4️⃣ #یادداشت_رسیده ✏ حجت الاسلام مجتبی شفیعی تبلیغِ طلابِ مقدمات(سطح یک حوزه های علمیه)؛ ضرورت ها و بایسته ها روش رایج تبلیغ برای عموم طلاب حوزه های علمیه تبلیغ های مناسبتی و موسمی مثل ایام محرم و صفر، فاطمیه و ماه مبارک رمضان است. زاویه نگاه رایج حوزه به تبلیغ و شیوه تبلیغ های موسمی نیز ناخودآگاه پروژه "اقامه کپسولی دین" در جامعه را رقم میزند. اقامه کپسولی دین یعنی حضور وتبلیغ طلاب موقت باشد اما انتظار دینداری دائمی وهمیشگی از جامعه داشته باشیم! یعنی در یک موسم محدود مشغول درمان سوالات وشبهات و مساله هایی باشیم که مربوط به سایر ایام سال است.[طبعا همانقدر که درمان های کپسولی و مسکن های موقتی جواب میدهد این مدل تبلیغ و ترویج معارف دین در جامعه نیز جواب خواهد داد] در طول سالهای گذشته هرچند فضای تبلیغ به سمت اقامه و تبلیغ دائمی پیش نرفته و همچنان موسمی است اما تکنیک هایی برای بالابردن بهره وری همین شیوه تبلیغ، ابداع و به کار گرفته شده است. مثل شکل گیری گروه های تبلیغی جهادی یا گروه های تخصصی تبلیغی و.. قطعا یکی از قطعات مفقوده پازل تبلیغ در حوزه های علمیه آموزش و تربیت طلاب برای همین تبلیغ های موسمی است. ازسوی دیگر هیچ ساز و کار مشخصی برای مهارت آموزی تبلیغ برای طلاب سطح یک که غالبا انگیزه های بالایی هم دارند وجود ندارد. چه بسا محتواهای تبلیغی و منبرهای آماده یا مصاحبه های احکام به وفور یافت میشود اما مبلغ شدن چیزی فراتر از اینهاست! [البته برخی که حداقل با خودشان تعارف ندارند اقرار میکنند طلبه چند سالی باید تبلیغ برود تاحقیقتا مبلغ بشود و از آموزش بدون تجربه میدانی چیزی در نمی‌آید]

ادامه یادداشت:👇 یکی از چالش های مهم برای همین جنس مبلغ شدن طلاب سطح یک نیز آزمون و خطاهای تجربی و میدانی است که غیر از پیامدهای نامطلوب اجتماعی برای خود طلبه نیز سیرمشخص و مطمئنی برای تجربه آموزی و مسلط شدن به همراه ندارد‌. یکی از علل مهم این چالش، این است که طلاب عموما قبل از معمم شدن به تبلیغ نمیروند و گویی شرط عمومی تبلیغ، "ملبس‌شدن" است. نتیجه این رویکرد رایج، همان اضطراب و دلهره ای است که به طلبه‌ی معممی که برای اولین بار به تبلیغ میرود حاکم میشود. در این مدل طلبه ناگزیر از آزمون و خطایی است که گاهی ممکن است موجب زیر سوال رفتن چهره روحانیت یا طلاب در بین اقشار مختلف مردم باشد گاه نیز ممکن است مساله های حساسی پیش بیاید که بی تجربگی و عدم تخصص موجب خراب تر کردن مساله و گمراهی مراجعه کننده شود. از این گذشته بسیاری از طلاب به دلیل دلهره و اضطرابی که از تبلیغ دارند و خود را آماده تبلیغ نمیدانند ممکن است از اساس تا چند سال تبلیغ نروند! یکی از راهکارهای هوشمندانه و مبتکرانه برای پرکردن این خلاء، تبلیغ رفتن طلاب سطح یک (مقدمات) قبل از معمم شدن است که در بعضی گروه های تبلیغی راه افتاده است. شاید بگویید طلبه پایه 2 و 3 هنوز دین خودش را هم به درستی نمیشناسد چه رسد به اینکه بخواهد دین را به مردم بشناساند! در یک جواب نقضی باید گفت متاسفانه این مشکل فقط مربوط به طلاب مقدمات و سطح 1 نیست بلکه بسیاری از معممین را هم شامل میشود. به عنوان پاسخ حلی نیز باید به این نکته توجه داشت اساسا تبلیغ دین و گسترش معارف در جامعه دارای درجات و مراتب مختلفی است و قرار نیست هر طلبه ای وارد تبلیغ شد دنیا و آخرت مردم را ظرف چند روز به یکدیگر گره بزند و جانشین بلافصل پیامبران الهی باشد بلکه در هر درجه ای که فهمی از معارف دینی به دست آورده است به نشر همان مطالب میپردازد. مثلا اگر روحانی معممی که سالها مشغول تبلیغ و تدریس است به مسائل اعتقادی و اساسی اسلام میپردازد طلاب سطوح پائین لازم نیست در همان سطح به مطالب بپردازند بلکه مسائل مورد ابتلاء ساده ای مثل احکام نماز، روزه و سایر تکالیف شرعی وجود دارد که هم مورد نیاز است، هم طلاب مقدمات آنها را فراگرفته اند. آزمون و خطا در اینگونه مسائل نیز راه های پیشگیری و تبعات قابل کنترلی دارد. در یک مرحله بالاتر اساسا نگاه ما به نشر معارف نیازمند تجدید نظر جدی است. نشر معارف در نگاه رایج به منبر و ارائه مطالب علمی و ارتباط یک سویه مبلغ با مردم است حال آنکه در بسیاری از موارد مردم کمترین تاثیری که از مبلغ میگیرند منبر و سخنرانی های اوست! آنچه بیش از همه بر دیگران اثر گذار است سلوک عملی و رفتاری طلبه با مردم است و این مساله نیز صرفا به طلاب معمم محدود نمیشود. از طرفی ظرفیت هایی در تبلیغ وجود دارد که لزوما نیازمند یک روحانی معمم نیست مثل برگزاری کلاس آموزش قرآن یا احکام برای نوجوانان، پیش منبرهای لطایف قرآنی یا ارتباط گیری و همبازی شدن با کودکان و نونهالان که گاه توانمندی طلاب سطح پائین بیش از مبلغین اصلی شهر و روستاست. مهمترین دستاورد تبلیغ برای طلاب زیست_مردمی است! طلبه ای که بیشترین قرابت و همدلی را با مردم داشته باشد در تبلیغ موفق تر و اثرگذار تر است. طلبه ای که به هدف آموزش دین به روش القایی و یک طرفه تبلیغ میرود در بسیاری از موارد ناکام مانده و احتمالا با خود میگوید مردم چقدر از دین فاصله گرفته اند اما طلابی که قبل از آموزش قراعد دین به صورت القایی با مردم درمی آمیزند و با آنان خو میگیرند آنچان که گویی سالها در کنار آنها بوده و عضوی از آنها شده اند به مراتب موفق تر و اثرگذارتر عمل کرده اند. مردم تفاوت طلبه ای را که هنوز خود دینش را عمیق نشناخته و به فکر آموزش همین اندوخته های ناقص به مردم است با کسی که با آنها زندگی میکند به آنها را به خوبی درک میکند هرچند سواد و اندوخته های تخصصی و علمی چشم گیری نداشته باشند! تبلیغ فرصت نزدیک شدن طلاب به مساله های واقعی مردم و جامعه است. طلبه اگر هوشیار باشد در تبلیغ، هم آموزش میدهد هم می آموزد! تبلیغ یک کارگاه عملی مردم شناسی و جامعه شناسی است.. https://eitaa.com/parakande_del

" سید حسن نصرالله: 🔹از همۀ جوانان مسلمان می‌خواهم از کسی که قرآن را آتش زده انتقام بگیرند. جوانان! منتظر هیچ کس نمانید، نه سازمان همکاری اسلامی، نه اتحادیۀ عرب، نه دولت‌ها و نه ارتش‌ها. شما باید مسئولیت خود عمل کنید و این ملعون‌های جنایتکار را به سزای اعمالشان برسانید. " یک بار هم که شده کلاه خود را قاضی کنید. مربیان تربیتی و مسئولین مجموعه های ریز و درشت فرهنگی که مشغول تربیت دانش آموزان و طلاب و دانشجویان خوب ما هستند به این سوال پاسخ دهند: اگر جوان شما و مجموعه تان در سوئد با همین سبک تربیتی امروزتان مشغول فعالیت بود، بعد از این فرمان سید مقاومت، فهم دقیق و به‌دنبالش شهامت این رویکرد آتش به اختیار را در خود میدید یا نه؟!! فکر نکنید با تربیت سانتال مانتال و خفه کننده‌ی برخی شما عزیزان فقط مطالبه گری این بچه ها خاموش میشود؛ هویت آنها را خدشه دار میکنید! #تربیت_حماسی یعنی اینگونه بزرگ کردن بچه ها که سیدحسن میگوید و میخواهد! فرصت خوبی‌ست ارزیابی کنید! فرض کنید بدون فتوای جهاد رهبری، با این تک اشاره امکان اعزام این متربیان به سوئد وجود دارد. خب؟! اصلا اعزام بیخیال، با خواندن این پیام بچه هایتان در دلشان با حسرت گفتند ای کاش آنجا بودیم و بر ما تکلیف میشد؟! چند مرده حلاجیم؟!😊

چهار پنج سال پیش در کنار سید شاه طاهری و استاد قاسمی در مصاحبه ورودی دانش اموزان متقاضی قرارگاه ملی یکی از سوالاتی که میپرسیدیم این بود: فرض کنید همین الان داعش به ۵۰ کیلومتری مرز ایران رسیده. چه میکنید؟! در یک مرحله بالاتر هر سال از متقاضیان دانش آموز شورای مرکزی میپرسیدیم در چنین حالتی به عنوان نماینده دانش آموزان چه تصمیمی برای بچه ها میگیرید؟! عموم بچه ها قفل میکردند یا ارجاع میدادند به بررسی و جلسه و فرمان مستقیم آقا به دانش آموزان و... تصویر کاریکاتوری ذهن یک دانش آموز و تحلیل های ماورائی از وضعیت کشورش، منطقه و غرب، او را به ورطه یک زندگی فیک میکشاند! چیزی که در فتنه اخیر برای همه ملموس بود. یک دانش آموز خوشتیپ سوسول بار آمده که اتفاقا شلوار شیش جیب پوشیدن و اردوجهادی رفتن هم بلد است ولی تکلیف خودش را هنوز نمیداند! راکد است! از شاخصه هایی مثل ایثار، شجاعت، استقامت، مسئولیت پذیری، تعهد، صبر و.. فقط همان تعریف کتابی اش را میداند! در دایره لغات محصور شده. فهمی از بسترهای میدانی و بروز و ظهورش حتی در محیط خانواده هم ندارد. خانواده هم عمدتا از این چالش درست نکردن و ارتباط نداشتن استقبال میکند چون دردسر و زحمت مضاعفی برایش ندارد!

امشب هر چه از دهانم درآمد نثارش کردم! 28 پیام پشت هم دعوایش کردم از بی تحرکی و رکودش گله کردم و به حرف های قبلم ارجاعش دادم که حوصله تکرار ندارم! با اینکه همه میدانند در این پنج سال ارتباط چقدر برایم عزیز بوده و دوستش دارم و تحویلش میگیرم اما گاهی چاره ای نیست. از این تلنگرها نیاز است پاسخش همین دو پیام بود که دیدید! مثل همیشه مصداقی از اوج ادب و تواضع تفاوت با بچه های امروزی تر و بعضی رفقای خود این بچه ها با همه کوچکی و ادعاهایشان.. حتی گمان میکنم تفاوت امثال من با رفقای خدایی و موفق ترم که بوی تعهدپذیری و اخلاص بیشتری میدهند را هم باید در همین نوع واکنش‌ها و کرنش‌های آن روزهایمان مقابل مربیان و اساتیدی که بر گردن ما حق داشتند جست و جو کنیم.

خاطره ای از اولین تبلیغ اقا روح الله ! « ... پیشنهاد شد منبر بروم، استقبال کردم آن شب کم خوابیدم، نه از ترس مواجه شدن با مردم، بلکه به خود فکر می‌کردم فردا باید روی منبری بنشینم که متعلق به رسول‌الله است. از خدا خواستم مدد کند که از اولین تا آخرین منبری که خواهم رفت، هرگز سخنی نگویم که جمله‌ای از آن را باور نداشته باشم و این خواستن عهدی بود با خدا بستم، اولین منبرم طولانی شد، اما کسی را خسته نکرد ... و عده ای احسنت گفتند، وقتی به دل مراجعه کردم از احسنت گویی‌ها خوشم آمده بود، به همین خاطر دعوت دوم و سوم را رد کردم و چهار سال هرگز به هیچ منبری پا نگذاردم.» 🔸@montaha_ir

آقایون تا اطلاع ثانوی به صورت رسمی، پارک سر کوچمون محل جلسات😅😊 محاسبه کردم خیلی بهینه است برام، توی زمان و هزینه و... صرفه جویی میکنه. بچه هارم میارم بازی حواسم بهشون هست خانواده آرامش اعصاب دارند. نمیکت هاشم جوریه بیشتر از یک ساعت جلسه طول نمیکشه🤪 خلاصه منزل و حرم و جمکران و کافه و مدارس علمیه و... تعطیل! هر کی میخواد ما رو ببینه همین سر کوچه درخدمتشیم بدون پذیرایی😉💪

فقط باید مراقب باشیم بچه های محل رو عصبانی نکنیم! چند وقت پیش مسئول بسیج دانشگاه بقیه الله تهران با یکی از پسرهای خودمون برای مشورت سر یه موضوع مهم اومدند در همین مکان مقدس، صوتی که ضبط شده حدود یک ساعت، وسطش یه فحش خیلی بی تربیتی داره🤣 به یادگار براشون مونده! بچه های پارک اعصاب ندارند خلاصه!

چقدر این صحبت ها و تذکرای #حنیف_طاهری خوب بود و پخشش تو اینستا و کانالا خوبه

علیکم به گفت و گوی حاج آقا مجتبی عرب و اقای خضریان الان شبکه سه!

🔼اینجا هیئت صاحب العصر عج اراکه مداحش هم حاج مسعود پیرایش ما خودمون بهش میگیم هییت ساعت من خیلی ساله که محرما میرم اینجا اصلا از لذت های زندگی محرم های ساعته 🖤 امسال هم مثل همیشه دنبال این بودم ترم تابستون حوزه تموم بشه برم دنبال عشق بازیم ولی خب فرمان اقا از یک طرف و طلبه هایی که میخواستن برن تبلیغ برام عذاب وجدان میاورد خیلی با خودم کلنجار رفتم تا اخر سر با یکی از اساتید مشورت کردم ایشون هم نظرشون این بود برو تبلیغ و مهمه که امسال دل بکنی از اون فضا #تبلیغ #محرم #قسمت_اول

همه پیام هایی که از کانال ها فوروارد میکنیم، یا توصیه به پیگیری مطالب اون بزرگوار و استاد داریم یا کانال شخصی بچه های تیم هاس کانال قبلی [ به سوی هستی... ] برای آقامسیح جاودان بود و این کانال [ کفشداری شماره ۱۳ ] برای آقارسول عزیزی هر دو تازه تاسیسه البته

تقریبا آخرین کتاب های تربیتی که در میان مربیان مطرح دانش آموزی کشور دهان به دهان محل گفت و گو قرار گرفته دو دفتر منتشر شده نشر جمکران با عنوان "دریچه ای به حقیقت دنیا"ست از آنجا که نمیخواهم فضای این کانالِ شخصی، به سمت نقد کتاب های روز برود به صورت تحلیلی نکته ای ندارم منتها اجمالا از قوی ترین کتبی‌ست که طی این سال ها در حوزه طرح بحث های دانش آموزی نظم و نسق روشنی دارد. به مربیان کم تجربه تر عرصه دانش آموزی توصیه میکنم از تبویب و ارائه و شیوه‌ی بیان طرح بحث های کتاب استفاده کنند و مطالعه مفصلی داشته باشند. عاجزانه، ملتمسانه درخواست میکنم حلقه های دانش آموزیِ بدون هدف و با موضوعات تحلیلی و من‌درآوردی برگزار نکنید. همانگونه که استاد رحیم پور ازغدی به تازه مبلغین منبری توصیه میکردند برای مربیان ما هم این پیشنهاد معقول و بی نقص است: مطهری بخوانید و با بیان خود همان مطالب مطهری را برای بچه ها بگویید. به کتب اصیل مراجعه کنید و همان مطالب را بازگو نمایید امسال چند مبر دانش آموزی برایم ارسال شد فاجعه بود! هم لباس عزیز ما برای منبر متوسطه اول طرح بحثی داشت که آن هم با دقت خاصی باید برای متوسطه دوم بیان شود و الا بذر دغدغه ای که خودش آسیب زا و فساداور است به عنوان سوال در ذهن دانش آموز هفتم و هشتم و نهم کاشته میشود. یا عزیز دیگری به سبک اخباریون حدیثی دست گرفته بود و بچه های مردم را به در ودیوار میکوبید با نتیجه گیری های ذوقی و تفسیرهای به رایش! با مطالعه سراغ بچه ها بروید خصوصا در فضای غبارآلود روانی و رسانه‌ای اخیر https://eitaa.com/parakande_del

تلاوتی آرام بخش از سوره مبارکه قمر https://www.aparat.com/v/zOfsW

بچه های التمهید تیم آخر طلبگی؛ جای حامد و ضرغام و ممیز خالی. میهمان خانواده‌ی میهمان نواز منصورسمایی دوقلوی چالوسیمون که امسال طلاب جدیدالورود مدرسه علمیه علوی هستند با توجه به اعلام نتایج قطعی حوزه، ان شاءالله فردا پس فردا گزارشی از فعالیت هاو تعداد طلاب امسالمون ارائه میکنم

متن کامل دیدار فعالین تعلیم وتربیت با حضرت آقا ۱۴۰۲/۰۵/۱۹ پخش عمومی توصیه نمیشود! #تبلیغ_دانش_آموزی https://eitaa.com/parakande_del

به مدد خدا امسال به واسطه طرح "طریق وصل" و همت و زحمت چند نفر از مربیان و طلاب موفق سطح عالی که در تبلیغ دانش آموزی دستی بر آتش داشته اند با حمایت برخی مسئولین مرکز مدیریت حوزه های علمیه با سازماندهی منسجم و قوت بیشتری از سال های گذشته و با محوریت شهر قم [به صورت پایلوت برای اجرا در سراسر کشور در سال های بعد] پروژه جدید جذب و معرفی حوزه های علمیه به دانش آموزان مستعد طلبگی را از آذرماه آغاز کردیم. در طول این مدت به واسطه های مختلف، در قالب های متنوع و در موقعیت ها و موقف های طراحی شده با حدود 80 نفر از دانش آموزانی که از بهترین مدارس مقطع متوسطه اول و دوم قم امسال راهی حوزه های علمیه میشوند، ارتباط گرفته ایم. عمدتا دانش آموزانی بوده اند که نه تصور صحیحی از حوزه داشته اند نه حتی به عنوان یک گزینه‌ی متناسب با روحیاتشان، کنار دانشگاه های همسو با فضای معتقد و متدین خانواده لحاظ می‌کرده اند‌. پس از شناسایی اولیه از فضاهایی مثل اعتکاف، اردوهای جهادی، سفرهای زیارتی، مدارس‌، مساجد، مجموعه های فرهنگی و... ابتدا علاقه هایشان بارور میشده و در گام بعدی صرفا به عنوان یک گزینه در ذهنشان مطرح گشته تا خودشان با شناخت و پرس‌و‌جو و تحقیق و مطالعه به جمع بندی رسیده‌اند‌. از این میان، 10 نفر از قوی ترین و مستعدترین دانش اموزان متوسطه دوم که روحیاتی مکمل یکدیگر و ویژگی هایی برای یک برنامه ریزی بلندمدت در کنار هم داشته اند به سبک سال های گذشته با ایجاد یک روحیه تیمی و #هویت جمعی با عنوان تیم طلبگی "التمهید" دور هم جمع شده‌اند و دوره ها و سفرها و پروژه های مشترکی در این چند ماه با هم تجربه کرده‌ و میکنند که طبعا ارتباط ما با آن ها به صورت مفصل ادامه خواهد داشت ان شاءالله. حدود 10 نفر دیگر هم [مثل جمعی که اشاره شد] دارای همت و استعدادی ذاتی، اصیل و خانوادگی هستند که طبعا به صورت نخبگانی منتها به صورت انفرادی و شخصی در این چند ماه به فراخور ایام ارتباط بیشتری داشته اند و خلاف باقی عزیزان در حد همان معرفی و اتصال اولیه رها نشده اند. [هر چند که قبلا هم اشاره کرده ام فرایند پذیرش برخی مدارس، نیازمند بازنگری فوری و جدی مطابق با فهم تربیتی دقیق و شناخت به‌روز و جدیدی از فضای فعلی چالش های دانش آموزان متقاضیِ امروزی می‌باشد] اما در مجموع تا به اینجای کار، پراکندگی دوستان مرتبط که به بهترین مدارس موجود مقطع دیپلم متصل شده اند چه در قالب حلقه اول التمهید چه در قالب حلقه دوم، قابل تامل و تحلیل به نظر میرسد: - 7 نفر مدرسه علمیه علوی - 3 نفر مدرسه علمیه حقانی - 3 نفر مدرسه علمیه معصومیه - 3 نفر مدرسه علمیه شهیدین - 4 نفر مدارس علمیه صدوقی . . . ان شاءالله به زودی بعد از اعلام نتایج و انتخاب رشته ها، گزارشی هم از تیم دانشجویی چهارم ارائه خواهم‌داد 💪 #افتخارات_مجموعه

جلسات کتابخوانی طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن [طرح بحث دانش آموزی متوسطه دوم] حجت الاسلام شفیعی https://eitaa.com/parakande_del

جلسه دوم آشنایی مقدماتی با علوم حوزوی این جلسه: علم " نحو " / حجت الاسلام استاد حیاتی #التمهید [تیم طلبگی چهارم]

قدم نو رسیده‌ی برادر عزیزمون حاج آقاسلمان زارع رو تبریک میگیم. خدا آقا محسن عزیز رو زیر سایه پدر و مادرش حفظ کنه

تبریک به آقاهادی قاسمی عزیز امیدوار به تحول جدی سازمان #بسیج_دانشجویی

یه حرف حقِ قابل تامل👌