✅ استاد #مبلغی: روش #افتراض؛ یکی از موفقیت‌های #شیخ_انصاری 🔹#فقه_افتراضی فقهی است که فراتر از امور تحقق‌یافته (نازله‌ها) حرکت می‌کند، فرض می‌کند، افتراض می‌کند، می‌گوید اگر یک موضوعی با این مشخصات بود، حکمش چیست. 🔹همیشه گفته‌ام یکی از موفقیت‌های #شیخ_انصاری این بود که دست به تشقیقش خیلی خوب بود، تشقیق یعنی شق‌سازی، یعنی افتراض، #فرض‌سازی، یک دفعه بیست تا شق درست می‌کند. 🔹بعضی‌ها می‌گویند این همه #احتمالات چیست که شیخ انصاری ساخته‌اند، اینها که نصفش فرو ریخته؛ غافل از اینکه اگر او این کار را نمی‌کرد، علم پیشرفت نمی‌کرد، شما بیست تا شق که درست می‌کنید، سه تایش بگیرد، علم به جلو رفته است، در مقام مطالعه یا #تولید_علم باید تشقیق کرد، اگر تشقیق نکنید، مطلق‌انگار می‌شوید، موضوع را با یک چشم می‌بینید. 🔹یکی از اشکالات ما این است که فقه ما به نوازل (امور تحقق‌یافته)، بعد از ده سال از گذشتن از عمر نوازل بپردازد، این تعبیر از حضرت امام است که ما باید ده سال جلوتر باشیم، نه اینکه ده سال عقب‌تر باشیم. (۱۳۹۷/۳/۲۱، درس فقه رسانه، منتشر نشده) #خرده_فرایند_موضوع‌شناسی 🔸کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا) 🆔@ravesh_ejtehad

✅ فایل صوتی تحلیل روش #شیخ_انصاری در #مسئله‌شناسی 🔹ارائه: استاد سیدمحمدرضا #واعظی 🔹شیخ انصاری برای مسئله‌شناسی به این نکات توجه داشته است (مکاسب، شروط صحت شرط، شرط اول، مقدور مکلف بودن): 1️⃣ کشف #مراد_علما از مسئله‌ای که مطرح کرده‌اند 2️⃣ #معنای_متقابل و متضاد آنچه در مسئله ذکر شده است 3️⃣ #اقسام_موضوع و قیود ذکر شده در مسئله 4️⃣ #احتمالات متصور برای مراد از مسئله 5️⃣ #قرائن ‌ی که می‌تواند کاشف مراد علما باشد، مثل: ۱/ مسئله مورد ابتلا و عمل عقلا باشد ۲/ با شروط و مسائل دیگری که مطرح کرده‌اند، متفاوت شود ۳/ با مثال‌هایی که زده‌اند، همخوانی داشته باشد ▫️منبع: کانال استاد واعظی https://eitaa.com/yaddashhayetalabegi 🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)👇 🆔http://eitaa.com/joinchat/2917400596Cb97bc66604 🆔 @ravesh_ejtehad