روانشناسی بالینی - روانشناسی صنعتی و سازمانی - سنجش و اندازه گیری (روان سنجی) روانشناسی بالینی کودکان ونوجوانان - مشاور و راهنمایی (شغلی،خانواده،توانبخشی)   پ- مشاوره: ت: محورهای ویژه: سبک زندگی سالم - اخلاق و فرهنگ در پژوهش راهکارهای ترویج فرهنگ ایرانی اسلامی - توسعه و ترویج فرهنگ اسلامی در خانواده ها راهکارهای مقابله با آسیب های اجتماعی در جامعه - مطالعات فرهنگی و مدیریت رسانه #همایش @pajoheshmoalem

دلتون می خواد تو این همایش و همایش های دیگه خودتون مقاله بنویسید و پذیرش بگیرید پس این فرصتی که براتون گذاشتیم و از دست ندید @pajoheshmoalem

منظورم این فرصته

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

🏡🏡🏡🏡 #پارت62 حادثه عجیب توتو چان، براى نخستین بار در زندگى اش مقدارى پول پیدا کرد. این اتفاق هنگامى که با قطار به خانه برمى گشت، رخ داد. در ایستگاه جیوگائوکا به قطار اویماچى سوار شد. قبل از آنکه قطار به ایستگاه بعدى یعنى میدوریگائوکا برسد، پیچ تندى وجود داشت که قطار هنگام عبور از آن به یک طرف متمایل مىشد و صداى غژغژ واگن ها درمى آمد. در این حالت، توتو چان محکم سرجایش مى ایستاد تا به طرف دیگر قطار کشیده نشود. او همیشه در قسمت عقب، کنار در سمت راست و رو به جلو قطار مى ایستاد. علت ایستادنش کنار آن در، قرار داشتن سکوى پیاده شدن ایستگاه مقصد در طرف راست و همچنین نزدیکتر بودن این در به در خروج از ایستگاه بود. در آن روز، هنگامى که قطار طبق معمول در سرپیچ به یک طرف متمایل شد و به غژغژ افتاد، توتو چان متوجه شد، جلو پایش چیزى شبیه سکه کف قطار افتاده است. قبلا ًنیز یک بار فکر کرده بود پول پیدا کرده است؛ اما هنگامى که آن را برداشت، دید یک دکمه است. بنابراین، تصمیم گرفت این دفعه اول کاملاً وارسى کرده و از پول بودن آنچه مى بیند مطمئن شود. وقتى قطار دوباره در مسیر مستقیم قرار گرفت، خم شد و با دقت نگاه کرد. قطعا آن شى، سکه اى پنج سنى بود. فکر کرد که لابد سکه از دست کسى افتاده و چون قطار سر پیچ متمایل شده، سکه به طرف او چرخیده است، اما هیچکس در نزدیکى او نبود. او نمى دانست چه باید بکند؟ در همین حال به یاد آورد که یکبار به او گفته بودند اگر کسى پولى یافت باید آن را به پلیس بدهد. اما در قطار که پلیسى پیدا نمى شد! مى شد؟ درست در همین موقع، درِ محلّى که مسئول کنترل قطار در آن مى نشست باز شد و او به واگنى که توتو چان در آن بود، وارد شد. توتو چان نمى دانست چه مى کند، اما فورا پاى راستش را روى سکه گذاشت. مسئول قطار او را مى شناخت و به او لبخندى زد، اما توتو چان نتوانست با لبخند صمیمانه اى پاسخ لبخند او را بدهد، زیرا به خاطر آنچه زیر پاى راستش بود احساس گناه مى کرد. فقط توانست لبخند ضعیفى به لب آورد. در این لحظه قطار در ایستگاه اوکایاما که ایستگاه قبل از مقصد او بود توقف کرد و درهاى سمت چپ واگن باز شد. یکباره، جمعیت زیادى سوار واگن شدند و با تنه زدن به توتو چان او را عقب راندند. توتو چان اصلاً میل نداشت پاى راستش را تکان دهد و با ناامیدى تلاش کرد در جاى خودش بایستد. درحالى که مقاومت مى کرد، نقشه اش را بررسى کرد. هنگامى که مى خواست از قطار پیاده شود، سکه را برمى داشت و به پلیس مى داد. آنگاه فکر دیگرى به سرش زد. اگر آدم بزرگسالى او را درحالى مى دید که سکه اى را از زیر پاى خود برمى دارد، حتما فکر مى کرد دزد است! در آن روزها با پنج سن مى شد بسته کوچکى کارامل یا بسته اى شکلات خرید. با این حساب، هرچند این سکه براى یک آدم بزرگسال مبلغ درخور توجهى به حساب نمى آمد، اما تا آنجا که به توتو چان مربوط مى شد، پول زیادى به شمار مى رفت و کاملا ًنگرانش کرده بود. #داستان #ژاپن #مدرسه_تحولی #توتوچان @pajoheshmoalem

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

*گام پنجم*  ارائه راه حل موقت اجرا نمودم که فایده نداشت راه حل پیشنهادی را می نویسیم که جدید باشد طبق نظریه های پیشینه با عکس روش جدیدی که من انتخاب کردم و نتیجه گرفتم راه حل های ما *گام شش* ارزیابی از رفتار دانش آموزان پرسشنامه از دانش آموزان مقایسه وضعیت رفتاری قبل و بعد از اجرای طرح *گام هفت* گردآوری اطلاعات شواهد دو جدول شماره یک ارزیابی نظر سنجی دوم بعد از اجرای طرح نتایج را در جدولی کرد آوردم و با هم مقایسه کردم جدول شماره دو @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

مهم #اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #گام_پنجم @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

سلام شما هر چند تا موضوع اقدام پژوهی که بخواید میتونید انجام بدید اما برای ثبت اون به عنوان نویسنده اول فقط یک اقدام پژوهی ثبت میشه و مابقی باید نویسنده اول یکی دیگه باشه #پاسخ_به_پرسش @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

آی کشــک و بادمجون آی فاطمه‌خانوم جون به مناسبت سالروز شهادت امیرکبیر یکی از کارهایی که امیرکبیر انجام داد، مقابله با نفوذ قدرت‌های خارجی در کشور بود. دستشون رو از داخل کشور کوتاه کرد و اصلا همین شد که نقشه‌ی قتلش رو چیدن. امیرکبیر نه تنها دست خارجی‌ها رو کوتاه کرد بلکه حتی تحقیرشون هم می‌کرد. حکایت‌های جالبی در این باره گفته شده. از جمله اینکه؛ مترجم امیرکبیر میگه یه روز سفیر روسیه اومد و یه درخواست مرزی داشت؛ یه درخواست نابجا. وقتی درخواست سفیر رو برای امیرکبیر ترجمه کردم، گفت از سفیر بپرس: «تا حالا کشک و بادمجون خوردی؟». سفیر تعجب کرد و گفت نه. امیر گفت: «ما توی خونه‌مون یه فاطمه‌خانوم که کشک و بادمجون رو خیلی خوب درست می‌کنه، ایشالا این دفعه برای شمام می‌فرستم که بخورین و ببینین چقدر خوبه... آی کشک و بادمجون، آی فاطمه خانوم جون...»😋 سفیر گفت: «ممنونم، خب نظرتون در مورد اون مسئله‌ی مرزی چیه؟» امیر دوباره گفت: «آی کشک و بادمجون، آی فاطمه خانوم جون...» سفیر چند بار دیگه درخواستش رو مطرح کرد و هربار امیر در جوابش می‌گفت: «آی کشک و بادمجون، آی فاطمه خانوم جون...» و نهایتا وقتی دید چیزی دستگیرش نمیشه، پا شد و رفت☺️ 🔺عماد دولت‌آبادی | عضو شوید👇 http://eitaa.com/joinchat/623706320C1d9f760b11

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

🏡🏡🏡🏡 #پارت63 به خودش گفت: «درستش همین است. مؤدّبانه خواهم گفت: آه! سکه ام افتاد. باید برش دارم

؛ آنوقت همه فکر خواهند کرد این سکه مال خودم
است!»
اما بلافاصله فکر دیگرى به سرش زد: «وقتى این حرف را زدم و همه به من
نگاه کردند، اگر یک نفر بگوید این سکه مال من است!

چه مى شود؟ آنوقت چه باید بگویم؟» پس از سبک سنگین کردن طرح هاى مختلفى که به سرش مى زد، بالاخره تصمیم گرفت در نزدیکى ایستگاه خودشان، وانمود کند قصد بستن بند کفش خود را دارد و با خم شدن، سکه را یواشکى بردارد. این کار عملى شد. هنگامى که پا روى سکو گذاشت و سکه پنج سنى را در مشت مى فشرد، احساس ازپاافتادگى داشت. ایستگاه پلیس بسیار دور بود و اگر به آنجا مى رفت تا سکه را تحویل دهد، دیرش مى شد و مادرش حتما نگران مى شد. بنابراین، با خود فکر کرد: «در جایى آن را مخفى خواهم کرد و فردا سکه را به مدرسه مى برم و نظر دیگران را هم مى پرسم. به هرحال باید آن را به همه نشان دهم، زیرا فرد دیگرى تا به حال پول پیدا نکرده است.» در این فکر بود که پول را کجا مخفى کند. اگر آن را به خانه مى برد، مادرش درباره آن پرس وجو مى کرد. پس باید آن را در جایى دیگر مخفى مى ساخت. در این هنگام، وارد بیشه اى در نزدیکى ایستگاه راه آهن شد. هیچکس او را در آنجا نمى دید و احتمال نداشت کسى به آنجا بیاید، پس جاى کاملاً امنى بود. با چوب گودال کوچکى کند، سکه باارزش را درون آن گذاشت و رویش را با خاک پوشاند. سنگى را نیز که شکلى غریب داشت، به عنوان علامت، روى آن گذاشت. آنگاه با سرعت زیادى به سوى خانه دوید. توتو چان بخش اعظم شبها را به تعریف حوادث مدرسه براى مادرش مى گذراند. تا اینکه مادر مى گفت: «وقت خواب است»، اما آن شب حرف زیادى نزد و زود به رختخواب رفت. صبح روز بعد، او با این احساس بیدار شد که کار فوق العاده مهمى در پیش دارد. ناگهان، به یاد گنجینه مخفى اش افتاد و خوشحال شد. خانه را زودتر از معمول ترک کرد و راکى را هم با خود به بیشه برد. وقتى سنگ را در آنجا دید، با فریاد گفت: «همینجاست! همینجاست!» سنگ نشانه، درست همان جایى بود که خودش گذاشته بود. توتو چان به راکى گفت: «چیزى عالى به تو نشان خواهم داد. آنگاه سنگ را برداشت و به کندن زمین پرداخت. اما اتفاق عجیبى رخ داد، سکه پنج سنى ناپدید شده بود! هرگز اینقدر متعجب نشده بود. با خودش فکر مى کرد آیا کسى او را هنگام پنهان کردن سکه دیده و یا آنکه سنگ جابه جا شده است؟ اطراف محلى را که کنده بود نیز کند، اما سکه پیدا نشد. از اینکه نمى توانست سکه را به همکلاسى هایش نشان دهد خیلى مأیوس شد، ولى مهمتر از آن سر در نیاوردن از این رخداد عجیب بود. بعد از این ماجرا، هروقت از آنجا عبور مى کرد، وارد بیشه مى شد و زمین را زیر و رو مىکرد، اما هرگز سکه پنج سنى را نیافت. با خود فکر مى کرد «شاید یک موش صحرایى سکه را برداشته»، یا «فقط خیال کرده ام» و یا «شاید هم خدا مرا در حال پنهان کردن آن دید.» اما دلیل آن هرچه بود، خیلى عجیب و اسرارآمیز مى نمود. اتفاقى اسرارآمیز که توتو چان هرگز آن را فراموش نکرد. #داستان #ژاپن #مدرسه_تحولی #توتوچان @pajoheshmoalem

📣 مهلت ارسال مقالات تا 15 بهمن ماه 1402 تمدید شد: ✅📌 دانشگاه فرهنگیان یزد برگزار می کند: 🔸چهارمین همایش ملی آموزش علوم اجتماعی🔹 🔴💠 مقالات برتر حائز شرایط در فصلنامه های معتبر به چاپ خواهد رسید. 📣 آدرس سایت همایش به منظور آگاهی از اهداف، محورها، شیوه نگارش و ارسال مقالات: 🌐https://ncsse4.cfu.ac.ir 🔹⏰مهلت ارسال مقالات: 15 بهمن ماه 1402 🔸⏰تاریخ برگزاری همایش: 15 اسفندماه 1402 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

سلام فرقی نداره چه پستی دارید همه میتونن اقدام پژوهی کار کنند تو همین کانال هشتک انتخاب موضوع مربوط به اقدام پژوهی را جستجو کنید کامل توضیح دادیم #پاسخ_به_پرسش https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

سومین همایش ملی پژوهشمند دانشگاه هرمزگان - اداره آموزش و پرورش منطقه فین https://finconference.ir/fa/ هزینه داوری 50 هزار تومان هزینه مقاله با یک نویسنده 200 هزار تومان و به ازای هر نویسنده 50 هزار تومان اضافه میشود آخرین مهلت ارسال اصل مقالات : 1403/02/05 محورهای همایش ارتباط مدرسه، جامعه، اشتغال دانش آموزان مسئله محور مدیر تراز مدرسه قوی نقش سواد ارتباطی در تربیت هوش مصنوعی و برنامه درسی مدیریت اوقات فراغت جایگاه سالاری در خانواده معلم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در حوزه آموزش و پرورش مزایای شرکت در همایش نمایه سازی مقالات در  ISC  نمایه سازی مقالات در CIVILICA گواهی معتبر پذیرش مقاله گواهی شرکت در همایش گواهی شرکت در کارگاه های آموزشی 4 تقدیرنامه از مدیران منطقه و استانی #همایش https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e