🔘 مصباح حوزه ها (2) 🔰 در محضر امام ❇️ عطش علم و دانش باعث شد تا حضرت #آیت_الله_مصباح یزدی از شهر یزد به شهر نجف مهاجرت کند. در این مسافرت نورانی تمامی اعضای خانواده نیز به منظور حمایت از او، با وی همسفر شدند. ❇️ پس از شش‌ ماه‌ وضع‌ مالی‌ خانواده‌ اجازه توقف بیشتر در نجف را نداد و به ناچار به ایران برگشتند. محمدتقی مصباح به قم هجرت کرد و در یکی از حجره‌های مدرسه فیضیه ساکن شد. ❇️ او در دروس امام خمینی(ره) شرکت کرد. شخصیت امام راحل تأثیر شگرفی‌ در زندگی‌‌اش گذاشت‌. بهره‌مندی علمی از درس تفسیر قرآن، شفای ابن سینا و اسفار ملاصدرا با ببانات عارفانۀ علامه طباطبایی، و شرکت در دروس حضرت آیت الله بهجت، کوله بار علمی آن فقید سعید را سرشار از علم و اخلاق نمود. ❇️وی علاوه بر تحصیل علم و دانش، توانست بصیرت، صراحت بیان، شجاعت، محاسن اخلاقی، حمایت از #اسلام_سیاسی و دفاع از ولایت را از اساتید برجستۀ حوزه، به ویژه مراد خود حضرت #امام_خمینی (ره) بیاموزد. ❇️ چنین ویژگی هایی در جای جای عمر پرخیر و برکت آن عالم وارسته جلوه‌گر بود. بصیرت همراه با علم و دانش او باعث شد تا در صحنه‌های انقلابی، بدون هیچ ملاحظه‌ای، حضوری عالمانه داشته و پهلوان میدان دفاع از #ولایت_فقیه باشد. شخصیت مصباح‌گونه‌اش، همواره روشنی بخش راه #حوزه_انقلابی بود. #مصباح_حوزه_ها 🖋 #علی_اعتمادی #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی https://eitaa.com/resalathozehenghelabi

🔘نفوذ در حوزه، افسانه یا واقعیت؟ ♦️ نفوذ افسانه نیست؛ بلکه هم طراحی نظری دارد و هم واقعیت‌های میدانی. ♦️ دشمن امروز کار می‌کند که مدرسه علمیه بسازد و مرجعیت تراشی کند و این مباحث جز واقعیت‌هاست؛ از نفوذ مهم‌تر، شرکت‌های تجاری است که دشمنان برای اطرافیان برخی از افراد دارای عنوان قابل توجه فراهم کرده و آنان را وابسته اقتصادی خود کرده و از طریق این شرکت‌ها کارهای خود را انجام می‌دهند. ♦️ مسئله بعدی، دادن بورسیه به افراد است تا در خارج از کشور تحصیل کرده و به آنان تسهیلات می‌دهند و در آنجا با او رابطه برقرار کرده و بر او تأثیرات خود را می‌گذارند. ♦️ سرویس‌های اطلاعاتی بر روی برخی از افراد معمم متجدد با تحصیلات دانشگاهی کار کرده و به آنان خط می‌دهند تا مطابق با برنامه‌های آنان عمل کنند. 🎤آیت الله عباس کعبی؛ ۱۹؛۱۰؛۱۳۹۹ #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #حوزه_انقلابی 🌐 http://mehrnews.com/xTw5K 🆔 @resalathozehenghelabi

🔘نفوذ در حوزه‌های علمیه ❇️ واژه «تز»، «آنتی تز» و نتیجه آنکه «سنتز» است، در فلسفه هگل آمده و یک روش دیالکتیکی است؛ رهبر معظم انقلاب در دیدار ۱۹ دی مردم قم با ایشان بیان کردند که قم تز انقلاب است و منظور ایشان این بود که انقلاب برخاسته از شهر مقدس قم است و در سطح کشور و منطقه گسترش پیدا کرده است. ❇️ قیام ۱۹ دی مردم قم، جرقه انقلاب بود و انقلاب از قم آغاز شد و این مسئله، معنای این جمله است که رهبر انقلاب فرمودند: «قم تز انقلاب است»؛ اما دشمن به دنبال آن است که تز انقلاب را که قم است، به آنتی تز انقلاب تبدیل نماید که به آن دست نخواهند یافت. ⁉️ آیا رهبری که این جمله را فرمودند، یک مطلب صرفاً احتمالی است؟ یا اطلاعات و اخبار و بررسی تحلیلی و میدانی این مطلب را نشان می‌دهد؟ ♨️ در پاسخ باید گفت آمریکا، رژیم صهیونیستی، انگلیس و سرویس‌های جاسوسی شبانه روزی در حوزه نرم افزاری و سخت افزاری در حال فعالیت هستند و یکی از محورهای کار آنان نفوذ در روحانیت و حوزه‌های علمیه است. 🎤آیت الله عباس کعبی؛ ۱۹؛۱۰؛۱۳۹۹ #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #حوزه_انقلابی 🌐 http://mehrnews.com/xTw5K 🆔 @resalathozehenghelabi

🔘 ماجرای همایش ضد حوزوی در واشنگتن 🔻حدود ده سال قبل، همایشی در واشنگتن بعد از فتنه ۸۸ از سوی یک شخص #معمم با عنوان «روحانیت، چالش‌ها و راهکارها و نگاه به آینده» برگزار شد. این شخص شبکه‌ای به نام «سلام» دارد و در گذشته در قم توزیع کننده شهریه یکی از آقایان بوده است که به آمریکا فرار کرده و در آنجا تشکلی را به نام تشکل #روحانیت نجف و قم راه اندازی کرده است. 🔻 جمع بندی آن همایش این بود که روشنفکرها قبل از #انقلاب به گونه‌ای عمل کردند که در مقایسه با حرکت روحانیت از آنان شکست خوردند و روحانیت موفق به انقلاب شد و آن را تثبیت نمود. 🔻 در این همایش این سوال را مطرح کردند که در حال حاضر چه کاری باید انجام دهیم؟ که به این نتیجه رسیدند باید گفت و گویی را با #روحانیت آغاز کرده تا بتوانند مجموعه‌ای از #روحانیون را با خود همراه نمایند. 🔻 در این همایش بیان شده است که ما در قم بررسی کردیم ۸۵۰ استاد حوزه وجود دارد که از میان آنان، ۳۵ استاد فقط سخن می‌گویند و مابقی ساکت‌اند و از این ۳۵ نفر که سخن می‌گویند، پنج نفر فعالند و آن اساتید ساکت، یا با ما هستند، یا ما قدرت تأثیرگذاری بر آنان را داریم و می‌توانیم از آنان سربازگیری نمائیم و در آن همایش بر این مطالب تصریح می‌کنند. 🔻 امجد مفلوک و بیچاره از همین قبیل انسان‌هاست که مورد نفوذ قرار گرفته و به فرانسه پناه برده و مطالب هتاکانه و ظالمانه‌ای را بیان کرده و در اردوگاه دشمنان اسلام قرار می‌گیرد. 🎤آیت الله عباس کعبی؛ ۱۹؛۱۰؛۱۳۹۹ #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #حوزه_انقلابی 🌐 http://mehrnews.com/xTw5K 🆔 @resalathozehenghelabi

#روزنگار 💢 به مناسبت سالروز شهادت مرزا تقی خان امیرکبیر در 20 دی 1230شمسی ♨️ می‌خواهند مردم را در برابر تفکر #مقاومت و #استقلال قرار دهند! ♨️ دشمن به دنبال ایجاد دو قطبی #سازش یا #مقاومت است! #استاد_رحیم_پور_ازغدی #شهید_امیر_کبیر #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی https://eitaa.com/resalathozehenghelabi

سازش یا مقاومت (15) ♨️هنر در خدمت مقاومت 🔰دوره سختی برای یک کشور _چه سختی جنگ باشد، چه سختی اقتصادی، چه فشارهای گوناگون سیاسی باشد_ دوره نشان دادن ظرفیت‌ها است، که این ملت چقدر #ظرفیت، چه قدر قابلیت اظهار وجود دارد، چه قدر لیاقت بقا دارد. 🔰 لذا بهترین آثار هنری هم که انسان نگاه می‌کند، یا بخش‌های زیبای بهترین آثار هم که انسان نگاه می‌کند، یا بخش‌های زیبای بهترین آثار هنری، مربوط به همین دوره‌های این کشورها است. شما به آثار داستانی‌ای که وجود دارد اگر نگاه کنید، شیرین‌ترین و هنرمندانه‌ترین نوشته‌های هنری و رمان‌های بزرگ مربوط به بخش‌هایی است که ملتی دارد کار بزرگی از این قبیل انجام می‌دهد. 🔰«جنگ و صلح» تولستوی مربوط به مقاومت عجیب مردم روسیه است در مقابل حمله ناپلئون و حرکت عظیمی که مردم مسکو انجام دادند برای ناکام کردن ناپلئون. ✳️ بیانات مقام معظم رهبری 1384/6/31 #سازش_یا_مقاومت #رحا #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #عمار_انقلاب https://eitaa.com/resalathozehenghelabi

#تحلیل_کوتاه 🔘 حرکت خزنده نشست... آقای اعرافی! آیا خبر از #نفوذ دارید؟! 🔺آمریکا، رژیم صهیونیستی، انگلیس و سرویس‌های جاسوسی به‌صورت شبانه‌روزی در حوزه نرم‌افزاری و سخت‌افزاری در حال فعالیت هستند. یکی از محورهای کار آنان نفوذ در روحانیت و حوزه‌های علمیه است. 🎤آیت‌الله عباس کعبی؛ ۱۹؛۱۰؛۱۳۹۹ ⚜️رحا: ♨️ #نفوذ در حوزه‌های علمیه خطری جدی است که بارها مقام معظم رهبری آن را گوشزد کرده‌اند. 🔻این‌که سرویس‌های جاسوسی به‌صورت شبانه‌روزی فعالیت می‌کنند تا در #حوزه_های_علمیه و روحانیت نفوذ کنند جای هیچ تردیدی نیست، اما عملکرد منفی برخی مسئولان حوزوی در قبال فعالیت دشمنان، نشانی از عزم راسخ برای مقابله با خطر #نفوذ در حوزه‌ها ندارد. 🔻 معقولانه نیست که تصور کنیم مسئولان حوزۀ علمیه، به‌ویژه #آیت‌_الله_اعرافی از چنین خطری بی‌خبر باشند. بدون تردید ایشان از عملکرد برخی تشکل‌های غیرقانونی در حوزه‌های علمیه باخبر هستند. ❗️جناب آقای اعرافی! ❗️اگر دشمنان حوزه علمیه بخواهند یکی از مهم‌ترین ارکان حوزه انقلابی یعنی #جامعۀ_مدرسین_حوزه_علمیه_قم را تضعیف کنند، آیا غیر از تقویت #نشست_دوره_ای_اساتید راه دیگری دارند؟ ⁉️چرا از طرف مسئولان حوزوی، برای مقابله با این تشکل غیرقانونی هیچ عزم راسخی وجود ندارد؟ 🖋 #رضا_خدری #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #نفوذ_در_حوزه_ها https://eitaa.com/resalathozehenghelabi

#سلسله_یادداشت 🔘مصباح حوزه‌ ها (3) 🔹علم آموزی همراه با زهد و سختی 💠 بدون تردید وجود مبارک حضرت #آیت‌_الله_مصباح_یزدی دژی مستحکم برای دفاع از آموزه‌های دینی و انقلابی بود، البته این دژ به‌خودی‌خود، قوام و استحکام پیدا نکرد بلکه سال‌ها سختی، زحمت و مجاهدت علمی و اخلاقی باعث شد تا بنای رفیع شخصیت ایشان شکل بگیرد. 💠 وی در دوران طلبگی آن‌قدر غرقِ درس و بحث می‌شد که در شبانه‌روز فقط ۵ ساعت وقت خوابیدن و سایر کارهایش را داشت. ایشان گوشه‌ای از تلاش علمی خود را این‌طور بیان می‌کند: «من حتی برای رفت‌وآمد عادی از حجره تا دستشویی هم از مطالعه صرف‌نظر نمی‌کردم». 💠 وعده‌های غذایی آن #فقیه_انقلابی نیز قابل‌تأمل است، چنان‌که خود می‌گوید: «گاهی می‌شد که یک لقمۀ نان نداشتم که بخورم و شب گرسنه می‌خوابیدم...گاهی هم از مدرسه و نماز که می‌آمدم، سی شاهی می‌دادم و یک نان کسمه (از نان‌های کوچک) می‌خریدم و آن را در فاصله درب فیضیه تا کتابخانه می‌خوردم و این شامم بود!» 💠ذهن جوال و عطش علمیش به‌گونه‌ای بود که نمی‌توانست به دروس معمول طلبگی اکتفا کند: «وقت زیادی صرف فراگیری زبان انگلیسی، ریاضیات، فیزیک، شیمی، فیزیولوژی، بیولوژی، جامعه‌شناسی، روانشناسی و سایر علومی که در دانشگاه‌ها مطرح بود می‌کردم.» علاوه بر اینها وقتی که در یزد بود نیز برای فراگیری زبان فرانسوی اهتمام ویژه‌ای داشت. #مصباح_حوزه‌_ها 🖋 #علی_اعتمادی #رحا #رسالت_حوزه_انقلابی #دهه_بصیرت #علامه_مصباح_یزدی https://eitaa.com/resalathozehenghelabi