📌 #Art7 Curriculum Theorizing in the Post-truth Era نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت 🔹#برنامه_درسی 🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت 🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت 🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره 🔹#درهم_تنیدگی_هویتی 🔹#تفوق #ایدئولوژیک 🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال 🔹جنبش #MeToo 🔹#سلطه نظام #سنجش 🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Art7 Curriculum Theorizing in the Post-truth Era نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت 🔹#برنامه_درسی 🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت 🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت 🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره 🔹#درهم_تنیدگی_هویتی 🔹#تفوق #ایدئولوژیک 🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال 🔹جنبش #MeToo 🔹#سلطه نظام #سنجش 🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Art7 Curriculum Theorizing in the Post-truth Era نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت 🔹#برنامه_درسی 🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت 🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت 🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره 🔹#درهم_تنیدگی_هویتی 🔹#تفوق #ایدئولوژیک 🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال 🔹جنبش #MeToo 🔹#سلطه نظام #سنجش 🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📝 #Art7 Curriculum Theorizing in the Post-truth Era نظریه پردازی برنامه درسی در عصر پسا حقیقت 🔹#برنامه_درسی 🔹#حقیقت و #پسا_حقیقت 🔹چگونگی دستیابی به #حقیقت 🔹#غیریت_سازی در زندگی روزمره 🔹#درهم_تنیدگی_هویتی 🔹#تفوق #ایدئولوژیک 🔹#قبیله_گرایی #دیجیتال 🔹جنبش #MeToo 🔹#سلطه نظام #سنجش 🔹#روایتهای شخصی در امر #آموزش کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Rev70 🔸«ایدئولوژی و برنامه درسی» از نگاه خوانندگان #Ideology and #Curriculum (#Apple, 2019) 🔹#ایدئولوژی از منظر #جامعه_شناسی و #علوم_سیاسی 🔹#ایدئولوژی در #کانتکست #تعلیم_و_تربیت 🔹#گفتمان_انتقادی 🔹#آموزش_لیبرال 🔹لزوم مواجهه #نو_اندیشانه با #گفتمان_انتقادی غرب 🔹نظام آموزشی در خدمت #بازتولبد مناسبات نظام #سلطه 🔹#دانش_رسمی گزینش شده 🔹#برنامه_درسی #پنهان و مناسبات حاکم بر مدرسه 🔹#برچسب_زنی های دانش تربیتی نسبت به دانش آموزان 🔹مفهوم #ایدئولوژی به چه معناست؟ 🔹آیا مفهوم #ایدئولوژی می تواند در جوامع مختلف، متفاوت باشد؟ 🔹نسبت مفهوم #ایدئولوژی با مفاهیم مشابه چیست؟ 🔹آیا برنامه درسی می تواند بدون #ایدئولوژی باشد؟ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev70 🔸«ایدئولوژی و برنامه درسی» از نگاه خوانندگان 🔹#Ideology and #Curriculum (#Apple, 2019) 🔹نظام آموزشی در خدمت #بازتولبد مناسبات نظام #سلطه 🔹#دانش_رسمی گزینش شده 🔹#برنامه_درسی #پنهان و مناسبات حاکم بر مدرسه 🔹#برچسب_زنی های دانش تربیتی نسبت به دانش آموزان کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 11.Culture and Pedagogy(ies) ... 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل11: فرهنگ و پداگوژی (ها): (آنچه) از زمان الکساندر 2011 آموخته ایم 🔷#Àlexander, R. 🔹#رابین_الکساندر 🔷#Pedagogies of #indifferences and #poverty 🔹#پداگوژی_های #بی_تفاوتی و #فقر 🔷#Culturally_relevant_pedagogies 🔹#پداگوژی_های برخوردار از #ربط_فرهنگی 🔷#Pedagogies of #possibility 🔹#پداگوژی_های #امکان 🔷#Gramsci, A. 🔹#آنتونیو_گرامشی 🔷#Giroux,H. 🔹#هنری_ژیرو 🔷#Neoliberal_times 🔹#دوران_نئولیبرال 🔷#Apple, M. 🔹#مایکل_اپل 🔷#Hegemony of #effectiveness and #standards 🔹#هژمونی #اثربخشی و #استانداردها 🔷#Problematizing #pedagogy as #cultural_politics in #action 🔹#مسأله_مندسازی #پداگوژی به مثابه #سیاست_فرهنگی در #عمل 🔷#Culture of #dominion 🔹#فرهنگ #سلطه 👤دکتر #نیک_نام: 🆔 @ZNiknam (تلگرام) 📧 z_niknam@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir