♦️ پروژه اصلی که در این دوره دنبال می شود، واکاوی معیار باورهاست. ♦️ این معیار را در ارتباط ریاضیات و واقعیت و سپس در نظریه های علمی پیگیری خواهیم کرد. ♦️ حضور دوستان صاحبنظر در این دوره، در غنای بحث موثر خواهد بود. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 خدای ادیان ابراهیمی، خدای رخنه پوش نیست. 🔹 پروژه ی افرادی مانند هاوکینگ، عدم نیازمندی خلقت به وجود خدای رخنه پوش است. 🔹 پاسخ‌گویی فردی مانند نیوتن که خداباور بود و فردی مانند هاوکینگ که خداباور نبود، به برخی از پرسش‌های مهمی که در رابطه با تبیین جهان فیزیکی است، جالب توجه است. 🔹 اگر از نیوتن در مورد پدیده‌هایی مثل P که در دانش فیزیک زمان خودش راهی برای تبیین چگونگی آن پیدا نمی‌کرد، پرسیده می‌شد؛ او به جای این که بگوید: فعلاً نمی‌دانم! پای خدای رخنه‌پوش را به میان می‌آورد. 🔹 به طریق مشابه، هنگامی که از هاوکینگ دربارۀ چگونگی رخداد P که در دانش فیزیک جدید راهی برای تبیین چگونگی آن پیدا نمی‌شود، سؤالی مطرح می‌شد، که علم از عهدۀ تبیین آن برنمی آید، وی به جای آن که بگوید فعلاً نمی‌دانم، پای شانس رخنه‌پوش را به میان می‌آورد. 🔹 این شانس رخنه پوش هاوکینگی، مثل و مانند ندارد و می‌تواند رخنه هایی با دقت یک در 10 به توان 120 را هم تبیین کند😳😂😂 🔹شانس رخنه‌پوش از آن نوع رخنه‌پوش‌هایی است که در همه جاها قابل مصرف است و بر خلاف خدای رخنه‌پوش که برخی از دانشمندان بر روی نام آن، حساسیت دارند؛ کسی روی نام این رخنه‌پوش جدید حساسیت هم ندارد!! 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

💠 سلسله سمینارهای پژوهشی گروه پژوهشی کلام جدید ✅ #سمینار_سوم: جلسه توجیهی دوره #معرفت_شناسی نظریه های علمی و #ریاضیات 🎙 ارائه دهنده: دکتر رضا #ضیاء_توحیدی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد مشهد ⏰ زمان: یکشنبه 20 خرداد 1403 ساعت 8 صبح 🏛 مکان: مدرسه علمیه حضرت باقرالعلوم علیه السلام، طبقه ششم ┄┅═✧❀💠❀✧═┅┄ به کانال #موسسه_دین_پژوهی_التوحید بپیوندید. @altawhid

🔹 اگر فقط پای سخنان کانتی ها بنشینیم، احتمالا کانتی می شویم و اگر فقط پای سخنان هگلی ها بنشینیم، هگلی می شویم. 🔹 اگر خودمان در مرزهای دانش و نظریه پردازی نیستیم، برای خروج از تک جانبه گرایی و ساده‌انگاری، باید سخنان جریان های موافق و مخالف را بشنویم و سپس قضاوت کنیم. 🔹 اگر فقط به کانالهای مروج نئوداروینیسم با نگاه خوشبینانه سر بزنیم، احتمالا نگاه مان نئوداروینیستی خواهد شد. 🔹 حداقل وظیفه ی معرفتی ما در مواجهه با نظریه های علمی این است که سخنان جریان های علمی مخالف جریان اصلی و حاکم بر علم را هم بشنویم. 🔹 این روند دقیقا در فیزیک کوانتوم نیز جاری است. دگراندیشان کوانتومی قدرتمندی در فیزیک داریم که تعبیر ارتودکس کپنهاگی را نادرست میدانند و دلایلی برای سخنان خود دارند. 🔹 اگر تنها به قاضی برویم، برنده خواهیم بود اما در علم، این گونه برنده شدن، روی دیگر سکه‌ی خودفریبی و ساده‌لوحی است. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 گلمن: 22 سالگی دکترایش را گرفت. 40 سالگی جایزه نوبل فیزیک را برد. او یکی از افراد اثرگذار در فیزیک ذرات است. 🔹 وی می نویسد: این واقعیت که ارائه فلسفه ای مناسب ( از فیزیک کوانتوم) این همه مدت تاخیر افتاده بدون شک به این دلیل است که: نیلز بور یک نسل کامل از نظریه پردازان را شستشوی مغزی داده بود. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 مایکل بیهی، مایکل بیهی شده است زیرا برخلاف بسیاری از دانشمندانی که به پیشفرض های نظریات علمی با نگاهی بسیار مثبت😁 نگاه میکنند، به پیشفرضهای نظریه فرگشت، با نگاه نقادانه نگاه کرده است. 🔹 تحول بنیادین در علم در طول تاریخ تفکر، عمدتا مدیون ساینتیستهایی است که بر علیه پیشفرضهایی سخن گفته اند که به دلیل قدرت تبیینی نظریه در مثلا 90 درصد پدیده ها، آن پیشفرضها به عنوان فکت و واقعیت مورد تایید جمعی قرار گرفته است. 🔹 این ساینتیستهای تحولگرا، به آن مثلا 10 درصدی که نظریه نمی تواند تبیین‌شان کند، متمرکز می شوند و از خود می پرسند آیا پیشفرضها، درست بوده اند؟ 🔹 آغاز حرکت بر علیه پیشفرضهای مکانیک ارسطویی، بسیار پرهزینه بود؛ اما حرکتی بزرگ بود. 🔹 آغاز حرکت بر علیه پیشفرضهای مکانیک نیوتنی، پرهزینه بود اما تحولی عظیم بود. 🔹 و به دلیل درهم تنیدگی فرگشت با ایدئولوژی ها و عصبانیت ها و جدالهای غیرعلمی، آغاز حرکت بر علیه پیشفرضهای فرگشت نیز بسیار پرهزینه خواهد بود؛ اما به نظر می رسد که بالاخره این حرکتها هم به انجام خواهد رسید. 🔹 نظریاتی که بر پیشفرضهایی غیرفکت مبتنی است( مانند مکانیک نیوتنی)، می توانند هزاران هزار پدیده را به خوبی تبیین کنند و باعث اعجاب شوند اما همان فرض غیرفکت، نهایتا خودش را در موارد خلاف نشان خواهد داد. 🔹 مایکل بیهی درصدد یافتن آن موارد خلاف است. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

بخش دوم

🔹اخلاق گفتگو با آتئیستها 🔹 در غررالحکم، سخنی ارزشمند، منسوب به حضرت امیرمومنان امام على عليه السلام است که: يَنْبَغى لِلْعاقِلِ اَنْ يُخاطِبَ الْجاهِلَ مُخاطَبَةَ الطَّبيبِ الْمَريضَ؛ 🔹 شايسته است كه برخورد عاقل با نادان، مانند برخورد طبيب با بيمار باشد. 🔹 همه آتئیستها، مغرض و دشمن نیستند. بعضی از آتئیستهای کم سن و سال، را نباید جزء مغرضان و دشمنان آگاه به شمار آوریم. ناآگاهی های آنان، دلسوزی طبیبانه را می طلبد. 🔹 نحوه برخورد با آتئیستهای معاند نمی تواند معادل با نحوه برخورد با آتئیستهایی باشد که از روی ناآگاهی به بیماری آتئیسم مبتلا شده اند. 🔹 گاهی اوقات افرادی را در کلاب‌هاوس میتوان دید که نحوه ی برخورد آنان با آتئیستهای مغرض به گونه‌ای است که آتئیستها پس از اتمام جلسه، از این که این قدر مورد احترام واقع شده اند، احساس رضایت می کنند😳 🔹 احترام بیش از حد به کسانی که شایسته ی احترام نیستند، بی عدالتی است. 🔹 آتئیست، تا زمانی که آتئیست است، دوست نیست و احترام به او هم نباید بسان احترام به یک دوست باشد. 🔹 یـایها الذین ءامنوا لا تتخذوا عدوی و عدوکم اولیاء تلقون الیهم بالمودة و قد کفروا بما جاءکم من الحق 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

❇️طنز تلخ و کاملا واقعی ❇️ جایی که مغز افرادی مانند روزنفلد و هایزنبرگ و پاولی توسط نیلز بور شستشو داده شدنی است، چه توقعی می توان داشت از مغز چندان کارنکرده ی بچه هایی که به شدت از مرزهای فیزیک و فلسفه دورند و با شنیدن سخنان نیلز بور، قید باورهای اساسی خودشان را می زنند. ❇️ با این سخنان، باورهای غیراساسی و رده ی سوم و چهارم را هم نمی توان زد، تا چه رسد به باورهای بنیادینی مانند خداباوری را😳 ❇️ دلنوشته: گاهی واقعا برای بچه هایی که باورهای مهم زندگی شان را به خاطر تعابیر سستی که تحت عنوان ساینس به خورد آنان داده می شود، بر باد میدهند، دلم می سوزد. 🖤😭 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 بهترین دلیل واقعگرایان علمی چیست؟ در قالب چند ویس، درسگفتارهایی در حوزه فلسفه علم پیرامون "تبیین علمی" تقدیم می گردد👇

🔹 درسگفتار اول: تبیین علمی بر چه چیزی متکی است؟ 🔹 در درسگفتار بعدی، راه برون رفت از شکاکیت و نسبی گرایی در مسئله تبیین واکاوی خواهد شد. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

قضاوت درباره ی کارهای من👇

🔹 قضاوت درباره ی کارهای من😁 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

قسمت دوم: تبیین علمی و فرضیات پس زمینه 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🌷🌷 کانالی را برای آموزش سواد رسانه ای با رویکرد محافظت از باورهای دینی در عصر پرخطر جدید تدارک دیده ام. 👇 @amoozesh_savadresaneh

🔹 حدیث ناب🌷 🔹 امام صادق عليه السلام :هرگز دل به باطل بودن حق و به حق بودن باطل يقين نمى كند . 🔹 تفسير العيّاشي : 2 / 53 / 39. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 حدیث نابی دیگر🌷 🔹 امام على عليه السلام : گمان خردمند ، از يقين نادان درست تر است . 🔹غرر الحكم : 6040. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

ahttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a6/Alan_Sokal.jpg

🔹 آلن سوکال، فیزیکدان آتئیست و صاحب حقه مشهور 🔹 علم به دلیل موفقیت های نظری و عملی اش، موقعیت خوبی را در بین مردم کسب کرده است. 🔹 گاهی اوقات دانشمندان از این موقعیت ممتاز، سوء استفاده می کنند.😳 🔹دانشمندان مشهور در آثار عامه فهم خود اغلب ایده های فرضی خودشان را طوری مطرح می کنند که گویی آن ایده ها از نظر علمی، اثبات شده اند.😳😭😭 🔹این گرایشات مخرب، بدون شک، تحت تاثیر مقتضیات بازاریابی ( فروش کتاب و جذب مشتری و ..) قرار دارد. 💰 🔹 مجموعه ی این عوامل سبب شده است قشر تحصیلکرده، دیدگاه تحریف شده ای نسبت به فعالیت های علمی داشته باشند. 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 داستان چکش و میخ 🔹 فلسفه فیزیک و فلسفه ریاضیات چه ربطی به میخ و چکش دارد؟😳 🔹 صوت زیر را بشنوید👇 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🔹 چگونه ممکن است ریاضیات، جواب غیرواقعی بدهد؟ 🔹 آدرس کانال: @philosophyofscienceforstudents 🔹 انتقادات و پرسش ها را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @Reza_zia_tohidi

🛑 مطلب خیلی مهمی در این صوت گفته ام. لطفا حوصله کنید و با دقت گوش کنید. اگر جایی از بحث، مبهم بود به PV پیام بدهید تا توضیح بدهم. به نظر خودم، یک مسئله مهم و بنیادی را بیان کرده ام. از دستش ندهید🙏