لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #87
🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge.
🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014)
♦️4. برنامه ریزی و ارزشیابی در آموزش علوم
🔹#سواد_علمی
🔹#تاریخ #برنامه_ریزی_درسی #آموزش_علوم
🔹#یاددهی و #یادگیری #ماهیت_علم
🔹#دیدگاههای_فرهنگی
🔹#آموزش_مدرسه_ای با #ربط_فرهنگی
🔹تأکید بر موضوعات #علمی و #اجتماعی
🔹#ارزیابی_پروژه_ها
🔹#ارزشیابی_برنامه
🔹#ارزشیابی در #پداگوژی_علوم
🔹#ارزشیابی #کلان_مقیاس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #97 11.Culture and Pedagogy(ies) ...
🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
♦️فصل11: فرهنگ و پداگوژی (ها): (آنچه) از زمان الکساندر 2011 آموخته ایم
🔷#Àlexander, R.
🔹#رابین_الکساندر
🔷#Pedagogies of #indifferences and #poverty
🔹#پداگوژی_های #بی_تفاوتی و #فقر
🔷#Culturally_relevant_pedagogies
🔹#پداگوژی_های برخوردار از #ربط_فرهنگی
🔷#Pedagogies of #possibility
🔹#پداگوژی_های #امکان
🔷#Gramsci, A.
🔹#آنتونیو_گرامشی
🔷#Giroux,H.
🔹#هنری_ژیرو
🔷#Neoliberal_times
🔹#دوران_نئولیبرال
🔷#Apple, M.
🔹#مایکل_اپل
🔷#Hegemony of #effectiveness and #standards
🔹#هژمونی #اثربخشی و #استانداردها
🔷#Problematizing #pedagogy as #cultural_politics in #action
🔹#مسأله_مندسازی #پداگوژی به مثابه #سیاست_فرهنگی در #عمل
🔷#Culture of #dominion
🔹#فرهنگ #سلطه
👤دکتر #نیک_نام:
🆔 @ZNiknam (تلگرام)
📧 z_niknam@yahoo.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir