📌 #34
#درک_هادسن
#ساخت_برنامه_درسی
#آموزش_علوم
#سواد_علمی
#مسائل_علمی_اجتماعی
#ارزشهای_پیرامونی
#علم_و_اخلاق
#کنشگری_اجتماعی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #34
#درک_هادسن
#ساخت_برنامه_درسی
#آموزش_علوم
#سواد_علمی
#مسائل_علمی_اجتماعی
#ارزشهای_پیرامونی
#علم_و_اخلاق
#کنشگری_اجتماعی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #34
#درک_هادسن
#ساخت_برنامه_درسی
#آموزش_علوم
#سواد_علمی
#مسائل_علمی_اجتماعی
#ارزشهای_پیرامونی
#علم_و_اخلاق
#کنشگری_اجتماعی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Looking to the Future_Building a Curriculum for Social Activism.pdf
2.92M
📚 #34
#درک_هادسن
#ساخت_برنامه_درسی
#آموزش_علوم
#سواد_علمی
#مسائل_علمی_اجتماعی
#ارزشهای_پیرامونی
#علم_و_اخلاق
#کنشگری_اجتماعی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #87
🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge.
🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014)
♦️4. برنامه ریزی و ارزشیابی در آموزش علوم
🔹#سواد_علمی
🔹#تاریخ #برنامه_ریزی_درسی #آموزش_علوم
🔹#یاددهی و #یادگیری #ماهیت_علم
🔹#دیدگاههای_فرهنگی
🔹#آموزش_مدرسه_ای با #ربط_فرهنگی
🔹تأکید بر موضوعات #علمی و #اجتماعی
🔹#ارزیابی_پروژه_ها
🔹#ارزشیابی_برنامه
🔹#ارزشیابی در #پداگوژی_علوم
🔹#ارزشیابی #کلان_مقیاس
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir