لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #42
فهم برنامه درسی با نوایی تازه: مجموعه آثار تد آئوکی (پاینار و ایروین، 2005)
#تد_آئوکی
#فهم_برنامه_درسی
#پدیدارشناسی
#پساساختارگرایی
#تجربه_و_تفکر
#زبان
#درک_پدیدارشناسانه
#جهتگیری_های_پژوهشی
#تحلیلی_تجربی
#تفسیری_موقعیتی
#انتقادی
#اجرای_برنامه_درسی
#رویکرد_ابزاری
#رویکرد_رویه_ای_مبتنی_بر_موقعیت
#صلاحیت_تدریس
#تمایز_تکنیک_و_رویه
#برنامه_درسی_به_عنوان_طرح
#برنامه_درسی_به_عنوان_تجربه_زیسته
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Curriculum in a New Key.pdf
23.88M
📚 #42
فهم برنامه درسی با نوایی تازه: مجموعه آثار تد آئوکی (پاینار و ایروین، 2005)
#تد_آئوکی
#فهم_برنامه_درسی
#پدیدارشناسی
#پساساختارگرایی
#تجربه_و_تفکر
#زبان
#درک_پدیدارشناسانه
#جهتگیری_های_پژوهشی
#تحلیلی_تجربی
#تفسیری_موقعیتی
#انتقادی
#اجرای_برنامه_درسی
#رویکرد_ابزاری
#رویکرد_رویه_ای_مبتنی_بر_موقعیت
#صلاحیت_تدریس
#تمایز_تکنیک_و_رویه
#برنامه_درسی_به_عنوان_طرح
#برنامه_درسی_به_عنوان_تجربه_زیسته
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #42
اطلاعات بیشتر در مورد پدیدآورندگان و معرفی کننده #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
🔹 William Pinar (http://edcp.educ.ubc.ca/faculty-staff/william-pinar/)
🔹 Rita L. Irwin (http://www.ritairwin.com/index.html)
🔹 دکتر نرگس كشتی آرای (http://www.khuisf.ac.ir/prof/Masters/default/?action=Biography&masterID=6c9882bbac1c7093bd25041881277658&LaID=1)
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #43
ذهن پرورش یافته: ابزارهای شناختی چگونه فهم ما را شکل می دهند؟ (ایگن، 1997)
#نظریه_شناخت
#ابزارهای_شناخت
#ظرفیتهای_شناختی
#پیاژه_زدایی
#مواجهه_نوآورانه
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #43
ذهن پرورش یافته: ابزارهای شناختی چگونه فهم ما را شکل می دهند؟ (ایگن، 1997)
#نظریه_شناخت
#ابزارهای_شناخت
#اجتماعی_سازی
#پرورش_فکری
#هدایت_طبیعی
#نظریه_سطوح_فهم
#فهم_اسطوره_ای
#فهم_فلسفی
#فهم_رمانتیک
#فهم_انتقادی
#پیاژه
#روسو
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
The Educated Mind_ How Cognitiv - Kieran Egan.pdf
18.73M
📚 #43
ذهن پرورش یافته: ابزارهای شناختی چگونه فهم ما را شکل می دهند؟ (ایگن، 1997)
#نظریه_شناخت
#ابزارهای_شناخت
#اجتماعی_سازی
#پرورش_فکری
#هدایت_طبیعی
#نظریه_سطوح_فهم
#فهم_اسطوره_ای
#فهم_فلسفی
#فهم_رمانتیک
#فهم_انتقادی
#پیاژه
#روسو
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #43
اطلاعات بیشتر در مورد پدیدآورنده #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
👉 Dr. Kieran Egan
http://www.sfu.ca/education/faculty-profiles/kegan.html
📌 #44
بازسازی جامعه از طریق بازتعریف مدرسه: یک الگوی مفهومی (مک دانلد، ولفسون و زرت، 1973)
#بازتعریف_مدرسه
#نگاه_غیر_تکنیکال
#نومفهوم_گرایی
#بازسازی_برنامه_ریزی_درسی
#بعد_اجتماعی_فرهنگی
#ارزشهای_کلیدی_اجتماعی
#آزادی
#کثرت_گرایی
#مشارکت
#بعد_روانشناختی
#رویکرد_انسانگرایانه
#بعد_بده_بستانی
#Sociocultural_Dimension
#Psychological_Dimension
#Transactional_Dimension
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #44
بازسازی جامعه از طریق بازتعریف مدرسه: یک الگوی مفهومی (مک دانلد، ولفسون و زرت، 1973)
#بازتعریف_مدرسه
#نگاه_غیر_تکنیکال
#نومفهوم_گرایی
#بازسازی_برنامه_ریزی_درسی
#بعد_اجتماعی_فرهنگی
#ارزشهای_کلیدی_اجتماعی
#آزادی
#کثرت_گرایی
#مشارکت
#بعد_روانشناختی
#رویکرد_انسانگرایانه
#بعد_بده_بستانی
#Sociocultural_Dimension
#Psychological_Dimension
#Transactional_Dimension
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Reschooling Society.pdf
5.54M
📚 #44
بازسازی جامعه از طریق بازتعریف مدرسه: یک الگوی مفهومی (مک دانلد، ولفسون و زرت، 1973)
#بازتعریف_مدرسه
#نگاه_غیر_تکنیکال
#نومفهوم_گرایی
#بازسازی_برنامه_ریزی_درسی
#بعد_اجتماعی_فرهنگی
#ارزشهای_کلیدی_اجتماعی
#آزادی
#کثرت_گرایی
#مشارکت
#بعد_روانشناختی
#رویکرد_انسانگرایانه
#بعد_بده_بستانی
#Sociocultural_Dimension
#Psychological_Dimension
#Transactional_Dimension
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #44
اطلاعات بیشتر در مورد #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
کتاب و نویسندگان آن از نگاه پایگاه #CIRS
🌐 https://stars.library.ucf.edu/cirs/1394/
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rep1
گزارش 1سال فعالیت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی #ریکز
#تقدیر و تشکر از همکاران
#دعوت به #نقد آثار معرفی شده توسط استادان و دانشجویان
🆔 @RICS_mmm1959
annual report.pdf
90.3K
📚 #Rep1
گزارش 1سال فعالیت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی #ریکز
#تقدیر و تشکر از همکاران
#دعوت به #نقد آثار معرفی شده توسط استادان و دانشجویان
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #45
برنامه درسی: مبانی، اصول و مباحث (ارنشتاین و هانکینز، 2018)
#مسائل_جهانی
#وجه_تطبیقی
#چشم_اندازهای_بین_المللی
#هانکینز
#ارنشتاین
#AATC
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #45
برنامه درسی: مبانی، اصول و مباحث (ارنشتاین و هانکینز، 2018)
#رویکردهای_برنامه_درسی
#مبانی
#نظر_و_عمل
#اصول
#طراحی
#تدوین
#مشارکت_کنندگان
#احرای_برنامه_درسی
#ارزشیابی
#نقد کتاب
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959