#نصاب_الصبیان ✔️ استاد بکان طالقانی 🔻خلاصه درس هشتم: 🔹درس امروز مشتمل بر یک تکمیل و دو مطلب است: 🔻تکمیل: 🔹شارح طالقانی گوید: براعت استهلال در اصطلاح، موافقت اول کتاب است با مطلب؛ چون مطلب مصنف ایراد لغات بود به نظم، پس مناسب آن بود که در اول کتاب خود شروع نماید به مصراعی تا موافق باشد اول کتاب با مطلب. 🔹مطلب اول: 🔸فراهی منسوب است به فره یا فراه یا فراهة، علی اختلاف فیه. 🔸طبق دوم و سوم،نسبت در فراهی روشن است و طبق قاعده. 🔸ولی طبق اولی، آمدن الف را دوجور توضیح داده‌اند: 🔸الف: الف، عوض از یاء نسبت است، مانند یمانی. 🔸ب: زیادتی الف، به جهت ضرورت شعر است. 🔸کیف کان یاء در فراهی، مخفف است. 🔹مطلب دوم: 🔸جمله «حسد حافده الخ» بین قول ومقول قول آمده و معترضه دعائیه است. 🔸سه سؤال در اینجا مطرح می‌شود: ❓یک: چرا جمله معترضه دعائیه آورد؟ ❓دو: چرا این جمله دعائیه را عربی آورد؟ ❓سه: چرا افعال را در این جمله دعائیه ماضی آورد؟ 🔹مطلب سوم: 🔸حُسِد فعل ثلاثی مجرد ماضی مجهول و مبنی بر فتح است و از دو باب آمده: نصر ضرب 🔸مصادر آن : حَسَدا،حَسْدا،حُسُودا،حَسادة آمده. 🔸متعدی به نفس است به سوی مفعول اول و مفعول دوم را گاهی با «علی» و گاهی به نفس می‌گیرد. 🔺صوت درس حتما استماع شود. 👉 @raveshsinnati

‍ #سیره_علما 💥شهید صدر و تشویق به زیارت با پای پیاده و زیارت اربعین 🔹... السید الصدر کان یقدّم المال لزوّار الحسین من المشاة ... و کان طلابه یذهبون الی الزیارة مشیاً. 🔹و کان یشجّع علی زیارة الاربعین و الذهاب الی الحرم الحسینی المطهّر مشیاً علی الاقدام، و کان هو یتمنّی ذلک و لکن الظروف المحیطة به لم‌تسمح له ابداً بذلک. 🔸شهید صدر به زائران پیاده امام حسین علیه السلام کمک مالی می‌کرد ... شاگردان او نیز پای پیاده به زیارت می‌رفتند. 🔸او به زیارت اربعین و پیاده رفتن به حرم حسینی تشویق می‌کرد؛ و خود نیز آرزوی زیارت با پای پیاده را داشت ولی شرائط ویژه‌اش هیچ وقت به او اجازه چنین زیارتی را نداد. 📚محمدباقر الصدر السیرة و المسیرة فی حقائق و وثائق ج ۲ ص ۲۸۰. 👉 @raveshsonnati

#ویژه ▪️ السلام علیک یا اباعبدالله ▪️با توجه به حضور در راهپیمایی عظیم اربعین و محدودیت در دسترسی به اینترنت ادامه برنامه‌های کانال به هفته بعد موکول می‌شود. ▪️نائب الزیاره و دعاگوی دوستان هستیم. 👉 @raveshsonnati

#روش_تدریس #برنامه_ریزی_برای_فرایند_تدریس ↪️🔻هدف نویسی برای تدریس 🔻ضرورت تعیین هدف برای درس 🔹 پیش از آنکه معلم درباره چگونگی آموزش تصمیم بگیرد، باید تعیین کند که چه چیزی را می‌خواهد آموزش دهد. اگر معلم مطمئن نباشد به کجا می‌رود، ممکن است به جای دیگری برسد که حتی آن را نمی‌شناسد. بنابراین گام اول در برنامه‌ریزی، تعیین هدف مناسب است. 🔹تعیین هدف‌های آموزشی به معنای مشخص کردن نوع تغییراتی است که باید در یادگیرنده رخ دهد. این کار در تدریس، دست کم سه فایده دارد: 🔸اول اینکه معلم را از سردرگمی و بلاتکلیفی در جریان درس نجات می‌دهد سردرگمی در تدریس ممکن است به تصمیمات لحظه‌ای و نسنجیده منجر شود. مشخص بودن هدف‌های یادگیری، هم در آغاز دوره آموزشی، و هم در ابتدای ترم تحصیلی لازم است؛ در غیر این صورت، آموزگار به راحتی از مسیر اصلی منحرف شده، وقت بسیاری را صرف مباحثی می‌کند که برای ترم تحصیلی ضروری نیست؛ 🔸دوم اینکه آگاهی از هدف، هم در معلم و هم در شاگردان انگیزه می‌آفریند؛ زیرا - درس درحقیقت تغيير و افزایشی است که در علم، آگاهی و توانایی آنان می‌شود. از این رو، توصیه می‌شود معلم هدف‌های درس را در ابتدای درس به شاگردان اعلام کند؛ 🔸سومین فایده تعیین هدف آن است که ارزیابی را ممکن و آسان می‌کند. با نگاه به اهداف می‌توان در پایان کار بررسی کرد که فعالیت‌ها تا چه اندازه به نتیجه رسیده و اهداف چقدر محقق شده‌اند. ↩️ ادامه دارد. 📚 روش تدریس (هادی رزاقی) ص ۲۰۱، ۲۰۲. 👉 @raveshsonnati

#سخن_معصوم #سخن_بزرگان ✔️ استاد علی مومنی ⚫️ شهادت پیامبر اکرم "صلی الله علیه و آله و سلم" و امام حسن مجتبی و امام رضا علیهما السلام را تسلیت می‌گویم. ▪️خداوند متعال در قرآن کریم می‌فرماید: 🔅"لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا"🔅 ▪️قطعا براى شما در زندگی رسول خدا سرمشقى نيكوست براى آن كس كه به خدا و روز قیامت امید دارد و خدا را زیاد یاد می کند. 📚"احزاب، آیه ۲۱" ▪️امیرالمومنین "علیه السلام" فرمود: 🔅"ما بَرأ اللّهُ نَسَمَةً خَیْراً مِنْ مُحَمَّدٍ "صلی الله علیه و آله "🔅 ▪️خداوند هیچ مخلوقی برتر از محمد نیافریده است. "صلی الله علیه و آله" 📚 اصول کافی ج ۱ ص ۴۴۰. ◾️وجود مبارک آن حضرت، تجلی اعظم است یعنی تمامی صفات کمال و جمال و جلال الهی به صورت کامل بر آن حضرت تجلی کرده است؛ خداوند "رحمة لِلعالمین" است آن حضرت را هم "رحمة للعالمین" قرار داده است. {وَ مَا أَرسلناکَ إِلَّا رَحمَةً لِلعَالَمینَ، انبیاء آیه ۱۰۷} و هکذا سایر صفات؛ تا برای انسان‌ها اسوه حسنه و الگو و سرمشق تمام عیار باشد لذا بر همه ما لازم و ضروری است که تمامی ابعاد زندگی آن حضرت را یاد بگیریم و در عمل پیاده کنیم. ▪️امام صادق "علیه السلام" فرمود: 🔅"إِنِّي لَأَكْرَهُ لِلرَّجُلِ أَنْ يَمُوتَ وَ قَدْ بَقِيَتْ عَلَيْهِ خَلَّةٌ مِنْ خِلاَلِ رَسُولِ اَللَّهِ صَلَّى اَللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ لَمْ يَأْتِهَا"🔅 ▪️کراهت دارم از اینکه یک مردی بمیرد در حالی که سنتی از سنت‌های رسول خدا را انجام نداده باشد. 📚 سنن النبی، ص ۴۹. ◾️ البته خود قرآن هم دستور داده که به تمامی دستورات و اوامر پیامبر اکرم "صلی الله علیه و آله و سلم" در تمامی زمینه‌ها عمل کنید و از هر چه که نهی کرده اجتناب نمایید. 🔅"مَا آتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا"🔅 ▪️هرچه را که رسول خدا برای شما آورده است بگیرید و عمل کنید و از هرچه که شما را از آن نهی کرده خود داری کنید. 📚 سوره حشر، آیه ۷. ◾️شخصیتی که رئوف و مهربان و معدن عفو و گذشت بود در عین حال در عمل به قانون و اجرای عدالت سخت گیر و به هیچ وجه در باره هیچ کس مسامحه نمی‌کرد. با اینکه صاحب خلق عظیم و خوش اخلاق و گشاده رو ومتواضع بود ولی در تنهایی محزون و متفکر و دور اندیش بود و لحظه‌ای از یاد خدا غافل نبود. و به نظافت و پاکیزگی بدن و لباس و رنگ آن و تمیز نگاه داشتن مو و شانه کردن آن اهمیت فوق العاده می‌داد و از همه بیشتر در خانه خوش اخلاق بود و می‌فرمود: 🔅"اَحَبَّکم إلی الله أحسَنکُم أخلاقا"🔅 ▪️محبوب ترین شما به خدا کسی است که اخلاقش از همه بهتر و زیباتر باشد. 📚 سنن النبی، ص ۸. ◾️برجسته ترین مکارم اخلاقی آن حضرت، صداقت و راستگویی و امانت داری بود. اگر کسی بخواهد با سنت‌های آن حضرت آشنا شود توصیه می‌شود حتما کتاب نفیس و ارزشمند و گرانقدر "سنن النبى" مرحوم علامه طباطبایی قدس سره الشریف را تهیه نموده، هر سال یک بار خوانده شود و تشویق کنیم فرزندانمان را تا این کتاب را بخوانند؛ چون انصافا کتاب کم نظیری است و تمامی حالات و رفتار و گفتار آن حضرت را در شبانه روز از منابع معتبر جمع آوری نموده است و خوشبختانه مکررا با ترجمه‌های گوناگون چاپ شده است. ◾️در آخر به یک روایت عالی که در "سنن النبی" نقل می‌فرماید اشاره می‌کنیم. پیامبراکرم صلی الله علیه و آله فرمودند: 🔅"ألا اُخْبِرُكُمْ بِاَشبَهِكُم بى؟ قَالوا: بَلى يا رَسولَ اللّه. قالَ: اَحسَنُكُم خُلقا وَ اَليَنُكُم كَنَفا وَ اَبَرُّكُم بِقَرَابَتِهِ وَ اَشَدُّكُم حُبّا لاِخوانِهِ فى دينِهِ وَ اَصبَرُكُم عَلَى الحَقِّ وَ اَكظَمُكُم لِلغَيظِ وَ اَحسَنُكُم عَفْوا وَ اَشَدُّكُم مِن نَفْسِهِ اِنْصافا فِى الرِّضا وَ الْغَضَبِ"🔅 ▪️آيا شما را از شبيه‌ترين تان به خودم با خبر نسازم؟ گفتند: بلی ای رسول خدا. حضرت فرمودند: هر كس خوش اخلاق‌تر، نرم خوتر، به خويشانش نيكوكارتر، نسبت به برادران دينیش دوست دارتر، بر حق شكيباتر، خشم را فروخورنده‌تر و با گذشت‌تر و در خرسندى و خشم با انصاف‌تر باشد، به من شبیه‌تر است. 📚 سنن النبی، ص ۱۲۶. ◼️"اللَّهُمَّ اجْعَلْ مَحْياىَ مَحْيا مُحَمّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ مَماتى‏ مَماتَ محمّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ" 👉 @Fatemiyeh_aleyasin 👉 @raveshsonnati

#ویژه 🏴 دختر بَدر الدُجی امشب سه جا دارد عـزا 🏴 گاه می‌گوید پدر، گاهی حسن، گاهی رضا 👉 @raveshsonnati

#ویژه ⚫️ درگذشت محقق نامدار جهان اسلام مولف کتاب گرانسنگ الصحیح من سیرة النبی الاعظم علامه سید جعفر مرتضی العاملی را به ساحت مقدس بقیةالله الاعظم ارواحنا فداه و حوزه‌های علمیه تسلیت عرض می‌نماییم. 👉 @raveshsonnati

#سخن_بزرگان #ویژه 🔴 زیارت امام رضا در دوران شریف مرتضی اعلی الله مقامه 🔹...و مما يمكن الاستدلال به على ذلك أن اللَّه تعالى قد ألهم جميع القلوب و غرس في كل النفوس تعظيم شأنهم و إجلال قدرهم على تباين مذاهبهم و اختلاف دياناتهم و نحلهم. 🔹و ما اجتمع هؤلاء المختلفون المتباينون مع تشتت الأهواء و تشعب الآراء على شيء كإجماعهم على تعظيم من ذكرناه و اكبارهم انهم يزورون قبورهم و يقصدون من شاحط البلاد و شاطئها مشاهدهم و مدافنهم و المواضع التي وسمت بصلاتهم فيها و حلولهم بها و ينفقون في ذلك الأموال و يستنفدون الأحوال. 🔹فقد أخبرني من لا أحصيه كثرة أن أهل نيسابور و من والاها من تلك البلدان يخرجون في كل سنة الى طوس لزيارة الامام أبي الحسن علي ابن موسى الرضا صلوات اللَّه عليهما بالجمال الكثيرة و الأهبة التي لا توجد مثلها الا للحج الى بيت اللَّه. و هذا مع المعروف من انحراف أهل خراسان عن هذه الجهة و ازورارهم عن هذا الشعب. 🔹و ما تسخير هذه القلوب القاسية و عطف هذه الأمم البائنة الا كالخارق للعادات و الخارج عن الأمور المألوفات، و الا فما الحامل للمخالفين لهذه النحلة المنحازين عن هذه الجملة على أن يراوحوا هذه المشاهد و يغادوها و يستنزلوا عندها من اللَّه تعالى الأرزاق و يستفتحوا الأغلال و يطلبوا ببركاتها الحاجات و يستدعيه و الا فعلوا ذلك فيمن يعتقدونهم، و أكثرهم يعتقدون إمامته و فرض طاعته، و أنه في الديانة موافق لهم غير مخالف و مساعد غير معاند. 📚 رسائل الشريف المرتضى، ج۲، ص: ۲۵۳ تا ۲۵۴. 🔺(سایت بررسی‌های تاریخی) 👉 @raveshsonnati

#ویژه 🔹ای دل اگر رضای خدا طالبی، بیا 🔹در طوس کن زیارت فرزند مصطفی 🔹گر در خیال قبر حسینی به کربلا 🔹«قبر امام هشتم و سلطان دین رضا 🔹از جان ببوس و بر در آن بارگاه باش» ▪️ آیت الله خسروشاهی 👉 @raveshsonnati

#دروس_ادبیات_عرب #نصاب_الصبیان 009 #استاد_بکان_طالقانی جلسه: 9⃣ 👉 @raveshsonnati

#نصاب_الصبیان 009 #استاد_بکان_طالقانی 👉 @raveshsonnati

#نصاب_الصبیان ✔️ استاد بکان طالقانی 🔻خلاصه درس نهم: 🔹مشتمل بر چهار مطلب: 🔹مطلب اول: 🔸اصلاحیه‌ای درباره تلفظ صحیح ریاض الفِتیان. 🔹مطلب دوم: 🔸جوابی از یکی از نسخ خطی صرف میر برای این سوال که چرا دعای اول کتاب را به عربی آورده است؟ 🔹مطلب سوم: ❓مراد از حسد در عبارت:"حسد حافده" چیست؟ 🔸اکثر شروح ظاهر عبارت را که همان حسد است گرفته‌اند ولی دشت بیاضی و قهستانی و سیفکی و چرخی احتمال اینکه به معنی غبطه باشد را نیز مطرح نموده‌اند تعیّنا یا جوازاً. 🔸بنابر احتمال اکثر شروح، اشکالی مطرح می‌شود که در درس مطرح و پاسخ داده شد. 🔹مطلب چهارم: 🔸درباره فقره : "حفد حاسده" معنای حفد گفته شد و دو احتمال در آن مطرح شد که مجهول بخوانیم یا معلوم. اگر مجهول بخوانیم حسن لفظی و قبح معنوی دارد و اگر معلوم بخوانیم قبح لفظی و حسن معنوی خواهد داشت . داوری در این باره به جلسه آینده موکول شد. 🔺صوت درس حتما استماع شود. @raveshsonnati