چرا #دنیای_اسلام ساکت است 📝 #یادداشت از حجت‌الاسلام مهدی شاندیزی دبیر اجرایی مجمع اسلامی حبل الله ▪️۱. حدودا چهل سال پیش، دبیر انجمن اسلامی دانشجویان #نیجریه به ایران آمد. او دیداری با حضرت امام داشت. در پایان جلسه حضرت امام به او یک قرآن هدیه دادند و به او گفتند مردم را به این کتاب دعوت کن. دانشجوی جوان ابتدا خودش در فهم مبانی اسلام ناب عمیق شد و سپس شروع کرد به آشنا کردن مردم با مبانی اسلام. ▪️۲. اکنون چهل سال از آن ایام می‌گذرد و آن دانشجوی جوان تبدیل شده است به شیخ میانسالی که #حرکت_اسلامی_نیجریه را رهبری می‌کند. او در این مدت همه تلاشش را کرد تا مردم را با معارف قرآن آشنا کند. و برایش شیعه و سنی فرقی نداشت . حتا مسیحیان نیجریه او را دوست دارند . #شیخ_زکزاکی در زمینه رعایت #وحدت_اسلامی تا جایی پیش رفت که حتی اجازه ساخت مسجد ویژه شیعیان را به شاگردانش نداد و حرفش این بود که شیعه و سنی باید در یک مکان نماز بخوانند. ▪️۳. سال ۹۴ ارتش نیجریه به حسینیه بقیةالله زاریا حمله کرد. حدود هزار نفر از طرف‌داران شیخ را به شهادت رساند و او و همسرش را زندانی کرد. رهبر معظم انقلاب همان سال در کنفرانس وحدت فرمودند: « در نیجریه چرا برای آن #شیخ_مصلح_تقریبی مؤمن (شیخ زاکزاکی) این‌جور فاجعه آفرینی می کنند و حدود هزار نفر از مردم دور و بر او را به قتل می‌رسانند و شش فرزند او را در دو سال به شهادت می‌رسانند. چرا دنیای اسلام در مقابل این فجایع ساکت می‌ماند. » ▪️۴. و امروز سوالاتی که پس از ۵ سال ، ذهن مرا به خود مشغول کرده ، این است : #چرا_دنیای_اسلام_ساکت_است؟ #چرا_حوزه_علمیه_ساکت_است؟ و #چرا_طلاب_انقلابی_ساکت_هستند؟ ظاهراً غصه شیخ مصلح تقریبی را فقط مولای غریبش صاحب‌الزمان می‌خورد و بس. #اقامه_دین_به_وسعت_جهان #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد @resalatuna

🔻مدارس علمیه به عنوان پایگاه های تربیت #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی نقش عمده ای در ایجاد هویت فعال امتی و جهانی در #طلبه دارد، پیگیری‌های #رسالتنا نشان می دهد که بخش قابل توجهی از #مدارس_علمیه_مشهد مقدس یا از ایفای این نقش خطیر غافل شده و یا ضریب کمی به آشنایی #طلاب با مسائل مرتبط با #جهان_اسلام و بین الملل اختصاص داده اند در این بین اما مدرسه های فعال عمل کرده‌اند. در ادامه نگاهی به این مدارس خواهیم انداخت. #اقامه_دین_به_وسعت_جهان #امامت_امت_اسلامی @resalatuna

فقر کمی و کیفی فعال فرهنگی بین الملل 📃 #یادداشت از علیرضا کمیلی دبیر اتحادیه بین‌المللی امت واحده و فعال حوزه بین الملل ⚠️ یعنی سهم بین الملل یک صدم هم نیست؟! 🔰 فرض کنیم #فعالان_مردمی فرهنگی اجتماعی کشور که دغدغه های انقلابی دارند 500 هزار نفر باشند که دارند از عرصه اقتصاد مقاومتی و حجاب و خانواده تا کارهای سیاسی مقطعی و کار #تربیتی و... فعالیت می کنند. ⭕️ حال سوال من این است که عرصه #بین_الملل بعنوان یکی از نیازهای انقلاب اسلامی چه سهمی در این حجم از نیروها می تواند و #باید به خود اختصاص دهد؟! 🌐 می توانم چند کتاب بنویسم که ثابت کنم چه ظرفیت ها که در شرق و غرب عالم با ظهور #انقلاب_اسلامی بروز کرد و متاسفانه غالب آنها بخاطر واگذاری تام این عرصه به #کارمندان دستگاه‌های رسمی یا نیروهای نظامی #امنیتی نهادهای انقلابی هدر رفت! ☺️ آنگاه شما احتمالا #درصد بالاتری برای این عرصه در کنار سایر نیازهای انقلاب در نظر خواهید گرفت ولی چنین کاری نمی کنم و فقط می پرسم یعنی #سهم بين الملل #یک_درصد این توان نیروی انسانی انقلابی هم نیست؟! اگر هست چرا ما حالا 5000 نیروی دغدغه مند یا فعال بین الملل نداریم؟! 😔 البته من هم می دانم و پیش تر نوشته ام که آفت تشتت و نداشتن حس جدی حکمرانی و تربیت #اقیانوس_بعمق_یک_وجب بر عمده جوانان انقلابی غلبه دارد و همه نیازها بخاطر این آسیب، با عدم برخورد #تخصصی و بر زمین ماندن بارهای سنگین تر مواجه شده اند ولی بر این باورم که باز هم بین الملل وضع بدتری دارد و در برخی موضوعات اقلا #کمیت عناصر فعال بیشتر است! ⭕️ راستی وای اگر تعداد آن فعالان بیش از 500 هزار نفر باشد و ما حتی نتوانیم 100 عنصر مردمی #متمرکز بر عرصه بین الملل را هم نام ببریم! #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد @resalatuna

#عالمان_مبارز 🔻 قیام تنباکو 🔸ما این صد سال اخیر را که ما ملاحظه کنیم هر جنبشی که واقع شده است از طرف #روحانیون بوده است بر ضد سلاطین جنبش تنباکو به ضد سلطان آن وقت بود. آن نصف سطر میرزای شیرازی رضوان الله علیه مملکت ما را از توی حلقوم خارجی ها بیرون کشید. امام خمینی (ره) #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد #علما_فرماندهان_تحول @resalatuna

#عالمان_مبارز 🔻 قیام تنباکو 🔸کدام #تحول بزرگ و اساسی -سیاسی محض- در کشور انجام گرفته است که در آن #روحانیت در صف مقدم نباشد. هرگاه ما #عالم_دین و متّقی و باهوش و زرنگ و دقیقی مثل میرزای شیرازی و شیخ انصاری داشتیم، از شرّ #دشمن محفوظ ماندیم و برنده بودیم. رهبر معظم انقلاب #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد #علما_فرماندهان_تحول @resalatuna

⚡️معمولاً وقتی از حوزه علمیه بخصوص علما سوال می کنیم که چرا موضع‌گیری های لازم،پیرامون مسائل #جهان_اسلام ندارید،پاسخ هایی ارائه می‌کنند. 🔹در مجموعه عکس نوشته های #ان_قلت_و_قلت به همین موضوع می‌پردازیم و شبهات و بهانه هایی که مانع ورود #طلاب و #روحانیون خصوصا علما به موضوع مهم #جهان_اسلام می‌شود را مطرح می‌کنیم. #اقامه_دین_به_وسعت_جهان #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد @resalatuna

#مصر، #پاکستان، #لیبی، #تونس، #الجزایر، #عربستان، #کویت، #بحرین، #امارات، #افغانستان، #بنگلادش، #ترکیه، #عراق، #اردن، #سوریه، #مراکش، گروه‌های اسلامی در #استرالیا، #آلمان، #کانادا، #آمریکا. ⁦♦️⁩کلا پروژه و هدف‌گذاری حضرت امام در سطح جهان اسلام در چند محور خلاصه می‌شود و همه برنامه‌ریزی‌های ایشان برای تحقق این اهداف و جلو بردن آنهاست: • حذف اسرائیل از جهان اسلام به هر طریق ممکن و مشروع با حداکثر ظرفیت • تقویت جبهه مقاومت فلسطینی به هر طریق ممکن و مشروع • ایجاد #وحدت نظری و عملی در میان امت مسلمان در مبارزه با مستکبرین جهان به خصوص #امریکا • ایجاد انگیزه قیام در مردم برای برانداختن دیکتاتوری‌ها و رژیم‌های #سلطنتی در کشورهای اسلامی • ترویج روحیه #شهادت‌_طلبی در میان مبارزین جهان اسلام • نهضت بازگشت به خود و میراث اسلامی و خودکفایی و استقلال همه جانبه کشورهای اسلامی • انگیزه بخشی به مسلمانان برای اثبات کارآمدی اسلام در اداره دنیا • هشدار به سران حکومت‌های اسلامی برای برقراری پیوند نزدیک‌تر با مردم • تاکید بر علمای امت اسلامی برای ایجاد تحول قلبی و ایمانی در مردم 🔹این حجم از فعالیت و برنامه‌ریزی از سوی حضرت امام نشان از اهمیت همراه سازی #جهان_اسلام با آرمان‌های جهانی انقلاب اسلامی دارد. این الگو برای حوزه علمیه و مدیران آن ضرورت برنامه‌ریزی ساختاری و رویکردی را اقتضا می‌نماید. 🔶اولین گام در این بخش شناسایی ظرفیت‌های جهان اسلام برای تعامل در این حوزه است. در گام دوم باید #نهادهای_مردمی طلبگی و غیرطلبگی که در این محور فعالیت دارند طرف مشورت قرار گیرند تا به انتخاب راهبردهای محوری در این حیطه برسد. از ایجاد ساختار وتشکیلات برای این هدف مهم تر و اولی تر، دامن زدن به این #گفتمان در میان #طلاب و #مدیران_حوزه_علمیه است. هم‌چنین #تجربه‌_نگاری ارتباطات بین‌المللی که در این 4 دهه حوزه علمیه با جهان اسلام داشته نیز بسیار ضروری است و می‌‌تواند انگیزه لازم را در میان طلاب ایجاد نماید. یکی از دلایلی که ما افکار عمومی مردم و نخبگان امت اسلامی را در سال‌های اخیر از دست داده‌ایم #کم‌_کاری_حوزه_علمیه در این محور است. البته این کم‌کاری از سوی #سپاه_قدس تا حدی جبران شده است، اما به‌هرحال با توجه به ماهیت نظامی و امنیتی آن نهاد، هیچ کدام جای یکدیگر را نمی‌گیرند. #اقامه_دین_به_وسعت_جهان #امامت_امت_اسلامی @resalatuna

#عالمان_مبارز 🔻 قیام تنباکو 🔸پس از آنکه قرارداد #تنباکو با یک کمپانی انگلیسی بدنبال سفرهای پر هزینه #ناصرالدین_شاه به خارج از کشور و خالی شدن خزانه مملکت بسته شد، واکنشی طبیعی در جامعه پدید آمد که اگر #علمای_شیعه به موقع در #جایگاه سخنگویی این #اعتراض قرار نمی‌گرفتند، هرگز #هدایت یک حرکت #هماهنگ عملی نمی‌شد. #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد #علما_فرماندهان_تحول 🔹 @resalatuna

🔹#حوزه_علمیه به عنوان «شبکه رهبری #اقامه_دین» ذیل #امام_امت، باید بتواند جریان تحولات در #جهان_اسلام را به نفع دین، جهت دهی و مدیریت کند. 🔹در این راستا هریک از طلاب، فضلا، علما، مسئولین حوزه و نهاد های حوزوی و... در این شبکه رهبری، نقشی دارند که در این بین نقش ویژه #تشکل_های_طلبگی غیر قابل انکار است. ایجاد این تشکل ها علامت امادگی نسبی گفتمانی و عملیاتی بخشی از بدنه #طلاب و فضلای جوان برای عمل به مسئولیت دینی اجتماعی حوزه می باشد. 🔹در وضع کنونی حوزه علمیه، تشکل های طلبگی به خصوص مجموعه هایی از طلاب جوان که مسائل جهان اسلام را مورد بررسی قرار می دهند عملاً خلأ تربیتی حوزه علمیه در زمینه تربیت جهان اسلامی طلاب و ایفای نقش امتی حوزه را جبران کرده و با اندیشه ورزی و مطالعات تخصصی درباره مشکلات #امت_اسلام، زمینه را برای شراکت هوشمندانه جمهوری اسلامی در مسائل بین الملل و تعامل دینی و علمی حوزه علمیه با سایر مراکز دینی و علمی جهان اسلام فراهم می کنند. 🔸هر چند امروزه تعداد این تشکل های طلبگی که هدف عمده آنها حل مسائل #انقلاب_اسلامی باشد در #مشهد، از تعداد انگشتان یک دست تجاوز نمی کند و هنوز ساز وکار حمایتی در ساختار #مرکز_مدیریت_حوزه_علمیه_خراسان برای همراهی با این تشکل ها وجود ندارد. #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد @resalatuna

#عالمان_مبارز 🔻 قیام تنباکو 🔸در شیراز سید علی اکبر فال اسیری #مجتهد، در مسجد وکیل شیراز بالای منبر رفت و سخنرانی موثری علیه امتیاز #رژی انجام داد و در حالی که شمشیر را تکان می‌داد گفت: «اگر نمایندگان انحصار بخواهند وارد شیراز شوند، اعلام #جهاد می‌کنم». #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد #علما_فرماندهان_تحول 🔹 @resalatuna

⁦♦️⁩طرح عملیاتی برای این دغدغه و نگاه، خود نیازمند برگزاری محافل هدفمند علمی است؛ لکن در پایان برای این منظور به چند راهکار اشاره می شود؛ از این ها باید با عنوان «ملزومات در امر تربیت طلاب با نگاه جهانی به ویژه جهان اسلام» یاد کرد: 🔹1- انس طلاب با سیره ی تمدن ساز اهل بیت(ع) که توضیح این بند، خود، نیازمند مقاله ای مجزا ست. 🔹2- مطالعه، مرور، تدبر، مباحثه ده ها بار قرآن کریم با هدف یافتن اصل، ریزه کاری ها، نقش، لوازم و موانع این نگاه. 🔹3- مطالعه تاریخ اسلام و مسلمین و تمدن های اسلامی و بررسی فراز و فرود ها، پیروزی ها و شکست های آنان. 🔹4- مطالعه اندیشه امام و تحلیل و سند نویسی از قرآن و حدیث برای آن همه حرف های ناب. 🔹5- مطالعه حال و روز دنیای اسلام و اطلاع از اخبار پرفایده و اثر گذار و رصد دسیسه ها و دانستن دشمنی ها و نقشه های موزیانه استعمار. 🔹6- برگزاری محافل و نشست های پرفایده و به دور از رنگ و لعاب های نمایشی و آماری با جهاندیدگانِ از نزدیک در دنیای اسلام و بلکه غیر اسلام و شنیدن آن چه آنان از نزدیک دیده اند و تجربه کرده اند و با آن سال ها در دیاری زندگی کرده اند که این امر واقعیات را بهتر به هر طلبه ی حق طلبی می نمایاند. حتما در این باره، هم از جهت طرح و هم اقدام، حرف های بسیاری هست که باید به دنبال آن بود. 🔰نکته ی آخری که لازم است یادآوری شود آنست که آن نگاه جهانی و داشتن دغدغه ای بلند، همگانی و فراگیر نباید طلبه ی امروز را از پیرامون خود غافل کند و واقعیات اطراف خود را در نزدیک ترین نقاط فراموش نماید. ⁦☑️⁩درست و به جا گفته اند که«جهانی بیاندیش و منطقه ای عمل کن»! آنان که در پیرامون خود اثری ندارند و در میان اهل و عشیره و محله و شهر و کشور خود نتوانسته اند ثمر دهند، بی شک در عرصه ای فراتر هم موفق نخواهند بود! پس باید مواظب بود در این باره هم مثل بسیاری از موضوعات دیگر شعار زده نشویم و با حرف ها و مقالاتی از این دست و برگزاری نشست هایی دراین باره دلخوش نباشیم. 🔺والسلام علی عباد الله الصالحین #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد 🌐 @resalatuna

هم چنین ایشان به ظرفیت های فراوان استان #خراسان و شهر #مشهد پرداختند و فرمودند که وجود این ظرفیت ها #مسئولیت حوزه علمیه را برای ورود به مسائل جهان اسلام دوچندان میکند و اگر حوزه علمیه نتواند از این #فرصت ها برای ترویج اندیشه #اسلام_ناب استفاده کند ممکن است همین فرصت ها تبدیل به #تهدیدها و #چالش_ها‌یی شوند. 🔻آقای خالقی میهمان دیگر این دیدار با اشاره به اینکه باید #رصد دقیقی نسبت به ظرفیت های موجود حوزه نسبت به جهان اسلام صورت بگیرد، پیشنهاد #تشکیل کمیته ای برای جمع آوری #تاریخ_شفاهی خاطرات علما و فعالین طلاب در جهان اسلام را دادند. 🔻آقای کمیلی نیز با بیان برضرورت #گفتمان سازی در مساله جهان اسلام بین #نخبگان و بدنه طلاب به لزوم تحقیق عمیق درباره این سوال که چرا امروز حوزه نسبت به مسائل جهان اسلام نقش فعالی ندارد تاکید کردند. #امامت_امت_اسلامی #حوزه_علمیه_نگاه_جهانی_میطلبد 🌐 @resalatuna