#یک_جرعه_تدبر 💠#انعام_آیه_8 🌺》وَ قالُوا لَوْ لا أُنْزِلَ عَلَيْهِ مَلَكٌ وَ لَوْ أَنْزَلْنا مَلَكاً لَقُضِيَ الْأَمْرُ ثُمَّ لا يُنْظَرُونَ》«8» 1- كفّار بهانه‌گير، انسان را شايسته مقام رسالت نمى‌دانستند و تقاضاى ديدن فرشته را داشتند. «لَوْ لا أُنْزِلَ عَلَيْهِ مَلَكٌ» 2- سنّت الهى چنين است كه اگر معجزه‌اى به درخواست مردم انجام شود و انكار كنند، هلاكت قطعى سراغشان خواهد آمد. «لَقُضِيَ الْأَمْرُ» (شيوه دعوت‌هاى الهى، براساس آزادى، تفكّر، انتخاب ومهلت داشتن است. تقاضاى راه ديگرى مانند: نزول فرشته يا غذاى آسمانى، فرصت و مهلت را مى‌گيرد ودر اين صورت تنها راه، پذيرش دعوت است وگرنه هلاكت. @mqurani

صوت دلنشین سوره مبارکه انعام آیه 8 #استاد_پرهیزگار #مقام_صبا @mqurani

#مناسبت 🌺انتخاب نام حضرت زینب سلام الله علیها توسط خدای عزوجل.... 🌺چون حضرت زینب (سلام الله عليها) به دنیا آمد مادرشان حضرت زهرا(سلام الله عليها) او را خدمت پدر آورد و فرمودند : این مولود را نام گذاری کنید.  🌺حضرت امیرالمومنین علي(علیه‌السلام) فرمودند: من بر رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم سبقت نمی گیریم وحضرت رسول صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم به مسافرت رفته بودند،پس از سه روز ازسفر بازگشتند 🌺حضرت فرمودند:من از خدا پیشی نمی گیرم، جبرئیل علیه السلام نازل شد و سلام خداوند را به پیامبر رسانید و فرمودند: خداوند نام این کودک را زینب اختیار کرده است . 🌺سپس پیامبر اکرم صلوات الله علیه و آله حضرت زینب سلام الله علیها را طلب کرده و بوسیدند و فرمودند:وصیت میکنم به حاضرین و غایبین که این دختر را به خاطر من پاس بداریدکه همانا وی به خدیجه کبری سلام الله علیها مانند است 🌺سکینه و وقار آن حضرت را به خدیجه کبری و عصمت و حیائش را به فاطمه زهرا سلام الله علیها و فصاحت و بلاغتتش را به علی مرتضی و حلم و بردباریش را به حسن مجتبی و شجاعت و قوت قلبش را به حضرت سید الشهدا (سلام الله علیهم اجمعین)همانند نموده اند. 📚 ریاحین الشریعه ج 3 ص 28 میلاد با سعادت عمه سادات زینب کبری(س) مبارک @mqurani

#مناسبت #دلبری 🍀🌺🌱🌺🌱🌺🌱🌺☘ 🎥 شعر خوانی #صابر_خراسانی در کنار ضریح مطهر و نورانی حضرت زینب کبری (س)در آستانه میلاد. @mqurani

#عاشقانه_با_معلم_سجده_کنندگان #دعا_بیستم 🔹و لا تَفْتِنِّى * بِالاسْتِعَانَةِ بِغَيْرِكَ إِذَا اضْطُرِرْتُ، * وَ لا بِالْخُضُوعِ لِسُؤَالِ غَيْرِكَ إِذَا افْتَقَرْتُ، * وَ لا بِالتَّضَرُّعِ إِلَى مَنْ دُونَكَ إِذَا رَهِبْتُ، فَأَسْتَحِقَّ بِذَلِكَ خِذْلانَكَ وَ مَنْعَكَ وَ إِعْرَاضَكَ، 🔹خدايا! مرا به اين امور #امتحان مكن : • كمك خواستن از غير خودت، هنگامى كه مضطر شوم. • به خاكسارى و فروتنى در برابر ما سواى وجودت، زمانى كه به تهى دستى گرفتار آيم. • به زارى كردن به درگاه غير حضرتت، وقتى كه دچار ترس شوم، تا به خاطر اين امور مستحق خوارى و منع نعمت و روى گردانى و بى‏اعتنايى از جانب تو گردم. @mqurani

#معلمی_یعنی_مهربونی #قسمت_چهارم 💢علت حواس پرتی دانش آموزان و راه های افزایش دقت... نحوه نشستن دانش آموز نحونشستن دانش آموز در کلاس درس ، بر تمرکز وی موثر است بنابراین مراقب باشید که دانش آموز در هنگام ارایه درس و…سرش را به حالت خوابیده روی میز نگذارد وصاف ودرست بنشیند اگر مطالب به صورت شعر و یا ریتمیک باشد موجب تقویت دقت دانش آموزان می شود . نظم داشتن در امور تحصیلی ، بر تمرکز حواس می افزاید کودکانی که بی نظم هستند ، دقت کمتری هم دارند . به دانش آموز کم دقت ، مسولیت داده و او را در کارهای گروهی شرکت دهید تا بدین وسیله ، برخی مطالب را از دوستان خود فرابگیرد .  @mqurani

#والدین_قرآنی بخشى از كودكى همين زندگى خارج از وسواس هاست. اجازه دهيد گاهى كودكانتان رنگ بازى، خاك بازى، گل بازى، خمير بازى كنند. نترسيد، اين يعنى فرزند شما سالم است. @mqurani

#سلوک_قرآنی #برادری #حقوق_مومنین #دگرخواهی هرچه بر نفس خویش نپسندی نیز بر نفس دیگران مپسند امام علی علیه السلام: فَأَحْبِبْ لِغَیْرِکَ مَا تُحِبُّ لِنَفْسِکَ وَ اکْرَهْ لَهُ مَا تَکْرَهُ لَهَا آنچه را که برای خود می پسندی برای دیگران هم بپسند و آنچه را که برای خود ناپسند میدانی برای دیگران هم ناپسند بدان ! ( نامه ی 31 نهج البلاغه) (شاعر: سعدی) @mqurani

#هدیه_ویژه_کانال 🌼 #اخلاق 🌼 💠 گناه شناسی 📚 گناهان کبیره ✍ شهید آیت الله دستغیب @mqurani

#آموزش_صوت_و_لحن #جلسه6 #مقام_رست #فایل_صوتی6 آوای مقام رست @mqurani

#رسم_عاشقی انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 93 قرآن @mqurani

صوت دلنشین قرآن صفحه نود و سه #ترتیل #استاد_منشاوی @mqurani

صوت دلنشین قرآن صفحه نود و سه #تحقیق_آموزشی #استاد_حصری @mqurani

#رسم_زندگی 🌹پيامبر صلي الله عليه و آله 🔶هر كس يك شبانه روز از بيمارى #پرستارى كند، خداوند او را با ابراهيم خليل محشور مى كند. 🔷مَن قامَ عَلى مَريضٍ يَوما و لَيلَةً بَعَثَهُ اللّه ُ مَعَ ابراهيمَ الخَليلِ ؛ 📙ثواب الأعمال ، ص 341 ولادت #حضرت_زینب و روز پرستار مبارک🌹 @mqurani

خانه فاطمه آنروز تماشایی بود که فضا جلوه گر از آیت زیبایی بود در بهاری که نسیمش نفس جبریل است گل ناز دگری رو به شکوفایی بود. ولادت حضرت زینب (س) و روز پرستار گرامی باد.

#تفسیر ⏪ آیت الله #جوادی_آملی 🌼 جلسه 42 آیه 17 💠 سوره مبارک بقره @mqurani

#یک_جرعه_تدبر 💠#انعام_آیه_9 🌺《وَ لَوْ جَعَلْناهُ مَلَكاً لَجَعَلْناهُ رَجُلًا وَ لَلَبَسْنا عَلَيْهِمْ ما يَلْبِسُونَ》«9» 🌺 " و اگر (پيامبر را) فرشته قرار مى‌داديم، حتماً او را به صورت مردى در مى‌آورديم (كه باز هم مى‌گفتند: اين انسانى همانند خود ماست و همان شبهه را تكرار مى‌كردند بنابراين) كار را بر آنان مشتبه مى‌ساختيم همان طور كه آنان (با ايرادهاى خود) كار را بر ديگران مشتبه مى‌سازند. " - سنّت‌هاى الهى حكيمانه است و با تمايلات اين و آن عوض نمى‌شود. «لَوْ جَعَلْناهُ مَلَكاً» (حرف‌ «لَوْ» نشانه آن است كه ما كار خودمان را مى‌كنيم و كارى به تقاضاهاى بى مورد نداريم.) @mqurani

صوت دلنشین سوره مبارکه انعام آیه 9 #استاد_پرهیزگار #مقام_صبا @mqurani

#مظلومانه #مناسبت ‍ تو استاد درس صبوری هستی...🌹 از کودکی مادرم به‌من آموخت که برای صبر در مکتب عشق❤️ شاگردی کنم.👌 هرچند ذره‌ای هم مانندت نشدم.😔 آخر تو خورشیدی و ما اهل زمین. اما! بین خودمان باشد، هروقت کم می‌آورم؛ دست توسل بر دامنت می‌زنم‌.🌸 هرگاه پرستاری را دیدم، بی‌مهابا به‌یادت افتادم. و هروقت مهر خواهری را دیدم🌹🌹 و نفهمیدم چیست و به چه علت گرد برادر می‌گردند، ❤️ بی‌درنگ از خواهر حسین گفتند❤️ و من حسرتش را خوردم. بانوجان! چه خوب اسطوره‌ای هستی برای و تَواصَوا بِالصَبر! راستی! آموخته‌ام که برای زودتر آمدنش خدا را به‌جان عمه‌جانش قسم دهم. باور کنید دیگر صبوری مرحمی بر دلِ آشوب‌مان نمی‌گذارد... امشب سنت‌شکنی خواهم کرد! این‌بار او را به شما قسم می‌دهم. یقین دارم به‌خاطر نام زینب، خواهد آمد...💖 @mqurani

#هدیه_ویژه_کانال 🌼 #خلاقیت 🌼 📚 یک میلیون ایده در یک دقیقه ✍ محمد مهدی دهقان @mqurani

#معلمی_یعنی_مهربونی 💢علت حواس پرتی دانش آموزان و راه های افزایش دقت... #قسمت_پنجم اعتماد و.... اعتماد به نفس دانش آموز را با تشویق کردن افزایش دهید . خواب و غذای کافی در افزایش تمرکزو حواس تاثیر فراوانی دارد بنابر این دانش آموزان خواب آلود ویا گرسنه و حتی تشنه کمتر به درس توجه می کنند. سعی کنید اضطراب و افسردگی دانش آموزان را از بین برده و روحیه آنان را تقویت نمایید زیرا استرس و افسردگی بر یادگیری اثر منفی می گذارد .  @mqurani

#والدین_قرآنی #زنگ_تفریح 😁 تیم‌ مورد علاقش گل زد 😁 🌹بچه ها شنونده های خوبی نیستند اما مقلدهای خیلی خوبی هستند داد بزنید = داد می زنند لج کنید = لج می کنند مهربان نگاه کنید = مهربان نگاه می کنند اول سلام کنید = اول سلام می کنند احترام بگذارید = احترام می گذارند تغییر را از خودمان آغاز کنیم. اگر فرزندانی قرآنی میخواهیم، باید خودمان #والدین_قرآنی باشیم! @mqurani

#مشاوره #پرسش_۳۶ #وابستگی_به_لحن با سلام وعرض خسته نباشید من حفظ قرآن را سال ۷۷ شروع کردم درسن ۱۴ سالگی بقدری در تقلیدم دقیق بودم که با اینکه کلاس تجوید نرفته بودم هم تقریبا تجوید وهم الحان ترتیل استاد پرهیزگار را رعایت میکردم ولی یک اشکال بزرگ داشت اینکه لحن محور شده بود اگه لحن استاد یادم میآمد ایه هم یادم میآمد ودر مسابقات دانش آموزی منطقه۲ کشوری مقام اول آوردم وتا جزء ۵ خوب حفظ کردم ولی بعد به خاطر کنکور وازدواج وبعد هم مادر شدن نتوانستم ادامه بدم ولی وقتی فرزند دومم ده ماه شد سال ۹۰ تصمیم به حفظ دوباره گرفتم در حدود سه ماه ۶جز اول را زیر نظر استاد بین المللی استاد حسنی درمشهد تثبیت کردم وجز ۷و۸و۹ را هم جدید حفظ کردم ولی چون پسرم بزرگتر شد دیگر نتوانستم کلاس برم وباقی قرآن را تا سال ۹۴ به لطف خدا به پایان بردم وبرای ۴جزء اخرفقط از دوستان حافظ کل کمک میگرفتم برای پرسش. من حفظ اولیه بسیار خوبی داشتم( تا ۲۵ با استاد پرهیزگار حفظ کردم وبقیه را با استاد منشاوی) ولی با پایان هر جزء دیگه آن جز را مرور نمیکردم وچیزی به نام ده درس برایم نبود با اینحال بعد از سه سال از اتمام حفظم در آزمون اعطای مدرک کارشناسی سازمان سنجش وسازمان تبلیغات حفظ درجه ۳ به لطف خدای بزرگم قبول شدم ولی بعدش ۴ ماهی میشود مرور نکردم وضعف من در ده جز اول که با استاد پرهیزگار حفظ کردم بیشتر شد چون کاملا لحن محور وطوطی وار حفظ کردم ولی از جزء ۱۱تا پایان قرآن را چون در دوران تثبیتم دوباره با استاد منشاوی حفظ کرده بودم کمتر اشکال دارم وتصویر ذهنی بیشتری دارم ضمنا من فوق العاده سمعی هستم وهوش موسیقی من عالیست ببخشید طولانی شد مرا راهنمایی کنید الان که از آزمون ها فراغت حاصل شده ودیگه دنبال مدرک نیستم میخوام یکبار دیگه ان شاءالله با نیت خدایی وخالص قرآن را حفظ کنم چطور واز کجا شروع کنم. ضمنا ۵ سالی هم مربی اوقاف بودم 💐💐💐💐💐💐 سلام علیکم و رحمةالله 🌹شکر خداوند منان که با همه فراز و نشیب ها، در طی همه این سال ها به همنشینی با کلام خود مفتخرتان داشته است. شیوه حفظ و مرور شما چنان که فرموده اید در مرحله اول صحیح نبوده است و اشکالاتی که در محفوظاتتان هست ناشی از همین مسأله است، اما بحمدالله حافظه آماده و ورزیده ای دارید که با تمرین و مرور منظم و مستمر میتواند اشکالات پیشین را جبران کند ان شاءالله. 💠در مورد ضعف عمومی محفوظاتتان که ناشی از مرور نکردن منظم آن هاست، باید ابتدا محفوظاتتان را ارزیابی کنید و بعد بسته به وضعیت کیفیشان برای مرور یا بازسازیشان برنامه ریزی نمایید. در خصوص روش بازسازی « #صدای_مشاور » را در کانال جستجو و بر اساس آن اقدام کنید. همچنین برای #تقویت_محفوظات میتوانید از پیام های مربوط کمک بگیرید. 💠و اما در خصوص ده جزء اول 👈 در واقع مشکل اینجاست که در این اجزاء، در حافظه شما لحن از متن پررنگتر است و بر آن تفوق دارد. پس راه حل آن است که ✔️اولا متن آیات در ذهن شما تقویت شود ✔️ثانیا تسلط لحن بر متن و رشته وابستگی بین آن ها اصلاح شود. ✍ قوت حافظه شنیداری یک نعمت الهی است که میتواند در مسیر حفظ قرآن کریم یاور خوبی برای حفاظ باشد اما باید مراقب بود که حافظه شنیداری تبدیل به تنها تکیه گاه و ستون بنای حفظی نشود. پس علاوه بر این که از امتیازات این موهبت الهی بهره میبرید، باید حافظه تصویری را هم در کنار آن تقویت کنید و به کار بگیرید. از این طریق که مثلا: 🔸بعد از تلاوت آیات از حفظ، قرآن را باز کنید و به دقت به جایگاه قرارگیری آیات و لغت به لغت آیه های یک صفحه نگاه کنید و با دقت صفحه را چشم خوانی کنید(بدون تلاوت مرتل) بعد قرآن را ببندید و سعی کنید تصویر صفحه را به خاطر بیاورید. 🔹در هنگام مرور، همزمان با تلاوت، تصویر صفحه را در ذهن مجسم کنید و همراه با آن پیش بروید. 🔸میتوانید از روش نوشتن آیات هم در مواردی استفاده کنید. ✍ آنچه به تجربه میبینیم این است که لحن تلاوت استاد پرهیزگار، به لحاظ ویژگی های لحنی، در صورت غفلت حفاظ با حافظه سمعی، مستعد ایجاد وابستگی در آنان است. 🔸پس این محدوده را با تلاوت استاد دیگری، ترجیحا استاد منشاوی استماع کنید و همراه با تلاوت ایشان کار بازسازی را به صورت استاندارد دنبال کنید. 🔹به عنوان یک تمرین و نه به قصد ایجاد یک عادت، گاهی آیات یک بخش محدود(مثلا یک صفحه) را بدون هیچ لحن خاص و به صورت ساده بخوانید تا تمرکزتان معطوف به متن آیه شود. 🔸سعی کنید الحان را یاد بگیرید تا خودتان لحن مستقل اجرا کنید و وابستگیتان از بین برود. 🌺درپناه آیات الهی سربلند و پیروز باشید🌺 @mqurani

#آموزش_صوت_و_لحن #جلسه7 #مقام_رست #فایل_صوتی7 نمونه تحقیق مقام رست @mqurani

#ترجمه_صوتی_نمایشی #سوره_طور فایل صوتی نرم افزار طنین وحی ؛ ترجمه نمایشی کل قرآن با حضور بازیگران رادیویی؛ ترجمه ای بسیار زیبا برای فهم قرآن ؛ می توانید در منزل یا اتومبیل گوش دهید و از معارف قرآن با ترکیب ابزار هنری لذت ببرید. 🌺کاری از مرکز تحقیقات رایانه ای حوزه علمیه اصفهان🌺 @mqurani

#رسم_عاشقی انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 94 قرآن @mqurani