#دانستنی‌های‌پژوهشی (‌شماره4⃣1⃣ ) مهارت‌های بندچینی بند یا پاراگراف(paragraph )به عنوان واحد پیام‌رسانی برای خواننده است. هر بند به #منزله لقمه‌های خوارکی است که به او تقدیم می‌کنید. بنابراین، بندچینی یعنی پیام‌ها را ابتدا در ذهن تقطیع کنیم و سپس در کتابت یا گفتار با رعایت چینش منطقی و پیوستگی معانی، به همان تقطیع عمل کنیم. واضح است که نگارش متون پیوسته و طولانی برای مخاطب نیز خسته کننده است. متن بندچینی شده، به خواننده نیز #کمک خواهد کرد تا در دریافت پیام‌های نویسنده به یک نظم ذهنی مناسب عمل کند. بندچینی، #بیانگر احترام به وقت مخاطب است. رعایت نظم و انضباط در انتقال پیام‌ها در #گرو بندچینی صحیح است. علاوه بر این‌ها، صداقت نویسنده در #تفکیک سخن خودش از سخنان منقول از دیگران نیز مشخص می‌گردد. ــــــــــــــــــــ برخی از الگوهاي ساختاري بند چه جملاتی باید در یک بند قرار گیرند؟🤔 مسیر حرکت در یک بند می‌تواند به یکی از حالتهای زیر باشد: ۱.از پُر ارزش یا أهم به مهم یا کم ارزش؛ ۲.از مهم به اهم؛ ۳.از کلان به خُرد یا از کل به جزء؛ ۴.از جزء به کل؛ ۵.از روند پرسش ـ روش ـ پاسخ؛ ۶.از انگیزه(قصد)به انگیخته(مقصد)؛ ۷.ترتیب مکانی؛ ۸.ترتیب زمانی؛ ۹.از کلی به جزئی؛ ۱۰.از جزئی به کلی؛ ۱۱.از مدعا به ادله و شواهد. ــــــــــــــ 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی #ادامه_دارد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دانستنی‌های‌پژوهشی (‌شماره5⃣1⃣ ) #ادامه مهارت‌های بندچینی مهارت شروع بند ۱.شایسته است که مهم‌ترین جمله را اول هر بند بیاوریم. به جمله‌های اصلی یک بند، سرفراز، سرآمد یا جمله گویا گفته می‌شود. در بقیه بند به تأیید، رد، مستدلسازی، شرح و ... در مورد همان هسته بپردازیم. بقیه بند را بدنه یا وابسته به هسته می‌نامند. ــــــــــ ۲.در ابتدای بند،"و" و "که" و مانند آن‌ها نیاورید. این حروف بر عدم استقلال لفظی دلالت می‌کند. هر بند از لحاظ لفظی، مستقل است. با این حال، هر بند به منزلة یک قطعه پیام از یک پیام بزرگتر است. ــــــــــ ۳.پیشنهاد می‌شود حتی وقتی که به صورت دست‌نوشته مقاله می‌نویسید، اولین سطر بند را با فاصله انداختن از حاشیه راست، از بقیه سطرها، عقب‌تر بنویسید. ــــــــــ چند مثال برای بندچینی به روش از انگیزه به انگیخته: مدت‌هاست که به غلط‌نویسی بسیاری از دانش‌پژوهان پی بردم و در فکر این بودم که برای آن‌ها کاری انجام دهم. طبیعی است که یک مربی نمی‌تواند پاسخگوی همه آن‌ها باشد. از این رو، تصمیم گرفتم یک جزوه کاربردی آماده کنم تا آنها با مطالعه آن بتوانند قلم خود را به سرعت ارتقا دهند. اکنون این جزوه آماده است و اکنون نوبت آنهاست که با همت کافی آن را مطالعه و تمرین را شروع کنند. به‌روش از روند پرسش- روش–پاسخ: چگونه می‌توانیم قلم خود را تقویت کنیم. برای دستیابی به راهکار مناسب، ابتدا باید بینیم قلم ما چه وضعیتی دارد. برای این کار باید یک آزمایش قلم بنویسیم و به اهل فن نشان دهیم. سپس، اگر به خطاهای قلمی مبتلا باشیم، قبل از هر چیز باید خطاها را شناسایی و در اسرع وقت، رفع کنیم. بعد از این مرحله، می‌توانیم با مطالعه آثار خوب و قلم‌های روان، چشم و ذهن خود را به زیبانویسی عادت دهیم. ــــــــــــــ 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی #ادامه_دارد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#چرایی‌_پژوهش #بخش‌_اول #برکات‌فردی‌پژوهش ضرورت فردی پژوهش: برای خیلی‌ها سؤال پیش آمده که اساسا #چرا‌پژوهش‌کنم و ثمره پژوهش من چیست🤔 در #پاسخ باید گفت: اولین دلیل این‌که من باید در تحصیل و زندگی ام پژوهش کنم این است که با پژوهش به خود و وقتم، ارزرش بیشتری قائل می‌شوم به‌طوری که اگر پژوهش نکنم و صرفا به متون درسی، اکتفا کنم،کم کم به سمت و سوی کم انگیزگی و دور شدن از مسائل روز خواهم رفت. چه بخواهیم و چه نخواهیم، پژوهش در عصر کنونی یک اولویت و یک نیاز عینی برای محصّلین است. اگر می خواهم آینده‌ای درخشان داشته باشم؛ اگر می خواهم حیات علمی خود را استمرار ببشخم حتی پس از مرگم؛ اساسا اگر می خواهم به تحصیل خودم که قطعا خود همین تحصیل سختی هایی به همراه دارد،ارزش بیشتری قائل شوم، همه و همه #در‌_گرو‌_پژوهش خواهد بود. ✅برخی از #برکات‌و‌فواید‌فردی‌پژوهش: (خصوصا در دوران تحصیل) ۱.تقویت روحیه کنجکاوی؛ ــــــــــ ۲.پرورش خلاقیت و رشد استعدادها؛ ــــــــــ ۳.افزایش میل به دانستنی‌ها؛ ــــــــــ ۴.باز شدن دریچه‌های تازه‌ای از علم؛ ــــــــــ ۵.خروج از جهل(ظلمات) به سمت آگاهی (نور)؛ ــــــــــ ۶. تصمیم‌گیری‌های درست، پیشرفت کارها و رسیدن به اهداف؛ ــــــــــ ۷.پویایی و نشاط علمی(بدون انجام پژوهش، امور آموزشی نیز از پویایی و نشاط لازم، برخوردار نخواهد بود) ــــــــــ ۸.چشیدن طعم علم آموزی و تفکر (که می تواند حس پژوهشگری را در فرد متولّد کند) #نکته‌طلایی پژوهش،ضامن آموزش است. ــــــــــ #مطلب‌بعدی پیرامون ضرورت و برکات پژوهش در بُعد اجتماعی خواهد بود. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

سلام علیکم ضمن تشکر از همراهی، طلبه‌‌ای توانمند در زمینه شعرگویی در موضوعات مختلف و هم‌چنین توانمند در زمینه نقد علمی محتوای منطقی و ترجمه متون عربی به فارسی و یا فارسی به عربی هستند که درخواست همکاری با مؤسسات و مراکز علمی_پژوهشی را دارند. #لذا در صورت تمایل جهت ارتباط، جذب و استفاده از توانایی ایشان، به پُل ارتباطی کانال، مراجعه شود.

در راستای حمایت حداقلی، درخواست‌های مشابه نیز در کانال، قرار خواهد گرفت. چه افرادی که دارای مهارت و استعاد علمی_پژوهشی هستند و چه افرادی که جویای افراد توانمند هستند. ⚠️یادآور می‌شود کلیه خدمات کانال، نذر سلامتی و تعجیل در ظهور امام زمان (سلام الله علیه)شده است و هدف‌مان، ترویج فرهنگ پژوهش و خدمت‌رسانی است.

#چرایی‌پژوهش‌ #بخش‌دوم(نهایی) #برکات‌پژوهش‌برای‌جامعه پژوهش یکی ازمحورهای مهمی است که #ضامن پیشرفت وتوسعه پایداردر هرکشور به شمار می آید. اگر پژوهشی صورت نگیرد دانش بشری افزایش نخواهد یافت و دچارسکون و رکود خواهد شد.  پیشرفت دنیای امروز #مرهون تحقیقات دانشمندان قرون اخیر است.امروز دنیا بر پایه تحقیقات هر لحظه به جلو می رود.  در سایه پژوهش و تعمّق می توان معادله ای را یافت که هم منجر به بالاترین میزان #تولید‌ملّی شود و هم #استقلال‌سیاسی و #هویت‌دینی کشور آسیب نبیند. #رهبر معظم انقلاب(حفظه الله)در بخشی از سخنان خود در دیدار با جمعی از نخبگان علمی کشور که در تاریخ ۶/آبان/۸۸ برگزار شد درباره #اقتدار‌علمی در کشور فرموده‌اند: پول فی نفسه اقتدار نمی‌آورد. #دانش است که #اقتدار‌می‌آورد. امروز اگر آمریکا پیشرفت علمی نداشت، نمی‌توانست در دنیا زورگوئی کند و در همه‌ مسائل عالم دخالت کند. #ثروت هم اگر به دست می‌‌آید از ناحیه علم است بنابراین باید برای توسعه علم جایگاه ویژه‌‌‌ای قائل شویم. #من سال‌‌‌هاست روی مسئله‌ی علم، تحقیق، #پژوهش، پیشرفت، نوآوری، شکستن مرزهای علمی موجود تکیه می‌‌کنم،زیرا بدون انواع دانش، اقتدار کشور امکانپذیر نیست. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#ابزار_پژوهش #آموزش تبدیل عکس و Pdf به وُرد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

سابقا نرم افزار #اندروید تبدیل تصویر به متن را ارسال نموده‌ایم.

#جزوه شماره6⃣ #روش‌شناسی شیوه‌نامه نگارش متن پژوهی توصیفی #پیشنهاد_اجرا برای پایه سوم ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#تولید_کانال #باز_ارسال نرم افزار اندروید مقاله نویسی آسان و کاربردی؛ کاملا صلواتی(رایگان) بالغ بر ۲هزار نصب فعال در کافه بازار آدرس دریافت از بازار ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#کارکاه_نویسندگی #بخش_پنجم #ادامه نوقلمان باید هر روز یك یا چند نمونه از تجربه‌های روح‌بخش گذشته خود را به گونه‌ای ساده و روان بنویسند و به این شیوه نوشتن آن قدر ادامه دهند تا بتوانند آنچه را در ذهن و دل خود دارند، به صورتی رسا و شیوا به قلم بیاورند. همچنین توجه داشته باشند كه بهره‌مندی هوشمندانه از جنبه‌های مثبت نقدهای عالمانه، #كلید پیشرفت سریع هر نوآغازنده‌ای در نویسندگی است. فرض و تصور ما این است كه خواننده هوشمند و كوشا با انگیزه‌های درونی و سرشار خود، نویسندگی را آغاز كند و در پرتو آفتاب دانش و گرمای بینش خویش، موانع آغازین نویسندگی را یكی بعد از دیگری برطرف سازد. افرادی که تازه به نویسندگی روی می‌آورند و آن را می‌آغازند، دو رویکرد ناهمگون به ادامه نویسندگی دارند: رویکرد نافرجامِ «مشکل گرا»؛ رویکردِ موفقیت آمیزِ «راه حل گرا». ۱.رویکرد مشکل گرا فرد مشکل گرا، ویژگی‌هایی دارد که بارزترین آن‌ها، هدف نداشتن و بی برنامگی در زندگی است. #هدفمندی، کانون جاذبه نیرومندی است که به انسان هدفدار، «انگیزه» حرکت در «مسیری روشن» «به سوی هدف» می دهد که این، خود، اراده عبور از موانع را در جانِ آدمی پایدار و مستحکم می سازد؛ به گونه ای که تا انتهای راه به هدف خود، متعهّد می‌ماند و هر روز گامی شوقمندانه به سمت آن برمی‌دارد. 📚اسرار نویسندگی(نگارش کتاب، مقاله و گزارش تحقیقی) سید حسین اسحاقی #ادامه_دارد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#منویّات_رهبری(حفظه‌الله) #اهمیت_کتاب‌خوانی یک دوره‌ی کتاب هشت جلدی را در اتوبوس خواندم افرادی که کار #روزانه دارند مثلاً #کارمند اداری، #کارگر، #کاسب و یا #کشاورز هستند، وقتی به خانه می‌آیند، بخشی از زمان را #ولو_نیم_ساعت برای کتاب خواندن بگذارند. چقدر کتاب‌ها را در همین نیم ساعتها می‌شود خواند! بنده #دوره‌های بیست جلدی و بیست و چند جلدی کتاب را در همین فاصله‌های ده دقیقه، بیست دقیقه و یک ربع ساعته خوانده‌ام. پشت این کتاب‌ها را هم یادداشت می‌کنم که معلوم باشد. شاید صدها جلد کتاب را همین‌طور در این فاصله‌های کوتاه ده دقیقه‌ای خوانده‌ام. بسیاری از افراد را هم می‌شناسم که این گونه‌اند. من یک دوره‌ی کتاب هشت جلدی را که یک نویسنده‌ی عرب نوشته است و از کتاب‌های معروف هم هست، نمیخواهم اسم بیاورم در سال‌های دور، وقتی به تهران می‌آمدم و در اتوبوس زیاد معطل می‌شدم، خواندم. همه‌ی این دوره‌ی هشت جلدی را که راجع به تاریخ ادبیات و علوم و معارف اسلامی است، تقریباً در اتوبوس خواندم. کتابخوانی باید یک #سیره و #سنّت رایج بین مردم ما بشود. کتاب بخوانند و به فرزندانشان هم یاد بدهند. 📚۱۳۷۲/۰۲/۲۱ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#معرفی‌نرم‌افزار #اندروید #کاربردی نرم افزار اندروید جهت تولید نمودار درسی برای نموداری کردن مباحث، بسیار کاربردی است. #روش‌کار با آن آسان بوده و با کمی کار کردن با آن،یاد خواهید گرفت و قطعا لذت خواهید برد. اوایل شاید کمی سخت به‌نظر برسد اما با کار کردن و ممارست، لذت بخش خواهد بود. #راهنمایی‌گرفتن‌خروجی برای خروجی کار، علامت سه نقطه سمت راست را انتخاب کرده و از کادر مقابل، گزینه Share را انتخاب نمایید. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دانستنی‌های‌پژوهشی (‌شماره6⃣1⃣ ) تعاریف آموزش پژوهش‌محور 1⃣نظام آموزشی که نگرش‌ها، روحیات و مهارت‌های مورد نیاز در پژوهش را به فراگیران منتقل می‌کند؛ ــــــــــ 2⃣نظام آموزشی که شیوهها و محتوای خود را از پژوهش می‌گیرد؛ ــــــــــ 3⃣نظام آموزشی که در حین اجرا دست به پژوهش می‌زند(مجریان آن پژوهشگر هستند)؛ ــــــــــ 4⃣نظام آموزشی که هم مجریان و هم مربیان آن پژوهشگر هستند؛ ــــــــــ 5⃣نظام آموزشی که فراگیران آن پژوهشگر هستند؛ ــــــــــ 6⃣رویکرد برتر: نظام آموزش پژوهش‌محور مرکّب از همه یا برخی از موارد فوق؛ ــــــــــ 7⃣آموزش پژوهش‌محور یکی از روش‌های فعال و فرایندمحور تدریس است که مؤلفه‌های مهمی، همچون مشاهده، پرسش، تفکر، کاوشگری، آزمایش، و استدلال را شامل می‌شود تا فراگیران از همان ابتدای تحصیل به توانمندی تفسیر و قضاوت و نظریه‌پردازی مجهز شوند. 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

راه‌های تبلیغ و گسترش فرهنگ كتابخوانی _مراحل _چگونگی‌ایجاد‌انگیزه و علاقه به‌مطالعه _راه‌های عملی‌گسترش فرهنگ‌كتابخوانی _راه‌های‌تداوم‌فرهنگ‌كتابخوانی‌در جامعه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#جزوه شماره7⃣ آیین‌نامه چکیده نویسی و مقدمه نویسی ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#جزوه شماره8⃣ طرح مقالات آسان ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

بسم الله الرحمن الرحیم #تولیدات_کانال #نرم_افزار_پژوهشی نرم افزارهای علمی_پژوهشی #اندروید مورد نیاز علاقه‌مندان به پژوهش به‌ویژه طلاب محترم: جهت دریافت هر یک، عنوان آن، لمس شود. 1⃣مقاله نویسی آسان و کاربردی ــــــــــــــــــــ 2⃣آشنایی با مفاهیم پژوهشی ــــــــــــــــــــ 3⃣مهارت روش نقد‏ ــــــــــــــــــــ 4⃣پژوهش و حوزه ارسال پیام در ایتا به شناسه زیر @Javanenghelab ✅کلیه خدمات،صلواتی(رایگان)است. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#موضوع_پژوهشی 🔟 فهرست محورهای مشترک در موضوعات پژوهشی(#عناوین_مضاف) جهت استفاده در زمینه عناوین و فهرست بندی مقالات و سایر پژوهش‌ها ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

❇️دوره تابستانه «مهارت های پژوهش و نگارش علمی» 🔻بسته آموزشی مجزا: ◀️نگارش اجزای مقاله علمی پژوهشی ◀️تدوین پروپوزال و پایان نامه ارشد و دکتری ◀️ویرایش پیشرفته فنی و ادبی متون علمی ◀️روش های تحقیق میدانی و کتابخانه ای ◀️مهارت های ارتقا دهنده فرایند پژوهش(مساله یابی،اخلاق پژوهش، روش های تحلیل) ◀️مطالعه سیستمی ◀️تندخوانی و تند پژوهی ◀️استخراج مقاله علمی از پایان نامه و جلسه دفاع موفق ◀️ویرایش شکلی و ساختاری متون علمی و اصول پاراگراف نویسی 🔶 با حضور ۱۱ تن از #اساتید_برجسته پژوهش: دکترمیرنجف موسوی، دکترسیدضیاالدین علیانسب، دکترمحمدجوادفلاح، دکترمحمدعترت دوست، دکترمهدی فدایی، دکترمعصومه قنبرپور، دکترحسین رضائیان، دکترلیلا صابری، دکترفاطمه انصاری و دیگران 🏛برگزار کنندگان: دانشگاه ارومیه با همکاری دانشگاه فردوسی، تربیت دبیر شهید رجایی، علوم و معارف قرآن کریم، حوزه علمیه خواهران قم، جامعةالزهرا (سلام الله علیها)،دفتر تبلیغات خراسان، مرکز تربیت مدرس صدیقه کبری(سلام الله علیها) و چندین انجمن علمی حوزوی و دانشگاهی ویژه پژوهشگران، طلاب و دانشجویان #سراسر_کشور ✅ 🔖همراه با اعطای #مدرک_معتبر_دانشگاهی✅✅ ⏱زمان: ۵ مرداد الی ۱۵ شهریور ⏳مهلت ثبت نام: تا ۴ مرداد 🌐بستر برگزاری: اسکای روم ❌ با#ظرفیت محدود 👈📝 جهت #ثبت_نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس https://survey.porsline.ir/s/AKSicNu مراجعه فرمایید. 📤پل ارتباطی ما با شما: @pajoohesh_20 📚به‌درخواست مرکز آموزشی مربوطه #دوره_تابستانی #پژوهش #کارگاه

#بسته_موضوعات ⚠️برای بازکردن، نیاز به نصب نرم افزار Rar است. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.