انواع روش تدریس ــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

شروع ابتکاری برای نگارش مقاله ــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دعوت‌نامه_عمومی #نشست_علمی گروه پژوهشی شهید سردار سلیمانی(رحمةالله علیه) در نظر دارد به مناسبت عید الله الاکبر، عید سعید غدیر سلسله نشست‌های تخصصی غدیر شناسی ویژه دانش آموختگان و فرهیختگان حوزوی را برگزار نماید: عنوان: ♦️بررسی علل اعراض از غدیر♦️ 🎙استاد ارائه دهنده: حجتةالاسلام والمسلمین حمیدی اصفهانی 📆زمان: از یکشنبه تا چهارشنبه سوم تا ششم مرداد ماه ۱۴۰۰ 🕰 ساعت ۱۱ تا ۱۲ صبح 🎦 مکان: سامانه سیما 🌐 آدرس حضور: 👇 https://ac.whc.ir/r68yvqhd4css/? ✅ با کمال احترام و افتخار از کلیه دانش آموختگان مکتب اهل‌بیت(علیهم السلام)اساتید ارجمند و طلاب سطوح عالی(سه و چهار) #سراسر_کشور دعوت می‌شود در این سلسله نشست ها حضور به هم رسانند. به درخواست: معاون پژوهش مدرسه الزهراءالمرضیه (سلام الله علیها) شهر اصفهان. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

راهنمای ساختاربندی یک کتاب جهت الگوبرداری ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

ترتیب عناصر چکیده ــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی شماره8⃣3⃣ #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است🤔 جهت دسترسی به پاسخ و راهنمایی به این‌جا مراجعه شود. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

روش تدریس تفکر محور جهت الگوبرداری ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#جزوه شماره 9⃣ #تولید_کانال نشر به‌مناسبت عیدالله الاکبر، عید سعید غدیر عنوان: آشنایی با مفاهیم پژوهشی توضیح اجمالی: در هر علمی، اصطلاحاتی وجود دارد که اگر با آن‌ها، آشنا نباشیم در کیفی بودن خروجی فعالیت، تأثیرگذار خواهد بود. در این جزوه، اصطلاحات پُرکاربرد پژوهش، توضیح داده شده است. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#نشست_علمی 🎙حجة الاسلام عباسی چگونه به پژوهش، علاقه‌مند بشویم🤔 🔸 آموزش‌های پژوهش‌محور چیست. 🔹 تفاوت پژوهش‌های ترویجی با تولیدی یا تولیدمحور چیست. 🌏 پایگاه اینترنتی نُمو(ایتا) @Nomov_ir ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

سلام علیکم ضمن تشکر از همراهی، #درخواست_یکی_از_مدارس: برای تدریس پژوهش محور، الگوی‌تان را معرفی بفرمایید تا در دسترس دیگران قرار گیرد و باقیات‌الصالحاتی برای‌تان، ثبت شود. ــــــــــــــــــــ #پاسخ_ما: ما هر آن‌چه بوده در کانال پژوهش‌یار، تقدیم کرده‌ایم. حال درخواست‌تان را در کانال، قرار می‌دهیم.

#درخواست همراهان معزز، الگوی تدریس پژوهش‌محور را لطفا برای‌ ما ارسال نمایند تا هم برای ایشان و هم در کانال به‌نام مدرسه‌تان، ارسال شود.

#جزوه شماره 0⃣1⃣ فنون جذاب‌سازی کلاس ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

فهرست نشریات علمی حوزه ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#سلسله‌اطلاعات‌پژوهشی شماره 9⃣3⃣ #بیشتر_یا_بهتر‌_بدانیم تلاش برای پاسخ‌یابی سؤال اصلی مقاله (رسیدن به فرضیه) اگر برای سؤال مهم مقاله، هیچ جوابی- حتی موقت و حدسی- نداشته باشیم، به نوعی سردرگمی مواجه‌ایم. فرضیه باید با سؤال، هماهنگی دقیق داشته باشد. برای مثال، اگر سؤال اصلی مقاله این باشد که «چرا مقاله‌های دانشجویان فلان دانشکده، به خوبی پردازش نمی‌شوند؟»، فرضیه می‌تواند چنین باشد: «علت عدم پردازش مقالات آنها این است که در مطالعات خود مهارت کافی ندارند.» هر چند در مورد سؤالات ویژه و ارزشی که مستقیما از منابع دینی و مقدس پاسخ می‌گیرند، نیازی به ارائه فرضیه نیست، برای سایر پرسش‌ها، شایسته است یک جواب حدسی و برگرفته از تجربیات و اطلاعات خود، فراهم کنیم و سپس آن را به آزمون و بررسی بگذاریم. فرضیه یکی از مواردی است که در انتخاب مطالب از منابع به ما جهت می‌دهد. 📒برگرفته از جزوه روش مقاله‌نویسی حجةالاسلام دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ـــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#تولید_کانال نرم افزار اندروید مقاله نویسی آسان و کاربردی

#معرفی_نیروی_پژوهشی #جهت_جذب خواهر معززی هستند که با پیشینه علمی و اجرایی پیوستی، با توجه به تغییر محل سکونت و آمدن به مشهد مقدس، فرصت خوبی مهیا شده است تا مدارس، موسسات و یا مراکز حوزوی_علمی، ایشان را جذب و از توانایی‌های ایشان، بهره‌مند شوند. مدارس_مؤسسات یا مراکز لطفا پیشینه پیوستی را مطالعه و در صورت تمایل به جذب، به شناسه زیر، پیام ارسال نمایند: @Javanenghelab

#معرفی_تارنما #مناسبتی #مباهله تارنمای : بنیاد پژوهشی ترویجی مباهله محتوا: مباهله در تفاسیر مقالات مرتبط پایان‌نامه‌ها پرسش و پاسخ کتب آدرس: Mobahele.com ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#موضوع_پژوهشی 1⃣1⃣ #تدریس_پژوهش‌محور #ویژه‌اساتید_معاونان_پژوهشی روش محقق پروری در دروس حوزه ۴۰ موضوع #مشترک پژوهش‌محوری، و موضوعات مختص #ادبیات_عرب موضوعات مختص درس #منطق موضوعات مختص #عقاید_و_کلام موضوعات مختص #فقه موضوعات مختص #اصول_فقه موضوعات مختص #قرآن_و_تفسیر ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

💠 فراخوان سومین جشنواره ملی بانوی هزاره اسلام، بزرگداشت حضرت خدیجه سلام الله علیها ✅ بخش ادبی و هنری 🔻🔻قالب آثار 🔸 بخش ادبی: ◀️ شعر (در تمامی قالب ها پذیرفته می شود) 🎁 جوایز: نفرات برگزیده ۴نفر: یک میلیون تومان نفرات تقدیری ۴نفر: ۴۰۰ هزار تومان ◀️ داستان کوتاه 🎁 جوایز: نفرات برگزیده ۳نفر: یک میلیون تومان نفرات تقدیری ۳ نفر: ۴۰۰ هزار تومان ◀️ فیلمنامه 🎁 جوایز: نفرات برگزیده ۳نفر: یک میلیون تومان نفرات تقدیری ۳ نفر: ۴۰۰ هزار تومان 🔸 بخش هنری: ◀️ پوستر 🎁 جوایز: نفرات برگزیده ۳نفر: یک میلیون تومان ◀️ تایپوگرافی 🎁 جوایز: نفرات برگزیده ۳نفر: یک میلیون تومان ✅ آثار در دو بخش آماتور ( دانشجویان و دانش آموزان ) و بخش حرفه ای داوری خواهد شد. 📅 مهلت ارسال آثار : ۳۱ مرداد ۱۴۰۰ 📅 اختتامیه: ۲۳ الی ۲۵ مهر ۱۴۰۰ 📝🔰 ارسال آثار: 💻 رایانامه: emamhosseinyazd@gmail.com 📱کانال پیام رسان ایتا: @BanooHezareEslam 🆔 (پیام رسان ایتا) @Amoradi313 @hekmat98banoo ☎️ کسب اطلاعات بیشتر: ۰۹۹۲۴۲۷۱۹۶۳ 🖥 تارنما: https://farhang.yazd.ir 🏢 نشانی دبیرخانه: یزد، میدان دروازه قرآن، ابتدای بلوار جمهوری، کوچه چهار باغ، چهار راه اول، سمت راست، موسسه آموزش عالی حوزوی امام حسین علیه السلام یزد

#کارکاه_نویسندگی #بخش_ششم #ادامه 2⃣رویکرد راه حل گرا: از نظر روان شناسی، وقتی ما چیزی را مانع تصوّر می کنیم، در واقع انتخاب می کنیم که مانع بودنِ آن چیز را بپذیریم و به رسمیت بشناسیم. نتیجه طبیعی این انتخاب، آن می شود که آن چیز واقعا مانع می شود و ما در هنگام رویارویی با آن، خلع سلاح می شویم و می ایستیم؛ این یعنی افتادن در دامِ واقعی ای که با نحوه تفکّرمان برای خود پهن کرده ایم. امّا اگر آنچه را که در گفتمانِ غالب مردم «مانع» و «مشکل» می‌گویند، مانع و مشکل تلقّی نکنیم؛ #بلکه «مسئله و مسائلی» بدانیم که باید به دنبال راهِ حلشان بگردیم، آن گاه این انتخابِ #نامتعارف_امّا_هوشمندانه، ما را از ابتلا به بسیاری از نگرانی‌ها و دلواپسی‌های بیهوده عمومی، مصون می دارد و آنچه آنان را بر می آشوبد، نسیمی از آرامش و شادی برای ما به ارمغان می آوَرد که پشتوانه احساسی و فکریِ هیجان انگیزی برای حلِّ پیروزمندانه آن مسائل می گردد. فردِ راهِ حل گرا این گونه می‌اندیشد؛ #وجود_مسائل در مسیر نویسندگی را طبیعی و بلکه #مطلوب می‌داند و بر این باور است که با موهبتِ حلّ مسائل است که می‌تواند در نویسندگی پیشرفت نماید. او با این نگرشِ #پویا با روحیه ای شاد و ذهنی آزاد و جدیّتی قابل اعتماد به نویسندگی ادامه می دهد. 📚اسرار نویسندگی(نگارش کتاب، مقاله و گزارش تحقیقی) سید حسین اسحاقی #ادامه_دارد ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

🔸بسته آموزشی روش تحقیق و نویسندگی🔸 مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می‌کند: ▫️ کارگاه نگارش پروپوزال ▫️ روش‌شناسی مطالعه تطبیقی ▫️ کارگاه ویراستاری ▫️ کارگاه یادداشت‌نویسی ▫️ روش‌های مطالعه دقیق و کامل ▫️ سومین دوره آموزش آنلاین و کارگاهی نگارش مقاله ▫️ پنجمین دوره آموزش مجازی تکنیک‌های پایان‌نامه‌نویسی ▫️ روایت‌نویسی ▫️ نویسندگی خلاق ▫️ آشنایی با روش‌های کارآمد تحقیق در حوزه مطالعات زن و خانواده 📒به‌درخواست مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه ادیان و مذاهب oe.urd.ac.ir 📞۰۲۵۳۲۸۰۶۶۵۳ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

#دانستنی‌های‌پژوهشی (‌شماره7⃣1⃣ ) چهار قاعده بارش فکری تمرکز بر کمیت، اجتناب از انتقاد، استقبال از ایده‌های غیر معمول و ترکیب و بهبود ایده‌هاکه مرحله آخر آن است. توضیح این چهار قاعده: 1⃣تمرکز بر کمیت: یعنی مهم، زیاد بودن ایده‌ها و سؤال گوناگون از زوایای مختلف مسئله است. هر چه تعداد ایده‌هایی که تولید می‌شوند بیشتر باشد، احتمال دست یافتن به یک راه حل اساسی و اثربخش‌تر، بیشتر می‌شود. 2⃣اجتناب از انتقاد: اگر در مواجهه اولیه با یک ایده، به جای انتقاد از آن، به توسعه و بهبود آن فکر کنیم، یک جو مناسب برای تولید ایده‌های غیرمعمول فراهم می‌شود. همچنین باز شدن فکر افراد را به دنبال دارد. استفاده از این روش ما را به موارد فراوانی از راه‌حل‌های باورنکردنی می‌رساند. به همین دلیل نیز جملات زیر را مانع خلاقیت در بارش فکری دانسته‌اند: "اشتباه کردن ممنوع" "برای همه چیز دلیل بیاور" "تنها یک پاسخ صحیح وجود دارد" "باید کاملا منطقی بود" و ... . 3⃣استقبال از ایده‌های دور از ذهن و غیر معمول: ممکن است ایده‌های دور از ذهن و غیرمعمول رویکردهای جدیدی را به مسئله اضافه کنند و از همین رو، باید به استقبال آنها رفت. 4⃣ترکیب و بهبود ایده‌ها: بعد از به اتمام رسیدن جمع‌آوری ایده‌ها، شروع می‌کنیم به تنظیم ایده و حذف بی‌ربط‌ها و باقی گذاشتن آن‌هایی که در کار مورد نظر قابل استفاده هستند. 📚برگرفته از جزوه روش تحقیق حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.